2025年粵教版九年級化學下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版九年級化學下冊月考試卷873考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法正確的是（）A.t1℃時，a物質(zhì)的溶解度最大B.在t2℃時，把150ga物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量為25gC.用降溫結(jié)晶的方法可以使a、b、c三種物質(zhì)的溶液都有晶體析出D.將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為a＞b＞c2、2010年上海世博會中國館-“東方之冠“給人強烈的視覺沖擊，它的主體結(jié)構(gòu)為四根巨型鋼筋混凝土制成的核心筒．下面對混凝土中“鋼”的描述錯誤的是（）A.金屬材料B.是一種合金C.是純凈物D.在潮濕條件下容易生銹3、向一定量的硫酸溶液中，分別加入足量的水、金屬鋅、氫氧化鈉溶液、氧化銅，下列圖示正確的是（）A.

加足量水B.

加足量鋅C.加足量NaOH溶液D.加足量氧化銅4、下列實驗操作正確的是()5、下列物質(zhì)的用途中，利用了其物理性質(zhì)的是（）A.稀有氣體通電時會發(fā)出五顏六色的光B.氧氣用于煉鋼C.氮氣充入食品包裝袋防腐D.氫氣可作高能燃料6、美歐火星探測器紛紛飛入太空，其核心目的就是采集火星表面上的土壤、大氣和巖石樣本，找出火星上存在水資源的證據(jù)．下列有關(guān)水的認識中正確的是（）A.火星上的水分子與地球上的水分子構(gòu)成不同B.火星若有水存在其組成與地球上的水不同C.尋找水的證據(jù)目的是證實火星是否或者曾經(jīng)存在生命D.生命的存在不一定需要水7、已知2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2，N2不與Na2O2反應(yīng)，將等物質(zhì)的量的N2、O2、CO2通入Na2O2后，剩余氣體的物質(zhì)的量為原來的，此時N2、O2、CO2物質(zhì)的量之比是（）A.3：4：1B.3：4：2C.6：7：3D.6：8：38、如圖所示為白磷在水下燃燒的實驗；可觀察到的現(xiàn)象是（）

A.發(fā)光。

B.熱水沸騰。

C.水下有大量白煙。

D.有黑色固體生成。

9、物質(zhì)王國發(fā)生了一起團伙盜竊案；“警察”把三名“嫌疑犯”（分別是稀硫酸；氯化鈉溶液和石灰水，見右圖）帶回了“警察局”．上級派出下列四名“警察”分別去審問“他們”（即把“他們”鑒別出來）．無法完成任務(wù)的“警察”是（）

A.

B.

C.

D.

評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、形成化學觀念是化學學習的任務(wù)之．下列說法中錯誤的是（）A.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒B.物質(zhì)在水中的溶解過程實質(zhì)上是原子重新組合的過程C.化學變化的過程實質(zhì)上是原子重新組合的過程D.水的三態(tài)變化中，分子的能量、運動速率不變11、意大利科學家最近合成了一種新型的氧分子，其化學式為O4．下列對這種物質(zhì)的分析與認識中正確的是（）

A.O4是一種化合物。

B.O4是由O2組成的混合物。

C.O4是一種單質(zhì)。

D.O4是由氧元素組成的。

12、下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化能實現(xiàn)的是（）A.H2SO4HClB.CO2Na2CO3C.Cu（OH）2NaOHD.NaNO3Ba（NO3）213、某學習小組設(shè)計了如圖所示的甲；乙、丙三個實驗方案；通過觀察蠟燭燃燒前后電子天平的讀數(shù)，來探究“化學反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量是否發(fā)生變化”（丙裝置中的氫氧化鈉固體用來吸收蠟燭燃燒生成的水蒸氣和二氧化碳）．相關(guān)分析最科學不合理的是（）

A.方案甲，反應(yīng)后天平讀數(shù)減小，不能反映出“質(zhì)量守恒定律”B.方案乙，反應(yīng)前后天平讀數(shù)不變，能反映出“質(zhì)量守恒定律”C.方案丙，反應(yīng)后天平讀數(shù)增大，能反映出“質(zhì)量守恒定律”D.三個實驗方案均能反映出“質(zhì)量守恒定律”14、甲、乙兩種固體的溶解度曲線如右下圖．將①②兩試管中的甲、乙飽和溶液（均有少量未溶解的固體）放進盛有熱水的燒杯里．升高溫度后，下列有關(guān)說法正確的是（）A.①②兩溶液的質(zhì)量一定相等B.①②兩溶液可能還是飽和溶液C.①溶液質(zhì)量增加，②溶液質(zhì)量減少D.①溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定大于②溶液評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、指出下列符號中“2”的意義．

