2025年蘇人新版八年級化學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版八年級化學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在碳與氧組成的化合物中；碳元素；氧元素的質(zhì)量比為3：8時，碳元素在該化合物中的化合價是（）

A.+4

B.+2

C.0

D.-4

2、成年人每分鐘需8L氧氣，則10min內(nèi)大約需要吸入空氣的體積為（）A.100LB.500LC.400LD.320L3、空氣的成分：（1）氮氣、（2）氧氣、（3）稀有氣體、（4）二氧化碳，按體積分?jǐn)?shù)計算，由多到少的順序是（）A.（1）（2）（3）（4）B.（4）（3）（2）（1）C.（2）（1）（3）（4）D.（2）（1）（4）（3）4、將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝袋鼓起，是因為袋內(nèi)的氣體分子rm{(}rm{)}A.間隔增大B.質(zhì)量增大C.體積增大D.個數(shù)增多5、物質(zhì)燃燒必須具備一定條件，下列不屬于物質(zhì)燃燒條件的是rm{(}rm{)}A.具有可燃性B.要與氧氣接觸C.溫度達(dá)到著火點D.熔點低6、為了探究影響大理石與稀鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素，某學(xué)習(xí)小組將稀鹽酸分成四等份，分別加入四支試管中進(jìn)行下列對比實驗rm{.}下列對比實驗的設(shè)計不合理的是選項對比實驗探究影響因素rm{A}和反應(yīng)物的接觸面積rm{B}和溫度rm{C}和溫度rm{D}和反應(yīng)物的接觸面積

A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}7、下列關(guān)于溶液的說法正確的是（）A.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液B.溶液都是無色透明的C.溶液長時間靜置，不會分層D.溶液中只能有一種溶質(zhì)8、下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是（）A.氧氣的密度比空氣大--用于急救病人B.氧氣具有氧化性--木炭能在空氣中燃燒C.稀有氣體性質(zhì)穩(wěn)定--用作保護(hù)氣D.氮氣中含有氮元素--用于制造氮肥評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體；它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示，關(guān)于這三個反應(yīng)的敘述正確的是（）

A.都放出熱量。

B.都是氧化反應(yīng)。

C.都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰。

D.都是非金屬和氧氣反應(yīng)。

10、要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液；下列操作正確的是（）

A.將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量。

B.用量筒量取90mL水。

C.為加快固體溶解；用溫度計攪拌。

D.將配制好的溶液倒入細(xì)口瓶中；蓋緊瓶塞，并貼上標(biāo)簽。

11、下列文字表達(dá)式中屬于化合反應(yīng)的是（）

A.鎂+氧氣氧化鎂。

B.銅+氧氣+二氧化碳+水→堿式碳酸銅。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉。

12、某同學(xué)在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子。其中表示混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.13、利用下列裝置進(jìn)行實驗室氣體制取，有關(guān)說法正確的是()A.裝置rm{A}可用于加熱固體制氣體B.裝置rm{B}可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止C.裝置rm{C}只能用于收集密度比空氣小的氣體D.裝置rm{B}和rm{D}組合可用于制取氫氣14、下圖表示物質(zhì)分子的示意圖。圖中“rm{隆帽}”和“rm{隆冒}”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示化合物的是()A.B.C.D.15、在一個密閉容器中有X；Y、Z、Q四種物質(zhì)；一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

。XYZQ反應(yīng)前的質(zhì)量/g810121反應(yīng)后的質(zhì)量/g21待測9已知X和Q兩種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量均為M；下列推理中正確的是（）

A.反應(yīng)后物質(zhì)Z的質(zhì)量為9g

B.反應(yīng)中物質(zhì)Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1：1

C.反應(yīng)生成Y的質(zhì)量為11g

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中；物質(zhì)X與Q的化學(xué)計量數(shù)之比為2：3

