2025年湘師大新版七年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘師大新版七年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、人的生命需要營養(yǎng)物質維持，人體內消化和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是（）。A.胃B.小腸C.大腸D.食道2、【題文】長期吃粗糧的人不容易得腳氣病，是因為粗糧中含有豐富的（）A.維生素AB.維生素B1C.維生素CD.維生素D3、【題文】有些高大的喬木，根部吸收的水分可以向上輸送到植物的頂，主要動力來自（）A.光合作用B.輔導作用C.蒸騰作用D.呼吸作用4、下列各項屬于生物的是（）A.地里鉆出的竹筍B.恐龍化石C.不斷長大的鐘乳石D.珊瑚礁5、在光線明亮的實驗室里，觀察透明的口腔上皮細胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細胞，為便于觀察，此時應（）A.改用凹面反光鏡、放大光圈B.改用凹面反光鏡、縮小光圈C.改用平面反光鏡、放大光圈D.改用平面反光鏡、縮小光圈6、下列不屬于生物的是（）A.草履蟲B.珊瑚C.蘑菇D.石莼7、綠色植物在光下制造淀粉的實驗中，把盆栽天竺葵置于暗處一晝夜，其目的是：（）A.驗證光合作用需要光B.讓葉片積累淀粉C.使葉中的淀粉運走或耗盡D.便于對照評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、下圖是植物細胞的結構示意圖；根據圖回答下列問題。

（1）結構①____的功能是控制____的進出，保持____的相對穩(wěn)定。

（2）結構②____，含有____物質，傳遞____。

（3）結構③____，是進行____的重要場所。

（4）起保護和支持作用的是④____。9、生物圈的范圍是_________、_________和____________。10、有“蟲眼”的蔬菜和水果，就沒有農藥．____．11、在觀察葉片結構的實驗中：

（1）選用的實驗材料為____．

（2）切割葉片所用的工具為____．

（3）切下的薄片先放入____中，再用毛筆醮出____的一片制成臨時切片觀察．12、如果有一天太陽突然消失，地球上首先死亡的將是綠色植物，這是由于光合作用需要____．13、【題文】顯微鏡觀察的材料必須是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。14、科學探究的一般方法____作出假設、實驗、得出結論。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、胃腺細胞和胃壁肌肉細胞在同一器官內，卻屬于不同的組織．()（判斷對錯）16、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現了環(huán)境對生物的影響______（判斷對錯）17、消化腺所分泌的消化液由血液進入消化管．______．（判斷對錯）18、膽汁的乳化作用，可加速脂肪的消化．19、生物圈是地球上各類生態(tài)系統(tǒng)的總和，也是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)．評卷人得分四、解答題(共4題，共40分)20、下圖為顯微鏡下看到的小魚尾鰭血管和血液流動示意圖；請據圖回答：

⑴圖中A是_________血管；C是_________血管；B管內的紅細胞呈_________通過。⑵通過觀察可知，血液流動速度由快到慢的順序是：_______最快，______次之，_____最慢。（填字母）21、在一個人工農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中；玉米；雞、牛、人組成的食物網如圖所示．雞、牛、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵，產生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料．請分析回答以下問題：

（1）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_________。它的生物成分由_________；___________和_________組成。

（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本；最關鍵的生物組成成分是_________。

（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞；牛、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產生沼氣的微生物；在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于_________。

（4）此生態(tài)系統(tǒng)一共有____條食物鏈；寫出其中一條食物鏈_____________。

（5）生態(tài)系統(tǒng)中的___________________是沿著食物鏈和食物網流動的。

（6）如果工廠排放的有害物質如鉛、汞等進入此生態(tài)系統(tǒng)，這些有害物質可以通過___________在生物體內不斷積累，危害生物圈中的許多生物，最終威脅人類自身。22、下圖是神經元的結構及神經元之間的相互聯系示意圖；請根據圖回答下列問題。([]填圖中序號)

