2024秋三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 6 Happy birthday Part A第二課時(shí)說(shuō)課稿 人教PEP

2024秋三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6HappybirthdayPartA第二課時(shí)說(shuō)課稿人教PEP課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課設(shè)計(jì)意圖在于幫助學(xué)生掌握“Happybirthday”的句型和表達(dá)方式，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，讓學(xué)生在歡快的氛圍中慶祝生日，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的跨文化意識(shí)，通過(guò)參與生日慶祝活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)祝福，培養(yǎng)良好的社交禮儀，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)掌握“Happybirthdaytoyou”的句型和變化形式，如“Happybirthdaytome”等。

-能夠正確運(yùn)用句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的生日祝福對(duì)話。

-學(xué)習(xí)并運(yùn)用相關(guān)詞匯，如“party,”“cake,”“present”等，用于描述生日慶?；顒?dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解并運(yùn)用“Happybirthdaytoyou”的句型結(jié)構(gòu)，特別是主語(yǔ)和謂語(yǔ)的變化。

-在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用句型進(jìn)行交流，尤其是在不同的語(yǔ)境中變化句型。

-理解并運(yùn)用與生日相關(guān)的詞匯，并能將這些詞匯自然地融入到句子中。

-學(xué)生在表達(dá)時(shí)可能存在的語(yǔ)序和語(yǔ)法錯(cuò)誤，需要教師給予及時(shí)的糾正和指導(dǎo)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.通過(guò)角色扮演和游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，提高語(yǔ)言實(shí)踐能力。

2.運(yùn)用情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生日慶祝場(chǎng)景，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用句型。

3.小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生互動(dòng)交流，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體展示生日慶祝圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.運(yùn)用電子白板展示句型和詞匯，便于學(xué)生跟隨和復(fù)習(xí)。

3.結(jié)合教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)互動(dòng)練習(xí)，提高課堂互動(dòng)性和學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師播放一段生日歌曲，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。

-學(xué)生跟隨歌曲唱出歌詞，教師提問(wèn)：“Doyouhaveabirthdayparty?”引導(dǎo)學(xué)生思考生日慶祝的話題。

-教師展示生日蛋糕和禮物圖片，引出本節(jié)課的主題：“Happybirthday”。

2.講授新知（20分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)“Happybirthdaytoyou”的句型，并演示正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

-學(xué)生跟讀句型，教師個(gè)別糾正發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

-教師展示生日相關(guān)的詞匯，如“party,”“cake,”“present”等，并通過(guò)圖片和實(shí)物幫助學(xué)生理解。

-學(xué)生練習(xí)使用新詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，教師給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

-教師講解句型的變化形式，如“Happybirthdaytome,”并示范使用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬生日慶祝場(chǎng)景，使用新學(xué)的句型和詞匯。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口。

-學(xué)生展示表演，教師給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

-教師設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的聽力練習(xí)，讓學(xué)生聽錄音并回答問(wèn)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)句型和詞匯。

-學(xué)生復(fù)述重點(diǎn)內(nèi)容，教師檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)，提高語(yǔ)言實(shí)踐能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生回家后，與家人用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的生日祝福對(duì)話。

-學(xué)生嘗試創(chuàng)作一首簡(jiǎn)單的英文生日歌曲，并準(zhǔn)備在下次課堂上分享。

-學(xué)生收集與生日相關(guān)的英語(yǔ)詞匯，整理成小卡片，以便復(fù)習(xí)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-學(xué)生可以通過(guò)閱讀關(guān)于生日慶祝的傳統(tǒng)和習(xí)俗的文章，了解不同文化背景下的生日慶祝方式。例如，可以選擇介紹世界各國(guó)慶祝生日的習(xí)俗和禮儀的文章，讓學(xué)生對(duì)比分析中西方文化在生日慶祝方面的異同。

-教師可以提供一些關(guān)于生日賀卡的制作方法的英文說(shuō)明，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述制作步驟，同時(shí)練習(xí)英語(yǔ)寫作。

-學(xué)生可以閱讀一些以生日為主題的英文故事書，通過(guò)故事了解人物的性格特點(diǎn)和情感表達(dá)，提高閱讀理解能力和情感共鳴。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以收集不同文化中與生日相關(guān)的成語(yǔ)和諺語(yǔ)，探究這些表達(dá)背后的文化意義和用法。

