2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的空間 第一課 相親相愛一家人（他們這樣做的原因）說課稿 人民版

2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的空間第一課相親相愛一家人（他們這樣做的原因）說課稿人民版一、教學(xué)內(nèi)容

2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的空間第一課相親相愛一家人（他們這樣做的原因）

本課內(nèi)容圍繞家庭關(guān)系展開，引導(dǎo)學(xué)生了解家庭成員之間相互關(guān)愛、相互支持的原因，理解家庭和諧對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。教材主要包括以下內(nèi)容：1.家庭成員之間的關(guān)系；2.家庭和諧的表現(xiàn)；3.家庭和諧對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響；4.建立和諧家庭的方法。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)、法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，將能夠：

1.理解家庭成員之間的相互關(guān)系和責(zé)任，增強(qiáng)道德情感，樹立家庭和諧的價(jià)值觀。

2.增強(qiáng)法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到家庭關(guān)系中的法律規(guī)范，學(xué)會(huì)在家庭中運(yùn)用法律手段維護(hù)自身權(quán)益。

3.培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到家庭是社會(huì)的基本單位，每個(gè)家庭成員都對(duì)社會(huì)有責(zé)任，從而促進(jìn)家庭與社會(huì)的和諧發(fā)展。

4.提升溝通能力，學(xué)會(huì)在家庭中有效溝通，解決矛盾，促進(jìn)家庭成員間的理解和尊重。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的道德認(rèn)知和社會(huì)常識(shí)，對(duì)家庭關(guān)系有一定的了解，能夠認(rèn)識(shí)到家庭成員之間的基本關(guān)系。然而，他們對(duì)家庭和諧的重要性以及如何在家庭中建立和諧關(guān)系的認(rèn)識(shí)可能還不夠深入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)學(xué)生對(duì)家庭生活有著濃厚的興趣，他們?cè)敢夥窒碜约涸诩彝ブ械慕?jīng)歷和感受。在學(xué)習(xí)能力方面，他們具備較強(qiáng)的觀察力和分析能力，能夠通過案例和討論來理解抽象的概念。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)，因此參與式教學(xué)和小組討論對(duì)他們來說更為有效。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能難以理解家庭和諧對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，需要教師通過生動(dòng)的案例和實(shí)例來引導(dǎo)。此外，學(xué)生在處理家庭矛盾時(shí)可能會(huì)感到困惑，需要教師提供有效的溝通技巧和解決沖突的方法。此外，部分學(xué)生可能對(duì)家庭關(guān)系中的法律規(guī)范不熟悉，需要教師通過簡(jiǎn)明易懂的方式介紹相關(guān)法律知識(shí)。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授法結(jié)合討論法，通過教師講解與學(xué)生互動(dòng)相結(jié)合，確保學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系的基本概念和原則有清晰的認(rèn)識(shí)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬家庭中的不同角色，體驗(yàn)家庭成員間的相互關(guān)愛和支持，增強(qiáng)情感共鳴。

3.利用案例分析，讓學(xué)生分析真實(shí)家庭關(guān)系案例，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭和諧的原因和建立和諧家庭的方法。

4.使用多媒體課件，展示家庭和諧的重要性以及相關(guān)的法律知識(shí)，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和吸引力。

5.組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享家庭生活中的經(jīng)驗(yàn)和感受，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思考。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭和諧的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們認(rèn)為一個(gè)和諧的家庭是什么樣的？它對(duì)我們的生活有什么影響？”

展示一些關(guān)于和諧家庭的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受和諧家庭的生活氛圍。

簡(jiǎn)短介紹和諧家庭的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭和諧基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭和諧的基本概念、組成部分和原則。

過程：

講解家庭和諧的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹家庭成員之間的關(guān)系和互動(dòng)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解家庭和諧的基本原則。

3.家庭和諧案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭和諧的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的家庭和諧案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家庭和諧的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和家庭幸福的影響，以及如何通過改善家庭關(guān)系來促進(jìn)家庭和諧。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家庭和諧相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭和諧的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭和諧的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭和諧的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家庭和諧在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用家庭和諧的理念。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生以“我眼中的和諧家庭”為主題，撰寫一篇短文或報(bào)告，分享自己對(duì)家庭和諧的看法和感悟。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的字?jǐn)?shù)要求和提交時(shí)間，并鼓勵(lì)他們?cè)诩彝ブ袊L試實(shí)踐家庭和諧的理念。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，確保每位學(xué)生都能積極參與到課堂活動(dòng)中。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生提問，耐心解答學(xué)生的疑惑，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了進(jìn)一步豐富學(xué)生對(duì)家庭和諧的理解，以下是一些建議的拓展閱讀材料：

（1）家庭關(guān)系心理學(xué)：《家庭心理學(xué)》作者：張麗華。本書從心理學(xué)的角度分析了家庭成員之間的相互作用，有助于學(xué)生理解家庭關(guān)系的復(fù)雜性。

（2）家庭教育指導(dǎo)：《家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)》作者：李曉紅。本書提供了一系列實(shí)用的家庭教育指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解如何在家庭中建立和諧的關(guān)系。

（3）法律知識(shí)普及：《法律知識(shí)普及讀本》作者：王明。本書涵蓋了家庭法律關(guān)系的基本知識(shí)，幫助學(xué)生了解家庭中的法律規(guī)范。

（4）家庭文化研究：《家庭文化研究》作者：趙剛。本書探討了家庭文化的內(nèi)涵和特點(diǎn)，有助于學(xué)生從文化層面理解家庭和諧的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

為了讓學(xué)生更加深入地了解家庭和諧，以下是一些建議的課后自主學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)：

（1）家庭觀察：讓學(xué)生觀察自己家庭或周圍家庭中的和諧與不和諧現(xiàn)象，記錄下來并進(jìn)行分析。

（2）訪談：邀請(qǐng)家庭成員或朋友的家庭成員進(jìn)行訪談，了解他們對(duì)家庭和諧的看法和經(jīng)驗(yàn)。

（3）小組研究：分組研究不同文化背景下的家庭和諧特點(diǎn)，如中外家庭文化的差異。

（4）實(shí)踐探索：嘗試在家庭中實(shí)踐所學(xué)到的家庭和諧理念，如改善溝通方式、增進(jìn)家庭成員之間的理解等。

（5）撰寫心得：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫關(guān)于家庭和諧的讀書筆記或心得體會(huì)，分享自己的收獲和感悟。

（6）制作家庭和諧手冊(cè)：讓學(xué)生以小組為單位，制作一本關(guān)于家庭和諧的手冊(cè)，內(nèi)容包括家庭和諧的重要性、建立和諧家庭的方法、相關(guān)法律法規(guī)等。七、板書設(shè)計(jì)

①家庭和諧的重要性

-家庭是社會(huì)的細(xì)胞

-家庭和諧對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響

-家庭和諧對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的作用

②家庭和諧的組成部分

-家庭成員之間的相互關(guān)愛

-家庭成員