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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年華師大新版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷480考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、【題文】在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,為了減少獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差,常常設(shè)重復(fù)組,科學(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),應(yīng)當(dāng)取各重復(fù)組的A.最大值B.最小值C.任意值D.平均值2、艾滋病病毒能破壞人的免疫系統(tǒng),使人患艾滋?。铝邢嚓P(guān)敘述正確的是()A.艾滋病病毒是寄生生物,人是寄主B.艾滋病病毒是宿主,人是寄生生物C.艾滋病病毒是腐生生物D.艾滋病病毒的營(yíng)養(yǎng)方式是體外寄生3、有“地球之肺”、“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)分別是()A.草原生態(tài)系統(tǒng);海洋生態(tài)系統(tǒng)。

B.森林生態(tài)系統(tǒng);森林生態(tài)系統(tǒng)。

C.濕地生態(tài)系統(tǒng);森林生態(tài)系統(tǒng)。

D.森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)4、女性的主要生殖器官是()A.子宮B.卵巢C.輸卵管D.陰道5、下面是顯微鏡下觀察人血圖片的一個(gè)視野圖(④指血漿),下列說法正確的是()

A.①數(shù)量最多,具有運(yùn)輸氧的功能B.②數(shù)量過少時(shí),會(huì)造成人體貧血C.③形狀不規(guī)則,能夠吞噬病菌D.血液的顏色主要取決于④6、構(gòu)成人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的基本物質(zhì),人體的備用能源物質(zhì),人體主要的能源物質(zhì)分別是()A.蛋白質(zhì)、糖類、水B.蛋白質(zhì)、糖類、脂肪C.水、脂肪、糖類D.蛋白質(zhì)、脂肪、糖類7、排尿?qū)τ谌梭w的意義在于()A.排出廢物B.調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡C.維持組織細(xì)胞的正常生理功能D.前三項(xiàng)都正確8、糖尿病嚴(yán)重影響人體健康;這可能是由于哪種激素分泌不足引起的()

A.甲狀腺激素。

B.生長(zhǎng)激素。

C.腎上腺素。

D.胰島素。

評(píng)卷人得分二、填空題(共9題,共18分)9、將盆栽銀邊天竺葵(葉的邊緣不含葉綠素;呈白色,如下圖“A”處)放在黑暗處一晝夜,再用黑紙片把葉片的一部分(圖“B”處)從上;下兩面遮蓋起來,放在陽光下照射數(shù)小時(shí)后,將此葉片脫色處理,滴上碘液,結(jié)果“A”、“B”兩處不變色,其余部分變藍(lán)(如圖“C”處)

(1)滴上碘液,“C”處變藍(lán),說明光合作用制造了____;

(2)滴上碘液,“B”處不變色,說明____是植物光合作用不可缺少的條件;

(3)滴上碘液,“A”處不變色,說明光合作用需要____。10、根據(jù)人體呼吸系統(tǒng)的有關(guān)知識(shí)回答問題:

(1)最初對(duì)人從外界吸入的空氣有過濾、濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是____.

(2)痰液是在____和____中形成的,通過這些結(jié)構(gòu)表面纖毛的擺動(dòng),把外來的____、____等,隨其分泌的____一起送到咽部,并且通過____這種生理活動(dòng),將痰液排到體外,如不注意公共衛(wèi)生,則會(huì)增加他人患呼吸系統(tǒng)疾病的機(jī)會(huì),因此在公共場(chǎng)所不能隨地吐痰.11、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞相比,共同的結(jié)構(gòu)是____、____和____.12、____是人們獲取科學(xué)知識(shí).認(rèn)識(shí)世界的重要途徑.13、雌蕊和雄蕊是花的主要部分.____.14、【題文】科學(xué)探究通常包括得出結(jié)論和表達(dá)、交流等方面。15、右圖是種子進(jìn)行呼吸作用及植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。瓶?jī)?nèi)是潮濕的將要萌發(fā)的種子;密封完好的塑料袋內(nèi)是生長(zhǎng)旺盛的綠色植物。

(1)實(shí)驗(yàn)開始,將裝置從陰涼處移到陽光下,由于溫度升高,瓶?jī)?nèi)種子的____增強(qiáng)。使得____濃度加大;這種物質(zhì)擴(kuò)散到塑料罩內(nèi)后,植物的光合作用會(huì)增強(qiáng)。