(1)神經元又叫____，其組成包括[____]胞體和[____]____兩部分。(2)圖中②有多個，區(qū)別圖中的③，圖中②叫做____，它的主要功能是____。(3)圖中③是____，其表面大都套有一層鞘，圖中④是____，分布于全身各處。能夠將沖動從____傳出。(4)人體各個神經元的突起末端都與____的突起相接觸，形成復雜的網絡。這是人體信息傳遞和處理的結構基礎。根據圖示分析，圖中的兩個神經元之間的信息傳遞方向是____(用圖中序號和箭頭連接)。23、圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網；圖二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖,請據圖回答問題：（1）圖一中蛇和鷹的關系是________、________；（2）圖一的食物網由________條食物鏈組成；（3）該生態(tài)系統(tǒng)中生物部分還有一種成分沒有畫出來，它是________；（4）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是________；（5）若圖一中鷹的數量大量減少，則草的數量會________，從而影響生態(tài)平衡；（6）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→兔→鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則乙對應的生物是________；（7）寫出其中最長的一條食物鏈：評卷人得分五、其他(共2題，共20分)24、【題文】如圖所示是某個同學做“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗裝置。實驗過程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數目，共統(tǒng)計了10次，結果記錄如下表。(時間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學的實驗記錄：

。環(huán)境時間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過分析上述數據；你得到了結論是________________________________。

(3)在這個實驗中要用10只鼠婦做實驗的理由是________________________。

(4)這個小組在實驗過程中；所控制的實驗變量是______________________。

(5)實驗中；為什么要計算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實驗結束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。25、【題文】下圖表示人在吸氣；呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化；依圖回答下列問題。

（1）圖中各字母所示結構分別為：

A____B____

C____D____

（2）甲圖表示____（回答“吸氣”還是“呼氣”）。

（3）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌____使胸腔容積____，肺隨著____，氣體便被吸入。評卷人得分六、綜合題(共3題，共30分)26、填表雙子葉植物和單子葉植物的比較。根葉脈花瓣基數果實子葉數目小麥、水稻菜豆27、下圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖，請在[]中填序號，_______上填文字。(16分)(1)食物通過消化道的順序是：[]________、咽、食道、胃、________、大腸和肛門。(2)人體最大的消化腺是[]________，它分泌的________不含消化液，能把_____________變成細小的微滴而加速其消化。人體最重要的消化腺是[]______________，它能分泌消化___________、____________和________的消化酶。(3)[]________、[]________和________三種消化腺所分泌的消化液中都含有消化淀粉的酶。(4)淀粉開始消化的部位是：[]________；蛋白質開始消化的部位是：[]________；脂肪開始消化的部位是：[]________。(5)可在短時間內容納大量食物的是[]________；能蠕動，不能進行消化的是[]________。(6)淀粉、蛋白質、脂肪在[]________被徹底消化，最終消化產物分別是____________、____________、_____________和____________。28、【題文】李大爺的身體狀況一直不好；但工作比較緊張，請你利用所學知識，根據下表A；B、C、D、E、5種食物（各100克，除水和無機鹽以外）的主要成分，幫他擬定一個較為科學的膳食計劃。[（1）（2）、(3)只填序號]

。食物。

糖類（克）

脂肪（克）

蛋白質（克）

維生素A（毫克）

維生素C（毫克）

維生素D（毫克）

A

0.4

90

6

4

7

40

B

48.2

7

38

40

12

0

C

8.8

9.5

65

7

10

14

D

73.8

0.6

7.7

0

0

0

E

18

2

6

3

220

0

（1）為保證李大爺在緊張的勞動時及時獲得較多的能量；應該讓李大爺多吃食物________________.

