【核心素養(yǎng)】43體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸-浙教版科學(xué)九上探究學(xué)案（原卷版）

4.3體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸核心素養(yǎng)核心素養(yǎng)化學(xué)觀念：描述血液成分及各種成分的功能;觀察顯微鏡下的人血涂片，識(shí)別紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板;初步學(xué)會(huì)看血常規(guī)化驗(yàn)單，解讀血常規(guī)化驗(yàn)單。了解心臟的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能;了解心臟的工作過(guò)程;了解動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的區(qū)別?？茖W(xué)思維:解讀血常規(guī)化驗(yàn)單逐步形成應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；根據(jù)圖片信息解讀心臟結(jié)構(gòu);知道采用材料文本獲取相關(guān)知識(shí)教學(xué)提高其分析信息、獲取信息的能力?？茖W(xué)探究與實(shí)踐:使用顯微鏡觀察人血的永久涂片嘗試識(shí)別紅細(xì)胞和白細(xì)胞；通過(guò)觀察小金魚(yú)尾鰭血液流動(dòng)辨別動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管，了解靜瓣的作用?？茖W(xué)態(tài)度與責(zé)任:通過(guò)血液成分與功能的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步形成結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn);通過(guò)一些疾病在血液上的反映，進(jìn)一步形成人體內(nèi)各部分既相互獨(dú)立又緊密聯(lián)系的觀點(diǎn)。通過(guò)心臟結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步形成結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn);了解心臟的結(jié)構(gòu)，體會(huì)結(jié)構(gòu)和功能的聯(lián)系。課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)1.血液就是由和各種組成的。在裝有新鮮血液的試管中加入抗凝血?jiǎng)㈧o置一段時(shí)間，血液就會(huì)分成上下兩層:上層是透明、淡黃色的液體，叫做;下層則是呈暗紅色的。2.紅細(xì)胞數(shù)量，細(xì)胞核，呈。紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫。幫助紅細(xì)胞運(yùn)輸，也能運(yùn)輸一部分。3.白細(xì)胞細(xì)胞核，比紅細(xì)胞且數(shù)量，人體內(nèi)有多種白細(xì)胞。能，如中性粒細(xì)胞和淋巴細(xì)胞能吞侵入人體內(nèi)的病菌;淋巴細(xì)胞還參與機(jī)體的抗傳染功能有關(guān)。4.血小板是最的血細(xì)胞，細(xì)胞核，。心臟的位置:心臟位于內(nèi)，在之間，外形像，大小與相似。5.心臟結(jié)構(gòu):房室共腔，左心室連接，左心房連接，右心室連接，右心房連接。心臟被心肌隔成左右的兩部分。左右兩部分又被能夠控制血液定向流動(dòng)的、只能單向開(kāi)放的分別隔成上下兩個(gè)腔。心室與動(dòng)脈間的可。6.當(dāng)左、右心房收縮，左、右心室舒張時(shí)，會(huì)將壓入。當(dāng)左、右心室收縮，左、右心房舒張時(shí)，便會(huì)把血液壓入輸送到身體各部分，則將血液壓入送往肺部。全心舒張，血液經(jīng)靜脈進(jìn)入心房。課中研學(xué)課中研學(xué)任務(wù)一:探究血液?！净顒?dòng)】觀察血細(xì)胞(1)制作血涂片①實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備少量新鮮的豬血,存放在試管或者小燒杯中。②用吸管吸1滴豬血滴在清潔的載玻片略偏右一側(cè)。③用左手拿著滴有血液的載玻片的兩端,用右手拿住另一載玻片的一端,在左手拿著的載玻片上由左向右移動(dòng)接觸血滴,使兩個(gè)載玻片約呈45°夾角,輕輕移動(dòng),使血滴呈一直線,然后由右向左推成一層均勻的薄膜(如圖所示)。這樣操作既不會(huì)形成大的氣泡，也不會(huì)損傷血細(xì)胞。