古代成語小故事讀后感

古代成語小故事讀后感TOC\o"1-2"\h\u6252第一章走進古代成語小故事的世界 124927第二章成語故事中的智慧寶庫 116094第三章剖析經(jīng)典成語故事的情節(jié)架構(gòu) 122539第四章我對成語故事價值觀的感悟 210100第五章從成語故事看古人的處世哲學(xué)：引用“負荊請罪”為例 26302第六章成語故事的語言魅力與教育意義 222112第七章古代成語小故事對現(xiàn)代社會的啟示 36919第八章總結(jié)：古代成語小故事的永恒價值 3第一章走進古代成語小故事的世界古代成語小故事就像一扇扇通往過去的大門，每一個故事都蘊含著豐富的歷史文化內(nèi)涵。就拿《成語故事大全》這本書來說吧，翻開它就仿佛進入了一個奇妙的世界。里面有“掩耳盜鈴”的故事，原文是“范氏之亡也，百姓有得鐘者，欲負而走，則鐘大不可負；以錘毀之，鐘況然有聲?？秩寺勚鴬Z己也，遽掩其耳。惡人聞之，可也；惡己聞之，悖也！”這個故事生動地描繪了一個自欺欺人的小偷形象。從這里我們能看到古代社會人們的一些行為方式和思維模式。這些故事短小精悍，卻能讓人深刻地感受到古人的智慧和幽默，讓人不知不覺就沉浸其中，想要摸索更多成語背后的有趣故事。第二章成語故事中的智慧寶庫成語故事可真是個智慧寶庫啊。比如“刻舟求劍”這個故事，出自《呂氏春秋·察今》。故事里有個人在乘船渡江的時候，劍掉到水里了，他不慌不忙地在船舷上刻了個記號，說等船靠岸了再從這個記號處找劍。原文“楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：‘是吾劍之所從墜。’舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？”這個人的做法實在是愚蠢，但是這個故事卻告訴我們做事要根據(jù)實際情況的變化而變化的道理。古代人就是這樣，通過這些簡單的故事，把深刻的哲理傳遞給后人，讓我們在面對生活中的各種事情時，能夠從這些智慧中汲取經(jīng)驗。第三章剖析經(jīng)典成語故事的情節(jié)架構(gòu)許多成語故事的情節(jié)架構(gòu)都非常巧妙。像“畫蛇添足”這個故事，在《戰(zhàn)國策·齊策二》里記載得很詳細。故事講的是幾個人比賽畫蛇，誰先畫好就能得到一壺酒。其中有一個人很快就畫好了蛇，但是他覺得還不夠，又給蛇添上了腳。結(jié)果他畫蛇添足的行為讓他失去了原本能得到的酒?！吧吖虩o足，子安能為之足？”這一句話就點明了這個故事的核心。故事的情節(jié)從比賽開始，到有人畫好蛇，再到畫蛇添足而失敗，整個過程環(huán)環(huán)相扣。先設(shè)置了一個競爭的場景，然后因為主角的過度行為導(dǎo)致反轉(zhuǎn)，這樣的情節(jié)架構(gòu)非常典型，既容易讓人理解，又能深刻地表達出做事不能多此一舉這個道理。第四章我對成語故事價值觀的感悟成語故事中蘊含著很多價值觀，讓人深思。就拿“鑿壁偷光”來說，匡衡小時候家里窮，晚上想讀書卻沒有燈光，于是他就鑿穿墻壁借鄰舍的燭光來讀書。這個故事讓我深深感受到古人對知識的渴望和對學(xué)習(xí)的執(zhí)著。在那個艱苦的年代，匡衡沒有因為條件的限制而放棄，反而想盡辦法去學(xué)習(xí)。這種價值觀在現(xiàn)代社會也非常值得提倡。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件比匡衡好太多了，但是有時候卻缺乏他那種對知識的熱愛和刻苦的精神。成語故事就像是一面鏡子，讓我們看到自己的不足，也激勵我們?nèi)プ非蟾玫淖约?。第五章從成語故事看古人的處世哲學(xué)：引用“負荊請罪”為例“負荊請罪”這個成語故事是古人處世哲學(xué)的一個很好的體現(xiàn)。這個故事出自《史記·廉頗藺相如列傳》。藺相如因為完璧歸趙和澠池之會的功勞，被趙王封為上卿，地位比廉頗高。廉頗不服氣，想要羞辱藺相如。但是藺相如為了趙國的利益，處處避讓廉頗。廉頗后來知道了藺相如的苦心，就背著荊條到藺相如府上請罪。“廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪。曰：‘鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！’”這個故事里，藺相如的大度和廉頗的知錯能改都讓人敬佩。古人講究以和為貴，在這個故事里體現(xiàn)得淋漓盡致。藺相如為了大局不計較個人恩怨，廉頗能夠認識到自己的錯誤并勇于改正，這種處世哲學(xué)在現(xiàn)代社會也能讓我們在處理人際關(guān)系時得到很多啟示。第六章成語故事的語言魅力與教育意義成語故事的語言魅力是不可忽視的，而且具有很強的教育意義。例如“望梅止渴”這個成語，曹操率領(lǐng)部隊行軍途中，士兵們口渴難耐，曹操就騙他們說前方有梅林，士兵們想到梅子的酸味，口中生津，就不覺得那么渴了。“望梅止渴”這四個字簡潔明了地概括了這個故事。從語言上來說，簡潔而生動，用很少的字就能表達出一個完整的故事和蘊含的道理。從教育意義上看，它告訴我們在面對困難時，有時候可以用一些積極的心理暗示來克服暫時的困境。成語故事就像是一個個生動的教材，用精煉的語言傳達深刻的教育思想，讓不同年齡段的人都能從中受益。第七章古代成語小故事對現(xiàn)代社會的啟示古代成語小故事對現(xiàn)代社會有著諸多啟示。就像“守株待兔”這個故事，一個農(nóng)夫偶然在樹樁邊撿到一只撞死的兔子，之后就每天守在樹樁旁等待兔子再次出現(xiàn)，結(jié)果農(nóng)田荒蕪，一無所獲。在現(xiàn)代社會中，有些人也像這個農(nóng)夫一樣，總想著不勞而獲，等著天上掉餡餅。這個故事提醒我們要腳踏實地地去努力工作，去創(chuàng)造財富。不能心存僥幸，期待不勞而獲的事情發(fā)生。成語故事雖然產(chǎn)生于古代，但是它們所蘊含的道理跨越了時間的限制，在現(xiàn)代社會依然有著重要的警示和引導(dǎo)作用。第八章總結(jié)：古代成語小故事的永恒價值古代成語小故事有著永恒的價值。它們是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，通過一個個生動有趣的故事，傳遞著古人的智慧、價值觀、處世哲學(xué)等。無論是“葉公好龍”中對表里不一的批判，還是