2024年統(tǒng)編版九年級上冊語文期末專項訓(xùn)練：現(xiàn)代文閱讀（含答案）

2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版九年級上冊語文期末專題訓(xùn)練：現(xiàn)代文閱

讀

閱讀下面小說，完成小題。

一窗藍(lán)天

陳鳳群

①賈林遇到釘子戶了。

②花陽小區(qū)下星期就要參評“最美小區(qū)”了，評委會要求小區(qū)陽臺整齊劃一?；栃?/p>

區(qū)的陽臺幾乎清一色的彩鋼遮陽板、乳白色塑鋼窗。唯獨(dú)寧倔強(qiáng)家的陽臺無遮無攔裸露著，

成為小區(qū)里一道迥異、扎眼的風(fēng)景。

③寧倔強(qiáng)人如其名，軸得很。召開住戶會議不來，任賈林在電話里怎么說，寧倔強(qiáng)就

兩字——不裝。

④寧倔強(qiáng)經(jīng)營著一間小吃店，白市夜市連軸轉(zhuǎn)，每天早出晚歸神龍見首不見尾。時間

緊迫，賈林決定到寧倔強(qiáng)的小吃店當(dāng)面做他的思想工作。

⑤寧倔強(qiáng)的小吃店在步行街上，一俟夜晚食客盈門。寧倔強(qiáng)對賈林的出現(xiàn)視而不見。

賈林只得尋了一小馬扎在偏隅落座，等寧倔強(qiáng)閑了再說。

⑥這一等就三個多小時，已是午夜。見食客稀了，寧倔強(qiáng)點了根煙抽著，賈林這才趨

上前去?！皩幚习濉辟Z林綻了綻笑臉?！昂簟睂幘髲?qiáng)猛地躥騰起一團(tuán)爐火，把賈林

嚇了一跳，一個趣趣差點倒栽蔥。

⑦賈林繞到寧倔強(qiáng)右邊，擠了擠笑臉：“寧老板……””款……”寧倔強(qiáng)突然鏟出一

潑水，賈林慌忙跳開，湘水擦身天女散花。

⑧賈林轉(zhuǎn)到寧倔強(qiáng)身后，勾上個腦袋，努了努笑臉：“寧老板...”“啊哧....”寧

倔強(qiáng)倏忽打了個噴嚏，噴了賈林一臉唾沫星子，隨即抻了抻懶腰，“賈同志，你看都這么晚

了，有什么事明晚再講啦?！?/p>

⑨賈林還能說什么呢。

⑩翌晚，賈林提前一個小時來到小吃店。來得早，店小二還在準(zhǔn)備食材，店里空蕩蕩

的沒有一個食客。賈林竊喜，店小二卻說：“老板外出辦事去了?！?/p>

?賈林決定到寧倔強(qiáng)家守株待兔，來到寧倔強(qiáng)家，門竟然開了，開門的是一個老婆婆！

軟倔強(qiáng)鰥居，全小區(qū)的人都知道，多年來都一個人居住獨(dú)來獨(dú)往，咋忽地就冒出來

一個老婆婆呢？賈林眼珠子都要掉下來了。

?老婆婆被賈林目瞪口呆的樣子逗樂了，慈愛地問：“你是誰啊？找倔強(qiáng)的嗎？他還

沒回來呢?！辟Z林趕緊亮了亮工作證。一看是小區(qū)物業(yè)經(jīng)理，老婆婆連忙把賈林迎進(jìn)屋。

?老婆婆應(yīng)該八十好幾了。老人話多，一坐下來就絮絮叨叨地跟賈林說起寧倔強(qiáng)，說

寧倔強(qiáng)十三歲便出外打工，說寧倔強(qiáng)省吃儉用買了這房子，說寧倔強(qiáng)貸款盤了一間小吃店，

說寧倔強(qiáng)經(jīng)?；剜l(xiāng)下看她，說寧倔強(qiáng)如何如何，滿肚子的話都是寧倔強(qiáng)。賈林耳朵都快聽出

繭了，起身來到陽臺。

?敬開的陽臺八面來風(fēng)，一抬頭便可仰視天空，真讓人舒服。老婆婆亦步亦趨跟著賈

林來到陽臺，見賈林仰望星空一副陶醉的樣子，高興地說：“賈同志也喜歡看天空？在我們

鄉(xiāng)下天空可美了。在我們鄉(xiāng)下想怎么看天空就怎么看天空，不像城里人住在鐵籠子似的房子

里，看不到頭頂?shù)乃{(lán)天。倔強(qiáng)這孩子孝順，說了好幾年了要接我來城里住，我說不來，住不

慣城里的房子，看不到頭頂?shù)乃{(lán)天，這孩子就說咱家房子的陽臺不裝防盜網(wǎng)”

?賈林聽著，感覺心里有股暖暖的東西在涌動，“最美小區(qū)”再美也媲不過一片孝心

吶！

?“奶奶，我來例行巡查，看大家有什么需要幫助。喏，這是我的名片，有事就給我

打電話，我隨叫隨到！”

?i兌著，賈林躬多退出了門外。

（有刪改）

1.小說圍繞寧倔強(qiáng)家陽臺“安不安裝遮陽板和塑鋼窗”展開情節(jié)，請根據(jù)小說內(nèi)容將下面空

格上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

評委會要求陽臺①，寧倔強(qiáng)家陽臺②―賈林與寧倔強(qiáng)電話溝通無果一賈林去

店里動員，寧倔強(qiáng)③―賈林去寧倔強(qiáng)家守株待兔，老婆婆說出了寧倔強(qiáng)④的

原因一賈林離開了寧倔強(qiáng)家。

2.賈林對寧倔強(qiáng)家陽臺安裝防盜窗的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？為何會有這種變化？

3.分析“說著，賈林身.弓3退出了門外'’一句中加點詞語的表達(dá)效果。

4.評委會的評審標(biāo)準(zhǔn)與寧倔強(qiáng)的堅持，兩者難以協(xié)調(diào)的原因是什么？讀完小說后，你認(rèn)為

怎樣的小區(qū)才是“最美小區(qū)”？

閱讀下文，完成各小題。

想起外婆吐舌頭的樣子

李娟

①想起外婆有個習(xí)慣性的小動作，就是吐舌頭。通常這一動作會出現(xiàn)在做了錯事之后。

而她做了錯事通常會先掖著瞞著。比如打碎了糖罐子，就悄悄把碎片掃一掃，剩下的糖撮一

撮，換個一模一樣的罐子裝了原樣擺著。直到你問她：糖為什么突然少了半罐子？她才吐吐

舌頭，笑瞇瞇地坦白。

②金魚死后，魚缸一直空在那里，空了很久。有一天卻發(fā)現(xiàn)魚缸有些不對勁兒，似乎

縮小了許多。端起來左看右看，沒錯，是瘦了兩三寸。逮住外婆一問，果然，是她老人家打

碎后又悄悄去市場買回一個。大約是原樣大小的有些貴了，便買了小一號。還自以為神不知

鬼不覺呢。當(dāng)然，被揭穿后，也只是吐了一下舌頭而已。

③吐舌頭的外婆，飛快地把舌頭吐一下，“對不起”和“氣死你”兩種意味水乳交融。

而且又吐得那么快，一轉(zhuǎn)眼就神情如故，該干什么干什么去了。休想讓她為做錯的事情多愧

疚一絲一毫。

④然后又想到外婆的竹林。

⑤外婆的老家不是我的老家，我從沒有在那里生活過。但想到外婆正是在那里的一間

老瓦房里生活了近半個世紀(jì)，就覺得那里實在是一個無比溫柔之處。老屋前前后后種著重重

竹林，我從坡上走下來，一走進(jìn)竹林，就聽到外婆的聲音。她正在塌了半邊的老屋門口和一

群鄉(xiāng)下女子說笑。她手持長長的竹竿，站在那里大聲揶揄其中一個女鄰居，好像是在模仿她

夫妻倆之間的什么事。所有人笑得前仰后合。那女人又急又氣，掄起巨大的竹掃帚揮打外婆

的屁股。我站在半坡的竹林里看了好一會兒。當(dāng)外婆和我們一起生活時，我們是否也給過她

同樣的快樂？那時她八十五歲了，已經(jīng)離開我們兩年，獨(dú)自回到鄉(xiāng)下的舊居，在僅剩的半間

老屋里生活。

⑥我一邊大聲喊外婆，一邊從坡上走下來。所有人都回頭仰望我來的方向。外婆答應(yīng)