(2)觀察:通過(guò)顯微鏡可以觀察到三種血細(xì)胞,其中呈兩面凹的圓餅狀的血細(xì)胞數(shù)量最多,體積最大的血細(xì)胞數(shù)量最少【讀圖】表44是某病人的一張血液常規(guī)檢查的報(bào)告單。閱讀這張報(bào)告單，該病人的血液指標(biāo)中有哪些不正常？你認(rèn)為該病人可能患有哪些疾病？任務(wù)二:探究心臟和血管【讀圖】1．心臟被心肌隔成左右不相通的兩部分。左右兩部分又被能夠控制血液定向流動(dòng)的、只能向一個(gè)方向開(kāi)的______________分別隔成上下兩個(gè)腔。心房壁的厚度要比心室壁__________。2．整個(gè)心臟可分為四個(gè)腔，每個(gè)腔都分別與相應(yīng)的血管相連。（1）左心室與_____________（血管）相連。（2）右心室與_____________（血管）相連。（3）左心房與_____________（血管）相連。（4）右心房與_____________（血管）相連?！舅伎寂c討論】1．針對(duì)心臟和三種血管，討論與這些器官的功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)主要有哪些，并以列表的形式加以比較。2．有人受傷出血需要止血，應(yīng)先判斷破裂的血管類(lèi)型，若是毛細(xì)血管出血，一般可采用壓迫受傷血管部位止血；若是靜脈或動(dòng)脈出血，應(yīng)分別壓迫住破裂血管的近心端還是遠(yuǎn)心端？說(shuō)出這樣做的原因。【活動(dòng)】1．觀察小金魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)。（1）用濕紗布包裹小金魚(yú)的魚(yú)頭和魚(yú)身，只露出魚(yú)尾，放在培養(yǎng)皿上，用載玻片蓋住魚(yú)尾，如圖429所示。（2）用低倍顯微鏡觀察魚(yú)尾毛細(xì)血管內(nèi)血液流動(dòng)的情況。（3）你看到了哪些血管？你能區(qū)別動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管嗎？2．感受靜脈瓣的作用。（1）在你左手的手腕，找一條顯現(xiàn)的靜脈（我們俗稱(chēng)“青筋”）。（2）用右手中指緊壓住這條靜脈。（3）右手食指沿靜脈用力向心臟方向推壓一段距離，然后移開(kāi)食指，中指仍緊壓，別放松，觀察靜脈。此時(shí)的靜脈狀態(tài)說(shuō)明了什么？你能解釋這種現(xiàn)象嗎？（4）移開(kāi)中指，你再觀察靜脈，此時(shí)的靜脈狀態(tài)又說(shuō)明了什么？【實(shí)驗(yàn)】過(guò)程：1．根據(jù)課本P158頁(yè)圖所示位置，辨認(rèn)牛心的各個(gè)部分。2．比較主動(dòng)脈和肺靜脈，哪一條血管的管壁較厚？3．沿圖上虛線把心臟剖開(kāi)，然后用鑷子將心臟內(nèi)血塊取出。4．比較左心室和右心室，哪一個(gè)心室的肌肉較厚？5．用剪刀把主動(dòng)脈和肺動(dòng)脈的管壁剪開(kāi)，觀察管壁內(nèi)的瓣膜。請(qǐng)你試著將瓣膜的外形畫(huà)出來(lái)。6．找到心房與心室之間的房室瓣，觀察其瓣膜結(jié)構(gòu)。討論：1．若向肺靜脈里灌水，水最終會(huì)從哪里出來(lái)？如果換成肺動(dòng)脈，又將如何？2．房室瓣和動(dòng)脈瓣等瓣膜的主要作用是什么？任務(wù)三:探究血液循環(huán)【讀圖】1．體循環(huán)的過(guò)程是：左心室→__________________________→右心房。2．肺循環(huán)的過(guò)程是：右心室→____________________________→左心房?！舅伎寂c討論】1．流入左心室、左心房的血和流入右心室、右心房的血有什么區(qū)別？為什么會(huì)有這樣的區(qū)別？2．假如血液離開(kāi)肺后直接流向身體的其他部分，而不流回心臟，會(huì)有什么后果？【活動(dòng)】1．用一只手的食指和中指在另一只手手腕的內(nèi)側(cè)尋找你的脈搏，輕輕按住，這時(shí)中指指腹能感覺(jué)到脈搏的跳動(dòng)。2．測(cè)量平靜狀態(tài)下的脈搏。讓同學(xué)用手表限定1分鐘時(shí)間，自己數(shù)一數(shù)脈搏跳動(dòng)的次數(shù)，記錄在表46中。3．一位同學(xué)計(jì)時(shí)，你在一個(gè)地方慢步走1分鐘停下后，立即測(cè)1分鐘的脈搏并記錄。4．同步驟3操作，但改為跑1分鐘停下后立即測(cè)量脈搏并記錄。5．再分別在跑1分鐘后休息1分鐘、3分鐘后測(cè)量脈搏并記錄。表46記錄表狀態(tài)脈搏（次/分鐘）平靜走路跑步跑步后休息1分鐘跑步后休息3分鐘6．將表格中的數(shù)據(jù)，轉(zhuǎn)換為表示不同情況下脈搏次數(shù)的柱形圖。7．