(2)過一段時(shí)間后,會(huì)發(fā)現(xiàn)在塑料罩內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠,這些小水珠來自植物的____(填某種生理活動(dòng))。

(3)如果將瓶?jī)?nèi)的玻璃管口堵塞,種子的呼吸作用和植物的光合作用將____(填“增強(qiáng)”或“減弱”),原因分別是____;____16、找到左、右兩邊的對(duì)應(yīng)關(guān)系,把它們匹配接起來。A.應(yīng)激性____a.植物的開花結(jié)果B.繁殖____b.《本草綱目》C.哈維____c.向日葵朝向太陽D.李時(shí)珍____d.血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)17、在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力.評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題,共12分)18、葉脈成束分布在葉肉組織之間,它是葉片的骨架,具有支持作用。()19、細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳.20、精子與卵細(xì)胞在女性子宮內(nèi)結(jié)合形成受精卵.______(判斷對(duì)錯(cuò))21、有毒物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)、傳遞.()22、一群大雁、一塊農(nóng)田、一塊草地、一片森林都是生態(tài)系統(tǒng)。______(判斷對(duì)錯(cuò))23、人和動(dòng)物細(xì)胞都沒有細(xì)胞壁,細(xì)胞質(zhì)中也沒有葉綠體.()評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共3題,共27分)24、(1)在生物實(shí)驗(yàn)課上,我們用顯微鏡觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞。請(qǐng)回憶一下你看過和畫過的動(dòng)物細(xì)胞或植物細(xì)胞。在下面適當(dāng)?shù)奈恢冒瓷锢L圖的畫法要求,分別畫一個(gè)結(jié)構(gòu)比較完整的動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,標(biāo)注圖中主要結(jié)構(gòu)并注明所畫圖形的名稱。動(dòng)物細(xì)胞簡(jiǎn)圖:植物細(xì)胞簡(jiǎn)圖:25、如圖A為根尖結(jié)構(gòu)模式圖;圖B為細(xì)胞吸水和失水模式圖,據(jù)圖回答問題:

(1)在根尖結(jié)構(gòu)中;具有保護(hù)作用的是[______]______。

(2)③一般由______組織構(gòu)成;細(xì)胞始終保持很強(qiáng)的______能力,能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞。

(3)根細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)的部位是②______。

(4)①______重要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是其上生有大量的______;是吸收水和______的主要部位。

(5)用鹽腌蘿卜絲時(shí)蘿卜絲很快變軟,在這一過程中細(xì)胞______(填“吸水”或“失水”),B圖中的______(填序號(hào))可以說明這一現(xiàn)象。26、如圖;是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)人的呼吸系統(tǒng)包括肺和呼吸道;呼吸道由圖中______(填數(shù)字代號(hào))組成。其中,食物和氣體的共同通道是______(填數(shù)字代號(hào))。

(2)患感冒時(shí);由于病毒感染[⑤]中的粘膜會(huì)______,造成說話帶鼻音。

(3)[⑥]與血液間的氣體交換是通過______作用實(shí)現(xiàn)的;交換后,血液發(fā)生的變化是______。

(4)空氣中的氧氣進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),需經(jīng)血液里的______攜帶運(yùn)輸?shù)饺砀魈?。參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、D【分析】【解析】

試題分析:科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常要進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn);然后取其數(shù)據(jù)求其平均值,這樣做的目的是減少誤差,避免偶然性,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加科學(xué)合理。

考點(diǎn):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)中對(duì)數(shù)據(jù)的科學(xué)處理方法?!窘馕觥俊敬鸢浮緿2、A【分析】解:A;艾滋病是由艾滋病病毒引起的;病毒主要是寄生生活,艾滋病病毒寄生在人體內(nèi),A正確;

B;艾滋病病毒寄生在人體內(nèi);因此人是宿主,艾滋病病毒是寄生生物,B錯(cuò)誤;

C;艾滋病病毒是寄生生物;C錯(cuò)誤;

D;病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);不能獨(dú)立生存,只有寄生在活的生物細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖,故營(yíng)養(yǎng)方式為寄生.D錯(cuò)誤.

故選:A

(1)艾滋??;即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡(jiǎn)稱,是人類因?yàn)楦腥救祟惷庖呷毕莶《荆℉IV)后導(dǎo)致免疫缺陷,后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤,嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡的綜合征.

