2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 8 Celebrating Me Lesson 45 Be Yourself說(shuō)課稿 （新版）冀教版

2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit8CelebratingMeLesson45BeYourself說(shuō)課稿（新版）冀教版一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課是冀教版2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit8CelebratingMeLesson45BeYourself。主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)并運(yùn)用“Beyourself”這一短語(yǔ)，通過(guò)閱讀、討論和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生了解和表達(dá)自己的個(gè)性特點(diǎn)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在前幾節(jié)課學(xué)習(xí)的有關(guān)個(gè)性和興趣愛(ài)好的內(nèi)容相聯(lián)系。學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一些描述個(gè)人特點(diǎn)的詞匯和句型，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)“BeYourself”這一主題，培養(yǎng)學(xué)生尊重和理解不同文化背景下的個(gè)性表達(dá)，增強(qiáng)跨文化交流的意識(shí)和能力。

2.語(yǔ)言能力：通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)描述個(gè)人特點(diǎn)和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的能力，增強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用自信。

3.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)課堂活動(dòng)，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力。

4.態(tài)度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自信、積極向上的生活態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生勇于展現(xiàn)自我，培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：八年級(jí)的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，包括基本的語(yǔ)法知識(shí)、詞匯量和簡(jiǎn)單的句型結(jié)構(gòu)。他們已經(jīng)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話，并了解一些關(guān)于個(gè)人興趣和特點(diǎn)的表達(dá)方式。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)學(xué)生對(duì)自我認(rèn)知和個(gè)性表達(dá)有較強(qiáng)的好奇心，他們通常對(duì)與自己相關(guān)的話題感興趣，如個(gè)人愛(ài)好、特點(diǎn)等。在能力方面，學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力相對(duì)較強(qiáng)，但寫(xiě)作能力可能較為薄弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更喜歡通過(guò)閱讀和自主學(xué)習(xí)來(lái)提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)和運(yùn)用“BeYourself”這一主題時(shí)，學(xué)生可能遇到的困難包括如何準(zhǔn)確表達(dá)自己的個(gè)性特點(diǎn)，以及在跨文化交流中如何尊重他人。此外，學(xué)生可能難以將所學(xué)的詞匯和句型靈活運(yùn)用到寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)中，尤其是在描述復(fù)雜情感和抽象概念時(shí)。同時(shí)，部分學(xué)生可能因?yàn)楹ε路稿e(cuò)而不敢大膽嘗試新的表達(dá)方式。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要提供足夠的支持和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生克服語(yǔ)言表達(dá)上的障礙，并培養(yǎng)他們的自信心。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、錄音機(jī)、音響系統(tǒng)。

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)或在線學(xué)習(xí)資源庫(kù)。

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、在線英語(yǔ)詞典、相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源。

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如圖片、卡片）、PPT課件、角色扮演道具。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

**教學(xué)時(shí)間**：45分鐘

**教學(xué)目標(biāo)**：

1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠理解和運(yùn)用“BeYourself”這一短語(yǔ)，能夠描述自己的個(gè)性特點(diǎn)。

2.能力目標(biāo)：學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等活動(dòng)提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自信、積極向上的生活態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生勇于展現(xiàn)自我。

**教學(xué)過(guò)程**：

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.開(kāi)場(chǎng)白（1分鐘）：用英語(yǔ)問(wèn)候?qū)W生，并引入主題“個(gè)性表達(dá)”。

2.情境創(chuàng)設(shè)（2分鐘）：展示一組關(guān)于不同個(gè)性特點(diǎn)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考“什么是個(gè)性？”

3.提出問(wèn)題（2分鐘）：提出問(wèn)題“如何用英語(yǔ)表達(dá)‘BeYourself’？”激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。

**二、講授新課（15分鐘）**

1.新知講解（10分鐘）：

-引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的描述個(gè)性和興趣的詞匯和句型。

-介紹“BeYourself”短語(yǔ)的含義和用法。

-通過(guò)PPT展示例句，讓學(xué)生跟讀并模仿。

2.角色扮演（5分鐘）：

-分組進(jìn)行角色扮演，學(xué)生用所學(xué)句型描述自己的個(gè)性特點(diǎn)。

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘）**

1.詞匯練習(xí)（5分鐘）：

-通過(guò)卡片游戲，讓學(xué)生找出并運(yùn)用描述個(gè)性和興趣的詞匯。

2.句型練習(xí)（5分鐘）：

-學(xué)生根據(jù)提示，用“BeYourself”句型造句。

3.閱讀理解（5分鐘）：

-閱讀關(guān)于個(gè)性表達(dá)的文章，回答相關(guān)問(wèn)題，鞏固對(duì)新知識(shí)的理解。

**四、課堂提問(wèn)（10分鐘）**

1.提問(wèn)環(huán)節(jié)（5分鐘）：

-提問(wèn)學(xué)生關(guān)于個(gè)性表達(dá)的觀點(diǎn)和看法，鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)。

