2024年三年級(jí)品社下冊(cè)《感謝您老師》說課稿 未來版

2024年三年級(jí)品社下冊(cè)《感謝您，老師》說課稿未來版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容2024年三年級(jí)品社下冊(cè)《感謝您，老師》

本節(jié)課選自人教版三年級(jí)品社下冊(cè)，主要內(nèi)容包括：了解老師的職業(yè)特點(diǎn)，感受老師的辛勤付出，學(xué)習(xí)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊敬老師，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、文化理解與傳承意識(shí)以及審美情趣。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)，理解教師職業(yè)的崇高與辛勞，培養(yǎng)尊重教師、感恩他人的良好品質(zhì)；同時(shí)，通過欣賞老師的辛勤工作，提升對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)同感和對(duì)美好事物的感知能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生對(duì)老師有一定的了解，能認(rèn)識(shí)到老師的重要性和辛勤工作，但在表達(dá)對(duì)老師的感激之情時(shí)，可能缺乏具體的情感體驗(yàn)和表達(dá)方式。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)身邊的人和事充滿好奇，對(duì)老師的職業(yè)生活尤其感興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上具有一定的觀察力和想象力，能夠通過圖片、故事等形式理解抽象的概念。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡通過小組討論來學(xué)習(xí)，有的則偏好獨(dú)立思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對(duì)老師的職業(yè)理解不夠深入，難以體會(huì)老師的辛勤付出；在表達(dá)感激之情時(shí)，可能缺乏具體的例子和生動(dòng)的語(yǔ)言；此外，部分學(xué)生可能在課堂上不善于表達(dá)自己的情感，需要教師提供更多的機(jī)會(huì)和指導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一本三年級(jí)品社下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如老師工作的場(chǎng)景、學(xué)生上課的畫面，以及相關(guān)的視頻資料，用于激發(fā)學(xué)生情感共鳴。

3.教學(xué)活動(dòng)：準(zhǔn)備小卡片、彩筆等，供學(xué)生書寫感謝卡片，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

4.教室布置：設(shè)置溫馨的課堂氛圍，布置感恩墻，讓學(xué)生將自己的感謝話語(yǔ)貼上去。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師播放一段關(guān)于老師的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：視頻中老師做了哪些事情？他們?yōu)槭裁催@樣做？

2.學(xué)生分享觀察結(jié)果，教師總結(jié)：老師是辛勤的園丁，他們用自己的知識(shí)和愛心幫助我們成長(zhǎng)。

3.提問：你們有沒有想過，老師每天要做哪些工作？他們?yōu)槭裁催@么辛苦？

4.學(xué)生自由發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到老師工作的辛苦和重要性。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師介紹老師的職業(yè)特點(diǎn)，如耐心、細(xì)心、責(zé)任心等。

2.通過圖片展示老師的日常工作，如備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等。

3.教師講解老師工作的辛苦，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)老師的付出。

4.提問：我們應(yīng)該如何表達(dá)對(duì)老師的感激之情？

5.學(xué)生分享自己的想法，教師總結(jié)：我們可以通過實(shí)際行動(dòng)、口頭表達(dá)等方式感謝老師。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.教師發(fā)放小卡片和彩筆，讓學(xué)生寫下自己對(duì)老師的感謝話語(yǔ)。

2.學(xué)生分組討論，分享自己的感謝卡片，互相鼓勵(lì)。

3.教師選取幾組學(xué)生的感謝卡片，請(qǐng)他們上臺(tái)展示，全班同學(xué)共同欣賞。

4.提問：你們認(rèn)為在今后的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該如何尊敬老師？

5.學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師總結(jié)：我們要認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)、尊敬師長(zhǎng)等。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：你們覺得老師最辛苦的事情是什么？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：老師最辛苦的事情是備課和批改作業(yè)。