16、用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：

I2O5+5COI2+5CO2，根據(jù)生成CO2的多少；可以判定CO的含量，關(guān)于這個反應(yīng)，下列說法正確的是（）

A.參加反應(yīng)的I2O5，的質(zhì)量等于生成I2的質(zhì)量。

B.參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子的總數(shù)。

C.參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成I2和CO2的質(zhì)量比。

D.反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同。

17、如圖為元素周期表第三周期的局部．據(jù)此判斷下列說法中正確的是（）

。11Na

23.0012Mg

24.3113Al

26.9814Si

28.09

A.它們都屬于金屬元素。

B.1個鋁原子的質(zhì)量是26.98g

C.硅元素的原子序數(shù)為l4

D.鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)18、2009年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上劉謙的魔術(shù)表演深受觀眾的喜愛．在化學(xué)晚會上，冬冬同學(xué)也表演了一個小魔術(shù)，如圖所示，她將兩個“空瓶”中間的毛玻璃片抽去．兩瓶均由瓶口向瓶底逐漸充滿紅棕色氣體，其奧秘如圖所示．請從微觀角度解釋魔術(shù)中產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是____．

19、今年我國多省干旱；缺水嚴(yán)重．而水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．

（1）①“水循環(huán)”是自然界中的重要循環(huán)（如圖1所示），下列說法中不正確的是____

A．水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的。

B．太陽為水分子提供了能量。

C．天然循環(huán)實現(xiàn)了水資源的重新分配。

D．在循環(huán)過程中水分子保持水的物理性質(zhì)。

②在三態(tài)變化的過程中，水分子沒有改變的是____

A．自身的能量B．運動的速率。

C．相互的間隔D．構(gòu)成分子的原子數(shù)量；種類及組合方式。

（2）小李同學(xué)要凈化在家收集的雨水；制作的簡易凈水器如圖2所示：

小卵石、石英沙和膨松棉的作用是____；活性炭的作用是____．

（3）如圖3是自來水廠的生產(chǎn)過程．

①該過程中屬于化學(xué)變化的凈水方法是____．

②我認(rèn)為可用____來檢驗凈化后的水是硬水還是軟水．

③長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，生活中我們可采取____方法．

④蒸餾水是凈化程度較高的水，在實驗室中制取蒸餾水的過程主要是____變化．（填“物理”或“化學(xué)”）

（4）節(jié)約用水，保護(hù)水資源，大家倡議“一水多用”．請你舉出生活中的一項具體措施____．

20、用試管在酒精燈上加熱固體藥品時，需要注意的是______，這樣做的原因是______rm{.}加熱液體時，試管內(nèi)液體的體積不能超過試管容積的______．21、在“質(zhì)量守恒定律rm{"}的課堂教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究。下圖實驗裝置以課本實驗為基礎(chǔ)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了改進(jìn)，請根據(jù)下圖回答。。

rm{(1)}方案一：紅磷燃燒觀察到的實驗現(xiàn)象時____，但甲組同學(xué)在紅磷剛引燃時，就立即將錐形瓶放到天平上稱量第二次，天平不平衡，得出結(jié)論：質(zhì)量不守恒。你認(rèn)為結(jié)論是____rm{(}填“正確”或“錯誤”rm{)}的，而導(dǎo)致結(jié)論錯誤的原因是____。rm{(2)}方案二：實驗結(jié)束后，乙組同學(xué)稱量第二次發(fā)現(xiàn)天平不平衡，得出該實驗不遵守質(zhì)量守恒定律。因此乙組同學(xué)討論利用原有裝置換一組試劑再探究一次，請你幫助該組同學(xué)選擇一組合適的試劑rm{(}rm{)}rm{A.}鐵釘和硫酸銅溶液rm{B.}鋅和稀硫酸rm{C.}氯化鈉和水rm{(3)}實驗完成后，在老師的指導(dǎo)下，乙組同學(xué)進(jìn)行了實驗反思，發(fā)現(xiàn)方案二遵守質(zhì)量守恒定律，請從原子的角度分析守恒的原因____；要使該實驗反應(yīng)前后天平平衡，改進(jìn)的方法是____。22、化學(xué)研究的對象是物質(zhì)的____、____、____以及____．23、(3分)完成下列表格。物質(zhì)名稱硝酸鉀氮氣化學(xué)式N2O4氮元素化合價評卷人得分四、探究題(共1題，共6分)24、研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過氧化氫溶液生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：【假設(shè)】過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)【實驗方案】常溫下，在兩瓶相同體積的過氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量二氧化錳和紅磚粉，測量各生成一瓶rm{(}相同體積rm{)}氧氣所需要的時間?！具M(jìn)行實驗】下圖是他們進(jìn)行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中rm{A}儀器名稱是________，此實驗中rm{B}處宜采用的氣體收集方法是：______________。【實驗記錄】。實驗編號rm{1}rm{2}反應(yīng)物rm{6%}過氧化氫溶液rm{6%}過氧化氫溶液催化劑rm{1g}紅磚粉rm{1g}二氧化錳時間rm{152s}rm{35s}【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是________________________________?！痉此肌窟^氧化氫溶液在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的________和________是否改變。請寫出實驗編號rm{2}中反應(yīng)的文字表達(dá)式____。評卷人得分五、計算題(共4題，共36分)25、我們的生產(chǎn)；生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系；請你用C、H、O、Al、Na、Cl五種元素中的一種或幾種（可重復(fù)使用），寫出符合下列要求的化學(xué)用語：