（2）李大爺有時牙齦出血；那么他平時應該多吃食物______________________。

（3）有時他晚上看不清東西；建議他平時應多吃食物_______________________。

（4）李大爺若將食物B做為長期主要食物，將易患________________________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解析】試題分析：小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所，這是與小腸的結構特點相適應的：小腸長約5～6m，小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液，腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶，膽汁能促進脂肪的消化，小腸內壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積，小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養(yǎng)物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中?？键c：食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、B【分析】【解析】

試題分析：人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如圖：

腳氣病是由于缺乏維生素B1引起的，所以長期吃粗糧的人不容易得腳氣病，是因為粗糧中含有豐富的維生素B1。

考點：營養(yǎng)物質的作用。

點評：此題為基礎題，難度一般，幾種主要的維生素缺乏癥及食物來源是常考點，多加注意，可結合表格中的內容比較記憶?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、C【分析】【解析】水分從氣孔蒸騰，使植物體內產生一種將水分向上運輸的拉力，從而能夠促進根不斷地從土壤中吸收水分?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、A【分析】【解答】生物具有區(qū)別于非生物的基本特征是：生活需要營養(yǎng)；能進行呼吸；能排出身體內產生的廢物；能對外界刺激作出反應；能生長和繁殖；都有遺傳和變異的特性；除病毒以外；都是由細胞構成的．地里鉆出的竹筍是竹筍的生長現象，竹筍屬于植物；恐龍化石；不斷長大的鐘乳石、珊瑚礁都不具有生物的基本特征，不屬于生物．

故選：A．

【分析】此題考查的知識點是區(qū)分生物與非生物．生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征．5、A【分析】解：觀察口腔上皮細胞時；由于口腔上皮細胞透明度很高，所以視野要暗一些，因此使用平面鏡和小光圈；再觀察顏色較深的黑藻葉片細胞，就需要把視野調的亮一些，使用凹面鏡和大光圈．

故選：A．

在顯微鏡的結構中；遮光器可以調節(jié)光線的強弱，上有大小光圈．當外界光線較暗時使用大光圈，當外界光線較亮時使用小光圈；反光鏡能反射光線，上有平面鏡和凹面鏡兩個面．當外界光線較強時使用平面鏡，當外界光線較弱時使用凹面鏡．

熟練掌握顯微鏡的基本操作技能．【解析】A6、B【分析】此題考查的是生物的基本特征，解答時可以從生物的七大共同特征來切入。生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。珊瑚是由珊瑚蟲的外殼堆積成的，不具有生物的基本特征，所以不屬于生物。選項B符合題意。故選B?！窘馕觥緽7、C【分析】試題分析：綠葉在光下制造淀粉的實驗步驟為：（1）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜（目的是把葉片內的淀粉運走耗盡），（2）遮光：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射（有光和無光構成一組對照試驗），（3）幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片，（4）脫色：把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色，（5）漂洗、染色：用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液，（6）現象：稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化，結論：見光部分滴加碘液變藍色，證明通過光合作用產生了淀粉，淀粉遇碘液變藍色是淀粉的特性?？键c：本題考查的是光合作用的產物，利用了淀粉遇碘液變藍色這一特性?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共7題，共14分)8、細胞膜物質細胞內外環(huán)境細胞核遺傳物質遺傳信息細胞質生命活動細胞壁【分析】【解答】植物細胞結構包括細胞壁；細胞膜、細胞質、細胞核、液泡等．細胞壁具有保護和支持作用；細胞膜控制物質的進出；細胞質是生命活動的場所；細胞核是遺傳信息庫，液泡內有酸甜苦辣等營養(yǎng)物質。細胞壁位于細胞的最外面，因此圖中的4是細胞壁，細胞膜緊貼在細胞壁的內面，因此圖中1是細胞膜，細胞核一般位于細胞的中央，因此圖中的2是細胞核，細胞質在細胞核與細胞膜之間，因此圖中的3是細胞質，液泡位于細胞質中，因此圖中5是液泡。