著，意猶未盡地繼續(xù)數(shù)落著那個女人，繼續(xù)大笑，一邊向我迎上來。我從上往下看到舊屋天

井里的青石臺階，看到一根竹管從后山伸向屋檐下的石槽，細(xì)細(xì)的清泉注滿了石槽。世界似

乎一開始就如此古老。

⑦從來沒想過，離開熟悉的地方會是這么可怕的事情！外婆終究沒能老在老家的墳山

里。她孤零零地被埋在萬里以外的戈壁荒灘中。好像她在死之后還得再重新開始一場適應(yīng)新

生活的漫長過程。

⑧之前兩天，我急趕慢趕，還是晚了一步。差了十個鐘頭。接到噩耗后，我仍然坐在

夜班車上繼續(xù)往家趕，往已經(jīng)死去了的外婆身邊趕。我知道她還在等我。外婆死前有那么多

強(qiáng)烈的意愿。她掙扎著要活，什么也不愿放棄。她還有那么多的掛念。然而一旦落氣，面容

那么安和、輕松。像剛吐完舌頭，剛滿不在乎地承認(rèn)了一個錯誤。

⑨死亡之后那遼闊空曠的安靜感，是外婆最后為我所做的事情。以前念小學(xué)的時候，

很多個清晨我起床一看，早飯又是紅苕稀飯和酸菜。就賭氣不吃，餓著肚子去上學(xué)。因為我

知道，不一會兒，外婆一定會追到學(xué)校來給我捎一只滾燙的紅糖鍋盔那時我都上六年級了，

六年級班設(shè)在六樓。八十歲的外婆，懷里揣著燙燙的鍋盔，從一樓開始慢慢地爬樓梯。在早

自習(xí)的朗朗書聲中，一階一階向上，爬啊爬啊，最后終于出現(xiàn)在六樓我的教室門前，那是我

所能體會到的最初的、最完廣的安靜感……在外婆給我?guī)淼囊粓鲇忠粓霭察o之中，生命中

的惡意一點點消散，漸漸開始澄明懂事起來。今天的我，似乎達(dá)到了生命中前所未有的勇敢

狀態(tài)，又似乎以后還會更加勇敢。

⑩外婆，現(xiàn)在我才漸漸有些明白了你的意思，雖然我現(xiàn)在還是一團(tuán)混沌，無言說，無

從解脫。但能想象得到，若自己也能活到九十八歲，仍然清清靜靜、了無牽掛，其實，也是

認(rèn)認(rèn)真真對生命負(fù)了一場責(zé)。最安靜與最孤獨(dú)的成長，也是能使人踏實，自信，強(qiáng)大，善良

的。大不了，吐吐舌頭而已。

5.文章記敘了外婆的許多事情，請你用簡潔的語言概括其中的四件事即可。

6.閱讀散文需要品味詞語中的情感，如何理解句子中的“休想”？

休想讓她為做錯的事情多愧疚一絲一毫。

7.請簡要概括外婆的人物形象。

8.請你結(jié)合文章內(nèi)容談一談對結(jié)尾句“大不了，吐吐舌頭而已”的理解。

閱讀下文，完成小題

“東坡”向南

①那一年七月，蘇軾必須繼續(xù)向南。

②眩懷喪魄，他這樣形容自己從大陸渡向海島的感受。煙波浩渺，水天蒼茫，那一刻，

他心境也不免黯然如灰。他以為登上岸時，雙腳所踏必定是一片荒蕪凄涼的不毛之地。

③船馳近黑峻峻的島，他不免驚奇了。原來島并不荒涼，植物多么興盛，濃密的樹木

高矮錯落次第排開，藤更是恣意縱橫纏繞。那些驕傲地高高矗立的便是傳說中的椰子樹吧？

居然如同一管大筆，羽毛狀的葉子在風(fēng)中搖曳有致，仿佛憋著一股勁，向著天空抒寫無盡的

詩意。

④雙腳踏上岸時，蘇軾微微吁了一口氣。既然這里能夠萬物生長，他為什么不能呢？

于是自己動手，在椰樹林里茍且搭個簡陋的小屋子，能遮風(fēng)即可，能擋雨便行。屋子落成之

時，他繞著走了幾圈，覺得與前輩杜少陵那個為秋風(fēng)所破的茅屋相比，自己的新居簡直可以

稱為豪宅了啊，何況周圍有檳榔樹與椰樹相掩相伴，環(huán)境上佳，空氣絕好，心情不免就暢快

了起來。

⑤夜深人靜時，透過窗子看到外面與海浪一起翩然起舞的椰樹，幾分凄然之下，又有

幾多安慰。他喜歡這樹，那么筆直地一路向上伸長，全憑一己之力，驕傲地把累累果實掛在

最高處、不枝不蔓，不虛與委蛇，不矯情做作，也絕不向世俗低頭俯就。這些都多么合他胃

口，自始至終，他都要求自己如此做人。既然世間找不到太多高潔的同道之人，那么與樹為

伍吧！

⑥種椰樹的當(dāng)?shù)乩枳灏傩沼兄敲炊嗯c宮廷間陰謀算計格格不入的敦厚善良，他們不

問他來自何處。有時候早上門一開，會猛然見到一坨鹿肉赫然擺在那里，這是夜間哪位獵人

在這一帶收獲后的順手饋贈。

⑦已經(jīng)多少年了，惡意曲解與無端誣陷如影隨形，雖時時如履薄冰地小心翼翼，大禍

也仍然如此密集地接踵而至。而在這里，在這個天遠(yuǎn)地闊的海島，剎那間，緊緊捆綁得他難

以呼吸的繩索一下子掙脫了。

⑧他又開始揮毫寫詩作賦，并且詩句里款款跳動起詼諧與熱騰騰的田園氣息。墨香從

機(jī)榔庵飄出，這是島上稀罕的氣味,它們絲絲縷縷隨風(fēng)蕩開，把那些渴望讀書識字的年輕人

次第吸引。

⑨蘇軾有事可做了。搖身一變，他不再是狼狽不堪的遭貶之人，沐著椰風(fēng)，頂著烈日，

他已經(jīng)有一個很光鮮的角色：教書先生。他做得很投入，或許也已經(jīng)冉冉涌起幾分陶醉了。

偶爾抬眼北望，煙霧迷蒙，除了親情的牽掛尚且割舍不下之外，他不再有其他絲毫念想。

⑩三年的時光里，他在這個島上共寫詩一百二十七首，詞四首，各種表，賦、頌、碑

銘、論文、書信、雜記等一百八十二篇。真不算少，壘起來都快等身了，人家讓他死，他卻

好好地活著，活得越來越好。

?在他離去后的第九年，他的弟子符確赴京城會試，登已丑科進(jìn)士，填補(bǔ)了自隋朝科

舉設(shè)考以來海南島從無進(jìn)士的空白。這只是一個起點，之后士子蜂起，接二連三，僅宋一代，

島上共出了十二位進(jìn)士，這算是蘇軾獻(xiàn)給海南的又一個禮物吧？當(dāng)初向南，再向南，他心灰

意冷過，但島安慰了他，于是他也回饋了島。

?九百多年后的今天，我在海南島上看到植物縱橫交錯遍地瘋長，每一寸綠都綠出明

亮而蓬勃的油光。忽然想，會不會正因為蘇軾目光撫過這些樹木、雙腳踩過這片土地，于是

萬物才獲得更多的生機(jī)？

（節(jié)選自林那北《蘇軾向南》有刪改）

9.從初登海島時的“眩懷喪魄”到后來“北望”時“不再有其他絲毫念想”，讓蘇軾心態(tài)逐漸變

化的原因眾多，請根據(jù)文章內(nèi)容逐條梳理。

（1）安穩(wěn)、恬靜的居住環(huán)境帶來的治愈。

⑵____________________________________

⑶____________________________________

（4）____________________________________

10.結(jié)合文本內(nèi)容，請分析第③段劃線句的表達(dá)效果。

11.文中第⑧段寫道“這是島上稀罕的氣味”，請說說你對此句的理解。

12.文中第⑤段、第便都描寫海島上的樹木，請結(jié)合內(nèi)容分別分析其用意。

13.以下對文章分析正確的一項是（）

A.第⑤段中寫蘇軾找不到同道之人與樹為伍，主要體現(xiàn)了蘇軾的孤獨(dú)。

B.第⑧段中寫蘇軾開始揮毫寫詩作賦，是為了吸引當(dāng)?shù)氐哪贻p人來學(xué)習(xí)。

C.第⑩段列舉蘇軾創(chuàng)作的作品篇目，是為了體現(xiàn)他創(chuàng)作的勤奮努力。

D.第頌寫海南島出了十二位進(jìn)士，側(cè)面體現(xiàn)了蘇軾在海島的影響力。

閱讀《“寫不好這部歌劇，我們就對不起江姐”》，完成下面小題。

“寫不好這部歌劇，我們就對不起江姐”