（1）兩個水分子______；

（2）天然氣主要成分的化學(xué)式______；

（3）生活中常用作調(diào)味劑的食鹽中含有的粒子是______和______；

（4）地殼中含量最高的金屬元素是______．

（5）用化學(xué)方程式表示：

a．用稀鹽酸除去小刀上的鐵銹：______．

b．有非金屬單質(zhì)參加的置換反應(yīng)：______Cu+H2O26、人類未來最理想的能源一氫；有的科學(xué)家甚至將21世紀(jì)稱為氫能源世紀(jì)，你認(rèn)為氫能源的使用有哪些優(yōu)點？（至少答4點）

27、科學(xué)探究是同學(xué)們進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方式．它主要包含下面這幾個要素：提出問題；猜想與假設(shè)、制定計劃、進(jìn)行實驗、收集證據(jù)、得出結(jié)論等．請閱讀下面內(nèi)容；針對金屬鎂進(jìn)行有關(guān)探究．

鎂和鐵；銅、鋁一樣；是一種用途廣泛的金屬，金屬鎂可用于制造航天材料、各式各樣的合金等，一些煙花和照明彈里也含有鎂粉．

（1）提出你想探究的一個有關(guān)鎂的問題．______．

（2）請設(shè)計實驗證明你的一個假設(shè)．要求寫出實驗方法；預(yù)期的現(xiàn)象、結(jié)論．

。你的假設(shè)實驗方法預(yù)期的現(xiàn)象與結(jié)論__________________

28、用來測定空氣成分的方法有很多．圖所示方法的化學(xué)原理是：磷+氧氣五氧化二磷，五氧化二磷是一種白色粉末．實驗過程是：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記；點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊；待燃燒停止并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的．

請完成下列填空：

（1）集氣瓶中剩余的氣體主要是______；該實驗說明剩余的氣體具有的性質(zhì)是______

（2）如果實驗完畢；進(jìn)入集氣瓶的水不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致該結(jié)果的原因是______．

評卷人得分六、簡答題(共2題，共18分)29、元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具；請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

rm{(1)}元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是______rm{(}填字母rm{)}

A.質(zhì)子數(shù)不同。

B.中子數(shù)不同。

C.相對原子質(zhì)量不同。

rm{(2)1869}年，______rm{(}填字母rm{)}發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。

A.張青蓮。

B.門捷列夫。

C.拉瓦錫。

rm{(3)}元素周期表中氟元素的有關(guān)信息圖為下說法正確的是______rm{(}填字母rm{)}

A.氟屬于金屬元素。

B.氟的原子序數(shù)是rm{9}

C.氟的相對原子質(zhì)量是rm{19.00g}

rm{(4)}氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子，其離子符號為______。30、已知碳rm{-12}原子的質(zhì)量為rm{1.993隆脕10^{-26}kg}rm{A}原子質(zhì)量為rm{5.146隆脕10^{-26}kg}rm{A}原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少rm{1}個．

rm{(1)}求rm{A}原子的相對原子質(zhì)量，寫出計算過程rm{(}結(jié)果保留整數(shù)rm{)}

rm{(2)A}原子的核外電子數(shù)為______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】