(2)一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi);體表或體外;并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生.

不歧視不孤立艾滋病患者;與他們和諧相處;給他們以精神和心理的支持以及力所能及的幫助.【解析】【答案】A3、B【分析】試題分析:生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng);草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng).其中森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱;具有涵養(yǎng)水源,保持水土的作用;濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱,具有凈化水源、蓄洪抗旱作用,以沼澤為典型;農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng),以農(nóng)作物為主體;城市生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者主要是人類.

森林生態(tài)系統(tǒng)中中生活著大量的綠色植物.它可以通過綠色植物的光合作用;不但能轉(zhuǎn)化太陽能而形成各種各樣的有機(jī)物,而且靠光合作用吸收大量的二氧化碳并釋放出氧氣,維系了大氣中二氧化碳和氧氣的平衡,凈化了環(huán)境,使人類不斷地獲得新鮮空氣.因此,生物學(xué)家曾說,“森林是地球之肺”

森林生態(tài)系統(tǒng);主要分布在濕潤(rùn)和半濕潤(rùn)地區(qū),動(dòng)植物種類繁多.是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū).森林在涵養(yǎng)水源,保持水土方面起著重要作用,雨水降落到森林后,首先會(huì)受到樹冠的阻留,順著樹干流到地面后,再被盤根錯(cuò)節(jié)的樹根纏住,又因森林土質(zhì)疏松,一部分水又滲入地下,成為地下水,這樣從地表直接形成徑流的水就減少了許多,不易造成山洪,避免大水沖刷地表導(dǎo)致水土流失,有綠色水庫之稱.

故選:B【解析】B4、B【分析】解:A;子宮是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所;A不符合題意;

B;卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素;是女性主要的生殖器官;B符合題意;

C;輸卵管的作用是輸送卵細(xì)胞;也是受精作用的場(chǎng)所,C不符合題意;

D;陰道是精子進(jìn)入女性體內(nèi)和嬰兒出生的通道.D不符合題意.

故選:B

女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢;輸卵管、子宮、陰道等.

解題的關(guān)鍵是正確記憶人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能.【解析】B5、A【分析】【分析】本題考查了血液的組成和功能。熟練掌握血液的成分和各部分的功能是解題的關(guān)鍵?!窘獯稹坑^圖可知:①是紅細(xì)胞;②是白細(xì)胞、③是血小板、④是血漿。

A.①是紅細(xì)胞;成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核,呈兩面凹的圓餅狀,數(shù)量最多,具有運(yùn)輸氧的功能,故A正確;

B.②是白細(xì)胞;有細(xì)胞核,比紅細(xì)胞大,數(shù)量少,白細(xì)胞對(duì)人體起著防御和保護(hù)的功能,人體出現(xiàn)炎癥時(shí),血液內(nèi)白細(xì)胞的總數(shù)會(huì)明顯增多,以盡快消滅侵入人體的病菌;而貧血是由于血液中的紅細(xì)胞或紅細(xì)胞中的血紅蛋白過少引起的,故B錯(cuò)誤;

C.③是血小板無細(xì)胞核;具有止血凝血的作用,故C錯(cuò)誤;

D.血液的顏色主要決定于①紅細(xì)胞;紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白,紅細(xì)胞之所以呈紅色,就是因?yàn)楹醒t蛋白,故D錯(cuò)誤。

故選A。

【解析】A6、D【分析】解:蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì);人體的生長(zhǎng)發(fā)育;組織的更新和修復(fù)等都離不開蛋白質(zhì),此外,蛋白質(zhì)還能被分解,為人體的生理活動(dòng)提供能量;脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì),同時(shí)也參與細(xì)胞膜的構(gòu)建;糖類是人體最重要的供能物質(zhì),人體的一切活動(dòng)所消耗的能量主要來自糖類,糖類也是構(gòu)成細(xì)胞的一種成分;水是構(gòu)成細(xì)胞的主要成分,約占細(xì)胞物質(zhì)總含量的75%-80%,人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開水,人體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進(jìn)行運(yùn)輸.可見D符合題意.

故選:D

食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì);糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽;每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.

此題考查了食物中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體的作用.【解析】D7、D【分析】解:排尿不僅可以排出廢物;還對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡,維持組織細(xì)胞的正常生理功能.