高倩

①“紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩。三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽開……”作為

歌劇《江姐》的主題歌，《紅梅贊》歷經(jīng)60載依然動人心魄。紅梅凌寒盛開，一如29歲

時犧牲在勝利前夜的共產(chǎn)黨員江姐，柔美卻堅韌剛強(qiáng)，有一身傲雪凌霜的錚錚鐵骨。

②20世紀(jì)60年代，羅廣斌、楊益言創(chuàng)作的長篇小說《紅巖》出版，無數(shù)讀者被江姐

的事跡深深觸動，其中也包括當(dāng)時空軍政治部文工團(tuán)里幾個熱血的年輕人。他們把目光投向

了《紅巖》中的江姐。只用18天，劇作家閻肅便完成了歌劇《江姐》的劇本初稿。相較之

下，音樂部分的創(chuàng)作則要坎坷得多。

③起初，作曲家羊鳴與姜春陽歷時一年交出了一稿，卻被領(lǐng)導(dǎo)徹底否定，”一個音符

也不要留”，不留情面的批評當(dāng)頭砸來，羊鳴和姜春陽都流淚了。后來，為了更加貼近江姐

的人物原型，四川籍作曲家金砂也加入創(chuàng)作。他們和閻肅一起南下采風(fēng)，走訪江姐生前的戰(zhàn)

友，并參觀了渣滓洞、白公館、華菱山等舊址。在關(guān)押過先烈的牢房里，羊鳴見到了老虎凳、

竹簽等刑具。

④再次提筆時，大家決定從川劇中尋找靈感，“靠山吃山，靠海吃海”。然而，因為

“靠”得太過，對四川音樂元素生搬硬套，這版“筋骨有余、柔情不足”的音樂仍然沒能得

到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。作曲家們再度啟程，除了四川，又去了江南一帶，吸收越劇、杭劇、婺劇等

地方音樂的元素。再加上民間戲曲的表現(xiàn)手法、板腔等民族音樂的精華，共同融匯成了《江

姐》的音樂基調(diào)，表現(xiàn)出與西洋歌劇截然不同的另一種神韻。

⑤一般來說，歌劇創(chuàng)作要先有主題歌，后有詠嘆調(diào)，但《江姐》的主題歌遲遲定不下

來。始終關(guān)注《江姐》的空軍司令員劉亞樓將軍曾留學(xué)國外，對歌劇創(chuàng)作很有見地，他說：

“沒有主題歌，就提不起神?！敝黝}歌一定要成為《江姐》的點睛之筆。閻肅試著寫了一段

“行船長江上，哪怕風(fēng)和浪，風(fēng)吹雨打也尋常，心中自有紅太陽，我們握緊舵、劃好槳，向

著目標(biāo)奔向前方”的歌詞，大家看了，都不太滿意，紛紛說：“這個不行！這哪是江姐？江

姐的丈夫還可以。”“沒有好的歌詞，我們怎么作曲呢？領(lǐng)導(dǎo)壓我們，我們就壓閻肅?！碑?dāng)

時的緊張和壓力，如今回憶起來已是笑談。羊鳴記得，閻肅有時大半夜興沖沖地拿著劇本來

找他，被挑了毛病后，氣得“比”地關(guān)上門，抱怨道：“真難伺候！”羊鳴只能勸慰戰(zhàn)友：

“不是我們難伺候，是咱們要對觀眾負(fù)責(zé)?！?/p>

⑥被逼到“走投無路”時，閻肅從兜里掏出兩個月前寫的一段關(guān)于梅花的歌詞，朗讀

起來：“紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩，三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽開。紅梅花兒開，

朵朵放光彩……”傲雪凌霜的紅梅意象，一下子抓住了羊鳴，“這個好呀！這就是江姐了！”

音樂的靈感來了！“那真是從血液里噴出來的東西?！毖蝤Q感慨。《紅梅贊》雖然時長只有

幾分鐘，但創(chuàng)作時8次易稿，修改20余遍，“每個音符都不放過”。以“紅巖上紅梅開”

一句為例，羊鳴至今依然能唱出它的演變過程。最初，這一句的旋律取自江姐初登場時的“看

長江”，但聽起來有些簡單，不夠抓人，要再美點，于是“紅梅”提高了小二度。聽來聽去，

還是不夠，那就再給它“甩”一次。反復(fù)推敲后，一個個音符如待放的花苞般層層展開，直

至凌寒盛放，蕩氣回腸——江姐作為革命者的剛毅與作為女性的柔情，在音樂中體現(xiàn)得淋漓

盡致。

⑦嘔心瀝血的《紅梅贊》寫完了，但它真的能如愿在群眾中傳唱開來嗎？誰也不敢保

證。一天，在文工團(tuán)位于燈市口同福夾道的大院一角，傳來了《紅梅贊》的哼唱。原來，文

工團(tuán)每天排練，動聽的旋律就這么“灌”到了一位炊事員的耳朵里，切菜時，他情不自禁地

唱起了《紅梅贊》?！皯?yīng)該可以了！”面對即將到來的公演，大家有了更多信心。

⑧1964年9月，歌劇《江姐》在北京首演，轟動一時，當(dāng)年10月，毛澤東主席、周恩來

總理

等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人觀看了《江姐》。后來，《江姐》到南京、上海等地巡演，所到之處，場場

爆滿。劉亞樓將軍讓羊鳴等人趁熱打鐵，又創(chuàng)作了一部藏族題材的歌劇《風(fēng)云前哨》。等羊

鳴從藏地歸來再到上海時，電臺循環(huán)播放《紅梅贊》，小孩子們跳皮筋也唱著《紅梅贊》，人

們的手帕上是《紅梅贊》的歌詞，連商店里賣的暖瓶都印著一枝梅...

⑨歌劇《江姐》為什么如此成功？多年來，有關(guān)的評論數(shù)不勝數(shù)：因為它融匯了民族

音樂的精華，親近人民大眾；因為它的人物塑造立體，哪怕叛徒甫志高也并非臉譜化的角

色……千言萬語匯成一句話，羊鳴始終不忘，那是當(dāng)年的創(chuàng)作者共同許下的重逾千金的承諾：

“寫不好這部歌劇，我們就對不起江姐?！?/p>

（選自《北京日報》，有刪改）

14.閱讀文章，完成下面填空。

文章首先生動地敘寫了歌劇《江姐》的坎坷創(chuàng)作歷程：歷時18天完成劇本初稿后，兩次采

風(fēng)吸收民族音樂精華形成①,在緊張與壓力中多次修改創(chuàng)作出②。然后敘寫了歌

劇《江姐》的成功與《紅梅贊》在人民群眾中的傳唱。最后總結(jié)了③。

15.《江姐》主題歌《紅梅贊》的歌詞好在哪里？請結(jié)合具體詞語進(jìn)行賞析。

紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩，三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽開。紅梅花兒開，朵朵放

光彩。

16.作曲家羊鳴曾說，“創(chuàng)作者要真正投入，要把心都交出來?！闭埥Y(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?/p>

