12家庭的記憶（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

12家庭的記憶（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版中的“12家庭的記憶”章節(jié)，主要內(nèi)容包括家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)、家庭責(zé)任的了解以及家庭情感的培養(yǎng)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生之前學(xué)習(xí)的家庭結(jié)構(gòu)、家庭成員等知識(shí)相聯(lián)系，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)一步了解家庭的意義，培養(yǎng)對(duì)家庭的熱愛(ài)和責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)家庭觀念，認(rèn)識(shí)到家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是情感依托和成長(zhǎng)搖籃。

2.提升責(zé)任意識(shí)，理解家庭成員之間的相互責(zé)任，學(xué)會(huì)承擔(dān)家庭責(zé)任。

3.增進(jìn)情感交流，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家人的關(guān)愛(ài)和感激，培養(yǎng)親子關(guān)系和諧發(fā)展的能力。

4.培養(yǎng)法治意識(shí)，了解家庭生活中的法律規(guī)范，學(xué)會(huì)依法維護(hù)家庭權(quán)益。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)

-來(lái)源：理解家庭成員間的相互關(guān)系和家庭功能。

-解決辦法：通過(guò)家庭角色扮演、家庭照片展示等活動(dòng)，讓學(xué)生直觀感受家庭關(guān)系，并通過(guò)小組討論，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)家庭關(guān)系的特征。

2.難點(diǎn)：家庭責(zé)任的承擔(dān)

-來(lái)源：學(xué)生在日常生活中可能缺乏對(duì)家庭責(zé)任的認(rèn)識(shí)和承擔(dān)。

-解決辦法：設(shè)計(jì)“家庭責(zé)任卡片”游戲，讓學(xué)生通過(guò)游戲體驗(yàn)家庭中不同角色的責(zé)任，并結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的家庭責(zé)任。

3.重點(diǎn)：家庭情感的培養(yǎng)

-來(lái)源：學(xué)生可能難以用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)家人的情感。

-解決辦法：通過(guò)情感故事分享、親子互動(dòng)游戲等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)情感，并通過(guò)家庭日記的形式，鼓勵(lì)學(xué)生記錄家庭生活中的溫馨瞬間。

4.難點(diǎn)：法治意識(shí)在家庭生活中的體現(xiàn)

-來(lái)源：學(xué)生對(duì)家庭生活中的法律規(guī)范認(rèn)知不足。

-解決辦法：結(jié)合生活案例，講解家庭生活中的法律知識(shí)，如財(cái)產(chǎn)分割、撫養(yǎng)權(quán)等，并通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生模擬法律情境，增強(qiáng)法治意識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校教育平臺(tái)，用于上傳教學(xué)資料和學(xué)生作業(yè)

-信息化資源：家庭照片、親子互動(dòng)視頻、相關(guān)法律法規(guī)文檔

-教學(xué)手段：角色扮演道具、家庭責(zé)任卡片、情感故事集、法治教育案例集教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段溫馨的家庭生活視頻，讓學(xué)生初步感受家庭的溫暖。

2.提出問(wèn)題：視頻中的家庭給你什么感受？你認(rèn)為家庭對(duì)我們來(lái)說(shuō)有什么意義？

3.學(xué)生分享：邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享他們的家庭故事和感受。

4.總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)到家庭是愛(ài)的港灣，是成長(zhǎng)的搖籃。

**二、講授新課（20分鐘**）

1.家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)

-引入：通過(guò)圖片展示不同類(lèi)型的家庭結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭關(guān)系的多樣性。

-講解：介紹不同類(lèi)型的家庭結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)，如核心家庭、主干家庭等。

-案例分析：展示典型案例，讓學(xué)生分析家庭關(guān)系對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)的影響。

-學(xué)生討論：分組討論家庭關(guān)系對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，每組匯報(bào)討論成果。

-總結(jié)：強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系的重要性，引導(dǎo)學(xué)生們尊重和理解家庭成員。

2.家庭責(zé)任的了解

-引入：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生扮演不同家庭角色，體驗(yàn)家庭責(zé)任。

-講解：介紹家庭中每個(gè)成員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，如父母、子女等。

-情景模擬：模擬家庭生活中的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生思考如何承擔(dān)責(zé)任。

