人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)15.1.3《整式的乘法》聽(tīng)評(píng)課記錄

人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)15.1.3《整式的乘法》聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：15.1.3《整式的乘法》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：張老師

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

李老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行了明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)教材，還準(zhǔn)備了相關(guān)的教具和多媒體課件。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，李老師通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題引入整式的乘法概念，激發(fā)了學(xué)生的興趣，達(dá)到了良好的導(dǎo)入效果。在展開(kāi)階段，李老師采用了講授法和舉例法相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)清晰的講解和生動(dòng)的例子，使得學(xué)生能夠理解和掌握整式乘法的運(yùn)算方法。在結(jié)束階段，李老師進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

李老師注重與學(xué)生的交流，頻繁提問(wèn)并給予學(xué)生反饋，提高了學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況。學(xué)生積極回答問(wèn)題，與老師互動(dòng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，認(rèn)真聽(tīng)講、記錄筆記，并積極參與討論和練習(xí)。學(xué)生們之間也展現(xiàn)了良好的合作學(xué)習(xí)氛圍。

5.課堂管理：

李老師有效管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容能夠順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使用了多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，使得抽象的整式乘法概念更加形象直觀，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，李老師設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生掌握整式乘法的運(yùn)算方法和應(yīng)用。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)反饋，可以看出學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們能夠理解整式乘法的概念，并能夠運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算方法解決相關(guān)問(wèn)題。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)诶罾蠋煹囊龑?dǎo)下，對(duì)整式乘法的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠準(zhǔn)確地列出整式乘法的步驟，并能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。此外，學(xué)生們還能夠運(yùn)用整式乘法解決實(shí)際問(wèn)題，顯示出他們對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

李老師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題、思考問(wèn)題，并積極解決問(wèn)題。這種教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅掌握了知識(shí)，也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

在本節(jié)課中，我對(duì)李老師的教學(xué)表現(xiàn)留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是李老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握精準(zhǔn)，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。李老師的課堂管理得當(dāng)，學(xué)生們積極參與課堂活動(dòng)，展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，李老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)，使得抽象的數(shù)學(xué)概念更加直觀易懂，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。首先，李老師在講授過(guò)程中可以更多地關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，以確保學(xué)生們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。其次，李老師可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、實(shí)際操作等，讓學(xué)生們更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。此外，李老師還可以利用多媒體技術(shù)展示更多的實(shí)例和練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)李老師的后續(xù)教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況和效果。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助李老師成長(zhǎng)：首先，組織教研活動(dòng)，讓李老師與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，相互學(xué)習(xí)和借鑒。其次，提供專業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)