2.反饋環(huán)節(jié)（5分鐘）：

-對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋，糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)化正確表達(dá)。

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）**

1.小組討論（5分鐘）：

-將學(xué)生分成小組，討論如何在自己的生活中“BeYourself”。

2.分享環(huán)節(jié)（5分鐘）：

-每組選代表分享討論結(jié)果，全班共同討論和評(píng)價(jià)。

**六、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）**

1.總結(jié)（2分鐘）：

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“BeYourself”的重要性。

2.作業(yè)布置（3分鐘）：

-讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己個(gè)性的短文，用“BeYourself”句型。

3.提醒（1分鐘）：

-提醒學(xué)生下節(jié)課需要準(zhǔn)備的資料。

**七、板書(shū)設(shè)計(jì)（5分鐘）**

-在黑板上板書(shū)關(guān)鍵詞和句型，以便學(xué)生復(fù)習(xí)和記憶。

**八、教學(xué)反思（課后）**

-教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，進(jìn)行教學(xué)反思，改進(jìn)教學(xué)方法。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.主題：BeYourself（做你自己）

2.詞匯：

-Personality（個(gè)性）

-Unique（獨(dú)特的）

-Talent（才能）

-Passion（熱情）

-Confidence（自信）

-Express（表達(dá)）

-Admire（欽佩）

-Showcase（展示）

-Different（不同的）

-Original（原創(chuàng)的）

3.句型：

-IamuniquebecauseIhaveapassionfor...

-Mytalentis...

-IfeelconfidentwhenI...

-Iliketoexpressmyselfin...

-Peopleadmiremeformyoriginality.

4.語(yǔ)法：

-現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和使用

-介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)

-情態(tài)動(dòng)詞can表示能力

5.文化背景：

-個(gè)人主義與集體主義的文化差異

-西方文化中個(gè)性表達(dá)的重要性

-個(gè)人成長(zhǎng)與自我實(shí)現(xiàn)

6.教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，描述自己的個(gè)性特點(diǎn)。

-小組討論：分組討論如何在自己的生活中“BeYourself”。

-寫(xiě)作練習(xí)：讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己個(gè)性的短文。

7.練習(xí)題設(shè)計(jì)：

-選擇題：選擇正確的詞匯或句型填空。

-完形填空：根據(jù)上下文，選擇合適的詞匯或句型完成句子。

-翻譯練習(xí)：將中文句子翻譯成英文。

-創(chuàng)意寫(xiě)作：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于個(gè)性表達(dá)的短文。

8.教學(xué)評(píng)價(jià)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度和表現(xiàn)。

-評(píng)估學(xué)生的寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)。

-收集學(xué)生的作業(yè)，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

9.教學(xué)拓展：

-介紹一些關(guān)于個(gè)性表達(dá)的名人故事或案例。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試不同的表達(dá)方式。

-組織相關(guān)的課外活動(dòng)，如英語(yǔ)角、演講比賽等。

10.注意事項(xiàng)：

-在教學(xué)中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

-通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-BeYourself（做你自己）

-描述個(gè)人特點(diǎn)和興趣的詞匯（unique,talent,passion,confidence,express）

-情態(tài)動(dòng)詞can表示能力（cando,canexpress,canshowcase）

②重點(diǎn)詞匯：

-Unique（獨(dú)特的）

-Talent（才能）

-Passion（熱情）

-Confidence（自信）

-Express（表達(dá)）

-Admire（欽佩）

-Showcase（展示）

-Different（不同的）

-Original（原創(chuàng)的）

③重點(diǎn)句型：

-IamuniquebecauseIhaveapassionfor...

-Mytalentis...

-IfeelconfidentwhenI...

-Iliketoexpressmyselfin...

-Peopleadmiremeformyoriginali