（1）2Ca____；

（2）Mg2+____；

（3）2H2CO3____

（4）CO2____．16、如圖1是一同學完成的某實驗操作示意圖：

（1）圖1中，盛放和取用氯化鈉的儀器名稱分別是____、____．

（2）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標尺示數(shù)見圖2，則稱取的NaCl質(zhì)量為____．

（3）稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角，則造成的后果是____．17、某同學進入實驗室發(fā)現(xiàn)桌上有幾支試管，其中有一支試管底部破裂，該同學開動腦筋，分析試管破裂原因，認為可能有以下三點：①____（2）____③____．18、下列日常生活中的一些事實說明空氣中含有哪些成分？

（1）木炭能在空氣中燃燒，說明空氣中含有____；

（2）種植豆科植物的土地一般不施肥而含氮量較高，說明空氣中含有____；

（3）霧、雨、雪、白云、彩虹等自然現(xiàn)象，說明空氣中含有____；

（4）石灰水長期暴露在空氣中，表面有一層白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有____．19、發(fā)射通訊衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨（N2H4）做燃料，用四氧二氮（N2O4）助燃；生成物M不會對大氣造成污染．

是空氣的主要成分之一．

（1）反應(yīng)的化學方程式為：2N2H4+N2O4═3M+4H2O，則M為____．

（2）請計算9.6kgN2H4完全燃燒得到生成物M的質(zhì)量．20、請回答家庭生活中的問題：

（1）熄滅生日蠟燭時都用吹滅的方法，其原理是____．

（2）某些地區(qū)的家庭使用的燃料是天然氣，它燃燒的方程式為____．

（3）某些食品包裝中有一小袋干燥劑（成分為生石灰），生石灰可用作干燥劑的原因是____；若將其投入水中并滴入紫色石蕊試液，溶液變____色．

（4）將未喝完的碳酸飲料放在教室的窗臺上，陽光曬過之后，發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)壁上有大量氣泡，產(chǎn)生氣泡的原因是____．21、用正確的化學用語書填空．

rm{壟脵2}個氮原子：______；

rm{壟脷l}個鈣離子：______；

rm{壟脹}氖氣：______；

rm{壟脺}鐵離子：______；

rm{壟脻5}個硫酸根離子______．22、氧化鐵是一種紅棕色固體，可溶于稀鹽酸．某同學想知道是稀鹽酸溶液中的哪種粒子（H2O，H+，Cl-）能使氧化鐵溶解．請你和他一起通過如圖I、Ⅱ和III三個實驗完成這次探究活動．

（1）你提出的假設(shè)是____；

（2）通過實驗I可以證明____；

（3）要證明另外兩種粒子能否溶解氧化鐵，還需要進行實驗Ⅱ和III，在III中應(yīng)加入____；

（4）探究結(jié)果為____．你認為除實驗Ⅱ和III所用的試劑外，還能溶解氧化鐵的一種常見物質(zhì)是____，其反應(yīng)的化學方程式為____．評卷人得分四、判斷題(共2題，共6分)23、鈉原子和鈉離子有不一樣的化學性質(zhì)____．（判斷對錯）24、二氧化碳氣體能使紫色石蕊試液變紅____．評卷人得分五、探究題(共1題，共5分)25、小明是一名“小馬虎”；他在用高錳酸鉀制取氧氣，并進行氧氣性質(zhì)實驗時遇到了下列問題，請你幫他解決．

rm{(1)}做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時；未預(yù)先在集氣瓶里裝少量水或細沙，可能導(dǎo)致______；

rm{(2)}做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，沒有看到“劇烈燃燒，火星四射”的現(xiàn)象，你認為實驗失敗的可能原因：rm{(}至少寫兩條rm{)}______．評卷人得分六、推斷題(共4題，共36分)26、建知識網(wǎng)絡(luò)是學習和研究化學常用的科學方法．

如圖是小強同學在復(fù)習“我們身邊的化學物質(zhì)”時構(gòu)建的知識網(wǎng)絡(luò)；其中A；B、C、D分別表示不同類別的化合物，“-”表示物質(zhì)之間能夠發(fā)生化學反應(yīng)．請按要求回答下列問題．

