1開開心心去上學 第2課時 說課稿-2024-2025學年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

1開開心心去上學第2課時說課稿-2024-2025學年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：《開開心心去上學》第2課時

2.教學年級和班級：一年級上冊

3.授課時間：2024-2025學年

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生積極向上的生活態(tài)度，激發(fā)學生對學校生活的熱愛。

2.增強學生的規(guī)則意識，讓學生學會遵守學校紀律，尊重師長和同學。

3.培養(yǎng)學生的合作精神，通過小組活動，讓學生學會與他人共同完成任務(wù)。

4.提高學生的自我管理能力，讓學生學會合理安排時間，養(yǎng)成良好的學習習慣。重點難點及解決辦法重點：

1.理解“上學”的意義，認識到上學是獲取知識、培養(yǎng)能力的重要途徑。

2.掌握基本的學校生活規(guī)則，如尊敬師長、友愛同學、遵守紀律。

難點：

1.讓學生克服對學校生活的陌生感和恐懼感，建立積極的學校生活態(tài)度。

2.培養(yǎng)學生遵守規(guī)則的習慣，使之成為自覺行為。

解決辦法：

1.通過生動的故事、圖片和角色扮演，讓學生感受上學的樂趣和重要性。

2.結(jié)合具體事例，講解學校規(guī)則的意義，并通過情景模擬，讓學生體驗遵守規(guī)則的行為。

3.設(shè)置小組合作任務(wù)，讓學生在實踐中學會合作與交流，逐步培養(yǎng)規(guī)則意識。

4.家校合作，共同關(guān)注學生的適應(yīng)情況，及時給予鼓勵和支持，幫助學生克服困難。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音筆、實物教具（如學校模型、人物卡片）。

2.課程平臺：班級微信群、學校教育平臺。

3.信息化資源：教育軟件、動畫視頻、在線故事閱讀平臺。

4.教學手段：圖片展示、角色扮演、小組討論、情景模擬。教學過程一、導入新課

1.老師站在講臺前，面帶微笑，用親切的語氣問候?qū)W生：“同學們，早上好！今天我們要一起學習《開開心心去上學》第二課時，大家準備好了嗎？”

2.學生齊聲回答：“準備好了！”

3.老師接著說：“好的，那我們先來回顧一下上節(jié)課的內(nèi)容，然后我們今天繼續(xù)探索學校生活的奧秘?！?/p>

二、新課導入

1.老師拿出學校模型和人物卡片，引導學生觀察并提問：“同學們，你們看這是什么？你們在學校里都見過哪些場景呢？”

2.學生積極回答，老師認真傾聽并給予肯定。

3.老師總結(jié)：“今天我們要學習的是學校生活，讓我們一起來探索學校生活的樂趣吧！”

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.老師板書課題：“開開心心去上學”，引導學生思考：“同學們，你們覺得什么是開開心心去上學的秘訣呢？”

2.學生分組討論，每組派代表分享觀點。

3.老師點評并總結(jié)：“同學們說得很好，開開心心去上學的秘訣就是要熱愛學校生活，珍惜與老師和同學相處的時光?！?/p>

四、全文側(cè)重點教學

1.老師帶領(lǐng)學生閱讀課文，引導學生關(guān)注以下側(cè)重點：

a.學校生活的樂趣

b.遵守學校規(guī)則的重要性

c.與老師和同學友好相處的技巧

2.學生邊讀邊思考，老師適時提問，引導學生深入理解課文內(nèi)容。

3.老師針對側(cè)重點進行講解，結(jié)合實際案例，幫助學生更好地掌握知識。

五、小組討論與合作

1.老師將學生分成若干小組，每組選取一個代表進行討論，共同完成以下任務(wù)：

a.總結(jié)學校生活的樂趣

b.闡述遵守學校規(guī)則的重要性

c.分享與老師和同學友好相處的技巧

2.各小組討論完畢，派代表上臺分享成果，其他學生認真傾聽。

3.老師對每個小組的分享進行點評，肯定優(yōu)點，指出不足。

六、情景模擬與角色扮演

1.老師準備一段學校生活場景的對話，讓學生分組進行角色扮演。

2.學生積極參與，通過模擬真實場景，體驗學校生活的樂趣。

3.老師對學生的表現(xiàn)進行點評，指導學生如何更好地融入學校生活。

七、總結(jié)與拓展

1.老師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，總結(jié)學校生活的樂趣、遵守學校規(guī)則的重要性以及與老師和同學友好相處的技巧。

2.學生分享自己的學習心得，老師給予肯定和鼓勵。

3.老師布置課后作業(yè)，要求學生結(jié)合所學知識，思考如何更好地適應(yīng)學校生活。

八、課堂小結(jié)

1.老師對整個教學過程進行簡要回顧，強調(diào)本節(jié)課的重點內(nèi)容。

2.學生齊聲回答：“我們已經(jīng)學會了如何開開心心去上學，謝謝老師！”

3.老師微笑點頭，表示滿意：“同學們，加油！我相信你們一定能成為快樂的小學生！”教學資源拓展1.拓展資源：

a.學校歷史資料：收集學校的歷史照片、校訓、校歌等，讓學生了解學校的發(fā)展歷程，增強對學校的認同感。

b.名人名言：收集關(guān)于學習、成長、友誼等方面的名人名言，用于激發(fā)學生的學習熱情和正能量。

c.學?；顒诱掌赫故緦W校舉辦的各種活動照片，如運動會、文藝匯演、班級團建等，讓學生感受學校生活的豐富多彩。

2.拓展建議：

a.閱讀推薦：推薦適合一年級學生的課外閱讀書籍，如《安徒生童話》、《格林童話》等，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。

b.家?；樱汗膭罴议L參與學?；顒?，如家長會、親子運動會等，增進家校之間的溝通與了解。

c.社會實踐：組織學生參觀博物館、科技館等場所，讓學生在實踐中學習知識，拓寬視野。

d.傳統(tǒng)文化：引導學生了解和傳承中國傳統(tǒng)文化，如書法、剪紙、國畫等，培養(yǎng)學生的審美情趣。

e.環(huán)保教育：開展環(huán)保主題活動，如垃圾分類、節(jié)能減排等，提高學生的環(huán)保意識。

f.公益活動：組織學生參與公益活動，如慰問老人、關(guān)愛留守兒童等，培養(yǎng)學生的社會責任感。

g.創(chuàng)新實踐：鼓勵學生參加科技創(chuàng)新比賽，如機器人比賽、編程比賽等，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

3.教學活動建議：

a.舉辦“我的學校故事”征文活動，讓學生分享自己在學校發(fā)生的有趣故事，增強學生的表達能力和寫作能力。

b.組織“校園風光攝影展”，鼓勵學生用鏡頭記錄校園美景，提高學生的審美能力和攝影技巧。

c.開展“我最喜歡的老師”評選活動，讓學生表達對老師的敬意和感激之情，培養(yǎng)學生的感恩意識。

d.舉辦“校園知識競賽”，檢驗學生對學校生活知識的掌握程度，提高學生的學習興趣。

e.設(shè)立“校園小志愿者”崗位，讓學生在實踐中學會服務(wù)他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-上學的意義：獲取知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展個性。

-學校生活的樂趣：與同學互動、參與活動、學習新知識。

-學校規(guī)則的重要性：維護秩序、促進學習、培養(yǎng)良好習慣。

②本文重點詞：

-開開心心：形容心情愉快、充滿喜悅。

-學校：學生接受教育、培養(yǎng)能力的地方。

-規(guī)則：行為規(guī)范，維護