故選:D

此題考查排尿的意義.排尿是以尿液的形式排出體內(nèi)多余的水和無機(jī)鹽;尿素等廢物.

排尿是排泄的途徑之一.如果尿液中有蛋白質(zhì)、血細(xì)胞,是腎小球出現(xiàn)問題,尿液中有葡萄糖則可能是腎小管出現(xiàn)病變.【解析】D8、D【分析】

人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí);血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱,結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值,一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外,形成糖尿.糖尿是糖尿病的特征之一,患糖尿病的人常表現(xiàn)出多尿;多飲、多食、消瘦和疲乏等癥狀,對(duì)患糖尿病的人,可以用注射胰島素制劑來治療.

故選D

【解析】【答案】胰島素是由胰島分泌的.它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝;具體說,它能促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度,胰島素分泌不足易患糖尿?。?/p>

二、填空題(共9題,共18分)9、淀粉光葉綠素【分析】【解答】在該實(shí)驗(yàn)中;將盆栽銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜后,目的使葉片內(nèi)的淀粉被運(yùn)走耗盡,該實(shí)驗(yàn)共設(shè)計(jì)了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是:葉的銀邊部分A和綠色部C,變量是葉綠體,葉的遮光部分B和見光部分C,變量是光。

(1)由于實(shí)驗(yàn)前已將葉片放在黑暗處進(jìn)行了暗處理;此時(shí)葉片滴加碘液后見光部分變藍(lán)色,說明葉片里的淀粉是在實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的,因此,光合作用的產(chǎn)物是淀粉。

(2)葉的遮光部分乙和見光部分甲形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn);變量是光,乙處遮光而沒有產(chǎn)生淀粉,說明缺少光照是不能進(jìn)行光合作用的,滴上碘液,“乙”處不變藍(lán),說明光合作用需要光,即光是植物光合作用不可缺少的條件。

(3)葉的銀邊部分甲和綠色部分乙形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn);變量是葉綠體,甲處不變色,說明沒有產(chǎn)生淀粉,即沒有進(jìn)行光合作用,由此證明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。

【分析】此題是實(shí)驗(yàn)探究題,難度一般,解答此題的關(guān)鍵是找出實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)變量,知道淀粉遇碘變藍(lán)色。10、略

【分析】

(1)鼻腔是呼吸道的組成部分.其中有鼻毛可以阻擋灰塵;黏液可以粘住灰塵,對(duì)空氣又清潔作用;鼻黏膜中有豐富的毛細(xì)血管,可以溫暖空氣,鼻粘膜分泌的黏液可以濕潤(rùn)空氣;

(2)氣管和支氣管的黏膜上有腺細(xì)胞;腺細(xì)胞可以分泌黏液,可以使氣管內(nèi)濕潤(rùn),黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì).當(dāng)黏膜上的纖毛向喉部擺動(dòng)時(shí),把外來的塵粒;細(xì)菌等和黏液一起送到咽部,通過咳嗽排出體外,形成痰.痰中含有細(xì)菌所以不能隨地吐痰.

故答案為:(1)鼻腔;(2)氣管;支氣管;塵粒;細(xì)菌;黏液;咳嗽.

【解析】【答案】回答此題要明確以下知識(shí)點(diǎn):一是鼻腔的功能;二是痰的形成.

11、略

【分析】

人的口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核;洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核;所以人口腔上皮和洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的共同的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、和細(xì)胞核.

故答案為:細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核.

【解析】【答案】本題考查動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的不同點(diǎn).

12、略

【分析】

科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí);認(rèn)識(shí)世界的重要途徑.科學(xué)探究的過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的;發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思.即提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.

故答案為:科學(xué)探究.

【解析】【答案】科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí);認(rèn)識(shí)世界的重要途徑.科學(xué)探究包括:提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.

13、略

【分析】

一朵完整的花包括花柄;花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分.在花的結(jié)構(gòu)中;雄蕊的花藥里含有許多花粉粒,雌蕊的子房里含有許多一枚或數(shù)枚胚珠.子房最終發(fā)育成果實(shí),子房?jī)?nèi)的胚珠最終發(fā)育成種子,而子房和胚珠的發(fā)育前還需要傳粉過程,傳粉指的是植物成熟后,成熟的花藥自動(dòng)裂開,花粉從花藥里散發(fā)出來,通過一定的方式,落到雌蕊的柱頭上的過程.所以,雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接的關(guān)系,它們是花的主要結(jié)構(gòu).

