蘇科版數(shù)學七年級上冊第二章《有理數(shù)》復習課教聽評課記錄

蘇科版數(shù)學七年級上冊第二章《有理數(shù)》復習課教聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：第二章《有理數(shù)》復習課

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對復習課的內容和目標有明確安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過一個實際問題導入新課，引起了學生的興趣。展開階段，教師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生通過小組實驗和合作交流，深入理解有理數(shù)的概念和性質。結束階段，教師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

張教師在課堂上與學生交流頻繁，提問和解答問題的方式能夠激發(fā)學生的思考。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠主動參與到課堂討論和實驗活動中。學生之間的合作學習情況良好，小組成員之間相互協(xié)助，共同解決問題。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體演示和教學軟件等，使抽象的數(shù)學概念更加形象直觀，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于提升學生的學習興趣和理解能力。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張教師在復習課中設定了明確且適切的教學目標，即鞏固學生對第二章《有理數(shù)》的概念、性質和運算法則的理解，提高學生的應用能力。通過課后作業(yè)和課堂練習的反饋，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標，對有理數(shù)的相關知識點有了較好的理解和記憶。

2.知識掌握：

學生們在課堂上的表現(xiàn)顯示，他們對有理數(shù)的基本概念、分類、運算規(guī)則等知識點的理解和記憶情況良好。通過教師的引導和同學們的互相討論，學生們能夠熟練運用有理數(shù)的加減乘除法則解決實際問題。此外，學生們在實驗和小組討論中展現(xiàn)了較高的探究能力和解決問題的技能。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和邏輯推理能力，鼓勵學生積極探索和合作交流。通過復習課的形式，學生們能夠鞏固已學知識，增強自信心，提高學習興趣。同時，教師在課堂上關注每個學生的個體差異，給予鼓勵和支持，使學生們更加積極地參與到數(shù)學學習中。這有助于促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的團隊合作意識、創(chuàng)新能力和終身學習的價值觀。

總體來說，張教師在《有理數(shù)》復習課中的教學效果良好，學生們在知識掌握和技能掌握方面都有所提高，同時培養(yǎng)了學生的情感態(tài)度和價值觀。建議在今后的教學中，教師可以進一步關注學生的個性化需求，提高課堂互動的深度，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和思維潛能，以達到更好的教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課的整體印象良好，張教師對復習課的教學內容和目標把握準確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣和參與度。最突出的優(yōu)點是教師對學生的關注度高，能夠根據(jù)學生的反應和掌握情況及時調整教學節(jié)奏和難度，使課堂氛圍活躍且富有成效。

2.改進建議：

盡管課堂教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步提升。首先，教師可以在導入新課時更加創(chuàng)新，例如引入生活實例或使用互動游戲等方式，以提高學生的學習興趣。其次，教師在課堂互動中可以更多地給予學生自主探究的機會，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。此外，教師在布置作業(yè)時可以注重分層，針對不同學生的學習水平設置不同難度的題目，以滿足每個學生的學習需求。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內進行后續(xù)聽課，觀察教師是否能夠根據(jù)建議進行調整并觀察學生的學習效果的變化。同時，可以組織定期的教研活動，讓教師