青島版八下數(shù)學(xué)9.1二次根式和它的性質(zhì)聽評課記錄

青島版八下數(shù)學(xué)9.1二次根式和它的性質(zhì)聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2021年10月12日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：9.1二次根式和它的性質(zhì)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)一次根式的概念，自然引入二次根式，讓學(xué)生在新舊知識間建立聯(lián)系。導(dǎo)入方式有效，學(xué)生易于理解。

展開階段，張老師采用講授與討論相結(jié)合的方式，對二次根式的定義、性質(zhì)進行詳細講解。同時，通過例題解析，使學(xué)生掌握二次根式的運算方法。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)歸納，布置具有針對性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重師生交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進行有效反饋。學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度良好。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)積極，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師課堂紀律良好，學(xué)生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用多媒體教學(xué)，通過直觀的圖像和動畫，幫助學(xué)生更好地理解二次根式的性質(zhì)。現(xiàn)代教育技術(shù)的使用，提高了教學(xué)效果，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，張老師制定的學(xué)習(xí)目標涵蓋了二次根式的定義、性質(zhì)和運算方法。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對二次根式有了較為深入的理解，并能運用所學(xué)知識解決實際問題。

2.知識掌握

學(xué)生對二次根式的知識點理解和記憶情況良好，能夠準確地表述二次根式的定義和性質(zhì)。在技能掌握方面，大部分學(xué)生能夠熟練地進行二次根式的運算，并能夠靈活運用到實際問題中。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生積極思考、主動探究。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了更濃厚的興趣，學(xué)習(xí)積極性得到提高。同時，張老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中不斷提升自我，實現(xiàn)了情感態(tài)度價值觀的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象深刻，張老師教學(xué)基本功扎實，對教材內(nèi)容把握準確。最突出的優(yōu)點是教學(xué)目標明確，教學(xué)方法靈活多樣，既能引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，又能組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)。此外，張老師對學(xué)生的關(guān)注度較高，能夠根據(jù)學(xué)生的實際情況進行有針對性的教學(xué)。

2.改進建議

（1）在教學(xué)過程中，建議張老師增加一些互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實踐中感受二次根式的性質(zhì)，提高學(xué)生的動手操作能力。

（2）針對部分學(xué)生對二次根式運算不夠熟練的問題，建議張老師在課后加強對這部分學(xué)生的輔導(dǎo)，提高他們的運算速度和準確性。

（3）建議張老師在教學(xué)中更多地關(guān)注學(xué)困生，通過降低難度、個別輔導(dǎo)等方式，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績，增強自信心。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，了解張老師對建議的采納情況以及教學(xué)效果的提升。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）組織定期教研活動，讓張老師有機會與其他優(yōu)秀教師分享教學(xué)經(jīng)驗，共同探討教學(xué)問題。

（2）鼓勵張老師參加專業(yè)培訓(xùn)，提高教育教學(xué)能力。

（3）為張老師提供教學(xué)資