這句話的認(rèn)識。

閱讀下文，完成小題

江姐，我一生的榜樣

張桂梅

①江姐的藝術(shù)形象，大家都很熟悉，藍(lán)布旗袍、紅色毛衣、潔白圍巾。她是我一生的

榜樣。小說《紅巖》和歌劇《江姐》是我心中的經(jīng)典，我最愛唱的是《紅梅贊》。

②讀小學(xué)時，我是班長，學(xué)會的第一首歌是《東方紅》。我成了少先隊員，戴上了紅

領(lǐng)巾。清明節(jié)去烈士陵園掃墓，我們一路哼唱的歌是：“翻過小山崗，走過青草坪，烈士的

墓前來了紅領(lǐng)巾……”

③讀中學(xué)時，學(xué)校排練歌劇《江姐》，選了我做主演，我別提多高興了。我們的首場

演出在一家俱樂部，觀眾是附近的學(xué)生、老師、農(nóng)民和工人。觀眾席上，父親得意地向身邊

人介紹我這個“江姐”：“這是我的姑娘！這是我的姑娘！”演出結(jié)束后，觀眾掌聲很熱烈。

他們不敢相信，一群中學(xué)生會把這個歌劇演得這么好。

④江姐的形象，又美又忠誠純粹，我很佩服。她的唱段和臺詞，我倒背如流。一開始

孫明霞送江姐上船時，江姐唱的是：“看長江，看長江，戰(zhàn)歌掀起千層浪；望山城，望山城，

紅燈閃閃霧茫茫，一顆心似江水奔騰激蕩，乘江風(fēng)破濃霧飛向遠(yuǎn)方。”孫明霞唱：“祝你像

江上白帆乘風(fēng)破浪，祝你像山間青松傲雪凌霜！”

⑤學(xué)江姐，她的堅強(qiáng)無畏，她的忠誠信仰，成了我一生的楷模。

⑥18歲那年，我從城市來云南支邊，在迪慶藏族自治州中甸縣林業(yè)系統(tǒng)工作，一頭扎

進(jìn)了大山里。我到工段熟悉工作，記得那里滿山都是松樹，郁郁蔥蔥，高聳入云。我參加了

養(yǎng)路段的大會戰(zhàn)，任務(wù)是保證運(yùn)木材的便道暢通。一天山坡塌方，把我整個人埋了起來，幸

虧工人們手腳麻利，從土里救出我一■條命...

⑦后來，我陰差陽錯地成了林業(yè)局子弟學(xué)校的老師。我當(dāng)時沒讀過師范，也沒進(jìn)過大

學(xué)，中學(xué)出來教中學(xué)，心里真有點發(fā)怵。初為人師的種種不適應(yīng)，并沒有壓倒我。我和孩子

們打成一片，給他們洗衣服，縫扣子，被評為先進(jìn)工作者。青少年時期的經(jīng)歷一直激勵著我，

革命精神始終滋養(yǎng)著我。與“江姐”們比，我差得遠(yuǎn)呢！我心里一直想著歌劇《江姐》中的

經(jīng)典形象和情節(jié)，那時我最經(jīng)常唱的，就是《紅梅贊》。

⑧再后來，我調(diào)到麗江華坪工作，健康出了問題，又遭遇家庭變故。在同事和同學(xué)們

的幫助下，我走出了人生低谷。工作中，我體會到教育對山區(qū)女性的重要性，在當(dāng)?shù)攸h委政

府和社會各界支持下，創(chuàng)辦了免費(fèi)的女子高中，為此吃了些苦。在持續(xù)家訪中，我更加堅定

了辦好女子高中的信念。仔細(xì)想想，為什么做這些？這其中有我對這片土地的感恩和感情，

更多的，則是一名共產(chǎn)黨員的使命和責(zé)任。

⑨每周一，我們女子高中全體師生在大操場上宣誓，面對著“共產(chǎn)黨人頂天立地代代

相傳”的紅色大字。每周六上午，我們?nèi)w上思想政治課，講革命前輩紅色故事。課間操，

學(xué)生們一起跳“南泥灣”。我年紀(jì)越來越大了，但我希望孩子們記住江姐，也記住在女子高

中的那“一抹紅”，這將是她們終生受用的財富。

⑩水激石則鳴，人激志則宏。有學(xué)生和我說：“我上大學(xué)后，第一件事就是要入黨,

要成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，沿著革命先烈的足跡，哪里需要我，我就到哪里去。"我們在

學(xué)生心中深埋一顆顆紅色種子，幫他們系好人生第一?？圩印?/p>

（有刪改）

17.第一段在文中的作用是：

18.江姐具有無畏堅強(qiáng)的精神、忠誠信仰的品德。請簡要概括這種精神和品德影響“我”的幾

件事。

①18歲，來云南支邊，冒著死亡危險參加養(yǎng)路段大會戰(zhàn);

②;

③0

19.下列加點的詞句很有表現(xiàn)力，請簡要分析。

（1）父親得意地向身邊人介紹我這個“江姐”：“這是我的姑娘！這是我的姑娘！”