3.提問：如果你們是老師，你們會(huì)怎樣減輕自己的工作負(fù)擔(dān)？

4.學(xué)生回答，教師總結(jié)：我們可以主動(dòng)學(xué)習(xí)，減少老師的輔導(dǎo)時(shí)間。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)，模擬老師的工作場(chǎng)景，其他學(xué)生觀察并評(píng)價(jià)。

2.學(xué)生分享自己的觀察和感受，教師總結(jié)：老師的工作非常辛苦，我們要學(xué)會(huì)尊重和感激他們。

3.提問：你們覺得在今后的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該如何與老師相處？

4.學(xué)生回答，教師總結(jié)：我們要主動(dòng)與老師溝通，尊重老師的意見和建議。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師提問：你們認(rèn)為在感謝老師的過程中，哪些方面體現(xiàn)了核心素養(yǎng)？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：感謝老師的過程中，我們學(xué)會(huì)了尊重、感恩、合作等核心素養(yǎng)。

3.提問：你們認(rèn)為如何將這些核心素養(yǎng)應(yīng)用到實(shí)際生活中？

4.學(xué)生回答，教師總結(jié)：我們可以通過幫助他人、關(guān)心集體等方式，將核心素養(yǎng)發(fā)揚(yáng)光大。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)老師的重要性和辛勤付出。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，給老師寫一封感謝信，表達(dá)自己的感激之情。

教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《教師的節(jié)日》相關(guān)資料：介紹教師節(jié)的由來、慶祝方式以及世界各地對(duì)教師的尊敬和感激。

-《教師的日常工作》圖片集：展示教師在課堂內(nèi)外的工作場(chǎng)景，如備課、批改作業(yè)、組織課外活動(dòng)等。

-《我與老師的美好時(shí)光》故事集：收集學(xué)生與老師之間發(fā)生的溫馨、感人的故事，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的感情。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于教師節(jié)的故事書籍，了解教師節(jié)的來歷和相關(guān)文化。

-角色扮演拓展：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，扮演教師和學(xué)生，體驗(yàn)教師工作的辛苦和學(xué)生應(yīng)有的尊重。

-家庭作業(yè)拓展：讓學(xué)生在家庭中完成一次特別的作業(yè)——給老師寫一封感謝信，表達(dá)自己的感激之情。

-社會(huì)實(shí)踐拓展：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的慶祝教師節(jié)的活動(dòng)，如制作手工藝品、表演節(jié)目等，表達(dá)對(duì)老師的敬意。

-互動(dòng)交流拓展：在課堂上或課余時(shí)間，組織學(xué)生分享自己與老師之間的感人故事，增進(jìn)師生之間的感情。

-家長(zhǎng)參與拓展：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂活動(dòng)，與學(xué)生一起討論教師節(jié)的含義，共同表達(dá)對(duì)老師的感激。

-視頻觀看拓展：組織學(xué)生觀看關(guān)于教師節(jié)的短片，了解教師的社會(huì)責(zé)任和貢獻(xiàn)。

-主題班會(huì)拓展：以“感謝您，老師”為主題，組織主題班會(huì)，讓學(xué)生在集體中表達(dá)對(duì)老師的感激。

-課外閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)教育、師德等方面的書籍，提升學(xué)生對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)。

-互動(dòng)游戲拓展：設(shè)計(jì)一些與教師職業(yè)相關(guān)的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)尊重和感激老師。

-手抄報(bào)制作拓展：指導(dǎo)學(xué)生制作關(guān)于教師節(jié)的手抄報(bào)，展示對(duì)教師的敬意和感激之情。內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-老師的職業(yè)特點(diǎn)：耐心、細(xì)心、責(zé)任心

-教師的日常工作：備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)

-教師節(jié)的由來和慶祝方式

②教學(xué)重點(diǎn)詞句：

-“辛勤的園丁”：比喻老師的付出和培養(yǎng)學(xué)生的過程。

-“三尺講臺(tái)”：指教師授課的場(chǎng)所，象征著教師