（1）從物質(zhì)類別看，D物質(zhì)屬于____（填“氧化物；酸、堿、鹽”）；

（2）若反應(yīng)⑦常用于檢驗CO2，則反應(yīng)⑦的化學方程式為：____；

（3）反應(yīng)④⑤⑥均屬于____反應(yīng)（填“基本反應(yīng)類型”）．27、向盛有一種固態(tài)物質(zhì)的試管中加入一種無色溶液；有氣泡產(chǎn)生．試根據(jù)學過的知識推斷固態(tài)物質(zhì)可能是哪幾種？相應(yīng)加入的無色溶液分別是什么？（寫出兩種不同的推測）

。推測固態(tài)物質(zhì)無色溶液推測一________推測二________28、有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì)．依據(jù)表中的元素回答下列問題．

。元素名稱氫碳氧氯鈉鈣元素符號HCOClNaCa（1）A為氧化物，可用于制備改良酸性土壤的堿，A的化學式為____．

（2）B、C均為液體，且含同種元素，C在一定條件下可以生成B．該反應(yīng)的化學方程式為____，此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的____反應(yīng)．

（3）D用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)．向E溶液中滴加2～3滴紫色石蕊溶液，溶液變紅，再滴加D溶液至溶液變藍，此時溶液中的溶質(zhì)是____．寫出反應(yīng)方程式____．

（4）現(xiàn)有一包固體粉末；可能由A；D和G（G為一種常見沉淀）中的一種或幾種組成．為確定其組成，進行了如圖的實驗（假設(shè)實驗過程無損耗）．

若實驗取固體粉末20g，生成白色沉淀10g，最后得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5.85%的X溶液200g（只含一種溶質(zhì)），則固體粉末的組成是____（寫化學式）．29、甲、乙、丙、丁四種元素，甲的單質(zhì)是空氣中含量最多的氣體；乙是地殼中含量最多的金屬元素；丙是人體中含量最多的元素；丁元素原子核外只有一個電子．則：甲的單質(zhì)是____；乙元素是____；乙和丙形成的化合物是____；丁的離子符號為____．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而c的溶解度隨溫度的升高而減少；t1℃時，B物質(zhì)的溶解度最大，不是A物質(zhì)；在t2℃時，a的溶解度是50g，在t1℃時，a的溶解度是25g，因此把150ga物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量為25g正確；用降溫結(jié)晶的方法可以使a、b、c三種物質(zhì)的溶液都有晶體析出不正確，c降溫時沒有晶體析出；將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為b＞a＞c，不是a＞b＞c．【解析】【解答】解：A、t1℃時；B物質(zhì)的溶解度最大，不是A物質(zhì)；故選項錯誤；

B、在t2℃時，a的溶解度是50g，在t1℃時，a的溶解度是25g，因此把150ga物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃；析出晶體的質(zhì)量為25g正確，故選項正確；

C、用降溫結(jié)晶的方法可以使a、b；c三種物質(zhì)的溶液都有晶體析出不正確；c降溫時沒有晶體析出；故選項錯誤；

D、將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為b＞a＞c，不是a＞b＞c；故選項錯誤；

故選B2、C【分析】【分析】根據(jù)鋼為含碳量為0.03%～2%的鐵的合金，金屬單質(zhì)和合金都屬于金屬材料．鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時接觸解答．【解析】【解答】解：

A；金屬單質(zhì)和合金都屬于金屬材料；鋼為鐵的合金，屬于金屬材料，故正確；

B；鋼、生鐵都是鐵的合金；故正確；

C；鋼為鐵與碳形成的鐵合金；為混合物，故不正確；

D；鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時接觸；在潮濕條件下容易生銹，故正確．

答案：C．3、C【分析】【分析】A；根據(jù)對酸稀釋不會稀釋成堿性進行分析；

B；根據(jù)酸和金屬接觸就生成氫氣進行分析；

C；根據(jù)中和反應(yīng)放熱分析；

D、溶質(zhì)的質(zhì)量不是從零開始．【解析】【解答】解：A；對酸進行稀釋；不可能稀釋成堿性，所以pH值不會超過7，故A錯誤；

B；活潑金屬和酸接觸就會放出氫氣；所以起點應(yīng)該從零開始，故B錯誤；

C；硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)屬于中和反應(yīng)；會放出熱量，恰好反應(yīng)時，放出熱量最多，氫氧化鈉過量時，溫度又會降低，故正確；