（2）我從城市來云南支邊，在迪慶藏族自治州中甸縣林業(yè)系統(tǒng)工作，一頭也進(jìn)了大山里。

20.文章結(jié)尾處引用學(xué)生的話，請?zhí)骄科渲刑N(yùn)含的意義。

21.下列對文章的理解和分析，不亞做的一項是（）

A.文章在平實的語言中蘊(yùn)含豐富情感，讀者能從中感受到作者無私奉獻(xiàn)的情懷。

B.讀中學(xué)時演江姐，唱段和臺詞倒背如流，突出“我”對江姐崇高氣節(jié)的崇拜。

C.文中寫中甸“滿山都是松樹，郁郁蔥蔥，高聳入云”，旨在表現(xiàn)山區(qū)風(fēng)景宜人。

D.本文采用了雙線結(jié)構(gòu)：明線是“我”踐行江姐精神，暗線是江姐精神的傳承。

閱讀《尋找堅守的答案》，完成下面小題。

尋找堅守的答案

李朝德

①清晨5點20分，云南麗江華坪女子高級中學(xué)的一扇窗亮了，門“吱呀”一聲開了

一道縫，校長張桂梅從宿舍走了出來。

②5點30分，張桂梅到達(dá)教學(xué)樓下，把走廊的燈打開，從一樓到四樓，走一段路，歇

一會兒。然后用小喇叭喊：“姑娘們，起床讀書了！”幾分鐘后，400多名穿著紅色校服的

學(xué)生跑步進(jìn)入教學(xué)樓。

③晚上，張桂梅再次拿起小喇叭對著宿舍樓喊：“姑娘們！休息了！”然后，把燈一

盞盞關(guān)掉，整個校園頓時安靜下來。

④小喇叭貫穿學(xué)校的每一天，喊起床，喊早讀，喊宣誓，喊唱歌，喊吃飯，喊午休，

喊晚休……張桂梅是學(xué)校第一個起床的老師，也是最后一個休息的老師。自辦校起，已經(jīng)堅

持了12年。

⑤張桂梅校長的做法不僅讓我們產(chǎn)生疑問：一位老師的理想是什么？她內(nèi)心堅守的是

什么？讓我們沿著時光溯流而上，尋找答案。

⑥張桂梅的老家在黑龍江省，她少年喪母，后隨姐姐支邊到云南。1997年，調(diào)到華坪

縣工作還不滿一年，就被診斷為子宮肌瘤。一邊是自己的病情，一邊是即將參加中考的學(xué)生。

為了讓學(xué)生們考出好成績，張桂梅把診斷書鎖進(jìn)抽屜，照常拼命工作，常常是深夜1點才休

息，早上6點就起床。就這樣，一直堅持到7月，把學(xué)生全部送進(jìn)考場后，她才住進(jìn)醫(yī)院。

⑦工作中，張桂梅發(fā)現(xiàn)：來自偏遠(yuǎn)山區(qū)的女生本來就少，假期后還總要“消失”幾個。

一打聽才知道，有些輟學(xué)打工去了。張桂梅感到很不安，她決定，要把這些女孩找回來。從

此，張桂梅走上了漫長的家訪路。她承諾不要她們父母一分錢，只要允許讓孩子上學(xué)就行。

在翻越過幾座大山后，張桂梅越發(fā)明白：一個有文化的母親是不會讓孩子輟學(xué)的，當(dāng)務(wù)之急

是解決低素質(zhì)母親和低素質(zhì)孩子的惡性循環(huán)。于是，她堅定了自己的夢想：辦一所免費(fèi)的女

子高中，讓山區(qū)的女孩不再因貧窮而失學(xué)。

⑧這個大膽的想法，讓人們錯愕不已。旁人紛紛勸她，你這身體，先保重自己要緊。

創(chuàng)辦免費(fèi)高中，哪里是一件容易的事？張桂梅卻說，我們能等，但大山里的女孩等不得。

⑨自2022年起，張桂梅為創(chuàng)辦一所免費(fèi)的女子高中，走上了漫長而艱辛的募捐路。

她復(fù)印了自己的所有證件，一到假期就到各地籌款，逢人就訴說她的夢想?！瓣P(guān)注山區(qū)孩子

的命運(yùn)，請支持我們！”很多時候，募捐一天一無所獲，還要倒貼交通費(fèi)、住宿錢，張桂梅

疲憊地看著城市里閃爍的燈火淚流滿面。

⑩轉(zhuǎn)機(jī)于2007年出現(xiàn)。那一年，張桂梅當(dāng)選為黨的十七大代表，記者對張桂梅做了

采訪。在各級黨委政府的共同努力和社會各界的關(guān)心支持下，張桂梅夢寐以求的免費(fèi)女子高

中——華坪女子高中，終于在2008年9月1日開學(xué)，并迎來第一批100名貧困女生。

?女高創(chuàng)辦后前景看似一片光明，可是還沒等到首屆學(xué)生畢業(yè)，張桂梅再受重創(chuàng)。條

件差、壓力大、要求高，17名教師，9名選擇離開，教師隊伍眼看就要解散。更讓張桂梅喪

氣的是，6名學(xué)生也提出轉(zhuǎn)學(xué)。難道女高真要解散了？雖說縣里會妥善安排，分流學(xué)生到其

他學(xué)校，并且承諾依然免費(fèi)，但這群孩子能跟得上其他學(xué)校的教學(xué)節(jié)奏嗎？以后呢，山里其

他女孩怎么辦？張桂梅怔怔地看著窗外，一只罩蟒在窗臺上飛飛停停，這是當(dāng)?shù)厣嚼锍Ｒ姷?/p>

一種小蝴蝶，雖然普通，卻是那么輕盈自在。這些大山里的女孩，如果耽擱了青春，就相當(dāng)

于折斷了人生的翅膀。張桂梅觸景生情，忍不住熱淚滾滾。

西理檔案時，張桂梅發(fā)現(xiàn)留下的8名教師中有6名是黨員，這讓她看到了希望。張

桂梅請人在二樓走廊畫了一面鮮紅的黨旗，并把誓詞抄在墻上。她召集教師們說：“我們黨

有著光榮的革命傳統(tǒng)，只要有一名黨員在，陣地就不會丟。今天加上我，有7名黨員，難道

我們還要離開嗎？我們可以走，但這些學(xué)生能去哪里？我們有退路，但這些學(xué)生能退到哪

里？”大家聽了，淚光閃閃，向著黨旗宣誓，一定要把女子高中辦下去，一定要把大山里的

女孩送進(jìn)大學(xué)!

?8年后，第一批學(xué)生畢業(yè)，堅持到最后參加高考的96名學(xué)生，全部考上大學(xué)！

?^今，患有多種疾病的張桂梅已經(jīng)64歲，身體大不如前，走路小步滿跚，就連從

椅子上起來都要人攙扶，可她每天都在學(xué)校守著孩子們。有時是在校園里，提著喇叭大聲提

醒孩子們按點起床；有時就坐在一把老舊的藤條椅子上，靜靜地看著她們。

業(yè)后孩子們問張桂梅校長，我們想您了怎么辦？她說，想我，就看看遠(yuǎn)處的山，

看看天上的云。

?她也想孩子們?？伤裁匆膊徽f，只是站在窗前，看著山中的季孥翩翩起舞……

（選自《人民日報》，有刪改）

22.本文敘述了張桂梅校長的幾件事情。她作為教師，初到華坪縣工作，面對學(xué)生中考與個

人疾病，①;作為免費(fèi)女子高中發(fā)起人,憑一己之力，②；作為校長,③,

在華坪女子高中教師隊伍解散之際力挽狂瀾；作為本應(yīng)退休的老教師，她拖著病軀，依然靜

靜地守候著一座校、一代人。

23.“蝴蝶”在第皿和第領(lǐng)兩次出現(xiàn)，請結(jié)合文中對“蝴蝶”的描寫，揣摩張桂梅校長兩個

時期不同的心理活動。

第一處：______________

第二處：______________

24.本文題目為“尋找堅守的答案”，閱讀全文內(nèi)容，說說張桂梅校長堅守的原因。

李朝德

①掛上電話，我立刻就后悔了。車窗外，落日失去了最后一抹余暉，遠(yuǎn)山只剩下黛色

的模糊輪廓?；疖囘€有一個多小時才經(jīng)過村里，那時天應(yīng)該早黑透了吧，那么晚打電話告訴

母親站在路口做什么呢？列車在黑夜中呼嘯著，載著心事重重的乘客飛馳向前。

②那天，我從昆明乘火車去一座叫宣威的小城參加會議，這趟城際列車要穿過村里。

我家離鐵路并不遠(yuǎn)，直線距離也就五六百米?；疖嚭谝勾┻^家鄉(xiāng)，最熟悉的景致與最親近的

人就在窗外忽閃而過，興奮與激動轉(zhuǎn)眼間成為遠(yuǎn)離的失落，那種感覺難于描述。

③10多分鐘前，我打電話告訴母親，我要去宣威。母親知道我要路過村里，很是高興：

“去宣威做什么？大概幾點鐘到？''我回答，有些遺憾：“可惜村里沒有站，不然可以回

家看看?！蹦赣H說：“你忙你的，我身體好好的，不用管?！闭f完這句，電話里一陣沉默。我

理解這時的沉默。車過村里，母子相距不過幾百米，卻不能相見。母親沉默，我也沉默。

④我打破沉默：“媽，要不火車快到村里時我打電話給你，你去村里鐵路口等我，我

在7號車廂的門口向你搖手，你就可以看見我，我也可以看見你。”對這個突然的提議，我

自己也覺得有些意外和為難，黑夜中叫母親在路口等著見我，算怎么一回事？但母親很高興。

⑤我們當(dāng)然知道那個路口，那個叫小米田的路口是連接村莊與田地的一個主要路口。

近些年火車多次提速，由單線變成復(fù)線后，鐵路沿線早在10多年前就全線封閉。小米田路

口雖然還在，但早被柵欄完全隔斷，要過鐵路只能翻越天橋，現(xiàn)在只剩下三四米寬的道口。

我坐的這趟火車時速大概120公里。這樣的速度通過那個道口要多長時間呢？可能半秒都不

到口巴！相互能看見？

⑥窗外一片模糊，無邊的黑暗包裹著車廂，我計算著時間與路程，卻總也看不見熟悉

的風(fēng)景。焦躁中，看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的公路上有車流的燈光，流光溢彩。我正納悶兒這是哪條路呢，

放著白色光芒的“施家屯收費(fèi)站''幾個字就出現(xiàn)了。我一陣悲涼，“施家屯”是隔壁村莊，火車

應(yīng)該在1分鐘前就已駛過松林村，我竟然沒有看見我熟悉的村莊和站在路口的母親。

⑦我頹然打電話告訴母親：“媽，天太黑了，我沒有看見你，火車已經(jīng)到了施家屯。”