（1）在植物細胞中；細胞膜緊貼在細胞壁的內面，能控制物質進出，細胞內對細胞有用的物質不能通過細胞膜出來，而細胞生命活動產生的廢物可以通過細胞膜排出；外界物質中，細胞需要的物質可以通過細胞膜進入細胞，而有害的物質不能進入細胞，維持了細胞內外環(huán)境的相對穩(wěn)定。對于各種物質的穩(wěn)定和細胞生命活動的正常進行有重要意義。因此，結構1細胞膜的功能是控制物質的進出，保持細胞內外環(huán)境的相對穩(wěn)定。

（2）細胞結構中；細胞核一般位于細胞的中央，里面有遺傳物質，有“遺傳信息庫”之稱，是細胞的控制中心，決定了細胞的形狀；結構、功能和遺傳等，所以，結構②是細胞核，含有遺傳物質物質，傳遞遺傳信息。

（3）在植物細胞結構中；位于細胞膜和細胞核之間粘稠的物質是細胞質，內有各種細胞器如葉綠體；線粒體、內質網、高爾基體等．是細胞進行生命活動的重要場所，如線粒體上的呼吸作用和葉綠體上的光合作用等。因此，結構③是細胞質，是進行生命活動的重要場所。換器．細胞質在植物細胞結構中，有一些大小不等的液泡，越成熟的細胞，其液泡越大，數量越少；液泡里面的液體叫細胞液，細胞液里有各種物質以及色素等；葉綠體與線粒體的關系都是細胞中的能量轉換器．區(qū)別：葉綠體將光能轉變成化學能儲存在有機物中；線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用．

（4）在植物細胞結構中；細胞壁位于細胞的最外面，是細胞的骨架，主要對細胞起支持和保護作用，因此，起保護和支持作用的是④細胞壁。

【分析】對于此類題目，學生應該掌握植物細胞的基本結構以及功能，學會識圖是解答的關鍵；本題還可以考查，切西瓜時流出的紅色汁液是細胞液，來自圖中的5液泡；還可以考查植物細胞所特有的、動物細胞沒有的結構是4細胞壁、5液泡和葉綠體。9、大氣圈的底部水圈的大部巖石圈的表面【分析】【分析】此題考查的知識點是生物圈范圍的知識。掌握生物圈的范圍可以解答?！窘獯稹?/p>

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面。

【解析】大氣圈的底部水圈的大部巖石圈的表面10、略

【分析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．有“蟲眼”的蔬菜和水果，表明蔬菜和水果生蟲了，為了減少害蟲，提高產量和質量，所以有可能噴灑農藥滅蟲了．沒有蟲眼的可能是生蟲前噴藥的．故本題說法錯誤．

故答案為：×．

【解析】【答案】此題考查的知識點是食品安全；解答是可以從是否有可能使用農藥方面來導入．

11、略

【分析】

（1）顯微鏡下觀察的材料應該是薄而透明的；在觀察葉片結構的實驗中選用的實驗材料為蠶豆葉．

（2）（3）用鑷子取一片新鮮的植物葉片；平展在載玻片上．用手捏緊兩個并排的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片．將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中．用毛筆蘸取最薄的一片，將切片平整展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多余的水分，制成臨時玻片．

故答案為：（1）蠶豆葉；

（2）雙面刀片；

（3）清水；最薄。

【解析】【答案】此題考察的是徒手制作葉切片的步驟；蓋片的方法、目的．可以仔細閱讀領會就能得出正確的步驟．

12、略

【分析】

植物進行光合作用必須需要光；因此，如果有一天太陽突然消失，綠色植物將無法進行光合作用，不能制造有機物；釋放氧氣，首先植物會枯萎，植物會最先死去；地球上的食草動物，將會隨之滅絕，食肉動物因找不到食物，也會滅絕，最終因缺乏食物（能量）、氧氣，地球上所有的生物將無法生存．

