人教版八年級物理上冊《1.2運動的描述》同步檢測題（帶答案）

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁人教版八年級物理上冊《1.2運動的描述》同步檢測題（帶答案）學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．下列運動中，不屬于機械運動的是（）A．地球繞著太陽轉 B．鳥兒在天空中飛翔C．水在鍋里沸騰 D．人的思維活動2．如圖所示，是對甲乙兩輛汽車運動情況進行頻閃照相的結果示意圖，由圖可知（）A．甲、乙兩車都做勻速直線運動B．0~30s時，乙車一定在做勻速直線運動C．0~10s內，甲車平均速度比乙車平均速度大D．0~40s內，甲車和乙車的平均速度一定不相同3．古詩詞是我國的文化瑰寶，很多詩句里蘊含著豐富的物理知識，如“不疑行舫動，唯看遠樹來”，意思是不覺得是船在前行，只覺得遠方的樹來到了自己面前?！斑h樹來”所選擇的參照物是（）A．山峰 B．遠樹 C．河岸 D．行船4．我國的大疆無人機具備多樣化的產品線和廣泛的應用場景。其中“DJIMINI3”型號無論是航拍攝影、農業(yè)植保、物流配送還是安防監(jiān)控，“DJIMINI3”都能提供適用的解決方案，疫情期間使用無人機大大減少了接觸帶來的風險，在工作人員的操控下，無人機正攜帶防疫物資飛往居家隔離住戶。下列說法正確的是（）

A．以“DJIMINI3”為參照物，收到物資的居民是靜止的B．以“DJIMINI3”為參照物，運送中的物資是靜止的C．以“DJIMINI3”為參照物，操控它的工作人員是靜止的D．以看居民為參照物，飛行中的“DJIMINI3”是靜止的5．2022年10月12日，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講。新晉“太空教師”陳冬、劉洋、蔡旭哲為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課。上課時，三人在攝像機前站成一排，此時說他們是靜止的，所選參照物不可能是（）