D；硫酸中也含有溶質(zhì)；溶質(zhì)的質(zhì)量不是從零開始，故錯誤．

故選C．4、A【分析】試題分析：B：試紙不能放入待測液中測量；C：稀釋濃硫酸是應(yīng)將濃硫酸加入水中D：一氧化碳有毒，不能用排空氣法收集?？键c：常見的實驗操作?！窘馕觥俊敬鸢浮緼5、A【分析】【分析】物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；稀有氣體用作霓虹燈；不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確．

B；氧氣用于煉鋼；是利用了氧氣支持燃燒的性質(zhì)，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤．

C；氮氣用作保護氣；是利用了氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤．

D；氫氣做燃料是利用了氫氣的化學性質(zhì)--具有可燃性；故選項錯誤．

故選：A．6、C【分析】【分析】A；根據(jù)火星上的水分子與地球上的水分子構(gòu)成相同進行解答；

B；根據(jù)火星若有水存在其組成與地球上的水相同進行解答；

C；根據(jù)水是由生命之源進行解答；

D、根據(jù)水是由生命之源進行解答．【解析】【解答】解：A；火星上的水分子與地球上的水分子構(gòu)成相同；故A錯誤；

B；火星若有水存在其組成與地球上的水相同；都是由氫、氧元素相同，故B錯誤；

C；水是由生命之源；所以尋找水的證據(jù)目的是證實火星是否或者曾經(jīng)存在生命，故C正確；

D；水是由生命之源；所以生命的存在一定需要水，故D錯誤．

故選：C．7、A【分析】【分析】初始三者等物質(zhì)的量，可以各取3mol，N2、O2不參與反應(yīng)（但是O2的量在增加），為了滿足體積變?yōu)樵瓉淼?/9，則只需要2molCO2參與反應(yīng)，生成1molO2，同時還剩余1molCO2，據(jù)此解答即可．【解析】【解答】解：設(shè)原混合氣體中N2、O2、CO2體積均為3n；則總體積為9n

設(shè)參加反應(yīng)的二氧化碳的體積為a，生成的氧氣的體積為b

2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2△V

211

ab9n×

a=2nb=n

反應(yīng)后：

N2=3n

O2=3n+n=4n

CO2=3n-2n=n

故氮氣、氧氣和二氧化碳的物質(zhì)的量的比為：3：4：1，觀察選項，故選A．8、A【分析】

水下的白磷溫度達到了著火點；通入氧氣后能燃燒，白磷在水中與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象是產(chǎn)生發(fā)出白光，五氧化二磷易溶于水，能與水反應(yīng)生成磷酸，使沸點升高，故熱水不會沸騰；觀察不到有大量白煙生成．

故選A．

【解析】【答案】根據(jù)白磷燃燒的現(xiàn)象；燃燒的條件（物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、溫度達到著火點）進行分析判斷．

9、B【分析】

A；取樣分別滴加紫色石蕊；稀硫酸使紫色石蕊試液變紅、石灰水使紫色石蕊試液變藍、而氯化鈉溶液不能使紫色石蕊試液變色仍為紫色；因此，使用紫色石蕊試液會出現(xiàn)三種明顯增加不同的現(xiàn)象，可以鑒別三種溶液；

B；取樣分別滴加稀鹽酸；稀硫酸、氯化鈉溶液都不能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)而無明顯現(xiàn)象；石灰水雖然可以與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，但由于既不生成氣體也無沉淀，因此也無明顯現(xiàn)象；三種溶液滴加稀鹽酸后都無明顯現(xiàn)象，使用稀鹽酸不能鑒別三種溶液；

C；取樣分別滴加無色酚酞；只有石灰水能使酚酞變成紅色；然后可以使用變紅的石灰水分別向另外兩種溶液中滴加，滴入后紅色消失的溶液為稀硫酸，紅色不消失的溶液為氯化鈉溶液；因此，使用無色酚酞也可以鑒別三種溶液；

D；取樣分別滴加純堿碳酸鈉溶液；有氣體放出的溶液為稀硫酸，有沉淀產(chǎn)生的溶液為石灰水，無明顯現(xiàn)象的溶液為氯化鈉溶液；因此，使用純堿溶液也可以鑒別三種溶液；

