山東省濟(jì)南市高新區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試題【含答案、解析】

試卷第=page1010頁，共=sectionpages1010頁試卷第=page11頁，共=sectionpages99頁山東省濟(jì)南市高新區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下列生產(chǎn)生活實(shí)例中，主要應(yīng)用壓強(qiáng)知識的是（

）A．公交車上的破窗錘 B．鉛垂線C．滾動軸承 D．撬石頭2．撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風(fēng)吹來，傘面可能被“吸”得嚴(yán)重變形。下列有關(guān)該現(xiàn)象及其解釋，正確的是（

）A．傘上方的空氣流速小于下方 B．傘上方的空氣流速等于下方C．傘上方的空氣壓強(qiáng)小于下方 D．傘上方的空氣壓強(qiáng)大于下方班級3．如圖甲所示，玻璃管兩端開口處蒙有繃緊程度相同的橡皮膜。將此裝置放入水中，圖乙中能正確反映橡皮膜凹凸情況的是（

）A． B． C． D．4．如圖所示，一個豎直懸掛在水中的圓柱體，其上表面受到水的壓力為0.5N，其下表面受到水的壓力為1.3N。下列說法正確的是（）

A．圓柱體受到的重力為0.8NB．圓柱體受到的重力為1.8NC．圓柱體受到水的浮力為0.8ND．圓柱體受到水的浮力為1.8N5．在下列事例中，有一個應(yīng)用的物理原理與其他三個不相同，這個事例是（）A．盆栽自動供水裝置 B．吸飲料C．紙片不掉 D．注射藥液6．可回收垃圾投放前應(yīng)保持清潔。小晉在清洗金屬材質(zhì)的空鞋油管時，發(fā)現(xiàn)擠癟的空鞋油管沉在水底，如圖甲所示；而將它撐鼓后卻浮在水面，如圖乙所示。分別用F甲和F乙表示甲、乙兩圖中鞋油管在所受的浮力大小；用G甲和G乙表甲示甲、乙兩圖中鞋油管在所受的重力大小。下列分析正確的是（

）A．F甲>G甲 B．F乙<G乙 C．F甲>F乙 D．F甲<F乙7．太極拳是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。一位太極拳愛好者在打拳過程中出現(xiàn)甲、乙所示的兩種站姿，在保持這兩種姿態(tài)靜止時，他對地面的壓力和壓強(qiáng)分別為F甲和F乙、p甲和p乙，則下列關(guān)系正確的是（

）A．F甲>F乙 B．F甲<F乙 C．p甲>p乙 D．p甲<p乙8．人體上的杠桿有很多，如手握拳向上運(yùn)動時前臂骨骼就是一個杠桿，下列生活用具正常使用時也是杠桿，其中與前臂骨骼同類的是（）A．核桃夾 B．筷子C．獨(dú)輪車 D．天平9．如圖所示，將壓水泵插入水桶中，從上端向下按壓，水就會從出水口流出。按壓的作用是使桶內(nèi)氣壓（

）A．大于大氣壓 B．等于大氣壓 C．小于大氣壓 D．不發(fā)生改變10．如圖甲、乙所示，是某人分別用兩種方式挑著同一物體行走時的情景，小強(qiáng)看后感到疑惑，于是想用實(shí)驗的方法探究竟。他要研究的問題是：在杠桿平衡的情況下（）A．動力臂和阻力一定時，動力和阻力臂的關(guān)系 B．動力和阻力一定時，動力臂和阻力臂的關(guān)系C．動力和阻力臂一定時，動力臂和阻力的關(guān)系 D．動力臂和阻力臂一定時，動力和阻力的關(guān)系二、多選題11．下列中學(xué)生的生活場景中物理量的估測較為符合事實(shí)的是（

）A．騎自行車上學(xué)時，自行車車胎內(nèi)氣壓約為1.01×105PaB．步行上學(xué)時，對地面的壓強(qiáng)約為3×104PaC．身體的密度約為1.0×103kg/m3D．游泳時所受浮力約為500N12．關(guān)于浮力的相關(guān)知識，下列說法中正確的是（