設(shè)碳的氧化物化學(xué)式為：CXOY根據(jù)：=解得X：Y=1：2，所以化學(xué)式為CO2；由氧元素的化合價為-2價，以及化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0，設(shè)二氧化碳中碳元素的化合價為m，則m+（-2）×2=0，解得m=+4．

故選：A．

【解析】【答案】設(shè)出碳的氧化物的化學(xué)式；元素的質(zhì)量等于該元素的相對原子質(zhì)量×該元素的原子個數(shù)，根據(jù)碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3：8，計算出化學(xué)式中各元素的原子個數(shù)比，然后根據(jù)氧元素的化合價為-2價，以及化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0進(jìn)行解答．

2、C【分析】【解答】解：空氣的成分按體積計算，大約是：氧氣占成年人每分鐘需要吸入8L氧氣，大約需要吸入空氣的體積是8L÷=40L；10分鐘吸入的空氣體積為400L．

故選C．

【分析】根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析解答即可．3、A【分析】解：空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計算大約是：大約是氮氣占（78%）；氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質(zhì)占（0.03%）．所以按體積分?jǐn)?shù)計算，由多到少的順序是：氮氣＞氧氣＞稀有氣體＞二氧化碳；故答案為：A．

從空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計算大約是：大約是氮氣占（78%）；氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質(zhì)占（0.03%）去分析解答．

記憶空氣成分是可以這樣記憶：氧二一，氮七八，0.94是稀氣，還有兩個0.03，二氧化碳和雜氣．【解析】【答案】A4、A【分析】本題考查分子的性質(zhì)。難度較小。平原到高原，大氣壓變小，袋內(nèi)氣體分子間的間隔變大，故A正確?！窘馕觥縭m{A}5、D【分析】解：根據(jù)燃燒要同時滿足的三個條件：rm{壟脵}物質(zhì)具有可燃性rm{壟脷}與氧氣接觸rm{壟脹}溫度達(dá)到可燃物的著火點可知，物質(zhì)燃燒與熔點無關(guān)；因此rm{A}rm{B}C正確，rm{D}不正確．

故選D．

燃燒需要同時滿足三個條件：rm{壟脵}物質(zhì)具有可燃性rm{壟脷}與氧氣接觸rm{壟脹}溫度達(dá)到可燃物的著火點．

該題重點考查學(xué)生根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析解題的能力，并將知識靈活應(yīng)用．【解析】rm{D}6、B【分析】【分析】本題難度不大，探究影響大理石與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素，可結(jié)合控制變量法，分析溫度、反應(yīng)物接觸面積、鹽酸濃度等對大理石與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的影響，結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹緼.對比實驗rm{壟脵}和rm{壟脷}大理石的質(zhì)量相同，稀鹽酸的體積相同，反應(yīng)條件相同，但大理石的狀態(tài)rm{(}反應(yīng)物接觸面積rm{)}不同；可研究反應(yīng)物的接觸面積對反應(yīng)劇烈程度的影響；故A合理；

B.對比實驗rm{壟脷}和rm{壟脹}大理石的質(zhì)量相同，稀鹽酸的體積相同，因大理石和稀鹽酸反應(yīng)的條件rm{(}溫度rm{)}不同，大理石的狀態(tài)rm{(}反應(yīng)物接觸面積rm{)}不同；無法研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響；故B不合理；

C.對比實驗rm{壟脷}和rm{壟脺}大理石的質(zhì)量相同，稀鹽酸的體積相同，大理石和稀鹽酸反應(yīng)的條件rm{(}溫度rm{)}不同；可以研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響；故C正合理；

D.對比實驗rm{壟脹}和rm{壟脺}大理石的質(zhì)量相同，稀鹽酸的體積相同，反應(yīng)條件相同，但大理石的狀態(tài)rm{(}反應(yīng)物接觸面積rm{)}不同；可研究反應(yīng)物的接觸面積對反應(yīng)劇烈程度的影響；故D合理。

故選B?！窘馕觥縭m{B}7、C【分析】解：A；均一、穩(wěn)定的混合物一定是溶液；均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，例如水屬于純凈物，不是溶液，故A錯；