-學(xué)生互動(dòng)：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在家中的責(zé)任體驗(yàn)，共同討論解決問(wèn)題的方法。

-總結(jié)：強(qiáng)調(diào)家庭責(zé)任的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

3.家庭情感的培養(yǎng)

-引入：播放家庭情感故事，讓學(xué)生感受親情、友情和愛(ài)情。

-講解：介紹家庭情感的培養(yǎng)方法，如多溝通、多陪伴、多關(guān)心等。

-互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)“家庭情感傳遞”游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)情感交流。

-學(xué)生分享：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在家中的情感體驗(yàn)，共同探討如何培養(yǎng)家庭情感。

-總結(jié)：強(qiáng)調(diào)家庭情感的重要性，引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會(huì)表達(dá)和珍惜情感。

4.法治意識(shí)在家庭生活中的體現(xiàn)

-引入：結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解家庭生活中的法律規(guī)范。

-講解：介紹家庭生活中的法律知識(shí)，如財(cái)產(chǎn)分割、撫養(yǎng)權(quán)等。

-案例分析：分析典型案例，讓學(xué)生了解法律在家庭生活中的作用。

-學(xué)生討論：分組討論如何依法維護(hù)家庭權(quán)益，每組匯報(bào)討論成果。

-總結(jié)：強(qiáng)調(diào)法治意識(shí)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會(huì)依法維護(hù)家庭權(quán)益。

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.完成家庭責(zé)任卡片游戲，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，為自己和家人設(shè)計(jì)責(zé)任卡片。

2.學(xué)生展示責(zé)任卡片，分享自己的家庭責(zé)任和感受。

**四、課堂提問(wèn)（5分鐘**）

1.提問(wèn)：你認(rèn)為家庭在我們生活中扮演著怎樣的角色？

2.提問(wèn)：你在家中有哪些責(zé)任？你是如何承擔(dān)這些責(zé)任的？

3.提問(wèn)：家庭情感對(duì)我們有什么影響？我們應(yīng)該如何培養(yǎng)家庭情感？

4.提問(wèn)：在家庭生活中，我們應(yīng)該如何依法維護(hù)自己的權(quán)益？

**五、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘**）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭、家庭關(guān)系、家庭責(zé)任、家庭情感和法治意識(shí)的重要性。

2.作業(yè)布置：請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)一篇關(guān)于“我家的記憶”的短文，分享你在家庭中的成長(zhǎng)經(jīng)歷和感悟。

**教學(xué)創(chuàng)新與亮點(diǎn)**：

-通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)和角色扮演，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

-結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高實(shí)踐能力。

-通過(guò)小組討論和互動(dòng)游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

-注重法治教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的權(quán)益，提高法律意識(shí)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.家庭的定義與結(jié)構(gòu)

-家庭是社會(huì)的基本單位，是人們情感交流、生活消費(fèi)的基本場(chǎng)所。

-家庭結(jié)構(gòu)類(lèi)型：核心家庭、主干家庭、聯(lián)合家庭、單親家庭等。

2.家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)

-家庭成員間的關(guān)系：父母與子女、兄弟姐妹、夫妻等。

-家庭關(guān)系的特征：親密性、穩(wěn)定性、相互依賴(lài)性等。

3.家庭責(zé)任的了解

-家庭中每個(gè)成員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任：父母的責(zé)任、子女的責(zé)任、夫妻的責(zé)任等。

-家庭責(zé)任的體現(xiàn)：照顧老人、教育子女、維護(hù)家庭和諧等。

4.家庭情感的培養(yǎng)

-家庭情感的類(lèi)型：親情、友情、愛(ài)情等。

-家庭情感的培養(yǎng)方法：多溝通、多陪伴、多關(guān)心等。

5.法治意識(shí)在家庭生活中的體現(xiàn)

-家庭生活中的法律規(guī)范：婚姻法、繼承法、撫養(yǎng)權(quán)等。

-依法維護(hù)家庭權(quán)益的方法：了解法律知識(shí)、尋求法律幫助等。

6.家庭教育的作用

-家庭教育對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)的影響：道德品質(zhì)、智力發(fā)展、情感態(tài)度等。