要使獲得的數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確，應(yīng)怎樣做才能提高測(cè)量的精確度？8．分析所獲得的數(shù)據(jù)，總結(jié)人體的運(yùn)動(dòng)與脈搏之間有什么關(guān)系？當(dāng)運(yùn)動(dòng)停止后，脈搏又會(huì)發(fā)生什么變化？為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？任務(wù)四:探究血型與輸血【思考與討論】1．你認(rèn)為獻(xiàn)血會(huì)影響健康嗎？當(dāng)你成年后，你愿不愿意參與無(wú)償獻(xiàn)血呢？2．通過(guò)走訪當(dāng)?shù)匮净虿殚嗁Y料，調(diào)查一下當(dāng)?shù)亓x務(wù)獻(xiàn)血的情況，形成一個(gè)調(diào)查報(bào)告進(jìn)行班內(nèi)交流。課堂任務(wù)課堂任務(wù)總結(jié)本節(jié)的概念，梳理概念之間的聯(lián)系，畫(huà)出思維導(dǎo)圖。課后練習(xí)課后練習(xí)1.下表是某病人血常規(guī)報(bào)告單部分內(nèi)容，該病人可能患有的疾病是（）No.項(xiàng)目結(jié)果正常范圍參考值單位1白細(xì)胞計(jì)數(shù)9.83×102紅細(xì)胞計(jì)數(shù)3.03×103血小板計(jì)數(shù)210.0100×104血紅蛋白90110克/升A．炎癥 B．糖尿病 C．白血病 D．貧血2.關(guān)于“制作血涂片并用光學(xué)顯微鏡觀察血細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的操作和敘述，正確的是()A．制血涂片時(shí)，應(yīng)先在載玻片中央滴一滴生理鹽水B．推血涂片時(shí)，應(yīng)來(lái)回推動(dòng)幾次使血膜均勻C．圖中的細(xì)胞A是血液中數(shù)量最多的血小板D．圖中的細(xì)胞B具有抵抗病菌侵入的功能3.下列關(guān)于健康人體內(nèi)血液功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．血液不僅具有運(yùn)輸作用，而且還具有防御和保護(hù)作用B．白細(xì)胞具有止血和加速凝血的作用C．血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板D．血細(xì)胞中數(shù)量最多的細(xì)胞是紅細(xì)胞4.小濱完成“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”和“制作和觀察血涂片”等實(shí)驗(yàn)后做出的下列判斷中，錯(cuò)誤的是（）A．圖甲中，當(dāng)血液流經(jīng)血管b時(shí)，與周?chē)?xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換 B．在“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，最好選擇顏色深的部位觀察 C．圖乙中，細(xì)胞②的作用是抵抗病菌的侵入 D．圖乙中，細(xì)胞①數(shù)量過(guò)少時(shí)，會(huì)造成人體貧血5.學(xué)習(xí)心臟結(jié)構(gòu)時(shí)，常用豬心來(lái)作為教學(xué)工具。判斷新鮮豬心左右側(cè)最簡(jiǎn)單的方法是（）A．用刀將心臟切開(kāi) B．用手捏心房壁C．用手捏心室壁 D．向心臟內(nèi)灌水6.在血液循環(huán)中，能保證血液按一定方向流動(dòng)而不會(huì)倒流的原因是（）。A．血液的慣性作用 B．血管壁的彈性作用C．心臟收縮和舒張的結(jié)果 D．心臟和血管內(nèi)瓣膜的作用7.如圖為血液循環(huán)示意圖，關(guān)于血液循環(huán)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．血管⑥比血管⑤中血液的氧氣含量高B．①和②之間.③和④之間都有防止血液倒流的瓣膜C．血液流經(jīng)組織細(xì)胞后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)一定減少D．血液流經(jīng)肺泡后，二氧化碳一定減少8.如圖是人體的血液循環(huán)，下列說(shuō)法正確的是（）A．當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí)，血紅蛋白與氧分離 B．若②為腎臟，則血液流經(jīng)②后，尿素和氧氣明顯減少 C．若②為小腸，則血液流經(jīng)②后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少 D．