蘇科版九年級(jí)數(shù)學(xué)聽評(píng)課記錄：第76講期中期末串講

蘇科版九年級(jí)數(shù)學(xué)聽評(píng)課記錄：第76講期中期末串講一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第76講期中期末串講

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)期中期末串講的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃和安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過回顧上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入本節(jié)課的主題。導(dǎo)入新課的方式有效，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生參與，鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表見解。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得當(dāng)，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)。

結(jié)束階段，教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對(duì)性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師注重引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題，學(xué)生積極參與討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行了有效的引導(dǎo)和糾正。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生能夠在緊張而有序的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，提高了課堂教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是期中期末串講，幫助學(xué)生鞏固和復(fù)習(xí)已學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的解題能力和思維能力。經(jīng)過觀察和分析，發(fā)現(xiàn)教師在授課過程中，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，通過講解、討論、實(shí)驗(yàn)等方式，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)也反映出他們已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

教師在授課過程中注重對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況進(jìn)行考察。通過課堂提問、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好，能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。同時(shí)，學(xué)生在技能的掌握程度方面也表現(xiàn)出了較高的水平，如解題技巧、數(shù)學(xué)思維等方面都有明顯的提高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過觀察和了解，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱情，學(xué)習(xí)積極性和專注度較高。同時(shí)，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作、問題解決等方面也展現(xiàn)出了積極的態(tài)度和價(jià)值觀。這表明，本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握，還注重學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象是，教師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程組織有序。教師注重師生互動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，教學(xué)技術(shù)使用得當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，以及對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-進(jìn)一步豐富課堂導(dǎo)入方式，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在展開階段，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的參與度。

-在課堂管理方面，教師可以更加注重學(xué)生的個(gè)別差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

-在教學(xué)技術(shù)使用方面，可以進(jìn)一步探索更多現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，如在線教學(xué)平臺(tái)、虛擬實(shí)驗(yàn)室等，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師是否能夠落實(shí)改進(jìn)措施，并進(jìn)一步提供支持和指導(dǎo)。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-組織教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)方法。

-提供教