故答案為:√

【解析】【答案】本題考查的是花的結(jié)構(gòu)中最主要的部分;首先了解花的結(jié)構(gòu)有哪些?

14、略

【分析】【解析】

試題分析:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題;提出問題開始的;發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè),設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等,按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論,并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論,有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論,因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思,實(shí)驗(yàn)法的一般步驟:(1)發(fā)現(xiàn)并提出問題,(2)收集與問題相關(guān)的信息,(3)作出假設(shè),(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,(5)實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄,(6)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,(7)得出結(jié)論。

考點(diǎn):本題考查的是科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié),解此題的關(guān)鍵是理解掌握探究實(shí)驗(yàn)的方法和步驟。【解析】【答案】提出問題作出假設(shè)制定并實(shí)施計(jì)劃15、呼吸作用二氧化碳蒸騰作用減弱缺氧導(dǎo)致種子的呼吸作用減弱二氧化碳減少導(dǎo)致植物的光合作用減弱【分析】【解答】(1)裝置從陰涼處移到陽光下;由于溫度升高,呼吸作用加強(qiáng),使瓶中的二氧化碳濃度加大,擴(kuò)散到塑料罩內(nèi)后,可使光合作用的原料大大的增加,光合作用得到了加強(qiáng).

(2)在塑料罩內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠;此裝置排出了來自土壤中的水分的可能性,這些小水珠是植物的蒸騰作用通過葉片的氣孔散失的水蒸氣凝結(jié)而成的.

(3)將瓶?jī)?nèi)的玻璃管口堵塞以后;生長(zhǎng)旺盛的綠色植物進(jìn)行光合作用釋放出的氧和種子呼吸放出的二氧化碳都彼此無法進(jìn)入,導(dǎo)致雙方因缺乏原料而減弱.

故答案為:(1)呼吸作用;二氧化碳(2)蒸騰作用(3)減弱;缺氧導(dǎo)致種子的呼吸作用減弱;提供給植物的二氧化碳減少,所以植物的光合作用也減弱.(或氧氣與二氧化碳不流通,所以種子的呼吸作用和植物的光合作用均因缺乏所需的原料導(dǎo)致減弱)(意思表述正確即可得分)

【分析】此題考查的是通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的原料、產(chǎn)物進(jìn)行探究的實(shí)驗(yàn)題.光合作用、呼吸作用、蒸騰作用是植物的三大生理活動(dòng),要熟練掌握,能夠?qū)Ω鞣N實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探究的問題做出正確判斷.16、cadb【分析】【解答】向日葵朝向太陽;說明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)即應(yīng)激性,植物的開花結(jié)果,說明生物能生長(zhǎng)和繁殖,哈維是英國(guó)的生理學(xué)家,哈維是實(shí)驗(yàn)生理學(xué)的創(chuàng)始人之一,他首次闡明了血液循環(huán)的原理,李時(shí)珍是明代著名中醫(yī)藥學(xué)家,撰《本草綱目》;《奇經(jīng)八脈考》等,《本草綱目》一書,是我國(guó)古代藥物學(xué)的總結(jié)性巨著,在國(guó)內(nèi)外均有很高的評(píng)價(jià)。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題,難度一般,解答此題的關(guān)鍵是理解生物的基本特征,了解部分生物學(xué)家的生平事跡。17、自動(dòng)調(diào)節(jié)【分析】【解答】解:在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)叫生態(tài)平衡;因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,而這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量所限制.

故答案為:自動(dòng)調(diào)節(jié).

【分析】根據(jù)生態(tài)平衡的定義,即:生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡,之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān),生物的種類和數(shù)量越多,這種能力就越強(qiáng),據(jù)此可以解答本題.三、判斷題(共6題,共12分)18、√【分析】【解析】試題分析:葉脈就是生長(zhǎng)在葉片上的維管束,它們是莖中維管束的分枝,葉脈中含有機(jī)械組織支持葉片,使葉片伸展在空中,有利于接受光照,進(jìn)行光合作用,葉脈中還有輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的導(dǎo)管和輸導(dǎo)有機(jī)物的篩管,因此有輸導(dǎo)作用,這些維管束經(jīng)過葉柄分布到葉片的各個(gè)部份,被稱為葉片的“骨架”,具有支持和輸導(dǎo)作用。考點(diǎn):葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能。【解析】【答案】對(duì)19、A【分析】【解答】解:由分析可知;細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核.細(xì)胞核中有染色體,染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息.在生活的細(xì)胞中,物質(zhì)和能量的變化是由細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制的;而生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖也儲(chǔ)存在細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息庫中.