⑧母親也說：“剛才有趟火車經(jīng)過，太快了，沒有看見你。我想應(yīng)該就是這趟火車，

知道你坐在上面就行?！?/p>

⑨我為自己的粗心愧疚不已，說不出話來。年邁的母親在黑夜的冷風(fēng)中站著，我在明

亮溫暖的車廂里坐著。本想讓她看見我，我也能看見她，卻害得她在路邊白白等待，空歡喜

一場。

⑩松林村的一草一木，我再熟悉不過，怎么會看不出來呢？

?我不甘心地說：“媽，要不明晚我返回時在最近的曲靖站下？站上有到村里的汽車，

半小時就能到村里，住一晚再回昆明，方便得很。''母親連忙阻止，固執(zhí)而又堅定，仿佛我

這樣做是她的錯。我沒有辦法，自己賭氣也是跟母親賭氣：“那就明晚還在這路口，到時候

我會站在最后一節(jié)車廂的車門旁招手，一定可以看見?！?/p>

?我又一次要求母親去鐵路口，固執(zhí)得有些殘忍。我堅定地認(rèn)為，是我的疏忽，才會

沒看見站在車窗外的母親，那么近的距離怎么能看不見？

?那晚返程時，我早早走到最后一節(jié)車廂的車門旁。黑夜的火車如一條光帶在鐵軌上

飄移，伏在玻璃上，我盡量睜大眼睛，可還是很難看清車窗外的景物。我想起顧城的詩句：

“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明?！?/p>

?我的光明在哪里呢？返程時，我又看見了“施家屯收費(fèi)站”，心頭撞鹿。

?內(nèi)外溫差大，車窗內(nèi)起了一層薄薄的霧，我慌忙用手掌擦亮玻璃，雙手罩住眼眶遮

擋車內(nèi)的亮光，讓自己也陷入與外面一樣的黑夜，在微弱的光線下仔細(xì)搜索一景一物。我終

于看見被車燈照出幾米遠(yuǎn)模糊的路面輪廓，看見了村莊里螢火般的昏黃燈光。

?就在一個路口，我突然看見有束手電筒光在黑暗中照著火車！我剛要尋找并搖手呼

喊，火車卻過了！我忙掏出電話，顫抖著告訴母親：“媽，我看見你在路口啦！”

?母親也說：“我也看見你了。兩句話說完，車外再沒有了村莊，母親越來越遠(yuǎn)了。

25.梳理本文的情節(jié)，完成①②處的內(nèi)容填寫。

“我”出差途中給母親打電話——“我”提議母親在路口相見——①一“我”返回途中

再次打電話給母親一“我”在最后一節(jié)車廂車門往外看一②。

26.句子賞析。

（1）窗外一片模糊，無邊的黑暗包裹著車廂，我計算著時間與路程，卻總也看不見熟悉的

風(fēng)景。焦躁中，看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的公路上有車流的燈光，流光溢彩。

（2）我想起顧城的詩句：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明?！?/p>

27.讀本文第包康，比較“我”和母親的“固執(zhí)堅定”有何異同？

28.文章最后一段，“我”看見了光，認(rèn)為看見了母親，而母親竟也說：“我也看見你了?！蹦?/p>

親真的看見兒子了嗎？請結(jié)合文章內(nèi)容，說說你的理由。

29.請給本文選一個合適的標(biāo)題，結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析理由。

A、飛馳的火車B、黑夜的火車

我選（），理由________________________________________

閱讀下文，完成各題。

瘦老頭

梁曉聲

①我是北方林區(qū)的孩子，上小學(xué)四年級時，從早到晚，一心只想著怎么玩兒。

②某天，我們五六個最野的小伙伴的視野中，出現(xiàn)了一個陌生的瘦老頭。沒人知道他

從前是干什么的，只知道他是從南方被發(fā)配到我們林場的，患了晚期癌癥。（1）瘦老頭確實

瘦得可憐，他面皮如同舊皮包那樣暗淡，高灌頁骨像皮包里塞著的什么硬東西支棱出來，但他

的背，卻總是挺得很直。

③那年秋天，瘦老頭問我們，為什么總不見我們背著書包去上學(xué)？我們回答他：因為

去上學(xué)路太遠(yuǎn)了。又問，那你們還想不想學(xué)文化知識了呢？我們就一時你看我，我看他，都

有心誠實地回答：不想——學(xué)了又有什么用？可誰好意思誠實地回答啊。便都違心地說，可

想上學(xué)呢。

④瘦老頭沉吟片刻問：我教你們學(xué)，你們愿意不？就這樣，我們成了身患絕癥的瘦老

頭的學(xué)生。

⑤瘦老頭很會教學(xué)生，他每教我們識一個新字，都會從那個字一千多年以前是怎么寫

的講起。他說每一個中國字都是長壽佬，都有嬰兒時期和童年、少年、青年、中年階段。每

經(jīng)過一個階段幾乎都要變一次，到再也不變的時候就是固定在最美妙的時候了。

⑥瘦老頭講算術(shù)也特有意思。他說這世界基本上是數(shù)字的世界，比如水是由水分子組

成的，而一個水分子，是由兩個氫原子一個氧原子組成的，二比一這種數(shù)字關(guān)系永遠(yuǎn)包含在

不受污染的水中。眼看著一碗水，也可以想象是看著萬萬億億的數(shù)學(xué)比例式。幾乎人眼所見

的每一種東西，將它們用化學(xué)的方法化解到最小單位時，便都是些數(shù)學(xué)式的關(guān)系了。那些數(shù)

學(xué)式一變，某一種東西就開始發(fā)生質(zhì)變了。甚至，連世界也開始發(fā)生某一方面的變化了，比

如我們...