）A．圖甲中，同一艘輪船從長江駛?cè)氪蠛?，浮力變大B．圖乙中，熱氣球上升時，內(nèi)部氣體密度小于空氣密度C．圖丙中，物體浸沒在液體中的深度越深，浮力越大D．圖丁中，同一密度計在不同液體中的狀態(tài)判斷13．媽媽生日那天，小夢給媽媽煮餃子時發(fā)現(xiàn)，當(dāng)把餃子放入沸騰的水中后，餃子先下沉到鍋底，過了一會兒又上浮，最終漂浮在水面上。下列分析正確的是（不考慮餃子的吸水性）（）A．餃子在下沉的過程中，受到水的壓強(qiáng)變大B．餃子上浮過程中，受到的浮力大于它所受的重力C．餃子上浮過程中，受到的浮力等于它排開液體所受的重力D．餃子在水面漂浮時，受到的浮力大于它所受的重力14．為了探究壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)，老師準(zhǔn)備了如圖所示的器材：①裝有沙的容器；②砝碼；③用釘子做腿的小桌；④海綿；⑤木板；⑥盛有適量水的礦泉水瓶等供同學(xué)們選擇。以下四組器材中，能達(dá)到探究目的有（

）A．①②③ B．②③⑤ C．②③④ D．④⑥15．所有推動社會發(fā)展的科學(xué)知識和規(guī)律，都是經(jīng)過眾多科學(xué)家長期，艱苦地科學(xué)探究得來的，下列關(guān)于科學(xué)家以及發(fā)現(xiàn)的陳述，符合物理學(xué)發(fā)展歷史的（