故答案為:正確.

【分析】細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫,細(xì)胞核中有染色體,染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息.20、×【分析】解:我們知道:精子與卵細(xì)胞在輸卵管里結(jié)合;形成一個(gè)受精卵,生命就開始了.受精卵隨后,分裂為兩個(gè)細(xì)胞,大約每隔12小時(shí)分裂一次.這些細(xì)胞從輸卵管進(jìn)入子宮后,細(xì)胞會(huì)繼續(xù)分裂;分化變成胎兒.胚胎鉆進(jìn)子宮內(nèi)膜,發(fā)育長(zhǎng)大.

故答案為:×.

人體的精子與卵細(xì)胞在輸卵管處完成受精作用;也就是生命的開始,從受精卵分裂的第一刻標(biāo)志著人體發(fā)育的開始.

人體受精完成、人體發(fā)育的初期的部位都是輸卵管.此知識(shí)容易混淆.【解析】×21、√【分析】解:有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)不易分解;無法排出,因此會(huì)沿著食物鏈傳遞并逐漸富集積累,在一條食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多.食物鏈中位置越靠后的生物營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,體內(nèi)傳遞;積累的有毒物質(zhì)越多.

故答案為:√【解析】√22、×【分析】解:由分析可知:一群大雁;只有部分動(dòng)物,沒有植物;細(xì)菌真菌等生物,也沒有環(huán)境,不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念,因此不是生態(tài)系統(tǒng)。

一塊農(nóng)田;一塊草地、一片森林都是既包括了生物生存的環(huán)境;又包括了環(huán)境中所有的生物,因此都是由生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。所以一塊農(nóng)田、一塊草地、一片森林屬于生態(tài)系統(tǒng)。

故答案為:×

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi);生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。它既包括某一地域的全部生物又包括環(huán)境。分析答題。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成?!窘馕觥俊?3、A【分析】【解答】與植物細(xì)胞相比;人和動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞一樣含有細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體,但人和動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.因此人和動(dòng)物細(xì)胞都沒有細(xì)胞壁,細(xì)胞質(zhì)中也沒有葉綠體的說法是正確的.

故答案為:√

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是人和動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別.解此題運(yùn)用比較法,比較人和動(dòng)物細(xì)胞和植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn).四、簡(jiǎn)答題(共3題,共27分)24、

【分析】【分析】此題主要考查動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和學(xué)生的畫圖能力。解答此題的關(guān)鍵是正確掌握動(dòng)植物細(xì)胞的繪圖方法?!窘獯稹可飳W(xué)繪圖要求規(guī)范正確,繪圖時(shí)要正確標(biāo)注每項(xiàng),注明所畫圖形的名稱。畫圖時(shí),在圖紙上要真實(shí)地畫出觀察圖形,由于細(xì)胞膜極薄,緊貼著細(xì)胞壁,一般情況下看不見,因此畫植物細(xì)胞時(shí),細(xì)胞膜不能畫出。一般情況我們這樣來畫動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖:

【解析】

25、④根冠分生分裂伸長(zhǎng)區(qū)成熟區(qū)根毛無機(jī)鹽失水⑥【分析】解:(1)④根冠位于根的頂端;屬于保護(hù)組織,細(xì)胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護(hù)作用;

(2)③分生區(qū)被根冠包圍著;屬于分生組織,細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,向下補(bǔ)充根冠,向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū);

(3)②伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部;細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長(zhǎng),是根伸長(zhǎng)最快的地方;

(4)①成熟區(qū)也叫根毛區(qū):在伸長(zhǎng)區(qū)的上部;細(xì)胞停止伸長(zhǎng),并且開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位;

(5)用鹽淹蘿卜絲時(shí);細(xì)胞液濃度較小,小于鹽水的濃度,因此蘿卜絲很快失水,變軟,如B圖中的⑥可以說明這一現(xiàn)象。

故答案為:

(1)④根冠;

(2)分生;分裂;

(3)伸長(zhǎng)區(qū);

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