6《夜間飛行的秘密》（說課稿）2024-2025學年部編版語文四年級上冊

6《夜間飛行的秘密》（說課稿）2024-2025學年部編版語文四年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）6《夜間飛行的秘密》（說課稿）2024-2025學年部編版語文四年級上冊設計思路本節(jié)課《夜間飛行的秘密》圍繞四年級上冊部編版語文教材，以“探索夜間飛行生物的奧秘”為主題，通過引導學生觀察、討論、總結，激發(fā)學生對自然科學的好奇心。教學設計注重結合課本內(nèi)容，以實際生活為背景，通過圖片、視頻等多媒體手段，幫助學生理解夜間飛行生物的特點，培養(yǎng)學生的觀察力和思維能力。核心素養(yǎng)目標學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：四年級學生對自然界有一定了解，能夠識別一些常見的動植物，對飛行有一定的認識，但關于夜間飛行的生物及其特點的知識較為有限。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對自然界和動物世界充滿好奇，對未知事物有較強的探索欲望。學習能力方面，學生的觀察能力、分析能力及合作學習能力有待提高。學習風格上，部分學生傾向于通過視覺和聽覺獲取信息，而部分學生則更傾向于動手實踐和探究。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于學生對夜間飛行的生物了解不多，可能難以理解其生存特點和生活習性。此外，學生在觀察和討論過程中，可能因為缺乏科學方法而導致分析不夠深入，或者因缺乏相關知識而難以進行有效的合作學習。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、錄音筆

-課程平臺：語文教學平臺或班級網(wǎng)絡教學平臺

-信息化資源：有關夜間飛行生物的科普視頻、圖片資料庫

-教學手段：實物模型、圖片展示、小組討論、角色扮演等教學方法教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示夜間飛行的動物圖片或視頻，引導學生思考：“你們見過哪些夜間飛行的動物？它們是如何在夜間飛行的？”

-回顧舊知：引導學生回顧之前學習的有關動物和飛行的知識，如鳥類的生活習性、飛行原理等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解夜間飛行生物的特點，如夜間飛行的原因、生存技巧等。

-舉例說明：通過具體例子，如蝙蝠、貓頭鷹等夜間飛行生物，幫助學生理解夜間飛行生物的特點。

-互動探究：分組討論，讓學生分享自己了解的夜間飛行生物，并探討它們的生存特點。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：讓學生根據(jù)所學知識，制作夜間飛行生物的手抄報或小卡片，展示自己對夜間飛行生物的了解。

-教師指導：巡回指導，幫助學生解決問題，確保每個學生都能完成手抄報或小卡片。

4.課堂總結（約5分鐘）

-總結本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)夜間飛行生物的特點和生存技巧。

-引導學生思考：夜間飛行生物的生存對我們有什么啟示？

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學生回家后，觀察并記錄家中或周圍夜間飛行的生物，思考它們在夜間如何飛行。

-鼓勵學生查閱相關資料，了解更多夜間飛行生物的知識。

6.課堂延伸活動（約10分鐘）

-組織學生進行夜間觀察活動，觀察并記錄夜間飛行的生物。

-分組討論，分享觀察結果，交流各自的心得體會。

7.課堂評價（約5分鐘）

-教師對學生的課堂表現(xiàn)進行評價，包括參與度、合作精神、學習成果等方面。

-鼓勵學生積極發(fā)言，提出自己的觀點和看法。

8.教學反思（課后）

-教師反思本節(jié)課的教學效果，總結經(jīng)驗教訓，為今后的教學提供借鑒。

-根據(jù)學生的反饋，調(diào)整教學策略，提高教學質(zhì)量。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《自然界的夜間奇跡》：介紹夜間飛行的生物及其生態(tài)習性，適合學生了解夜間飛行的科學知識。

-《夜行動物大揭秘》：通過有趣的插圖和故事，揭示夜行動物的秘密，激發(fā)學生對夜間生物的好奇心。

-《飛行的智慧》：探討飛行生物的飛行原理和生存策略，幫助學生理解生物多樣性和生態(tài)平衡的重要性。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以查閱圖書館或網(wǎng)絡資源，了解更多關于夜間飛行生物的知識，如蝙蝠的回聲定位、貓頭鷹的夜視能力等。

-組織學生進行夜間觀察活動，記錄并分析觀察到的夜間飛行生物，如蛾、螢火蟲等。

-學生可以嘗試制作夜間飛行生物的模型或手工藝品，如制作蝙蝠或螢火蟲的紙模，加深對夜間飛行生物的認識。

-鼓勵學生參與科學實驗，如模擬夜間飛行生物的飛行軌跡，探究飛行原理在現(xiàn)實生活中的應用。

-學生可以撰寫關于夜間飛行生物的短文或報告，分享自己的學習成果和發(fā)現(xiàn)，提高寫作和表達能力。

-組織學生進行小組討論，探討夜間飛行生物對生態(tài)系統(tǒng)的影響，以及人類如何保護這些珍貴的生物資源。

-引導學生思考夜間飛行生物與人類生活的關系，如夜間飛行生物在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學等方面的潛在應用價值。板書設計①重點知識點：

-夜間飛行生物的特點

-夜間飛行的生物學原理

-常見的夜間飛行生物及其習性

②關鍵詞：

-夜行性

-飛行原理

-生物多樣性

-生存策略

③重點句子：

-“夜間飛行生物如何適應黑暗的環(huán)境？”

-“夜間飛行生物的生存技巧有哪些？”

-“夜間飛行生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是什么？”反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.融入跨學科知識：在講解夜間飛行生物時，可以結合物理學的光學知識，如光的反射和折射，以及生物學的進化論，讓學生從多個角度理解夜間飛行的科學原理。

2.強化實踐操作：設計一些動手實踐的活動，如制作夜間飛行生物的模型，讓學生在操作中加深對知識點的理解，提高學生的實踐能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學內(nèi)容深度不足：在講解過程中，可能對一些生物學原理的講解不夠深入，導致學生對知識的理解不夠透徹。

2.學生參與度不均衡：在小組討論和互動環(huán)節(jié)，部分學生可能因為害羞或缺乏自信而參與度不高，影響了課堂氛圍和教學效果。

3.教學評價單一：主要依靠學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學生的學習成果，缺乏多元化的評價方式。

反思改進措施（三）

1.深化教學內(nèi)容：針對教學內(nèi)容深度不足的問題，可以提前準備更詳細的講解材料，并在課堂上適時引入相關的科學案例，幫助學生深入理解生物學原理。

2.提高學生參與度：通過設計更具吸引力的討論話題和活動，鼓勵學生積極參與課堂討論，如設置角色扮演、小組競賽等，以提高學生的參與度和課堂活力。

3.豐富教學評價方式：除了傳統(tǒng)的課堂表現(xiàn)和作業(yè)評價，可以引入學生自評、互評和小組評價，以及通過項目式學習、作