B；溶液可以有顏色；例如硫酸銅溶液是藍(lán)色，故B錯；

C；溶液具有穩(wěn)定性；溶液長時間靜置，不會分層，故C正確；

D；溶液中可以有多種溶質(zhì)；故D錯。

故選：C。

A；均一、穩(wěn)定的混合物一定是溶液；B、溶液可以有顏色；C、根據(jù)溶液的穩(wěn)定性考慮；D、溶液中可以有多種溶質(zhì)。

解答本題關(guān)鍵是熟悉溶液的特點。【解析】C8、A【分析】解：A；氧氣用于呼吸；用于急救病人，不是因為密度比空氣大，錯誤；

B；氧氣具有氧化性；因此木炭能在空氣中燃燒，正確；

C；稀有氣體性質(zhì)穩(wěn)定；可用作保護(hù)氣，正確；

D；氮氣中含有氮元素；用于制造氮肥，正確；

故選：A。

根據(jù)常見氣體的性質(zhì)和用途判斷即可。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的?！窘馕觥緼二、多選題(共9題，共18分)9、AB【分析】

A；硫、鐵絲、磷在氧氣中燃燒時都放出熱量；正確；

B；三種物質(zhì)均與氧氣發(fā)生反應(yīng)；屬于氧化反應(yīng)，正確；

C；硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；而磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈燃燒，火星四射，故錯誤；

D；鐵絲在氧氣中燃燒是金屬和氧氣的反應(yīng)；故錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硫；鐵絲、磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及氧化反應(yīng)的概念（指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)）進(jìn)行判斷．

10、BD【分析】

A；稱量固體時要將食鹽放在紙上進(jìn)行；故A錯誤；

B；100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液含有水的質(zhì)量為100g×10%=10g；所以水的質(zhì)量為100g-10g=90g，體積為90mL，使用量筒量取，故B正確；

C；進(jìn)行攪拌時需要使用玻璃棒進(jìn)行；不能使用溫度計，故C錯誤；

D；配好的氯化鈉溶液需要倒進(jìn)細(xì)口瓶中貼標(biāo)簽備用；故D正確；

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)溶液配制的知識進(jìn)行分析；稱量氯化鈉固體需要放在紙上進(jìn)行，使用量筒量取水的體積，溶解時使用玻璃棒進(jìn)行攪拌．

11、AB【分析】

A；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)，故選項正確．

B；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)，故選項正確．

C；葡萄糖與水混合形成葡萄糖水的過程在沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，故選項錯誤．

D；該反應(yīng)的生成物是兩種；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；其特點可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

12、AC【分析】【分析】根據(jù)混合物的定義及微觀構(gòu)成分析，混合物是由不同種物質(zhì)組成的，因此表示混合物是由不同種分子或者不同種原子直接構(gòu)成的物質(zhì)分析解答即可?！窘獯稹緼.該圖所示不同種原子直接構(gòu)成的物質(zhì)；屬于混合物，故A正確；

B.該圖所示由不同種原子構(gòu)成的同種分子構(gòu)成的物質(zhì)；屬于純凈物，故B不正確；

C.該圖所示不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)；所圖示物質(zhì)為混合物，故C正確；

D.該圖所示由同種原子構(gòu)成的同種分子構(gòu)成的物質(zhì)；屬于純凈物，故D不正確。

故選AC?！窘馕觥縭m{AC}13、AD【分析】【分析】根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的特點進(jìn)行分析?！窘獯稹緼.裝置rm{A}的試管口稍向下傾斜，用酒精燈加熱，可用于加熱固體制氣體，故A正確；B.從長頸漏斗中加入液體，液體與固體始終接觸，不能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，故B錯誤；C.排水法收集氣體，氣體要難溶于水rm{(}或不易溶于水rm{)}不與水發(fā)生反應(yīng)，與氣體的密度無關(guān)，故C錯誤；D.實驗室制取氫氣用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，該反應(yīng)是固體與液體反應(yīng)，不需要加熱，發(fā)生裝置選擇rm{B}氫氣密度比空氣小，可以用rm{D}裝置從rm端進(jìn)氣收集氫氣，故D正確。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}14、CD【分析】【分析】本題考查微觀粒子模型圖的應(yīng)用，掌握微觀和宏觀的結(jié)合是解題關(guān)鍵。【解答】A.圖中分子構(gòu)成相同；為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；并且該分子由同種原子構(gòu)成，為單質(zhì)的分子；故A錯誤；

