小學(xué)生成功之路故事征文

小學(xué)功之路故事征文TOC\o"1-2"\h\u18155第一章走進(jìn)《假如給我三天光明》：一部充滿力量的成長(zhǎng)啟示錄 19778第二章剖析《假如給我三天光明》的主要故事內(nèi)容 127607第三章小海倫·凱勒的堅(jiān)持：我看到的勇氣與毅力 26574第四章海倫·凱勒的成長(zhǎng)：“黑暗”中的光明之路 222596第五章引用海倫的話語：感受她對(duì)生活的熱愛 214044第六章從海倫·凱勒看小學(xué)生的成功之路 313306第七章我的感悟：小學(xué)功所需的品質(zhì) 331267第八章總結(jié)：汲取海倫的力量，踏上成功之路 3第一章走進(jìn)《假如給我三天光明》：一部充滿力量的成長(zhǎng)啟示錄《假如給我三天光明》這本書就像一顆璀璨的星星，在文學(xué)的星空中閃耀著獨(dú)特的光芒。當(dāng)我們翻開這本書，就仿佛走進(jìn)了一個(gè)充滿力量與希望的世界。對(duì)于小學(xué)生來說，這本書的意義非凡。它不僅僅是一個(gè)故事，更是一種激勵(lì)。你看，書中的小海倫·凱勒在黑暗與無聲的世界里頑強(qiáng)抗?fàn)?，這種抗?fàn)幘窬拖褚魂嚧猴L(fēng)，能吹進(jìn)每個(gè)小讀者的心里。很多小學(xué)生在閱讀這本書之前，可能會(huì)對(duì)自己遇到的一點(diǎn)小困難就抱怨不已，比如作業(yè)多一點(diǎn)就覺得壓力大，跑步跑累了就不想堅(jiān)持。但是海倫·凱勒的故事卻能讓他們重新審視自己的生活，明白什么才是真正的困難，而面對(duì)困難應(yīng)該有怎樣的態(tài)度。這本書就像是一位無聲的老師，默默地引導(dǎo)著孩子們走向成長(zhǎng)與堅(jiān)強(qiáng)。第二章剖析《假如給我三天光明》的主要故事內(nèi)容《假如給我三天光明》講述了海倫·凱勒的一生。海倫在一歲多的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)重病，失去了視力和聽力，從此她的世界變得黑暗又寂靜。但她并沒有被命運(yùn)打倒。在莎莉文老師的幫助下，她開始學(xué)習(xí)。剛開始的時(shí)候，海倫是非常暴躁的，因?yàn)樗裏o法理解這個(gè)世界，也無法表達(dá)自己的想法。就像她在書中描述的那樣，她會(huì)因?yàn)闊o法讓別人明白自己的需求而大發(fā)脾氣?？墒巧蛭睦蠋熡脴O大的耐心，通過觸摸等方式教她認(rèn)識(shí)事物。海倫從認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的單詞開始，慢慢地能夠閱讀，能夠書寫，最后還能像正常人一樣說話。她不僅在學(xué)業(yè)上取得了巨大的成就，還積極地參與社會(huì)活動(dòng)，為殘疾人的權(quán)益奔走呼吁。她的一生，就是一部與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍膴^斗史。這個(gè)故事內(nèi)容就像一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷，在我們面前徐徐展開，每一個(gè)細(xì)節(jié)都充滿了力量和感動(dòng)。第三章小海倫·凱勒的堅(jiān)持：我看到的勇氣與毅力小海倫·凱勒的堅(jiān)持真的讓人特別敬佩。想象一下，一個(gè)失去了視力和聽力的孩子，想要學(xué)習(xí)知識(shí)是多么的困難。她不能像我們一樣通過眼睛看黑板，通過耳朵聽老師講課。但是海倫沒有放棄。她學(xué)習(xí)一個(gè)單詞可能要花費(fèi)比別人多很多倍的時(shí)間。就拿學(xué)習(xí)“水”這個(gè)單詞來說，莎莉文老師帶著她在水龍頭下感受水的流動(dòng)，一遍又一遍地在她手上寫這個(gè)單詞。海倫可能要經(jīng)過無數(shù)次的觸摸和記憶，才能真正理解這個(gè)單詞的含義。這中間她肯定有過無數(shù)次想要放棄的念頭，但是她憑借著強(qiáng)大的勇氣和毅力堅(jiān)持了下來。這種堅(jiān)持不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是日復(fù)一日，年復(fù)一年的努力。