-家庭教育的原則：尊重個(gè)體差異、關(guān)注個(gè)體需求、培養(yǎng)獨(dú)立思考等。

7.家庭和諧的重要性

-家庭和諧對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)的影響：身心健康、學(xué)業(yè)進(jìn)步、人際關(guān)系等。

-維護(hù)家庭和諧的方法：溝通、理解、包容等。

8.家庭文化的傳承

-家庭文化的內(nèi)涵：價(jià)值觀念、生活習(xí)慣、行為規(guī)范等。

-家庭文化的傳承方式：言傳身教、家庭教育等。

9.家庭與社會(huì)的聯(lián)系

-家庭對(duì)社會(huì)的影響：人口結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化傳承等。

-社會(huì)對(duì)家庭的影響：政策法規(guī)、社會(huì)風(fēng)氣等。

10.家庭教育的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)

-家庭教育面臨的挑戰(zhàn)：家庭結(jié)構(gòu)變化、教育觀念差異、教育資源分配等。

-應(yīng)對(duì)策略：加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)、創(chuàng)新教育方法、關(guān)注個(gè)體需求等。板書(shū)設(shè)計(jì)①家庭的定義與結(jié)構(gòu)

-家庭：社會(huì)基本單位，情感交流、生活消費(fèi)場(chǎng)所

-家庭結(jié)構(gòu)類(lèi)型：核心家庭、主干家庭、聯(lián)合家庭、單親家庭

②家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)

-家庭成員關(guān)系：父母、子女、兄弟姐妹、夫妻

-家庭關(guān)系特征：親密性、穩(wěn)定性、相互依賴(lài)性

③家庭責(zé)任的了解

-家庭成員責(zé)任：父母責(zé)任、子女責(zé)任、夫妻責(zé)任

-家庭責(zé)任體現(xiàn)：照顧老人、教育子女、維護(hù)家庭和諧

④家庭情感的培養(yǎng)

-家庭情感類(lèi)型：親情、友情、愛(ài)情

-家庭情感培養(yǎng)方法：多溝通、多陪伴、多關(guān)心

⑤法治意識(shí)在家庭生活中的體現(xiàn)

-家庭生活法律規(guī)范：婚姻法、繼承法、撫養(yǎng)權(quán)

-依法維護(hù)家庭權(quán)益方法：了解法律知識(shí)、尋求法律幫助

⑥家庭教育的作用

-家庭教育影響：道德品質(zhì)、智力發(fā)展、情感態(tài)度

-家庭教育原則：尊重差異、關(guān)注需求、培養(yǎng)獨(dú)立思考

⑦家庭和諧的重要性

-家庭和諧影響：身心健康、學(xué)業(yè)進(jìn)步、人際關(guān)系

-維護(hù)家庭和諧方法：溝通、理解、包容

⑧家庭文化的傳承

-家庭文化內(nèi)涵：價(jià)值觀念、生活習(xí)慣、行為規(guī)范

-家庭文化傳承方式：言傳身教、家庭教育

⑨家庭與社會(huì)的聯(lián)系

-家庭對(duì)社會(huì)影響：人口結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化傳承

-社會(huì)對(duì)家庭影響：政策法規(guī)、社會(huì)風(fēng)氣

⑩家庭教育的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)

-家庭教育挑戰(zhàn)：家庭結(jié)構(gòu)變化、教育觀念差異、教育資源分配

-應(yīng)對(duì)策略：加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)、創(chuàng)新教育方法、關(guān)注個(gè)體需求反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)家庭的意義，提高學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

2.角色扮演：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同家庭角色，體驗(yàn)家庭責(zé)任，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)互動(dòng)不足：在課堂教學(xué)中，學(xué)生參與度不高，互動(dòng)環(huán)節(jié)較少，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握不夠深入。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不夠：在講解家庭責(zé)任和法治意識(shí)時(shí)，可能過(guò)于簡(jiǎn)單，未能充分挖掘教材的深度，滿足學(xué)生的求知欲。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.豐富教學(xué)互動(dòng)：設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、辯論賽等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高課堂氛圍。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解家庭責(zé)任和法治意識(shí)時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例，