）A．托里拆利通過馬德堡半球?qū)嶒灒蔀樽C明大氣壓強(qiáng)存在的第一人B．阿基米德通過研究浮力與排開液體重力的關(guān)系，得出了阿基米德原理C．帕斯卡對密閉液體中的壓強(qiáng)傳遞方式的探索，促進(jìn)了液壓機(jī)的發(fā)展D．阿基米德通過對杠桿的研究，提出“給我一個支點(diǎn)，我將撬動整個地球”三、填空題16．沼氣池發(fā)電技術(shù)作為能源領(lǐng)域的重要一環(huán)，近年來在國內(nèi)得到了廣泛的關(guān)注和應(yīng)用。該技術(shù)的裝置中有一個如圖1所示的儀表，它所測量的物理量是；如圖2所示為一種防滑拖鞋，鞋的底面有許多小吸盤，行走時吸盤被擠壓到地面后排出部分空氣，由于的存在產(chǎn)生了更大的壓力，從而達(dá)到了防滑的效果。17．三峽船閘是我國的一項偉大工程。如圖是輪船通過船閘的示意圖。此時上游閥門A打開，下游閥門B關(guān)閉。閘室和上游水道構(gòu)成，閥門B左側(cè)所受的水的壓力右側(cè)所受水的壓力。（選填“大于”“等于”“小于”）18．小剛放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)家里魚缸中的小金魚正在水中吐泡泡，細(xì)心的小剛發(fā)現(xiàn)魚缸中小金魚吐出的氣泡，在水中上升的過程體積逐漸，小金魚通過改變其自身所受的（選填“重力”或“浮力”）來實(shí)現(xiàn)上浮或下沉的。19．如圖所示，某同學(xué)用塑料瓶制成的潛水艇模型懸浮于水中，此時模型受到的浮力（填“大于”“小于”或“等于”）自身受到的重力。當(dāng)通過進(jìn)/排氣管向瓶中打氣時，模型將（填“上浮”“下沉”或“保持靜止”）。四、作圖題20．如圖所示，一小船靜止在水面上，畫出小船所受浮力的示意圖。21．如圖所示，一小孩正在從滑梯上滑下，畫出此時小孩對滑梯的壓力的示意圖。五、計算題22．一座公路橋頭旁立有一塊如圖所示的標(biāo)志牌，用來表示對過橋車輛的限制，現(xiàn)有一輛總重為3.4×104N的四輪貨車，每個車輪與地面的接觸面積為500cm2。求：（g取10N/kg）(1)這輛貨車能不能通過此橋；(2)貨車對水平地面的壓強(qiáng)。23．“武漢號”導(dǎo)彈驅(qū)逐艦在亞洲處于領(lǐng)先水平，參加了我國海軍首批赴亞丁灣、索馬里海域的護(hù)航任務(wù)?！拔錆h號”的排水量（滿載時排開水的質(zhì)量）約為6×106kg，吃水深度（艦底到液面的豎直距離）約4.6m，是一種防空、反潛、反艦?zāi)芰獾倪h(yuǎn)洋驅(qū)逐艦。（海水的密度約為1×103kg/m3，g取10N/kg）通過計算回答：(1)滿載時，“武漢號”受到的浮力有多大？(2)艦底受到海水的壓強(qiáng)約為多少？24．如圖所示，飛艇裝滿貨物后，懸浮在空氣中，此時飛艇與貨物總重為2×104N，求飛艇此時在空氣中受到浮力大小。六、實(shí)驗題25．在探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素實(shí)驗中，小明用同一個壓強(qiáng)計做了如圖所示的甲、乙、丙三次實(shí)驗（燒杯中的液體均未溢出）甲乙金屬探頭深度相同，U形管中內(nèi)液面的高度差h乙>h甲>h丙。(1)還未與軟管組裝的壓強(qiáng)計中的U形管（選填“是”或“不是”）連通器；(2)小明組裝好壓強(qiáng)計后，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液柱，說明該壓強(qiáng)計的氣密性很差；(3)比較實(shí)驗乙丙可得結(jié)論：；(4)小明對比甲、丙兩圖，得出結(jié)論：丙中鹽水密度比甲中水的密度大。小明的這種做法是不科學(xué)的，因為；(5)液體壓強(qiáng)不易直接測量，但是壓強(qiáng)計可以通過U形管左右兩側(cè)的液面高度差的大小，反映探頭薄膜所受壓強(qiáng)的大小。下列測量工具的設(shè)計原理也應(yīng)用了這種方法的有______。A．量筒 B．刻度尺 C．彈簧測力計26．在浮力的探究課上，用到如下器材：彈簧測力計、實(shí)心圓柱體金屬塊、相同的大燒杯若干、水、密度未知的某種液體、水桶、細(xì)線等。(1)在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗中，同學(xué)們進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗：①由A圖可知該金屬塊的重力為N；②用彈簧測力計掛著金屬塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），金屬塊浸沒在水中時受到的浮力是N；③分析比較實(shí)驗步驟A、D和可得出：浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)；(2)石塊在水中所受浮力的大小等于什么呢？同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行探究：①小李通過如圖2所示“甲、乙、丙、丁”四步操作進(jìn)行探究，最簡便合理的操作順序是（只填“步驟代號”）；②小王也選用了石塊，但是在步驟丙的操作中，他只將石塊的一部分浸在水中；小劉卻選用木塊進(jìn)行實(shí)驗，則能得到與小李相同結(jié)論的是。A．小王