對(duì)于我們小學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)上也能有這樣的堅(jiān)持，比如說在做數(shù)學(xué)難題的時(shí)候，不要輕易放棄，多思考幾遍；在背課文的時(shí)候，不怕重復(fù)，那么一定也能取得很好的成績(jī)。第四章海倫·凱勒的成長(zhǎng)：“黑暗”中的光明之路海倫·凱勒的成長(zhǎng)之路充滿了坎坷，但她卻在黑暗中找到了屬于自己的光明。在成長(zhǎng)的過程中，她遇到的困難是我們難以想象的。她要克服感官上的缺失，要適應(yīng)這個(gè)對(duì)她來說幾乎是完全陌生的世界。但是她做到了。她在學(xué)習(xí)的道路上不斷摸索，從最初簡(jiǎn)單的單詞到復(fù)雜的文學(xué)作品，她都能熟練掌握。她還學(xué)會(huì)了說話，這對(duì)于一個(gè)失聰?shù)娜藖碚f幾乎是不可能完成的任務(wù)。她通過感受別人說話時(shí)喉嚨的震動(dòng)，嘴唇的形狀等，不斷練習(xí)發(fā)音。她的成長(zhǎng)就像是在荊棘叢中開辟出一條道路。她積極向上的生活態(tài)度也感染著身邊的人。她沒有因?yàn)樽约旱臍埣捕栽棺园?，而是充滿希望地去擁抱生活。這就像給我們小學(xué)生樹立了一個(gè)很好的榜樣，無論我們身處何種困境，都要努力尋找光明的方向。第五章引用海倫的話語：感受她對(duì)生活的熱愛海倫·凱勒有很多感人至深的話語，從這些話語中我們能深切地感受到她對(duì)生活的熱愛。她曾說：“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音?！边@句話看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。海倫雖然生活在黑暗與寂靜之中，但她對(duì)光明和聲音有著無比強(qiáng)烈的渴望。這也讓我們這些擁有健全感官的人反思，我們是否珍惜了自己所擁有的一切呢？還有她的“世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受。”這告訴我們，生活中有很多美好的東西，不是僅僅靠眼睛看、耳朵聽就能體會(huì)到的，更重要的是用心。小學(xué)生在生活中常常會(huì)忽略一些身邊美好的事物，比如家人的關(guān)愛、朋友的陪伴，海倫的話就像一個(gè)警鐘，提醒我們要用心去感受生活中的美好。第六章從海倫·凱勒看小學(xué)生的成功之路從海倫·凱勒的故事中，我們能看到很多與小學(xué)功之路相關(guān)的因素。海倫有強(qiáng)烈的求知欲，這對(duì)于小學(xué)生來說是非常重要的。在學(xué)校里，那些對(duì)知識(shí)充滿渴望的孩子往往能學(xué)得更好。就像有的同學(xué)，一有問題就追著老師問，不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他們就像小海倫一樣，有著對(duì)知識(shí)的熱情。海倫的毅力也是成功的關(guān)鍵。小學(xué)生在成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，比如學(xué)習(xí)上的壓力、同學(xué)之間的矛盾等。如果能像海倫一樣有毅力，就能夠克服這些困難。還有海倫積極向上的生活態(tài)度，這能讓小學(xué)生在面對(duì)挫折時(shí)保持樂觀。比如說考試沒考好，不要灰心喪氣，而是要像海倫那樣從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力。第七章我的感悟：小學(xué)功所需的品質(zhì)讀完海倫·凱勒的故事，我深深感悟到小學(xué)生要想成功需要很多品質(zhì)。其中，樂觀是非常重要的一個(gè)品質(zhì)。就像海倫在那么艱難的情況下都能樂觀地面對(duì)生活，我們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅揭稽c(diǎn)小挫折又算得了什么呢？比如說在運(yùn)動(dòng)會(huì)上沒有取得好成績(jī)，不要哭鼻子，而是要笑著對(duì)自己說下次一定可以。還有自律，海倫在學(xué)習(xí)過程中一定是非常自律的，才能掌握那么多知識(shí)。小學(xué)生在寫作業(yè)的時(shí)候，如果能夠自律，不被電視、游戲等干擾，那么學(xué)習(xí)效