故答案為：光。

【解析】【答案】此題考查的知識點是光合作用需要光．據此分析解答．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：顯微鏡是利用光學原理成像的；觀察的材料必須是薄而透明的，若不透明，光線就不能通過觀察的材料經物鏡；目鏡進入眼內，在視網膜上形成物像成像。

考點：本題考查的是顯微鏡觀察的材料特點。

點評：此題為基礎知識題，解答時可以從顯微鏡的成像原理方面來分析?！窘馕觥俊敬鸢浮勘《该?4、提出問題【分析】【解答】探究的一般過程是從發(fā)現問題；提出問題開始的；發(fā)現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設，設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等，按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論，并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論，有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論，因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思，故實驗法研究的基本步驟是的一般步驟：發(fā)現問題，提出假設，驗證假設，得出結論。

【分析】此題為基礎知識題，解此題的關鍵是理解掌握探究實驗的方法和步驟。三、判斷題(共5題，共10分)15、A【分析】【解答】：胃腺細胞是由具有分泌作用的上皮細胞組成的上皮組織；胃壁肌肉細胞屬于肌肉組織，能收縮和舒張促進胃的蠕動來消化食物．可見題中的敘述是正確的．

故答案為：正確。

【分析】除病毒以外，生物體結構和功能的最小單位是細胞．組織是細胞分化的結果，細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的具有一定功能的結構．系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成．據此答題．16、√【分析】解：“人間四月芳菲盡；山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚．才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度．

故答案為：√

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物．

解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋．【解析】√17、×【分析】解：消化腺可分為兩類：一類是位于消化道外的消化腺；如肝臟；唾液腺和胰腺的外分泌部，它們分泌的消化液都是通過導管流入消化道的．胃腺和腸腺則位于消化道內，它們是粘膜上皮凹陷而形成的腺體，粘膜表面許多小凹就是消化腺的開口，消化液由此進入消化道．而有些腺體，沒有導管，其分泌物直接進入血液，稱為內分泌腺，如垂體、甲狀腺、胰腺的內分泌部胰島等．

故答案為：×

消化腺的分泌物是消化液；都是通過導管或粘膜表面的凹陷直接流入消化道的．

消化腺都屬于外分泌腺．【解析】×18、A【分析】【解答】口腔中含有初步消化淀粉的唾液淀粉酶；胃液中含有能夠初步消化蛋白質的酶，腸液和胰液中含有消化糖類；脂肪和蛋白質的酶．膽汁中不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，能把脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，從而有利于脂肪的消化，在小腸中，脂肪顆粒最終被分解為甘油和脂肪酸；

故答案為：√．

【分析】膽汁能夠乳化脂肪，促進脂肪的消化．19、A【分析】【解答】解：生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分；生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，所以“生物圈是地球上各類生態(tài)系統(tǒng)的總和，也是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)”是正確的．

故答案為：√

【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，據此解答．四、解答題(共4題，共40分)20、（1）小靜脈小動脈單行

（2）CAB【分析】【分析】本題主要考查用顯微鏡觀察小魚尾鰭的實驗。解答此題的關鍵是熟知動脈、靜脈和毛細血管的血流特點?！窘獯稹浚?）用顯微鏡觀察小魚尾鰭時，判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據是：從主干流向分支的血管是動脈，圖中血管C中血液由較粗的血管流入較細的血管是動脈，血流速度最快，管腔壁最厚，里面流有動脈血；由分支匯集而成的血管是靜脈，圖中血管A中血液由較細的血管匯入較粗的血管是靜脈，管腔大，里面流有靜脈血；血管B中允許紅細胞單行通過的是毛細血管，其中毛細血管的特點是：管腔最細，只允許紅細胞單行通過；管壁最薄，只有一層上皮細胞構成；血流速度最慢，這些特點都有利于血液與組織細胞間進行物質交換。故圖中A是小靜脈血管；C是小動脈血管；B管內的紅細胞呈單行通過。