⑦瘦老頭漸漸將我們迷住了。（2）他講課時，腰板挺得尤其直，一只手背在后邊，一

只拿粉筆的手自然而然地舉在胸前，目光幾乎一刻也不離開我們的臉。有時,我們一時回答

不上來他的問題，他也從不急，只是說：“想想，再想想，上次我講過的?！?/p>

⑧自我們成了他的學(xué)生，他住的小木板房就因我們而變了，他將一張破桌子重新擺放，

使一面墻壁一覽無余；又不知從哪兒搞到半瓶墨，涂黑墻壁，于是成了黑板。在那年冬季，

小木板房成了我們幾個孩子的陽光房。

⑨那時候，我們已不叫他瘦老頭了。有一次，我們當(dāng)面叫他老師。他正要提問，一下

子被叫愣了。愣了幾秒鐘，走到窗口那兒去了。背著一只手，腰挺得筆直，一動不動地在窗

口那兒站了很久，我們?nèi)即敉谋秤?，不知他是怎么了。終于我們聽到他低聲說：“今

天的課就講到這兒，我有點兒不舒服，孩子們你們可以走了……”我們一個個悄沒聲地離開，

我走在最后，忍不住輕輕將門推開一道縫，往內(nèi)偷窺，我看到他雙手捂在了臉上。我看得出

來，他是在無聲地哭，盡管我窺到的只不過是他的背影。我們當(dāng)然都無法理解那是為什么，

卻互相告誡，以后都不許當(dāng)面叫他老師了，只在背后叫他“咱們老師”……

⑩某天他講著課，忽然一手捂胃，接著額上滲出汗來；再接著，彎下了他那一向筆直

著的腰。那是他第一次在講課時彎下腰去。很快他又直起腰來，說他去茅房，不許我們離開

屋子，我們只當(dāng)他是肚子疼，他半天沒回來，我們都有點兒不安了，出去見他蹲在門旁，雙

手握成拳，一上一下抵壓著胃腹，他臉上滴落的汗，濕了鞋尖前的地面兒。我們當(dāng)年真傻，

一點沒察覺他竟病到了那步田地。

位兩年半以后，他還活著。一天他對我們說，我們不可以再是他的學(xué)生了，而應(yīng)該到

縣里去讀中學(xué)。他說中國的將來，究竟會產(chǎn)生多少新的行業(yè)，需要多少文化高、知識廣、能

力棒的人才，是他難以想象的，更是我們這些孩子不可能想象的。如果我們只由著性子，在

年齡這么好的時候虛度時光，高興怎樣就怎樣，不高興怎樣就不怎樣，那是不對的。人有時

候更應(yīng)該明白應(yīng)該怎樣，不應(yīng)該怎樣的道理。

?就這樣，我們不舍地離開瘦老頭，來了縣初中。

?那是放寒假到家的當(dāng)天，吃午飯時，我父親一時想起地告訴我——“你們應(yīng)該感謝

的那個瘦老頭，他死了，才幾天前的事兒我擱下飯碗便往外跑，一口氣跑到了小木板房

那兒。幾場大雪將小木板房的門埋住了半截。園子里，只有幾只絨球似的麻雀在雪上蹦來蹦

去的……

（選自梁曉聲散文集《小人物走過大時代》，有刪改）

30.請你按要求對以下兩個句子進(jìn)行精讀賞析。

（1）瘦老頭確實瘦得可憐，他面皮如同舊皮包那樣暗淡，高額骨像皮包里塞著的什么硬東

西支棱出來，但他的背，卻總是挺得很直。（人物描寫或修辭角度）

（2）他講課時，腰板挺得尤其直，一只手背在后邊，一只拿粉筆的手自然而然地舉在胸前，

目光幾乎一刻也不離開我們的臉。（動詞或副詞角度）

31.“我看到他雙手捂在了臉上。我看得出來，他是在無聲地哭”，想象瘦老頭為何無聲哭泣，

請補(bǔ)寫他此刻的心理獨(dú)白。

32.瘦老頭讓人不禁想起魯迅筆下的藤野先生：“他的性格，在我眼里和心里是偉大的，雖

然他的姓名并不為許多人所知道。”藤野先生和瘦老頭都是“大先生”！你是否認(rèn)同對瘦老頭

“大先生”的評價？請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

33.文章是以梁曉聲回憶少年時代往事的角度來敘述故事的。這樣寫有什么好處？

原來你離我那樣近

安寧

①那一年，她到北京讀書，父親跟隨她一起北上打工。

②她從沒有去看望過父親，因為無法找到他工作的地方。她只從父親口中知道，他在

一個新開發(fā)的工地上工作。每個月領(lǐng)了錢，便會定時打到她的卡上。她也曾想過要去找他，

像別的同學(xué)那樣，領(lǐng)著他到學(xué)校四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，哪怕只是在食堂吃一頓簡單的飯。