B.圖中為兩種不同分子；為兩種物質(zhì)的分子，是兩種單質(zhì)，該圖所示物質(zhì)為混合物；故B錯誤；

C.圖中分子構(gòu)成相同；為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；并且該分子由兩種不同種原子構(gòu)成，為化合物的分子；圖所示物質(zhì)為化合物；故C正確；

D.圖中分子構(gòu)成相同；為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；并且該分子由兩種不同種原子構(gòu)成，為化合物的分子；圖所示物質(zhì)為化合物；故D正確。

故選CD?！窘馕觥縭m{CD}15、CD【分析】

A；反應(yīng)后物質(zhì)Z的質(zhì)量為9g+1g=10g．故選項錯誤；

B；反應(yīng)中物質(zhì)Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為11：12．故選項錯誤；

C；反應(yīng)生成Y的質(zhì)量為11g．故選項正確；

D；因為X和Q兩種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量均為M；反應(yīng)物X和Q的質(zhì)量比是8：12=2：3，所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，物質(zhì)X與Q的化學(xué)計量數(shù)之比為2：3．故選項正確．

故選CD．

【解析】【答案】由表中數(shù)據(jù)可知；X和Q是反應(yīng)物，Y和Z是生成物，參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量和是20g，其中X是8g，Q是12g，生成Z的質(zhì)量是9g，Y的質(zhì)量是11g．

16、BD【分析】

A、由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量和CO的質(zhì)量總和等于生成I2的質(zhì)量和CO2的質(zhì)量總和；故A錯誤；

B；由質(zhì)量守恒定律可知；化學(xué)反應(yīng)前后，氧原子的個數(shù)不變，故B正確；

C；由反應(yīng)的化學(xué)方程式可求出反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比為：334：140：254：220；反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比不一定相等，故C不正確；

D；反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式的意義進(jìn)行分析；在化學(xué)反應(yīng)前后原子種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化；化學(xué)方程式表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比．

17、CD【分析】

A；四個小方格中表示的元素名稱分別是鈉、鎂、鋁、硅；硅屬于非金屬元素，故錯誤；

B；下方數(shù)字表示相對原子質(zhì)量；故一個鋁原子的相對原子質(zhì)量為26.98，故錯誤；

C；硅元素的原子序數(shù)為14；正確；

D；鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31；正確；

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)元素周期表中每一小方格中左上角數(shù)字表示原子序數(shù)；符號表示元素符號，下方數(shù)字表示相對原子質(zhì)量．

三、填空題(共6題，共12分)18、略

【分析】

一氧化氮和氧氣在通常情況下能反應(yīng)生成紅棕色的氣體二氧化氮；從微觀上，一氧化氮分子和氧氣分子都是不斷運動的，一氧化氮分子和氧分子接觸后分成原子，（每兩個）氧原子和（一個）氮原子重新組合成（一個）二氧化氮分子．

故填：分子不斷運動；一氧化氮分子和氧分子接觸后分成原子，（每兩個）氧原子和（一個）氮原子重新組合成（一個）二氧化氮分子．

【解析】【答案】根據(jù)在化學(xué)變化中；分子分解成原子，原子再結(jié)合成新分子，分子是不斷運動的等方面知識進(jìn)行分析；解答。

19、略

【分析】

（1）①水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的；太陽為水分子提供了能量、天然循環(huán)實現(xiàn)了水資源的重新分配；而在循環(huán)過程中水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)，故選D；②在三態(tài)變化的過程中，水分子沒有改變的是水分子之間的間隔，故選C；

（2）小卵石；石英沙和膨松棉的作用是過濾；活性炭的作用是吸附；

（3）①該過程中屬于化學(xué)變化的凈水方法是消毒；②可用肥皂水來檢驗凈化后的水是硬水還是軟水；③生活中我們可采取煮沸的方法降低水的硬度；④蒸餾水是凈化程度較高的水；在實驗室中制取蒸餾水的過程主要是物理變化；

