17 松鼠 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

17松鼠說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、設(shè)計(jì)思路

本課《松鼠》是五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材中的一篇童話故事，通過(guò)松鼠的生動(dòng)形象，讓學(xué)生感受大自然的奇妙，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)。設(shè)計(jì)思路如下：首先，通過(guò)圖片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；其次，引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，理解課文內(nèi)容；然后，以小組合作的形式，探究松鼠的特點(diǎn)，提高學(xué)生的合作能力；最后，布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、學(xué)情分析

五年級(jí)學(xué)生對(duì)童話故事有較強(qiáng)的興趣，他們已經(jīng)具備一定的閱讀能力和理解能力，能夠通過(guò)文字描述想象畫(huà)面。然而，由于年級(jí)特點(diǎn)，他們?cè)诩?xì)節(jié)把握、情感體驗(yàn)和語(yǔ)言表達(dá)上仍需指導(dǎo)。本節(jié)課的《松鼠》是一篇描寫(xiě)松鼠生活習(xí)性的童話故事，學(xué)生對(duì)此類題材較為熟悉，能夠初步感知?jiǎng)游锏奶攸c(diǎn)。在知識(shí)層面上，學(xué)生對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)有限，需要通過(guò)課文學(xué)習(xí)拓展視野。在能力方面，學(xué)生的朗讀能力、合作探究能力和語(yǔ)言表達(dá)能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力需要進(jìn)一步培養(yǎng)。這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)有積極影響，同時(shí)也要求教師在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們通過(guò)多種方式深入理解文本，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。四、教學(xué)資源

軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備、教科書(shū)、圖片素材（松鼠、森林等）。

課程平臺(tái)：班級(jí)QQ群、學(xué)校教學(xué)平臺(tái)。

信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片、音頻故事、在線詞典。

教學(xué)手段：多媒體展示、朗讀指導(dǎo)、小組討論、角色扮演。五、教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

1.教師展示松鼠的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。

2.學(xué)生分享對(duì)松鼠的了解，教師總結(jié)并引出課題《松鼠》。

二、初讀課文，整體感知

1.學(xué)生自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2.教師檢查學(xué)生朗讀情況，糾正字音錯(cuò)誤。

3.學(xué)生再次朗讀課文，思考：這篇課文主要寫(xiě)了什么？

三、細(xì)讀課文，探究主旨

1.教師引導(dǎo)學(xué)生找出描寫(xiě)松鼠特點(diǎn)的句子，如“松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，它們的毛色非常漂亮，有灰色的、白色的、黑色的，還有各種花紋的?！?/p>

2.學(xué)生朗讀并分析這些句子，體會(huì)松鼠的美麗。

3.教師提問(wèn)：松鼠還有哪些特點(diǎn)？學(xué)生回答后，教師總結(jié)并板書(shū)：聰明、靈活、勤勞、可愛(ài)。

4.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么說(shuō)松鼠是聰明的動(dòng)物？學(xué)生舉例說(shuō)明，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

5.教師提問(wèn)：松鼠是如何生活的？學(xué)生回答后，教師總結(jié)：松鼠生活在森林里，它們會(huì)儲(chǔ)存食物，建造巢穴，具有很強(qiáng)的適應(yīng)能力。

6.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么說(shuō)松鼠是勤勞的動(dòng)物？學(xué)生舉例說(shuō)明，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

7.教師提問(wèn)：松鼠有什么可愛(ài)之處？學(xué)生回答后，教師總結(jié)：松鼠的可愛(ài)之處體現(xiàn)在它們的外形、動(dòng)作和表情。

四、合作探究，深入理解

1.教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)方面進(jìn)行探究：松鼠的聰明、靈活、勤勞、可愛(ài)。

2.學(xué)生在小組內(nèi)討論，找出課文中相關(guān)的句子，分析松鼠的特點(diǎn)。

3.小組代表匯報(bào)探究成果，其他小組補(bǔ)充和完善。

4.教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，強(qiáng)調(diào)松鼠的特點(diǎn)。

五、拓展延伸，提升素養(yǎng)

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：生活中還有哪些動(dòng)物具有類似的特點(diǎn)？

2.學(xué)生舉例說(shuō)明，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.教師提問(wèn)：我們應(yīng)該如何關(guān)愛(ài)動(dòng)物？

4.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：我們要尊重動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處。

六、課堂小結(jié)，回顧反思

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)松鼠的特點(diǎn)。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.教師提醒學(xué)生課后閱讀更多關(guān)于動(dòng)物的文章，拓展知識(shí)面。

七、布置作業(yè)，鞏固提升

1.學(xué)生課后朗讀課文，加深對(duì)松鼠特點(diǎn)的理解。

2.學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.學(xué)生觀察身邊的動(dòng)物，記錄它們的有趣特點(diǎn)，下節(jié)課分享。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-《動(dòng)物世界》書(shū)籍：推薦適合五年級(jí)學(xué)生的動(dòng)物科普書(shū)籍，如《森林里的居民》、《動(dòng)物們的秘密生活》等，這些書(shū)籍可以提供更多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，幫助學(xué)生拓展視野。

-《國(guó)家地理》雜志：介紹一些關(guān)于自然生態(tài)和動(dòng)物保護(hù)的雜志，讓學(xué)生了解動(dòng)物的生活環(huán)境和保護(hù)現(xiàn)狀。

-網(wǎng)絡(luò)視頻資源：推薦一些關(guān)于動(dòng)物生活習(xí)性的紀(jì)錄片或科普視頻，如《動(dòng)物世界》、《藍(lán)色星球》等，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的體驗(yàn)，加深學(xué)生對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與課文相關(guān)的動(dòng)物故事，如《小松鼠的森林奇遇》、《動(dòng)物們的友誼》等，通過(guò)故事了解動(dòng)物的個(gè)性特點(diǎn)和它們之間的關(guān)系。

-觀察實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行戶外觀察活動(dòng)，如去動(dòng)物園、公園或郊外，觀察真實(shí)的動(dòng)物，記錄它們的習(xí)性，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

-主題繪畫(huà)：引導(dǎo)學(xué)生以“我心目中的松鼠”為主題進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，通過(guò)藝術(shù)形式表達(dá)對(duì)松鼠的喜愛(ài)和對(duì)自然的尊重。

-動(dòng)物保護(hù)宣傳：鼓勵(lì)學(xué)生參與或組織動(dòng)物保護(hù)宣傳活動(dòng)，如制作宣傳海報(bào)、撰寫(xiě)保護(hù)動(dòng)物的文章，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-科學(xué)探究：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如觀察松鼠的牙齒、尾巴等特征，探究動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)和功能。

-小組討論：組織學(xué)生就動(dòng)物保護(hù)、人與自然和諧共處等話題進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

-家庭作業(yè)：布置與動(dòng)物相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生調(diào)查家中寵物的習(xí)性，與家人分享自己的發(fā)現(xiàn)，增進(jìn)家庭親子關(guān)系。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①松鼠特點(diǎn)：

-漂亮

-聰明

-靈活

-勤勞

-可愛(ài)

②松鼠生活習(xí)性：

-生活環(huán)境：森林

-儲(chǔ)存食物

-建造巢穴

-適應(yīng)能力

③課文重點(diǎn)句子：

-“松鼠是一種