故選B．

【解析】【答案】稀硫酸呈酸性；能使紫色石蕊試液變成紅色，不能使酚酞試液變色；可以與純堿碳酸鈉反應(yīng)放出氣體二氧化碳；

氯化鈉溶液呈中性；不能使酸堿指示劑發(fā)生顏色變化，也不能與鹽酸；純堿碳酸鈉發(fā)生反應(yīng)；

石灰水呈堿性；可使無色酚酞變紅；紫色石蕊變藍，也與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象，可與純堿碳酸鈉反應(yīng)放出氣體；

根據(jù)物質(zhì)以上性質(zhì)；分析采用石蕊；稀鹽酸、酚酞或純堿溶液能否鑒別出三種溶液．

二、多選題(共5題，共10分)10、BD【分析】【分析】A；根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒解答；

B；根據(jù)物質(zhì)在水中的溶解過程實質(zhì)上微觀粒子不斷運動的過程解答；

C；根據(jù)化學變化的過程實質(zhì)上是原子重新組合的過程解答；

D、根據(jù)水的三態(tài)變化中，分子的能量、運動速率發(fā)生了改變解答．【解析】【解答】解：

A；物質(zhì)是由分子、原子、離子構(gòu)成的；分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，正確；

B；物質(zhì)在水中的溶解過程實質(zhì)上微觀粒子不斷運動的過程；原子沒有重新組合，錯誤；

C；化學變化的過程實質(zhì)上是原子重新組合的過程；正確；

D；水的三態(tài)變化中；分子的能量、運動速率發(fā)生了改變，錯誤．

故選BD11、CD【分析】

A、O4是由氧元素組成的純凈物；屬于單質(zhì)，不是化合物．故A不正確；

B、O4是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；屬于純凈物．故B不正確；

C、O4是由氧元素組成的純凈物；屬于單質(zhì)．故C正確；

D、O4是由氧元素組成的．故D正確．

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)物質(zhì)的化學式的意義進行分析；由化學式可以判斷物質(zhì)的種類；元素組成等方面的問題．

12、AB【分析】【分析】一步反應(yīng)實現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過一個反應(yīng)而實現(xiàn)即可．【解析】【解答】解：A；硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成；硫酸鋇沉淀和鹽酸；能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，故A正確；

B；二氧化碳能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水；能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，故B正確；

C；氫氧化銅難溶于水；所以不能與氯化鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉，不能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，故C錯誤；

D；碳酸鋇難溶于水；所以碳酸鋇不能與硝酸鈉反應(yīng)生成硝酸鋇，不能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，故D錯誤．

故選：AB．13、CD【分析】【分析】驗證質(zhì)量守恒定律時，應(yīng)在密閉容器內(nèi)進行．【解析】【解答】解：A；方案甲；裝置不密封，反應(yīng)后天平讀數(shù)減小，不能反映出“質(zhì)量守恒定律”，說法合理；

B；方案乙；裝置密封，反應(yīng)前后天平讀數(shù)不變，能反映出“質(zhì)量守恒定律”，說法合理；

C；方案丙；裝置不密封，反應(yīng)后天平讀數(shù)增大，不能反映出“質(zhì)量守恒定律”，說法不合理；

D；由上面分析可知；只有乙能反映出“質(zhì)量守恒定律”，說法不合理．

故選：CD．14、BC【分析】【分析】由甲、乙兩種固體的溶解度曲線圖，可知：甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大；從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同．【解析】【解答】解：A；①②兩溶液的質(zhì)量一定相等；說法錯誤，因為溶液的質(zhì)量沒有辦法確定，故A錯誤；

B；①②兩溶液可能還是飽和溶液；說法正確，故B正確；

C；①溶液質(zhì)量增加；②溶液質(zhì)量減少，說法正確，因為隨著溫度的升高，甲的溶解度逐漸增加，而乙的溶解度逐漸減小，故C正確；

D；①溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定大于②溶液；說法錯誤，因為不知道溶解度大小，故D錯誤．

故選B、C．三、填空題(共8題，共16分)15、略

【分析】【分析】（1）標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)．

（2）標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)．

（3）標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．

（4）標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．【解析】【解答】解：（1）標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；2Ca中的“2”表示鈣原子的個數(shù)為2．

（2）標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷．

（3）標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，2H2CO3中的前一個“2”表示碳酸分子的個數(shù)為2；標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目；后一個“2”表示1個碳酸分子中含有2個氫原子．

（4）標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，CO2中的“2”表示表示1個二氧化碳分子中含有2個氧原子．

