5、古代科技 耀我中華-獨(dú)具特色的古代科學(xué)（說課稿）統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)

5、古代科技耀我中華—獨(dú)具特色的古代科學(xué)（說課稿）統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課通過介紹中國(guó)古代的科技成就，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的興趣。結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，通過生動(dòng)案例和互動(dòng)討論，讓學(xué)生了解古代科技的獨(dú)特性和實(shí)用性，從而提高他們的民族自豪感和文化自信。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.文化理解：認(rèn)識(shí)中國(guó)古代科技的獨(dú)特性，感受其對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。

2.思辨能力：通過分析案例，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，理解科技發(fā)展的多面性。

3.歷史意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事件的關(guān)注，理解科技發(fā)展與國(guó)家興衰的關(guān)系。

4.情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對(duì)中華文化的自豪感，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重與傳承。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：五年級(jí)學(xué)生對(duì)歷史有一定的初步了解，可能已經(jīng)接觸過一些關(guān)于中國(guó)古代的歷史知識(shí)，如長(zhǎng)城、故宮等，但對(duì)中國(guó)古代科技的發(fā)展及其對(duì)后世的影響了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)新奇的事物充滿好奇，對(duì)歷史故事和科技成就有較高的興趣。他們具備一定的觀察和思考能力，但分析問題的深度和廣度有限。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更喜歡通過圖片和故事來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則可能更傾向于通過數(shù)據(jù)和事實(shí)來理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解古代科技成就的背景和意義時(shí)可能遇到困難，如對(duì)古代科技名詞的理解、對(duì)歷史背景的把握等。此外，由于科技成就的專業(yè)性，學(xué)生可能難以將古代科技與現(xiàn)代社會(huì)聯(lián)系起來，從而影響他們對(duì)科技成就價(jià)值的認(rèn)識(shí)。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實(shí)物模型（如古代工具復(fù)制品）、黑板、粉筆。

2.課程平臺(tái)：統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)教材、電子教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：中國(guó)古代科技成就的相關(guān)圖片、視頻資料、在線歷史教育資源。

4.教學(xué)手段：講授法、討論法、案例分析法、多媒體展示法。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)古代科技的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道古代科技對(duì)我們有什么影響嗎？它在我們生活中扮演了怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于中國(guó)古代科技成就的圖片或視頻片段，如四大發(fā)明、古代水利工程等，讓學(xué)生初步感受古代科技的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹古代科技的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、古代科技基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解古代科技的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解古代科技的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹古代科技的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、古代科技案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解古代科技的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的古代科技案例進(jìn)行分析，如造紙術(shù)、活字印刷、火藥等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解古代科技的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用古代科技解決實(shí)際問題。

小組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)古代科技案例，討論其創(chuàng)新之處、對(duì)后世的影響以及可能的改進(jìn)方向。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與古代科技相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“古代科技對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響”、“古代科技的創(chuàng)新精神”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)古代科技的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)古代科技的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括古代科技的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)古代科技在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用古代科技。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于古代科技的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)和運(yùn)用古代科技的智慧。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-中國(guó)古代四大發(fā)明：造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)、指南針。

-古代天文歷法：如《黃帝內(nèi)經(jīng)》中的天文知識(shí)、《授時(shí)歷》等。

-古代水利工程：如都江堰、鄭國(guó)渠等古代水利設(shè)施的建造與維護(hù)。

-古代農(nóng)業(yè)技術(shù)：如耕作工具的改進(jìn)、農(nóng)作物的品種改良等。

-古代醫(yī)學(xué)成就：如《傷寒雜病論》、針灸等醫(yī)學(xué)知識(shí)的傳承與發(fā)展。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：《中國(guó)科技史》、《中國(guó)古代科技成就》等，深入了解古代科技的發(fā)展歷程。

-觀看紀(jì)錄片：如《國(guó)家寶藏》、《中華科技五千年》等，通過視覺和聽覺的沖擊感受古代科技的輝煌。

-參觀博物館：實(shí)地參觀古代科技博物館或科技館，通過實(shí)物展示感受古代科技的魅力。

-研究地方特色：針對(duì)所在地區(qū)的古代科技成就進(jìn)行深入研究，如當(dāng)?shù)氐乃こ?、農(nóng)業(yè)技術(shù)等。

-開展小組研究：分組研究古代某一科技成就，如活字印刷術(shù)，從歷史背景、制作過程、影響等方面進(jìn)行探討。

-設(shè)計(jì)科技作品：學(xué)生可以根據(jù)所學(xué)古代科技知識(shí)，設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)單的科技模型或工具，如簡(jiǎn)易造紙機(jī)、火藥模型等。

-撰寫研究報(bào)告：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫關(guān)于古代科技成就的研究報(bào)告，提高他們的學(xué)術(shù)研究和寫作能力。

-組織主題講座：邀請(qǐng)歷史或科技專家為學(xué)生進(jìn)行主題講座，拓寬學(xué)生的知識(shí)面和視野。

-創(chuàng)辦科技角：在學(xué)?；蛏鐓^(qū)中設(shè)立科技角，展示古代科技成就的相關(guān)資料和模型，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-參與科技競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參與科技競(jìng)賽，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-中國(guó)古代四大發(fā)明

-古代天文歷法的發(fā)展

-古代水利工程的技術(shù)成就

-古代農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步

-古代醫(yī)學(xué)成就的代表性

②關(guān)鍵詞：

-造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)、指南針

-《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《授時(shí)歷》

-都江堰、鄭國(guó)渠

-農(nóng)作工具、農(nóng)作物品種

-《傷寒雜病論》、針灸

③重點(diǎn)句子：