八年級數(shù)學(xué)上冊4.3一次函數(shù)的圖象第1課時正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)聽評課記錄 （新版北師大版）

八年級數(shù)學(xué)上冊4.3一次函數(shù)的圖象第1課時正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)聽評課記錄（新版北師大版）一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：4.3一次函數(shù)的圖象第1課時正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，順利導(dǎo)入新課。在展開階段，張教師運(yùn)用了講授、討論和實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法。在講解正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)時，張教師耐心講解，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進(jìn)行操作，課堂氛圍活躍。在結(jié)束階段，張教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動

張教師注重師生交流，提問環(huán)節(jié)頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度良好。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)積極，能夠相互幫助。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了多媒體教學(xué)，通過展示PPT和動畫，使抽象的數(shù)學(xué)概念更加形象直觀?，F(xiàn)代教育技術(shù)和工具對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)，以及能夠運(yùn)用相關(guān)知識解決實(shí)際問題。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)有了較好的理解。

2.知識掌握

學(xué)生對正比例函數(shù)的基本概念、圖象特征和性質(zhì)有一定的理解和記憶。在課堂提問和練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠回答出相關(guān)問題，并能運(yùn)用所學(xué)知識解決一些實(shí)際問題。但仍有部分學(xué)生對一些細(xì)節(jié)問題和復(fù)雜情境下的應(yīng)用有所欠缺，需要進(jìn)一步鞏固。

3.情感態(tài)度價值觀

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作。這有助于提高學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和自信心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時，通過解決實(shí)際問題，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)在生活中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生對正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)有了較好的理解和掌握，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。但在知識點(diǎn)的深入理解和技能的靈活運(yùn)用方面，部分學(xué)生仍有待提高。教師在后續(xù)教學(xué)中可以通過個別輔導(dǎo)、深化練習(xí)等方式，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固知識點(diǎn)，提高解題能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師的教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)方法多樣，注重師生互動，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使抽象的數(shù)學(xué)概念更加形象直觀，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，對于知識點(diǎn)和技能的掌握，建議張教師在課堂上更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同水平的學(xué)生提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和練習(xí)。其次，在情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)方面，建議張教師更多地引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和創(chuàng)新能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢杂?jì)