故答案為：（1）鈣原子的個數(shù)為2；（2）一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷；（3）前一個“2”表示碳酸分子的個數(shù)為2；后一個“2”表示1個碳酸分子中含有2個氫原子；（4）1個二氧化碳分子中含有2個氧原子．16、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)常見的化學儀器的名稱進行分析解答．

（2）根據(jù)天平的使用方法是左物右碼；左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，進行分析解答．

（3）砝碼缺少一角，則稱量的NaCl的質(zhì)量減小，可以據(jù)此進一步分析對所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的影響情況．【解析】【解答】解：（1）圖1中；盛放和取用氯化鈉的儀器名稱分別是廣口瓶；藥匙．

（2）如圖；稱量NaCl時，使用的是10g+5g=15g的砝碼和3.2g的游碼；由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，則稱取的NaCl質(zhì)量為=15g+3.2g=18.2g．

（3）NaCl的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量；據(jù)圖可知，砝碼的讀數(shù)是15g，游碼的讀數(shù)是3.2g，但砝碼缺少一角，說明砝碼的質(zhì)量小于15g，則稱量的NaCl的質(zhì)量小于（15g+3.2g），則溶質(zhì)質(zhì)量偏少，溶劑的質(zhì)量不變，則導(dǎo)致所配制的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小．

故答案為：（1）廣口瓶，藥匙；（2）18.2g；（3）稱量不準確（或?qū)е滤渲频娜苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小等）．17、略

【分析】【分析】根據(jù)實驗室里用試管加熱的實驗操作步驟和注意事項進行分析，造成試管炸裂的原因可能是：給固體加熱試管口朝上傾斜、試管底部接觸到燈芯、加熱時試管外壁有水、未給試管預(yù)熱等進行分析．【解析】【解答】解：實驗室里用試管加熱時；試管破裂可能是由于試管受熱不均勻，也可能是在高溫時突然冷卻等引起的．如試管沒有預(yù)熱，就直接加熱會造成試管受熱不均勻；加熱時試管外壁有水，導(dǎo)致加熱時試管受熱不均而炸裂試管；試管底部接觸到燈芯導(dǎo)致試管受熱不均炸裂；加熱固體試管口沒有向下傾斜，造成生成的水倒流到試管底部炸裂試管；剛加熱完的試管立刻用冷水清洗等．

故答案為：沒有給試管均勻預(yù)熱；試管外壁有水滴；用焰心給試管加熱；剛加熱完的試管立刻用冷水清洗．18、略

【分析】

（1）氧氣的化學性質(zhì)有：氧化性和助燃性；用途有：支持燃燒和供給呼吸；故答案為：氧氣。

（2）豆科植物在雷雨天氣可以固氮；因此一般不施氮肥，說明空氣中有氮氣；故答案為：氮氣。

（3）水蒸氣容易形成霧；雨、雪、白云、彩虹等自然現(xiàn)象；故答案為：水蒸氣。

（4）二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀；因此石灰水表面有一層白色固體物質(zhì)，故答案為：二氧化碳。

【解析】【答案】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占78%；氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；氧氣的化學性質(zhì)有：氧化性和助燃性；用途有：支持燃燒和供給呼吸；豆科植物在雷雨天氣可以固氮；因此一般不施氮肥，說明空氣中有氮氣；水蒸氣容易形成霧、雨、雪、白云、彩虹等自然現(xiàn)象；二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀，因此石灰水表面有一層白色固體物質(zhì)．

19、N2【分析】【分析】（1）根據(jù)化學變化前后原子的種類不變；原子個數(shù)沒有增減；推斷反應(yīng)物所空物質(zhì)的化學式；

（2）利用反應(yīng)的化學方程式，根據(jù)聯(lián)氨的質(zhì)量計算生成物M的質(zhì)量．【解析】【解答】解：（1）反應(yīng)前反應(yīng)物中N、H、O元素的原子個數(shù)依次為：6、8、4，反應(yīng)后生成物中H、O原子個數(shù)為8、4；比較反應(yīng)前后原子種類及個數(shù)可得知，3個未知物的分子中應(yīng)含有6個N原子，所以，未知物的化學式為N2；則M為：N2；