A．地球 B．攝像機C．空間站里的燈 D．中國空間站6．坐在逆水航行的輪船中的乘客，自己是前進的，他選取的參照物是（）A．河岸上的樹 B．船艙C．空中的飛機 D．河水二、填空題7．以地面為參照物，手表是的；以佩戴手表的手腕為參照物，手表是的。（均選填“運動”或“靜止”）8．2023年5月30日，“神舟十六號”飛船與空間站成功實現(xiàn)對接（如圖所示），對接時兩者在空中飛行的速度大小和方向必須，此時兩物體之間處于相對。9．長征三號火箭運載同步衛(wèi)星升空，此時，以地球為參照物，衛(wèi)星是的，以火箭為參照物，衛(wèi)星是的，當衛(wèi)星脫離火箭繞地球運轉時，以地球為參照物，衛(wèi)星是的。10．2024年4月25日，神舟十八號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功，并與空間站組合體成功對接，對接完成后，該飛船相對空間站是（選填“運動”或“靜止”）的；當飛船進入太空后，所裝載物品的質量（選填“變大”、“變小”或“不變”）。11．如圖所示，卡車和聯(lián)合收割機以同快慢、向同一方向前進。若以為參照物，卡車是靜止的；若以參照物，卡車是運動的。由此說明運動和靜止是的。三、實驗題12．在課外實踐活動中，同學們用頻閃照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，如圖所示，當紙錐下落到B點時速度最大，接著開始做勻速運動，我們把這個最大速度叫收尾速度。小組間交流時，發(fā)現(xiàn)不同的紙錐下落的收尾速度不同，就紙錐下落的收尾速度大小與哪些，因素有關，于是提出猜想。猜想一：跟紙錐的錐角有關；猜想二：跟紙錐的質量有關；猜想三：跟紙錐的底面積有關。同學們用相同的復印紙制成了多個不同的紙錐，每次從相同高度由靜止釋放，分別測量出每個紙錐下落的收尾速度，并記錄在表中。紙錐編號紙錐質量紙錐的底面積紙錐錐角收尾速度114.42071.11.5225.62081.91.6314.42081.91.2414.41081.91.7（1）比較編號為兩個的紙錐的實驗數(shù)據，可得猜想一是正確的；（2）分析表格，發(fā)現(xiàn)2號紙錐比1號紙錐的收尾速度大，小明得出質量大的紙錐收尾速度大，你認為小明所得的結論是否可靠？并說明理由。；（3）由本次實驗可知，為了減小紙錐豎直下落時的收尾速度，制作紙錐時可采取的措施是（寫出一個即可）。四、簡答題13．在晴朗的夜空，我們常?？匆娫铝量焖俅┻^白云，試利用所學知識加以解釋。14．請根據理解簡要作答?？措娨曓D播的百米比賽時，我們常常感覺運動員跑得很快，但實際上他們始終處于屏幕中央，請解釋其中的原因。15．小明背著書包歡快的走在上學的路上，請以小明為例說明運動和靜止是相對的。參考答案題號123456答案DCDBAD1．D【詳解】A．地球繞著太陽轉，地球位置處于不斷的變化當中，是機械運動，故A不符合題意；B．鳥兒在天空中飛翔，鳥兒位置處于不斷的變化當中，是機械運動，故B不符合題意；C．水在鍋里沸騰，水位置處于不斷的變化當中，是機械運動，故C不符合題意；D．人的思維活動，沒有位置變化，不屬于機械運動，故D符合題意。故選D。2．C【詳解】AB．0~30s時，乙車每10s通過的路程不相等，所以乙車一定不是勻速直線運動，故AB不符合題意；C．0~10s內，甲車通過的路程為300m，乙車通過的路程為200m，相同的時間內甲車通過的路程比乙車多，所以甲車平均速度比乙車平均速度大，故C符合題意；D．0~40s內，甲車和乙車通過的路程相同，都是1200m，因此甲車和乙車平均速度相同，故D不符合題意。故選C。3．D【詳解】以行船為參照物，行船處于相對靜止狀態(tài)，遠處的樹和行船之間的位置不斷發(fā)生變化，樹是運動的，即覺得遠方的樹來到了自己面前，所以會感到“遠樹來”，故D正確，ABC錯誤。故選D。4．B【詳解】無人機是在天上飛行，相對于地面的居民，操控它的工作人員，位置發(fā)生變化，相對運送中的物資位置沒有發(fā)生變化，所以以“DJIMINI3”為參照物，收到物資的居民，操控它的工作人員是運動的，運送中的物資是靜止的，以看居民為參照物，飛行中的“DJIMINI3”是運動的。故選B。5．A【詳解】三人在攝像機前站成一排，此時說他們是靜止的，故可以選取的參照物可以是空間站里面的物體如：攝像機、空間站里的燈、中國空間站；而相對于地球，三人位置發(fā)生了變化，是運動，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。6．D【詳解】A．若水的流速大于或等于船的速度時，以河岸上的樹為參照物，乘客是后退的，故A不符合題意；B．以所乘輪船的船艙為參照物時，乘客與船艙之間的位置沒有發(fā)生改變，說明乘客是靜止的，故B不符合題意；C．飛機的速度遠大于船的速度，以空中的飛機為參照物時，乘客是后退的，故C不符合題意；D．以河水為參照物時，乘客與河水之間的位置發(fā)生了改變，說明乘客是向前運動的，故D符合題意。故選D。7．運動靜止【詳解】[1][2]人跑步時，以地面為參照物，手表相對于地面的位置發(fā)生了改變，所以是運動的；以佩戴手表的手腕為參照物，手表相對于手腕的位置沒有發(fā)生改變，所以是靜止的。8．相同靜止【詳解】[1][2]“神州十六號”飛船與“空間站成功實現(xiàn)對接，兩者之間必須相對靜止，所以兩者在空中飛行的速度大小和方向必須相同。9．運動靜止靜止【詳解】[1][2][3]以地球為參照物，衛(wèi)星是離地球越來越遠，所以衛(wèi)星運動的；以火箭為參照物，衛(wèi)星與火箭的相對位置沒有改變，故衛(wèi)星是靜止的；當衛(wèi)星脫離火箭繞地球運轉時，以地球為參照物，衛(wèi)星與地球之間的相對位置沒有發(fā)生變化，則衛(wèi)星是靜止的。10．靜止不變【詳解】[1]神舟十八號飛船與空間站組合體對接成功后，飛船相對空間站無位置變化，是靜止的。[2]物體的質量與空間位置無關，不隨空氣位置變化而變化，所以飛船進入太空后，所裝載的物品質量不變。11．聯(lián)合收割機地面相對【詳解】[1][2][3]運動和靜止是相對的，物是運動還是靜止取決于選取的參照物，同一個物體選取的參照物不同，物體的運動狀態(tài)不同；卡車和聯(lián)合收割機以同樣快慢、向同一方向前進，如果以聯(lián)合收割機為參照物，卡車的位置沒有發(fā)生變化，則卡車是靜止的；以地面為參照物，卡車的位置不斷發(fā)生變化，是運動的。12．1、3見解析增大錐角【詳解】（1）[1]要驗證紙錐下落的收尾速度跟紙錐的錐角有關，根據控制變量法，要控制其他因素相同，錐角的大小不同，因此應比較1、3兩組實驗。由1、3知紙錐錐角越大，下落時間越長，下落速度越慢，可知猜想一是正確的。（2）[2]由表格數(shù)據可知，1、2兩組實驗中沒有控制紙錐的錐角相等，因此不能得出：質量大的紙錐下落速度大，小明所得的結論不可靠，要科學的得出結論需要：用錐角和紙錐的底面積，質量不同的兩個紙錐做實驗。（3）[3]由表中數(shù)據可知，編號為1、3兩個紙錐質量以及底面積相等，錐角不同，收尾速度也不同，編號為3的紙錐錐角較大，收尾速度較小，所以為了減小紙錐豎直下落時的收尾速度，制作紙錐時可采取的措施是增大錐角。同理可知，減小紙錐質量、增大紙錐底面積都可以減小紙錐豎直下落時的收尾速度。13．見解析【詳解】我們看見月亮穿過白云，是以白云為參照物，月亮相對白云的位置發(fā)生了變化，所以會看到月亮快速穿過白云，物體的運動是相對的。14．見解析【詳解】運動員相對于比賽場上的觀眾（或跑道）的位置發(fā)生了改變，所以說運動員相對于比賽場上的觀眾（或跑道）是運動的，并且運動速度很快。而攝影機