B．小劉

C．都不相同27．用細(xì)線掛住一端粗、一端細(xì)的實(shí)心胡蘿卜并懸掛起來，胡蘿卜在水平位置平衡，如圖1所示；小芳在拴線處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段后發(fā)現(xiàn)A更重，為什么左右兩端胡蘿卜重力不同但還能平衡？小芳同學(xué)選用杠桿、支架、細(xì)線、質(zhì)量相同的砝碼若干進(jìn)行實(shí)驗探究：(1)實(shí)驗前，小芳將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時杠桿左端下沉，這時應(yīng)將平衡螺母向端調(diào)節(jié)，直到杠桿在位置平衡。(2)再將不同個數(shù)的砝碼分別掛在杠桿兩側(cè)，杠桿在水平位置平衡的三次實(shí)驗情景如圖甲、乙、丙所示。根據(jù)圖甲、乙、丙的實(shí)驗情景，小芳得出結(jié)論：只要滿足“阻力×阻力臂=動力×動力臂”，杠桿就能平衡。另一同學(xué)指出，要探究得出杠桿平衡時普遍適用的規(guī)律，應(yīng)該用圖丁所示裝置進(jìn)行以下操作：。(3)經(jīng)過以上探究，小芳終于發(fā)現(xiàn)了影響杠桿平衡的原因除了力，還有。因此，左右兩端胡蘿卜重力不同但仍能平衡。答案第=page88頁，共=sectionpages88頁答案第=page77頁，共=sectionpages88頁參考答案：題號12345678910答案ACBCDDCBAA題號1112131415答案BCDBDABCACDBCD1．A【詳解】A．公交車上的破窗錘，通過減小受力面積增大壓強(qiáng)，故用了壓強(qiáng)的知識，故A符合題意；B．鉛垂線應(yīng)用了重力的方向豎直向下，故B不符合題意；C．滾動軸承是用滾動代替滑動減小摩擦，故C不符合題意；D．撬石頭的撬棒是利用省力杠桿，故D不符合題意。故選A。2．C【詳解】等質(zhì)量的空氣在相同的時間內(nèi)同時通過傘的上表面和下表面，由于上表面彎曲，下表面平直，所以空氣通過上表面的流速大，通過下表面的流速較小。因為傘上方的空氣流速大，壓強(qiáng)較??；傘下方的空氣流速小，壓強(qiáng)大；傘上方的空氣壓強(qiáng)小于下方，所以傘面受到一個向上的壓強(qiáng)差，傘被向上“吸”。故C正確，ABD錯誤。故選C。3．B【詳解】A．玻璃管下端更深，所受的液體壓強(qiáng)更大，所以應(yīng)該是下面橡皮膜向上凹得更厲害些，故A錯誤；B．玻璃管下端更深，所受的液體壓強(qiáng)更大，且下面橡皮膜向上凹得更厲害些，故B正確；C．玻璃管水平放置在液體中，液體對兩側(cè)橡皮膜有向內(nèi)的壓強(qiáng)，所以左側(cè)橡皮膜應(yīng)該向右凹，故C錯誤；D．玻璃管水平放置在液體中，兩側(cè)的橡皮膜都應(yīng)向內(nèi)凹，故D錯誤。故選B。4．C【詳解】由壓力差法計算浮力的公式易知由已知條件不能推知物體所受重力為多少，故C正確，ABD錯誤。故選C。5．D【詳解】A．一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可以支持約10m高的水柱，塑料瓶中的水不會立刻全部流掉，正是因為大氣壓作用在盆景中的水面，大氣壓支持著瓶內(nèi)的水不會流出來，是利用大氣壓；B．吸管吸飲料時，是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進(jìn)吸管里，利用的是大氣壓；C．紙覆杯實(shí)驗中紙片不掉，在外界大氣壓的作用下，托住紙片，利用的是大氣壓；D．注射藥液時，將針口插入人體后，用力推動活塞，是推力的作用，不是大氣壓。故ABC原理相同，D原理與其他不同，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。6．D【詳解】甲圖中鞋油管沉底，受到的浮力小于重力，即F甲<G甲；乙圖中鞋油管漂浮，受到的浮力等于重力，即F乙=G乙；鞋油管的重力不變，即G甲=G乙，則甲圖中鞋油管受到浮力小于乙圖中鞋油管受到浮力，即F甲<F乙，故D正確，ABC錯誤。故選D。7．