2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第2單元 世界多極化 第5課 第2框 構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體說(shuō)課稿 新人教版選擇性必修1

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第2單元世界多極化第5課第2框構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體說(shuō)課稿新人教版選擇性必修1學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：2024-2025學(xué)年新教材高中政治第2單元世界多極化第5課第2框構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體說(shuō)課稿

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升政治認(rèn)同，使學(xué)生理解構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的意義，認(rèn)同我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的積極作用。

2.增強(qiáng)法治意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)際法和國(guó)際秩序在維護(hù)世界和平與發(fā)展中的重要性。

3.培養(yǎng)公共參與能力，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注全球性問(wèn)題，積極參與國(guó)際事務(wù)，提升國(guó)際視野。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)理解“人類(lèi)命運(yùn)共同體”的概念及其內(nèi)涵。

-分析我國(guó)在構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體中的角色和作用。

-掌握國(guó)際關(guān)系的基本形式和特點(diǎn)。

例如，通過(guò)案例教學(xué)，讓學(xué)生分析“一帶一路”倡議如何體現(xiàn)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的理念。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)在于理解“人類(lèi)命運(yùn)共同體”與“國(guó)際關(guān)系”之間的關(guān)系。

-難點(diǎn)在于分析國(guó)際政治格局對(duì)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的影響。

-難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人角度出發(fā)，思考如何參與和推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。

例如，通過(guò)小組討論，讓學(xué)生探討在全球化背景下，個(gè)人應(yīng)該如何履行國(guó)際責(zé)任，以及如何在國(guó)際交流中展現(xiàn)中國(guó)形象。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有新教材選擇性必修1《政治》第2單元的相關(guān)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的國(guó)際關(guān)系發(fā)展歷程圖片、世界多極化趨勢(shì)圖表、構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的視頻資料。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供便利的書(shū)寫(xiě)和討論空間，以及展示圖表和視頻的電子屏幕。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于全球氣候變化問(wèn)題的新聞視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考國(guó)際社會(huì)如何共同應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)。

2.提出問(wèn)題：什么是人類(lèi)命運(yùn)共同體？為什么構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體對(duì)全球發(fā)展如此重要？

3.學(xué)生討論：分組討論，分享對(duì)人類(lèi)命運(yùn)共同體的理解，教師巡視指導(dǎo)。

二、講授新課（20分鐘）

1.講解“人類(lèi)命運(yùn)共同體”的概念及其內(nèi)涵，用時(shí)5分鐘。

2.分析我國(guó)在構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體中的角色和作用，用時(shí)5分鐘。

3.探討國(guó)際關(guān)系的基本形式和特點(diǎn)，用時(shí)5分鐘。

4.結(jié)合案例，講解“一帶一路”倡議如何體現(xiàn)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的理念，用時(shí)5分鐘。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，用時(shí)5分鐘。

2.教師選取典型題目進(jìn)行講解，用時(shí)5分鐘。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：如何理解“人類(lèi)命運(yùn)共同體”與“國(guó)際關(guān)系”之間的關(guān)系？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：在全球化背景下，個(gè)人應(yīng)該如何履行國(guó)際責(zé)任？

2.學(xué)生分組討論，分享觀(guān)點(diǎn)，教師巡視指導(dǎo)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提出問(wèn)題：如何在國(guó)際交流中展現(xiàn)中國(guó)形象？

2.學(xué)生分組討論，分享觀(guān)點(diǎn)，教師巡視指導(dǎo)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的重要性。

2.布置作業(yè)：閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，思考如何將構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的理念應(yīng)用到實(shí)際生活中。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解與認(rèn)知效果：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解“人類(lèi)命運(yùn)共同體”的概念，認(rèn)識(shí)到其在全球治理中的重要性。

-學(xué)生掌握國(guó)際關(guān)系的基本形式和特點(diǎn)，了解不同國(guó)家在構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體中的角色和作用。

-學(xué)生通過(guò)案例分析，理解“一帶一路”倡議如何體現(xiàn)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的理念。

2.思維與能力效果：

-學(xué)生能夠運(yùn)用辯證思維分析國(guó)際政治格局對(duì)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的影響。

-學(xué)生在課堂討論中，提升了批判性思維和問(wèn)題解決能力，能夠從不同角度分析全球性問(wèn)題。

-學(xué)生通過(guò)小組合作，提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.情感與價(jià)值觀(guān)效果：

-學(xué)生增強(qiáng)了國(guó)家認(rèn)同感和民族自豪感，認(rèn)識(shí)到中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的積極作用。

-學(xué)生樹(shù)立了全球意識(shí)，理解個(gè)人行為與全球發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的參與者。

-學(xué)生培養(yǎng)了國(guó)際責(zé)任感，愿意為全球和平與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

4.行動(dòng)與實(shí)踐效果：

-學(xué)生能夠?qū)?gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的理念應(yīng)用到實(shí)際生活中，關(guān)注全球性問(wèn)題，如氣候變化、貧富差距等。

-學(xué)生在日常生活中，展現(xiàn)出更加開(kāi)放和包容的態(tài)度，尊重不同文化，促進(jìn)國(guó)際交流。

-學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、國(guó)際交流等，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。

5.綜合評(píng)價(jià)效果：

-學(xué)生在知識(shí)、能力、情感和價(jià)值觀(guān)等方面取得全面進(jìn)步，為成為具有全球視野和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的公民打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。

-學(xué)生在課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)中，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和紀(jì)律性，為今后的學(xué)習(xí)和生活樹(shù)立了良好的榜樣。板書(shū)設(shè)計(jì)①人類(lèi)命運(yùn)共同體的概念

-定義：全人類(lèi)共同利益和共同價(jià)值的共同體

-內(nèi)涵：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、安全、生態(tài)等領(lǐng)域的合作與共享

②我國(guó)在構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體中的角色和作用

-推動(dòng)者：積極參與全球治理，提出“一帶一路”倡議

-維護(hù)者：維護(hù)世界和平與穩(wěn)定，促進(jìn)共同發(fā)展

-合作者：與其他國(guó)家共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)

③國(guó)際關(guān)系的基本形式和特點(diǎn)

-形式：競(jìng)爭(zhēng)、合作、沖突

-特點(diǎn)：相互依存、相互制約、相互影響

④“