24《羿射九日》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

24《羿射九日》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）24《羿射九日》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容《羿射九日》是2023-2024學(xué)年語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材中的一篇課文。本節(jié)課主要圍繞課文內(nèi)容展開(kāi)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀、感悟，了解古代神話傳說(shuō)，體會(huì)羿射九日的英勇事跡，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)生字新詞，理解課文大意，背誦課文，并嘗試進(jìn)行角色扮演。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種方式理解神話故事。

2.提升學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，描繪神話場(chǎng)景。

3.增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)朗讀、復(fù)述和角色扮演等活動(dòng)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的文化自信，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解課文內(nèi)容，把握羿射九日的神話故事情節(jié)。

2.感悟羿的英勇形象，體會(huì)古代勞動(dòng)人民的智慧和力量。

難點(diǎn)：

1.理解神話故事中蘊(yùn)含的哲理，如勇敢、智慧、團(tuán)結(jié)等。

2.學(xué)生在朗讀和復(fù)述時(shí)，如何準(zhǔn)確表達(dá)人物情感和故事情節(jié)。

解決辦法：

1.通過(guò)教師示范朗讀、學(xué)生跟讀、分組朗讀等方式，提高學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。

2.利用圖片、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀感受神話故事背景，激發(fā)想象力。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在表演中體驗(yàn)角色情感，加深對(duì)故事情節(jié)的理解。

4.通過(guò)小組討論、課堂提問(wèn)等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考神話故事中的哲理，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《羿射九日》的課文教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課文相關(guān)的圖片，如羿射日、后羿射箭等場(chǎng)景圖，以及相關(guān)視頻資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：布置分組討論區(qū)，提供足夠的空間供學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放神話故事《后羿射日》的動(dòng)畫(huà)片片段，引起學(xué)生的興趣。

2.提出問(wèn)題：觀看后，引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們覺(jué)得后羿射日的故事中，后羿是個(gè)什么樣的人？為什么人們會(huì)尊敬他？”

3.學(xué)生回答問(wèn)題，教師總結(jié)：后羿是一位英勇、智慧、勇敢的人，他射下了九個(gè)太陽(yáng)，為人類(lèi)帶來(lái)了光明。

（二）講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，感受后羿的英勇事跡，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字新詞，理解課文大意，背誦課文。

3.教學(xué)過(guò)程：

a.教師引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，注意生字詞的讀音和書(shū)寫(xiě)。

b.學(xué)生跟讀課文，教師糾正讀音和書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。

c.學(xué)生分組討論課文內(nèi)容，分享對(duì)后羿的認(rèn)識(shí)和感受。

d.教師總結(jié)課文內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)后羿的英勇事跡。

e.學(xué)生背誦課文，教師檢查背誦情況。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶。

2.教學(xué)過(guò)程：

a.教師提問(wèn)：“請(qǐng)同學(xué)們回憶一下課文中的故事情節(jié)，并用自己的話復(fù)述出來(lái)。”

b.學(xué)生分組復(fù)述故事，教師巡視指導(dǎo)。

c.教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的復(fù)述，糾正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

（四）課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。

2.教學(xué)過(guò)程：

a.教師提問(wèn)：“如果你們是后羿，面對(duì)九個(gè)太陽(yáng)，你們會(huì)怎么做？”

b.學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

c.教師總結(jié)討論結(jié)果，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

（五）拓展延伸（5分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的文化自信，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

2.教學(xué)過(guò)程：

a.教師提問(wèn)：“你們還知道哪些神話故事？它們有什么特點(diǎn)？”

b.學(xué)生分享自己知道的神話故事，教師點(diǎn)評(píng)。

c.教師總結(jié)：神話故事是中華民族的寶貴文化遺產(chǎn)，我們要傳承和發(fā)揚(yáng)。

（六）總結(jié)評(píng)價(jià)（5分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)過(guò)程：

a.教師提問(wèn)：“今天我們學(xué)習(xí)了《羿射九日》，你們有什么收獲？”

b.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)。

c.教師總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)《羿射九日》，我們了解了后羿的英勇事跡，感受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.課文內(nèi)容理解：

-羿射九日的神話故事背景

-后羿射日的英勇事跡

-羿射日后的結(jié)果和影響

2.生字新詞學(xué)習(xí)：

-羿（yì）：古代神話傳說(shuō)中的英雄

-射（shè）：用弓箭射擊

-日（rì）：太陽(yáng)

-群（qún）：許多

-炎（yán）：熱

-焚（fén）：燒

-降（jiàng）：使落下

-禾（hé）：稻谷

-荒（huāng）：荒蕪

-野（yě）：野外

3.朗讀與背誦：

-學(xué)會(huì)正確朗讀課文，注意停頓和語(yǔ)氣

-背誦課文，加深對(duì)故事情節(jié)的記憶

4.人物形象分析：

-后羿的英勇、智慧、勇敢

-其他角色的形象特點(diǎn)

5.神話故事的特點(diǎn)：

-神話故事中的英雄形象

-神話故事中的神奇元素

-神話故事中的道德寓意

6.文化傳承與教育意義：

-了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

-培養(yǎng)學(xué)生的文化自信

-增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念

7.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-角色扮演：讓學(xué)生扮演后羿和其他角色，體驗(yàn)故事情節(jié)

-小組討論：引導(dǎo)學(xué)生分享對(duì)神話故事的理解和感受

-課堂提問(wèn)：激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力

8.作業(yè)布置：

-復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)

-課后閱讀相關(guān)神話故事，拓展知識(shí)面

-撰寫(xiě)課后心得，分享學(xué)習(xí)體會(huì)板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-羿射九日的神話故事

-后羿的英勇事跡

-羿射日后的結(jié)果和影響

②生字新詞：

-羿

-射

-日

-群

-炎

-焚

-降

-禾

-荒

-野

③重點(diǎn)詞句：

-“羿射九日”的英勇行為

-“羿射九日，