C【詳解】人對地面的壓力等于自身重力的大小，且同一個人的重力一定，所以兩圖中人對地面的壓力大小相等，即F甲=F乙；由圖可知，甲圖中人與地面的接觸面積小于乙圖中人與地面的接觸面積，且壓力大小相等，根據(jù)可知，甲圖中人對地面的壓強(qiáng)比乙圖中的大，即p甲>p乙。故C正確，ABD錯誤。故選C。8．B【詳解】前臂骨骼的動力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿。A．核桃夾的動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故A不符合題意；B．筷子的動力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿，故B符合題意；C．獨(dú)輪車的動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故C不符合題意；D．天平的動力臂等于阻力臂，屬于等臂杠桿，故D不符合題意。故選B。9．A【詳解】將壓水泵插入水桶中，從上端向下按壓，桶內(nèi)空氣變多，氣壓變大，當(dāng)桶內(nèi)水面上方的氣體壓強(qiáng)大于大氣壓時，水就會在桶內(nèi)氣壓的作用下從出水口流出。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。10．A【詳解】由圖可知，阻力大小不變，物體在杠桿上的位置發(fā)生改變，即阻力臂在變化，杠桿在肩上的位置不變，即動力臂不變，所以探究的是：在阻力與動力臂一定時，動力與阻力臂的關(guān)系。故選A。11．BCD【詳解】A．根據(jù)生活經(jīng)驗可知，自行車正常胎壓在5MPa=5×106Pa左右，故A不符合題意；B．中學(xué)生的體重在G=500N左右，走路時與水平地面的接觸面積在200cm2=0.02m2左右，則步行上學(xué)時對地面的壓強(qiáng)約為接近3×104Pa，故B符合題意；C．身體的密度約等于水的密度，為1.0×103kg/m3，故C符合題意；D．游泳時漂浮，所受浮力等于自身重力，約為500N，故D符合題意。故選BCD。12．BD【詳解】A．輪船從長江駛?cè)氪蠛r，始終處于漂浮狀態(tài)，自身的重力不變，根據(jù)物體浮沉條件可知，輪船受到的浮力不變，故A錯誤；B．氣球是利用在空氣中的浮力來工作的，當(dāng)氣球里氣體的密度小于空氣的密度時，浮力大于重力，氣球才可以升空，故B正確；C．根據(jù)阿基米德原理可知，浮力與液體的密度、排開液體的體積有關(guān)，當(dāng)物體全部浸沒時，物體所受浮力與物體浸入液體中的深度無關(guān)，故C錯誤；D．同一密度計測量不同的液體的密度時，都處于漂浮狀態(tài)，受到的浮力始終等于密度計的重力；由可知，露出的體積越大（排開液體的體積越?。后w的密度越大，所以，兩種液體的密度，故D正確。故選BD。13．ABC【詳解】A．餃子在下沉的過程中，深度變深，由可知，餃子受到水的壓強(qiáng)變大，故A正確；B．由沉浮條件可知，餃子上浮過程中，受到的浮力大于它所受的重力，故B正確；C．由阿基米德原理可知，餃子上浮過程中，受到的浮力等于它排開液體所受的重力，故C正確；D．由沉浮條件可知，餃子在水面漂浮時，受到的浮力等于它所受的重力，故D錯誤。故選ABC。14．ACD【詳解】A．選擇①裝有沙的容器、②砝碼、③用釘子做腿的小桌，小桌放在沙子上，觀察小桌陷入沙子的深度；在小桌上再放砝碼，再觀察小桌陷入沙子的深度；把小桌的桌面朝下，小桌上放砝碼，再觀察桌面陷入沙子的深度，可以達(dá)到實(shí)驗?zāi)康?，故A符合題意；B．選擇②砝碼、③用釘子做腿的小桌、⑤木板，沒有明顯發(fā)生形變的物體，無法判斷壓強(qiáng)大小，達(dá)不到探究的目的，故B不符合題意；C．選擇②砝碼、③用釘子做腿的小桌、④海綿，小桌放在海綿上，觀察小桌陷入海綿的深度；在小桌上再放砝碼，再觀察小桌陷入海綿的深度；把小桌的桌面朝下，小桌上放砝碼，再觀察桌面陷入海綿的深度，可以達(dá)到實(shí)驗?zāi)康?，故C符合題意；D．選擇④海綿、⑥盛有適量水的礦泉水瓶，可通過改變礦泉水瓶中水的多少來改變壓力，還可通過改變礦泉水瓶的倒正來改變受力面積，壓強(qiáng)的大小可通過海綿的形變反映出來，因此可以達(dá)到探究目的，故D符合題意。