（2）設(shè)9.6kgN2H4完全燃燒得到生成物M的質(zhì)量為x

2N2H4+N2O4═3N2+4H2O

6484

9.6kgx

x=12.6Kg

答案：

（1）3N2；

（2）9.6kgN2H4完全燃燒得到生成物M的質(zhì)量為12.6Kg．20、降低溫度到著火點以下CH4+2O2CO2+2H2OCaO+H2O═Ca（OH）2藍碳酸分解生成二氧化碳氣體【分析】【解答】解：（1）吹蠟燭時；氣流帶走了大量的熱，使石蠟的溫度降到了著火點以下，因此蠟燭熄滅；

（2）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2O．

（3）生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，吸收水蒸汽的化學方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2．

將其投入水中；生成的氫氧化鈣溶液具有堿性，滴入紫色石蕊試液，溶液變藍色．

（4）將未喝完的碳酸飲料放在教室的窗臺上；陽光曬過后，發(fā)現(xiàn)瓶的內(nèi)壁上有大量氣泡，產(chǎn)生氣泡的原因是碳酸受熱分解生成了二氧化碳氣體．

故答案為：（1）降低溫度到著火點以下．

（2）CH4+2O2CO2+2H2O．

（3）CaO+H2O═Ca（OH）2；藍．

（4）碳酸分解生成二氧化碳氣體．

【分析】（1）要根據(jù)滅火的原理考慮：隔絕空氣；降低溫度到可燃物的著火點以下、移走可燃物；

（2）首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可；

（3）生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣；結(jié)合石蕊溶液遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍色，進行分析解答；

（4）碳酸受熱容易分解生成水和二氧化碳．21、略

【分析】解：rm{壟脵2}個氮原子可表示為：rm{2N}

rm{壟脷l}個鈣離子可表示為：rm{Ca^{2+}}

rm{壟脹}氖氣可表示為：rm{Ne}

rm{壟脺}鐵離子可表示為：rm{Fe^{3+}}

rm{壟脻5}個硫酸根離子可表示為：rm{5SO_{4}^{2-}}

故答案為：rm{壟脵2N壟脷Ca^{2+}壟脹Ne壟脺Fe^{3+}壟脻5SO_{4}^{2-}}

rm{壟脵}書寫元素符號時應(yīng)注意：rm{壟脵}有一個字母表示的元素符號要大寫；rm{壟脷}由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫．

rm{壟脷}原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

rm{壟脹}化合物化學式的書寫一般規(guī)律：金屬在前；非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零。

rm{壟脺}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略．

rm{壟脻}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子；就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

本題難度不大，掌握常見化學用語rm{(}元素符號、原子符號、化學式、離子符號等rm{)}的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{2N}rm{Ca^{2+}}rm{Ne}rm{Fe^{3+}}rm{5SO_{4}^{2-}}22、略

【分析】

（1）稀鹽酸分子；氫離子、氯離子；可能是稀鹽酸中的水分子、氫離子或鹽酸根離子中的一種使氧化銅溶解．故填：可能是稀鹽酸中的水分子、氫離子或氯離子中的一種使氧化銅溶解；

（1）由于在稀鹽酸中的粒子有氫離子、鹽酸根離子和水分子，因此設(shè)計實驗時應(yīng)選用分別含有這三種微粒的物質(zhì)進行驗證，提出的假設(shè)無所謂對錯，因此你可以對這三種微粒作出假設(shè)，如：稀鹽酸中的水分子使氧化銅溶解或鹽酸根離子使氧化銅溶解或氫離子使氧化銅溶解，但必須要把握好到底是哪種離子使之溶解的．故答案為：稀鹽酸中的H+使氧化銅溶解；

（2）由于實驗I是氧化鐵和水混合，我們會看到氧化鐵不溶于水，因此可以證明稀鹽酸中的H2O不能使氧化鐵溶解；

（3）由于實驗II加入的是含有氫離子的稀鹽酸；因此實驗III應(yīng)該加入含有鈉離子的溶液，故答案為：NaCl；

（4）由于氧化銅能被溶解是因為稀鹽酸中的氫離子的緣故，故答案為：稀鹽酸中的H+使氧化銅溶解，稀硫酸也可，化學方程式為Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O

故答案為：（1）使氧化鐵溶解的是H+；（2）水分子不能使氧化鐵溶解；

（3）氯化鈉溶液；（4）是H+使氧化鐵溶解．稀硫酸，F(xiàn)e2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O

【解析】【答案】由金屬氧化物能與酸溶液反應(yīng)生成水；不難得出氧化銅能溶于稀鹽酸，是因為稀鹽酸溶液中有氫離子的作用，抓住這一關(guān)鍵點就不難形成正確的思路．