（2）由（1）分析可知：血液流動速度由快到慢的順序是：C最快，A次之，B最慢。

【解析】（1）小靜脈小動脈單行（2）CAB21、（1）生物圈生產者消費者分解者（2）玉米（3）分解者（4）3玉米→人(或玉米→雞→人、玉米→牛→人）（5）物質和能量（6）食物鏈【分析】【分析】此題考查了農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)的組成及功能、最大的生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈和食物網、生物富集等有關知識。熟練掌握有關基礎知識、培養(yǎng)學生分析問題的能力是解決此題的關鍵。【解答】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指生活在一定地域內，所有生物及其生活環(huán)境構成的統(tǒng)一整體，包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產者、消費者和分解者。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，它包括了地球上所有的生物及其生存環(huán)境。因此，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，它的生物成分由生產者、消費者和分解者組成。（2）在生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是從生產者光合作用固定太陽能開始，沒有了生產者，也就沒有了能量，消費者、分解者就不能獲得有機物和氧氣，因此在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分是生產者。生產者主要指綠色植物，因此，在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分是玉米。（3）生態(tài)系統(tǒng)中；一些腐生細菌；真菌等微生物能夠將動植物遺體中的有機物分解，促進物質循環(huán)，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。一些桿菌和甲烷菌等微生物能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈在沼氣池內分解，釋放能量，同時產生甲烷，因此在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于分解者。

（4）此生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈有：玉米→人，玉米→雞→人，玉米→?！?，一共有3條食物鏈。（5）生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量是沿著食物鏈；食物網流動的；能量流動的特點是沿著食物鏈逐級遞減的。

（6）有害物質如鉛、汞等能夠沿著食物鏈傳遞而積累，營養(yǎng)級別越高，有毒物質含量越多。即有害物質通過食物鏈在生物體內不斷積累，使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集。此生態(tài)系統(tǒng)中，人位于食物鏈的最營養(yǎng)高級，其體內有害物質的濃度應該是最高，受危害最大?！窘馕觥浚?）生物圈生產者消費者分解者（2）玉米（3）分解者（4）3玉米→人(或玉米→雞→人、玉米→牛→人）（5）物質和能量（6）食物鏈22、（1）神經細胞①②③突起

（2）樹突接受信息、將信息傳至胞體

（3）軸突軸突末梢胞體

（4）多個神經元②→①→③→④→⑤

【分析】【分析】本題考查神經元的結構和功能，掌握神經元的結構和功能是關鍵?！窘獯稹可窠浵到y(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經組成．腦和脊髓是神經系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經和由脊髓發(fā)出的脊神經是神經系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經系統(tǒng)。腦位于顱腔內，包括大腦、小腦和腦干三部分，神經系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是神經元。讀圖可知，①是胞體，②是樹突，③是軸突，④是神經末梢。（1）神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經元，神經元也叫神經細胞，基本結構包括[①]細胞體和[②③]突起兩部分。神經元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數條短而呈樹枝狀分支的②樹突，③軸突以及套在外面的髓鞘叫神經纖維，神經纖維末端的細小分支叫神經末梢，神經末梢分布在全身各處。神經元的功能是神經元受到刺激后能產生興奮，并能把興奮傳導到其它的神經元。（2）據（1）分析可知，神經元的突起包括樹突和軸突，樹突呈樹枝狀，有多個，樹突有接受刺激的功能；一般軸突只有一條，軸突的末端叫軸突末梢，一般神經沖動由樹突傳向胞體，由胞體傳向軸突。因此，圖中②樹突有多個，區(qū)別圖中的③軸突，圖中②叫做樹突，它的主要功能是接受信息、將信息傳至胞體。（3）據上分析可知，神經元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數條短而呈樹枝狀分支的樹突，一般軸突只有一條，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經纖維，神經纖維末端的細小分支叫神經末梢，神經末梢分布在全身各處，神經纖維集結成束，外包結締組織膜，構成神經，軸突的末端叫軸突末梢，一般神經沖動由樹突傳向胞體，由胞體傳向軸突。因此，圖中③是軸突，其表面大都套有一層鞘，圖中④是軸突末梢，分布于全身各處，能夠將沖動從胞體傳出。（4）神經系統(tǒng)主要由億萬個神經元組成的；各個神經元的突起末端都與多個神經元的突起相連接，形成貫通全身的非常復雜的網絡。根據圖示和以上的分析可知，圖中兩個神經元之間的信息傳遞方向是②→①→③→④→⑤。