故選ACD。15．BCD【詳解】A．奧托·格里克通過馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓強(qiáng)的存在；托里拆利通過實(shí)驗最早測出了大氣壓的值，故A不符合題意；B．根據(jù)物理學(xué)史可知，阿基米德通過實(shí)驗揭示了浮力大小與排開液體重力的關(guān)系，得出了阿基米德原理，故B符合題意；C．法國物理學(xué)家帕斯卡提出：在密閉容器中，施加在靜止液體表面的壓強(qiáng)，可以大小不變地向液體的各個方向傳遞，后人稱之為帕斯卡定律。液壓千斤頂就是利用這一原理工作的，故C符合題意；D．根據(jù)物理學(xué)史可知，阿基米德發(fā)現(xiàn)了杠桿原理，提出“給我一個支點(diǎn)，我將撬動整個地球”，故D符合題意。故選BCD。16．壓強(qiáng)大氣壓/大氣壓強(qiáng)【詳解】[1]由圖可知，圖1所示的儀表標(biāo)注的單位是，是壓強(qiáng)的單位，所以是測量壓強(qiáng)的儀表。[2]行走時吸盤被擠壓到地面后排出部分空氣，在外界大氣壓的作用下，產(chǎn)生了更大的壓力，增大了摩擦力，從而達(dá)到防滑的效果。17．連通器小于【詳解】[1]閘室和上游水道滿足兩端開口，中間相連通，構(gòu)成連通器。[2]由圖得，閥門B左側(cè)水的深度小于閥門B右側(cè)水的深度，由得，閥門B左側(cè)水的壓強(qiáng)小于閥門B右側(cè)水的壓強(qiáng)，由得，閥門B左側(cè)所受的水的壓力小于右側(cè)所受水的壓力。18．變大浮力【詳解】[1]氣泡在水中上升的過程，深度變小，由可知，氣泡受到的液體壓強(qiáng)變小，所以氣泡的體積變大。[2]魚通過改變魚鰾的體積來改變自身體積，從而改變浮力來實(shí)現(xiàn)上浮或下沉。19．等于上浮【詳解】[1]如圖所示，用塑料瓶制成的潛水艇模型懸浮于水中，根據(jù)物體的浮沉條件可知，此時模型受到的浮力等于重力。[2]潛水艇浸沒時排開液體的體積不變，由阿基米德原理可知，潛水艇浸沒時受到的浮力不變；當(dāng)通過進(jìn)排氣管向內(nèi)打氣時，瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng)將變大，水排出潛水艇模型中，使得潛水艇模型的重力減小，潛水艇模型將上浮。20．【詳解】小船靜止在水面上，受到豎直向上的浮力作用，從小船重心O，沿豎直向上的方向畫一條有向線段，并用F浮表示，如圖所示：21．【詳解】在滑梯斜面上選取小孩與接觸面的中點(diǎn)為壓力的作用點(diǎn)，過壓力作用點(diǎn)畫垂直于斜面、帶箭頭的線段即為壓力示意圖，如圖所示：22．(1)能(2)【詳解】（1）由G=mg可得，貨車的質(zhì)量為因為3.4t<4t，所以，這輛貨車能通過此橋。（2）貨車對地面的壓力為受力面積為根據(jù)可得，貨車對水平地面的壓強(qiáng)為23．(1)(2)【詳解】（1）根據(jù)阿基米德原理可得，滿載時，“武漢號”受到的浮力為（2）根據(jù)p=ρgh可得，艦底受到海水的壓強(qiáng)約為24．【詳解】飛艇裝滿貨物后，懸浮在空氣中，飛機(jī)受力平衡，浮力等于重力，即25．(1)是(2)無明顯高度差(3)見解析(4)沒有控制探頭深度相同(5)C【詳解】（1）還未與軟管組裝的壓強(qiáng)計中的U形管上端開口，底部連通，屬于連通器。（2）組裝好壓強(qiáng)計后，用手指按壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面有明顯的高度差，說明裝置氣密性良好，即不漏氣，若不能形成明顯的高度差，說明裝置氣密性不好，即漏氣。（3）由圖可知，乙、丙兩次實(shí)驗中，液體密度相同，乙中探頭深度更深，U形管兩側(cè)液面高度差更大，說明液體壓強(qiáng)更大，故可得：在液體密度相同時，深度越深，液體壓強(qiáng)越大。（4）由圖甲、丙可知，液體密度不同，探頭深度也不同，存在兩個變量，所以他的做法是不正確的，應(yīng)該要控制探頭深度相同。（5）液體壓強(qiáng)不易直接測量，但是壓強(qiáng)計可以通過U形管左右兩側(cè)的液面高度差的大小，反映探頭薄膜所受