-教師可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的生日慶?；顒?dòng)方案，如生日派對(duì)、生日禮物交換等，并用英語(yǔ)撰寫活動(dòng)策劃書。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)制作一個(gè)關(guān)于自己生日的介紹視頻，包括自己的生日愿望、喜歡的禮物等，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

-學(xué)生可以參與一個(gè)英語(yǔ)角的生日主題討論，分享自己的生日經(jīng)歷和趣事，增強(qiáng)英語(yǔ)交流能力和跨文化交際意識(shí)。

3.教師可以組織一些小組項(xiàng)目，如：

-小組合作制作一個(gè)關(guān)于生日慶祝的英語(yǔ)海報(bào)，展示不同國(guó)家的生日習(xí)俗和傳統(tǒng)。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)英語(yǔ)游戲，如“生日接龍”或“生日謎語(yǔ)”，以鞏固所學(xué)詞匯和句型。

-學(xué)生可以創(chuàng)作一首關(guān)于生日的英語(yǔ)歌曲，結(jié)合音樂和舞蹈，展現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)過(guò)程中，我深刻地意識(shí)到，每一堂課都是一次學(xué)習(xí)的過(guò)程，不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)，也是教師自身教學(xué)技能的提升。以下是我對(duì)本次教學(xué)的反思與改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我認(rèn)為在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我使用了生日歌曲作為導(dǎo)入，這是一個(gè)很好的方式，因?yàn)樗軌蜓杆傥龑W(xué)生的注意力，并且讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于歌曲的節(jié)奏和旋律并不熟悉，導(dǎo)致他們?cè)诟獣r(shí)遇到了一些困難。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，提前準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單易學(xué)的歌曲，讓學(xué)生在課前就有機(jī)會(huì)熟悉，這樣可以減少課堂上的障礙。

其次，對(duì)于新知識(shí)的講授，我注重了句型和詞匯的講解，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于句型的變化形式掌握得并不是很牢固。例如，在“Happybirthdaytoyou”和“Happybirthdaytome”之間轉(zhuǎn)換時(shí)，有些學(xué)生容易混淆。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在接下來(lái)的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多的情景對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際交流中鞏固和運(yùn)用這些句型。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我采用了角色扮演和小組討論的方式，這些活動(dòng)讓學(xué)生有機(jī)會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。但我也觀察到，一些學(xué)生在這類活動(dòng)中表現(xiàn)得比較內(nèi)向，不敢主動(dòng)發(fā)言。為了鼓勵(lì)這些學(xué)生，我計(jì)劃在課堂上設(shè)置更多的安全感和鼓勵(lì)性語(yǔ)言，同時(shí)，可以采用小組合作的方式，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中互相支持，共同進(jìn)步。

課堂小結(jié)部分，我簡(jiǎn)單回顧了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，但我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)還可以更加深入。我打算在未來(lái)的教學(xué)中，加入一些總結(jié)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自己思考和總結(jié)，這樣不僅可以加深他們對(duì)知識(shí)的理解，還能提高他們的歸納總結(jié)能力。

至于作業(yè)布置，我注意到有的學(xué)生回家后并沒有按照要求完成作業(yè)，或者作業(yè)完成的質(zhì)量不高。為了提高作業(yè)的完成率和質(zhì)量，我計(jì)劃在布置作業(yè)時(shí)，給出更加具體和明確的要求，同時(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

在教學(xué)反思的基礎(chǔ)上，我制定了以下改進(jìn)措施：

-提前準(zhǔn)備教學(xué)材料，確保內(nèi)容適合學(xué)生的認(rèn)知水平，并且易于理解和接受。

-在教學(xué)中，注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予個(gè)別指導(dǎo)。

-豐富課堂活動(dòng)形式，增加互動(dòng)性和趣味性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-定期進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)反饋，以便更好地改進(jìn)教學(xué)方法。

我相信，通過(guò)不斷的反思和改進(jìn)，我的教學(xué)水平會(huì)得到提升，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果也會(huì)更加顯著。八、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-Happybirthdaytoyou

-Happybirthdaytome

-birthdayparty

-cake

-present

②關(guān)鍵詞：

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