【解析】（1）神經細胞①②③突起（2）樹突接受信息、將信息傳至胞體（3）軸突軸突末梢胞體（4）多個神經元②→①→③→④→⑤

23、（1）捕食和競爭。

（2）3

（3）分解者。

（4）鷹。

（5）大量減少。

（6）鷹。

（7）草→鼠→蛇→鷹。

【分析】【分析】

本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的基本知識，解答此題需要學生掌握食物鏈和食物網的概念，認識生態(tài)系統(tǒng)的組成，理解生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分之間的關系，具有分析推理能力，能從圖文資料中獲取所需要的知識，具備識圖作答能力?！窘獯稹?/p>

（1）鷹吃蛇屬于捕食關系，鷹和蛇都吃鼠屬于競爭關系，因此圖一中鷹和蛇的關系是捕食、競爭。（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系；所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者，注意起始點是生產者。圖一的食物網共有3條食物鏈：草→兔→鷹；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹。

（3）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。該生態(tài)系統(tǒng)中生物部分還有一種成分沒有畫出來，它是分解者。（4）有毒物質沿食物鏈流動并逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質積累越多。圖一中營養(yǎng)級最高的是鷹，因此，圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是鷹。（5）生態(tài)平衡是指在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的種類、數量和比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，因此，若圖一中鷹的數量大量減少，則鼠、兔數量增多，導致草的數量會減少，從而影響生態(tài)平衡。（6）食物鏈中營養(yǎng)級越低數量越多，營養(yǎng)級越高，數量越少。丙的數量最多，說明丙的營養(yǎng)級最低，食物鏈“草→鼠→鷹”中，所以丙是草，甲是鼠，乙是鷹的數量最少。（7）圖一的食物網共有3條食物鏈：草→兔→鷹；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹；其中食物鏈最長的是草→鼠→蛇→鷹。

【解析】（1）捕食和競爭。

（2）3

（3）分解者。

（4）鷹。

（5）大量減少。

（6）鷹。

（7）草→鼠→蛇→鷹。

五、其他(共2題，共20分)24、略

【分析】【解析】在設計探究實驗時；要設置對照組，對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是光對鼠婦生活的影響，所以變量應該是光．因此在設計對照組時必須遵照光是惟一的變量這一原則來進行設計．否則實驗設計就會不科學合理．

實驗結束后應將鼠婦放歸到適合它們生存的環(huán)境?！窘馕觥俊敬鸢浮?5、略

【分析】【解析】

考點：呼吸系統(tǒng)的組成．

分析：回答此題的關鍵是：一；學會識圖；二、理解呼吸的原理．吸氣時：肋間肌收縮；肋骨上提，胸骨向上向外移動，胸廓的前后徑和左右徑夠增大；膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓的上下徑增大；這時整個胸廓的容積增大，肺隨著擴張，肺內壓下降，外界空氣進入肺．呼氣正好相反．

解答：解：（1）（2）圖甲；乙表示“膈的運動與呼吸的關系”示意圖；圖中的A代表氣管；B代表支氣管；C代表肺；D代表膈?。畯膱D中可以看出：圖甲中的D膈頂部上升，C肺處于收縮狀態(tài)，而圖乙中的D膈頂部