四、判斷題(共2題，共6分)23、√【分析】【分析】根據(jù)元素的化學性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定進行解答．【解析】【解答】解：根據(jù)元素的化學性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定；由鈉原子和鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖可知：鈉原子和鈉離子的最外層電子數(shù)不同，化學性質(zhì)不相同．

故答案為：√．24、√【分析】【分析】根據(jù)二氧化碳與水的反應(yīng)原理以及根據(jù)紫色石蕊試液的特點分析即可．【解析】【解答】解：二氧化碳與水反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式為：CO2+H2O=H2CO3；酸可以使紫色石蕊試液變紅；

紫色石蕊遇酸或堿會變色；遇酸顯紅色，遇堿顯藍色，故二氧化碳氣體能使紫色石蕊試液變紅說法正確．

故答案為：√五、探究題(共1題，共5分)25、略

【分析】解：

rm{(1)}做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗生成四氧化三鐵；為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底，集氣瓶里預(yù)先要裝少量的水或鋪一層細沙；

rm{(2)}若鐵絲未能燃燒；可能的是原因是鐵絲已經(jīng)生銹；氧氣不純、火柴梗燃燒消耗了過多的氧氣或鐵絲過粗等．

答案：

rm{(1)}濺落的熔化物炸裂瓶底；

rm{(2)}鐵絲已經(jīng)生銹；氧氣不純．

根據(jù)鐵絲在純氧中燃燒的注意事項進行分析解答；還要注意瓶底放少量細沙或少量的水；防止炸裂集氣瓶．

準確的操作是實驗成功的基礎(chǔ)，同學們一定要注意，實驗是嚴謹?shù)目茖W，且不可粗心大意．【解析】濺落的熔化物炸裂瓶底；鐵絲已經(jīng)生銹、氧氣不純六、推斷題(共4題，共36分)26、鹽Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O復(fù)分解【分析】【分析】（1）根據(jù)金屬；鹽的性質(zhì)及物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系分析D的類別；

（2）根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進行分析；

（3）根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型．【解析】【解答】解：（1）由于鹽的化學性質(zhì)是鹽與金屬反應(yīng)；鹽與酸反應(yīng)、鹽與堿反應(yīng)、鹽與鹽反應(yīng)．由題目給出的信息可知：A物質(zhì)屬于氧化物；B物質(zhì)屬于酸，因為金屬既能與酸反應(yīng)又能與鹽溶液反應(yīng)，則C能與非金屬氧化物反應(yīng)，則C為堿，則D為鹽；

（2）二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；

（3）由物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系可以可看出；④⑤⑥之間發(fā)生的反應(yīng)，屬于兩種化合物相互交換成分，生成了新的兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)．

故答案為：（1）鹽；

（2）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；

（3）復(fù)分解．27、金屬鋅（或鐵、鎂等）稀鹽酸（硫酸）碳酸鈣（或其他碳酸鹽）稀鹽酸（硫酸）【分析】【分析】固液反應(yīng)能產(chǎn)生氣體的有①金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，②碳酸鹽與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，③雙氧水溶液中加入二氧化錳產(chǎn)生氧氣【解析】【解答】解：①金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣；如金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)；②碳酸鹽與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳；如碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)；③雙氧水溶液中加入二氧化錳產(chǎn)生氧氣；故答案為：。推測固態(tài)物質(zhì)無色溶液推測一金屬鋅（或鐵、鎂等）稀鹽酸（硫酸）推測二碳酸鈣（或其他碳酸鹽）稀鹽酸（硫酸）二氧化錳過氧化氫溶液28、略

【分析】【分析】（1）改良酸性土壤用的是氫氧化鈣，再根據(jù)氫氧化鈣的制取方法考慮；（2）根據(jù)過氧化氫和水組成元素相同，且過氧化氫能分解生成水，分解反應(yīng)的特點是：一變多的反應(yīng)；（3）D用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)所以D是碳酸鈉，向E溶液中滴加2～3滴紫色石蕊溶液，溶液變紅，說明E是酸，由提供的元素種類可知是鹽酸；再滴加D溶液至溶液變藍，說明碳酸鈉過量再進行分析和寫出方程式；（4）把固體粉末加入水中，得到白色沉淀，根據(jù)題給的物質(zhì)可以判斷該白色沉淀為碳酸鈣，得到無色溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成無