圖中實(shí)線為體循環(huán)路徑，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血9.如圖是心臟工作示意圖（①②③④為與心臟相連的血管，ABCD為心臟四腔）和心臟跳動(dòng)一次心房與心室收縮和舒張的時(shí)間關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答，下列關(guān)于心臟的工作情況，描述正確的是（）A．甲圖表示心房收縮、房室瓣打開(kāi)，血液流向心室 B．甲圖表示心房和心室都收縮，房室瓣和動(dòng)脈瓣都打開(kāi) C．甲圖表示心室收縮、心房舒張，對(duì)應(yīng)乙圖的的時(shí)間段是0.1s﹣0.4s D．甲圖表示心房和心室都舒張，對(duì)應(yīng)乙圖的的時(shí)間段是0.4s﹣0.8s10.方框中的X是人體的某一器官，A、B、C、D，甲、乙、丙、丁分別為與其相連的血管，箭頭表示血流方向。則下列敘述正確的是（）A．若A→X→乙且D→X→丁，則X是腎臟 B．若B→X→丁，且丁中養(yǎng)料增多，則X是胃 C．若C→X→丙，則X是肺 D．若D→X→甲，且甲中含氨廢物減少，則X是大腸11.美國(guó)醫(yī)學(xué)科研小組采用遺傳工程的方法，用一種特殊的“內(nèi)切酶”，可以全部或部分切割紅細(xì)胞表面的凝集原，從而實(shí)現(xiàn)血型的轉(zhuǎn)化。下列說(shuō)法正確的是（）A．A型血可以轉(zhuǎn)化為AB型血 B．B型血可以轉(zhuǎn)化為A型血C．O型血可以轉(zhuǎn)化為AB型血 D．AB型血可以轉(zhuǎn)化為B型血12.小嘉因高燒出現(xiàn)食欲不振等癥狀，去醫(yī)院就診，其血常規(guī)檢查部分結(jié)果如下。檢查項(xiàng)目檢查結(jié)果正常范圍參考值白細(xì)胞計(jì)數(shù)12.2×13.5×1紅細(xì)胞計(jì)數(shù)2.5×13.5×1血小板計(jì)數(shù)2.4×11.0×1血紅蛋白90g110～150g請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：（1）高燒會(huì)導(dǎo)致食欲不振，是因?yàn)橛绊懥说幕钚?；?）醫(yī)生判斷小嘉患有炎癥，其依據(jù)是；（3）醫(yī)生還會(huì)建議小嘉多補(bǔ)充富含元素的食物。13.根據(jù)“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)及在顯微鏡下觀察到的視野圖像，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）用浸濕的棉絮將小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái)的目的：；（2）現(xiàn)有10×和40×兩種物鏡鏡頭，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇物鏡鏡頭；（3）判斷圖二中標(biāo)號(hào)③所指的血管是。14.某同學(xué)用顯微鏡觀察自制的血涂片,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：（1）上圖（一）是推血涂片的幾種方法，其中正確的是。（2）上圖（二）中的A、B、C是視野中觀察到的三種血細(xì)胞，其中能起止血作用的是。（3）如果圖（二）是低倍鏡下的觀察圖像，現(xiàn)在該同學(xué)想進(jìn)一步用高倍鏡觀察圖（二）中的圖像A，你認(rèn)為他最先要做的一步是。（4）圖（三）是用顯微鏡觀察裝片時(shí)常見(jiàn)的兩種情況，你認(rèn)為Ⅰ和Ⅱ兩種情況下，觀察范圍內(nèi)細(xì)胞個(gè)體較小的是，視野較暗的是。15.在學(xué)習(xí)了“血液循環(huán)”相關(guān)內(nèi)容后，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下制作“人體血液循環(huán)模型“，以模擬人體的血液循環(huán)，同時(shí)針對(duì)該模型的科學(xué)性設(shè)計(jì)了評(píng)價(jià)表。人體血液循環(huán)模型評(píng)價(jià)表（節(jié)選）評(píng)價(jià)指標(biāo)優(yōu)秀合格待改進(jìn)指標(biāo)一設(shè)計(jì)合理，有創(chuàng)意，結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)不完整，有1處以上缺失指標(biāo)二能模擬人體血液循環(huán)，動(dòng)、靜脈血的轉(zhuǎn)換，效果明顯能模擬人體血液循環(huán)，效果較明顯不能模擬人體血液循環(huán)某同學(xué)利用塑料管、小水泵（為“血液”循環(huán)提供動(dòng)力，需外接電源）、水、單向閥、塑料瓶