③她知道自己在心底，其實并不希望父親來看她。她羨慕常能收到父母的包裹或是電

話的舍友，看她們大呼小叫地在她面前，將漂亮的衣服、好吃的土特產(chǎn)，孔雀開屏一樣地展

示給她；或者聽她們在電話里，溫柔地朝父母撒嬌，聲音如一朵花，看似羞澀無比，卻是拿

最耀眼的色彩，刺傷了她的眼睛。她們與父母家人遠(yuǎn)隔千里，卻如同近在咫尺；而她與父親

明明都在北京，卻似遠(yuǎn)隔天涯。常有舍友在掛掉電話后，漫不經(jīng)心地問她，何時你的父母會

來看你？她總是模棱兩可地回答說，他們忙呢。

④這也是父親曾給過她的理由。他來到北京，只主動與她通過一次電話，聽得出是在

嘈雜的工地上，借了別人的手機(jī)，只匆匆地說，很忙，記得照顧好自己，我會每月給你寄錢。

她還沒有來得及問父親的情況，便聽見那邊有人喊：“55秒了，快掛！”之后電話那端，

便只?！班洁健钡穆曇簟Ｋ浀迷挵傻睦习骞之惖乜此谎?，那視線里鮮明的不屑如一把尖

銳的刀子，瞬間刺入她的身體。

⑤她一直以為，在北京各個工地間輾轉(zhuǎn)的父親，除非回家，與她再不會有相見的機(jī)會。

但沒有想到，她與他，卻以那樣難堪的方式，看到彼此。

⑥是學(xué)校社團(tuán)組織的一次電影展，她的舍友臨時有事，便讓她在門口幫忙發(fā)放“意見

反饋表”，并照顧嘉賓。就在所有票都發(fā)完，嘉賓也一一列席，她打算回到自己位置上，安

心觀看電影的時候，門口突然傳來一陣爭吵。她隨著看熱鬧的人走過去，見穿了制服的門衛(wèi)，

正拉著一個明顯是民工的男人朝外走。到臺階處的時候，門衛(wèi)用力地將男人一推，男人一個

趣起，便重重跌倒在臺階下的花池旁。周圍一群同樣衣著斑駁的民工，即刻一哄而上，將門

衛(wèi)拉下去。一片混亂的叫嚷聲中，她漸漸弄清了事情的原委，原來這是學(xué)校建筑工地的民工，

聽人說晚上禮堂里有免費(fèi)的電影，便紛紛涌了過來。被推下花池的那個民工，假說找自己女

兒，試圖混進(jìn)去看。門衛(wèi)當(dāng)然識破了他的伎倆，幾番爭執(zhí)，便有了她最初看到的那一幕。

⑦禮堂里的燈漸次熄滅下去，她轉(zhuǎn)身要走，背后突然就傳來一聲熟悉的聲音：我就是

要找我女兒，她叫陳葉，學(xué)外語的。她一下子怔住了。那一刻，她覺得似乎被一根針給定住

了，她想要挪動腳步，卻發(fā)覺所有的努力都是徒勞，而且愈是掙扎著想要逃脫，心底的疼痛

就來得愈是劇烈。

⑧最終，在人群的擁擠里，她沒有回頭，迅速地走開。但當(dāng)所有的燈熄滅，電影在黑

暗中開始，她的淚水，終于嘩嘩地流下來。

⑨從沒有想到，父親原來離她如此的近，近到不過是幾十米，便可以從那片喧囂的工

地，走到她的宿舍；近到她每天從5層的教室里，透過窗戶，便能夠看到不遠(yuǎn)處的腳手架上，

螞蟻一樣忙碌的民工；近到她每天打飯，若是繞一段路，就會看到工地上，在初春的風(fēng)沙里，

坐在鋼筋水泥上，埋頭吃飯的那群勞動者。

⑩可是，父親卻從來沒有找過她。直到那天晚上，他喝了點酒，又被保安欺負(fù)，在一

群民工的慫恿下，終于在禮堂門口喊出她的名字。她與父親,原都是沒有勇氣的人。只是，

她的怯懦，是因為卑微；而父親的躲閃，則是源自對她最深的愛。

34.結(jié)合語境，解釋文中的加點詞語。

她總是模棱兩可地回答說，他們忙呢。

模棱兩可：___________

35.第⑤段在文章中起什么作用？結(jié)合文章作簡要分析。

36.第⑦段的畫線句子主要運(yùn)用了什么修辭手法？具有怎樣的表達(dá)效果？

37.從前文找出與第⑩段畫線句子相呼應(yīng)的句子，然后結(jié)合文章談?wù)勥@種寫法的好處。

38.通讀文章，談?wù)勀銓Α八c父親，原都是沒有勇氣的人。只是，她的怯懦，是因為卑微；

而父親的躲閃，則是源自對她最深的愛”一句的理解。

閱讀下面文章，按要求完成下面小題。

芭蕉和父親

①小時候，我常認(rèn)錯一些事物，比如幼年在超市水果架上第一次看見香蕉，才知道自

己之前吃的都是芭蕉。

②果皮青澀的芭蕉不能立即吃，需要存放在米缸中一段時日，等它熟透后才能入口。

母親愛干凈，見我摘回的芭蕉沾著許多灰塵，便用帕子認(rèn)真擦拭表皮，之后再放入米缸，在

白花花的米缸內(nèi)挖出一個坑，將芭蕉埋入，再用白米覆蓋，堆了一層又一層，像藏起一個又

一個苦澀的秘密。過了三四天，芭蕉就有些熟了，若是嘴饞，也能嘗嘗了，雖仍有些澀味，

但舌尖多半品到的已是甜了。

③那時常和我搶芭蕉吃的是父親。

④父親吃芭蕉的速度非?？?，我剛用小手剝開皮，正想對他得意一笑，卻見他喉嚨一

滾，一根芭蕉頓時不見蹤影。接著，父親又看向眼前余下的芭蕉，我立即用手護(hù)住。父親那

雙水牛似的大眼睛一轉(zhuǎn)，便有想法了，學(xué)著《西游記》中豬八戒偷吃人參果時說的話，跟我

說：“剛剛吞得急，忘了是什么味道了，再吃一根，好嗎？"我啾著嘴巴，不理他。他又央

求，我便扯下一根最小的給他。

⑤父親耍賴皮，憑著自己力氣大，一把奪走我手里所有的芭蕉，我哇哇大哭起來。母

親聽到哭聲，急忙進(jìn)屋，將父親責(zé)罵一通，父親像小孩一般挨著批評，順道遞了個眼神過來，

示意都是我害的。我擦干淚花被他逗笑了。

⑥父親那時已經(jīng)是三個孩子的爸爸，卻仍像個男孩，少年心性還未泯滅。

⑦再長大些，我們家如一艘擱淺的船，泊于生活的泥沼，父親似乎一夜之間成熟起來。

因封山管制，無法再上山采石，村里眾多石匠都失業(yè)了，父親也是其中一個。在那個微涼的

黃昏里，他一直蹲在家門口，鴿群盤旋，他沒忍住哭了出來，直到見我們放學(xué)回來，隨即擦

掉淚花，站了起來。那天過后，父親臉上的笑容，像一條條的魚被日子漸漸捕光。

⑧為了減輕負(fù)擔(dān)，身體瘦弱的母親開始到街上擺攤賣食雜，整日起早貪黑，面容愈發(fā)

憔悴，而父親也因暫時找不到工作，便跟著母親一道早出晚歸做這小本生意，擱淺的船暫時

又駛進(jìn)了生活的海洋。

⑨高考那年，我的情緒反復(fù)無常，整個人像一匹陷入荒漠找不到方向的駱駝。深夜，

我埋頭于無止境的作業(yè)里，窗外的棚布被敲擊得噗噗直響，我的情緒糟糕透頂，如將自己囚

禁于籠中，那種壓抑感使我掙扎起來，奔到陽臺上淋著大雨，似乎才舒服些。

⑩父親見狀，如一只老鷹撲過來，將我護(hù)在他的翅膀下。用那雙布滿繭子、粗糙的手

幫我擦眼淚，說：“有爸爸在，堅強(qiáng)點兒，一切都會好起來的！”現(xiàn)實境況將人逼至死角，

我束手無策，幸好有父親在，給我溫暖和力量，使我足以在那年六月一一還擊。

?在之后的人生路上，我漸漸離開父親，獨(dú)自奔波。時常被這世界欺凌，碰過壁，受

過傷，只能一個人熬過四季的諸多時辰。

?讀大學(xué)時，讓我難以忍受的是室友們經(jīng)常玩鬧到深夜和每晚此起彼伏的呼嚕聲，這

如山壓在我胸口，想到拖著行李箱離開家那天，在心里對自己說的話：“19歲了，不許再

依賴父母，必須一個人去面對這個世界！”不久后，我搬出了學(xué)校寢室，一個人來回折騰，

處理好所有事情。在簡陋的出租屋里，我將一株綠蘿擺放好后，看著屋內(nèi)的布置和鏡子中的

自己，感慨萬分。

?工作后，有天帶著學(xué)生們外出采風(fēng)，卻在重慶解放碑迷路了，中途還收到領(lǐng)導(dǎo)因我

一次課上的無心之失發(fā)來的處罰通知。當(dāng)時，無助的我一抬頭就看到高樓如巨人般屹立在面

前，心里想著：所有的過往都已回不去了，多希望父親能來拉我一下……那個夜里，支撐我

帶著學(xué)生們匆匆奔向重慶北站的，是想到父親身上對他的孩子的愛與責(zé)任感。我看著學(xué)生們

的瞳孔里那一道自己的身影，像望見了父親曾經(jīng)的樣子。

?回憶起幼時被放入米缸的芭蕉，為了成熟，進(jìn)入黑暗，經(jīng)過溫度的起伏、壓力的考

驗，最終抵達(dá)我們舌尖。它們用最后的香甜表達(dá)著對自己這一路成長的感謝。

?一想到這世間所有的草木都在歲月的園中瓜熟蒂落，總覺得父親會站在某一棵芭蕉

樹下，等我前來，把這些在風(fēng)雨中長好的果實一一放到我手里。

?他不再像年輕時那樣跟我搶奪這些芭蕉，也不會再把我弄哭，而是認(rèn)真挑出表皮已

顯金黃的幾根芭蕉給我，并輕輕說道：“吃吧?！?/p>

?父親嘴角微微上揚(yáng)，笑容里種滿了陽光和風(fēng)。

39.本文記敘了有關(guān)父親的哪幾件事，請簡要概括。根據(jù)提示簡要概括。

(1)?一父親失業(yè)后跟著母親擺攤——(2)

40.請從下面兩個句子中任選一句，從描寫或修辭的角度簡要賞析。

(1)深夜，我埋頭于無止境的作業(yè)里，窗外的棚布被敲擊得噗噗直響，我的情緒糟糕透頂。

(2)那天過后，父親臉上的笑容，像一條條的魚被日子漸漸捕光。

41.文中的父親有怎樣的精神品質(zhì)，請結(jié)合全文進(jìn)行分析？

42.請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面，分析便作用。

43.父愛如山，讀完選文后，你認(rèn)為作為當(dāng)代中學(xué)生，我們應(yīng)該如何感恩父母？

閱讀下面的文字，完成下面小題。

瓦上

翁秀美

①歌曲《國家》中有一句歌詞“一瓦頂成家”，簡簡單單五個字，最樸實的語言，蘊(yùn)含

最深厚的情感，那是所有人的心之歸所，聽來每每激動難抑。

②小時候，站在家鄉(xiāng)的山坡上，目光越過稻田，一家家的屋頂展現(xiàn)在眼前，只是距離

太遠(yuǎn)，大多看不清瓦的模樣。等到站在院子里，抬頭望去，屋頂黑瓦沿坡度而下，列隊整齊，

凜然不可侵犯。對視中，我們看清楚了彼此。

③瓦，在鄉(xiāng)村中，極其平常，卻不可或缺。瓦是素樸的，清亮，油黑，它們一塊接一

塊覆于屋頂，如魚鱗般排列，首尾相連，彼此倚靠，扣搭嚴(yán)絲合縫，像忠誠的衛(wèi)士，遮風(fēng)擋

雨，守護(hù)一家平安。這種使命感與責(zé)任感,是瓦天生必須具有的。

④如果說春江水暖鴨先知，那么四時風(fēng)景瓦皆曉。春陽，夏雨，秋月，冬雪，瓦上的

風(fēng)景色彩斑斕：有炊煙細(xì)細(xì)，有苔葬青青，有飄零的落葉，有路過的和風(fēng)，有鳥兒短暫的停

留，有月光一夜的佇立。更別說深秋的清晨，瓦上那一層薄霜啊，瓦之黑色從白霜中隱隱透

出，宛如淡淡的水墨，有太多無法言說的妙處。

⑤而當(dāng)春雨如煙、夏雨如注、秋雨纏綿，瓦上會呈現(xiàn)不一樣的情景與情調(diào)。倚在門口，

看屋檐上流下的雨水，呈一條直線，長短不一，仿佛永無盡時。急雨時的水滴重重地砸下，

是成語"滴水穿石”最好的詮釋；雨是快速的動態(tài)的存在，有畫一樣的美感，有詩一般的韻律，

因此我覺得觀雨比看雪更有層次感。

⑥雨打過，風(fēng)吹過，瓦上是干凈的。秋冬季節(jié)，陽光燦爛之時，花貓?zhí)戏宽斉P在瓦

面曬太陽，蘆花雞也調(diào)皮地跑上去湊熱鬧。在讓人忘記時間的慵懶的午后，母親搬了梯子，

把花生、豆子，切開了的紅薯、蘿卜拿到屋頂上去曬，琳瑯滿目，無限的喜悅和富足。

⑦房屋邊上，常常是扁豆藤伴著喇叭花緣墻而上，桃花拉著杏花靠瓦而開。而漂亮的

瓦松，卻是瓦們獨(dú)有的裝飾。風(fēng)兒吹過，雀兒飛過，種子適時地在瓦縫里生了根，