（4）一水多用例如用淘米的水澆花；用洗衣服的水來沖廁所；

故答案為：（1）①D；②C；（2）過濾；吸附；（3）①消毒；②肥皂水；③煮沸；④物理；（4）用淘米的水澆花；用洗衣服的水來沖廁所．

【解析】【答案】（1）水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的；太陽為水分子提供了能量、天然循環(huán)實現(xiàn)了水資源的重新分配；而在循環(huán)過程中水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)；在三態(tài)變化的過程中，水分子沒有改變的是水分子之間的間隔；

（2）小卵石；石英沙和膨松棉的作用是過濾；活性炭的作用是吸附；

（3）①該過程中屬于化學(xué)變化的凈水方法是消毒；②可用肥皂水來檢驗凈化后的水是硬水還是軟水；③生活中我們可采取煮沸的方法降低水的硬度；④蒸餾水是凈化程度較高的水；在實驗室中制取蒸餾水的過程主要是物理變化；

（4）一水多用例如用淘米的水澆花；用洗衣服的水來沖廁所；

20、略

【分析】解：給試管中的固體藥品加熱時，試管口要略向下傾斜，以防冷凝水倒流引起試管炸裂；給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的rm{dfrac{1}{3}}．

故填：試管口要略向下傾斜；以防冷凝水倒流引起試管炸裂；rm{dfrac{1}{3}}．

根據(jù)給固體藥品加熱時的注意酸性進(jìn)行分析判斷；根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】試管口要略向下傾斜；以防冷凝水倒流引起試管炸裂；rm{dfrac{1}{3}}21、略

【分析】【分析】

本題考查了質(zhì)量守恒定律的探究，通過回答本題知道了質(zhì)量守恒定律的微觀解釋，知道了驗證質(zhì)量守恒定律實驗的設(shè)計方法，如果有氣體放出的反應(yīng)要在密閉容器中進(jìn)行。【解答】

rm{(1)}因為紅磷燃燒時產(chǎn)生五氧化二磷固體小顆粒；表現(xiàn)的現(xiàn)象是產(chǎn)生白煙其，同時產(chǎn)生大量熱，使錐形瓶內(nèi)壓強增大，故氣球膨脹，故填：紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙，氣球膨脹；

甲組同學(xué)在紅磷剛引燃就立即放到天平上稱量；這時天平還沒有平衡就讀數(shù)這時不準(zhǔn)確當(dāng)然得出結(jié)論是質(zhì)量不守恒，這樣的結(jié)論當(dāng)然是錯誤的，故填：錯誤；

造成這種錯誤結(jié)論的原因氣球膨脹向上產(chǎn)生浮力使得稱量結(jié)果不準(zhǔn)確，故填：氣球膨脹向上產(chǎn)生浮力使得稱量結(jié)果不準(zhǔn)確；rm{(2)}因為方案二選用的藥品是碳酸鈉和鹽酸，兩種物質(zhì)反應(yīng)時產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，使得氣球膨脹產(chǎn)生向上的浮力，從而使稱得結(jié)果不準(zhǔn)確，所以要選用的藥品反應(yīng)過程中不產(chǎn)生氣體，減少誤差產(chǎn)生的幾率，故選鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)，故選A；rm{(3)}因為化學(xué)反應(yīng)實際是構(gòu)成物質(zhì)的原子的重新組合成新物質(zhì)的過程；化學(xué)反應(yīng)前后構(gòu)成物質(zhì)的原子的種類；數(shù)目、質(zhì)量的大小都不變，所以物質(zhì)的總質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，即遵守質(zhì)量守恒定律，故填：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變；

由rm{(1)}rm{(2)}的分析可知在如圖裝置中實驗會造成稱量結(jié)果不準(zhǔn)確，所以應(yīng)該選用密閉容器，故填：將裝置改為密封裝置?！窘馕觥縭m{(1)}紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，氣球膨脹錯誤氣球膨脹產(chǎn)生向上的浮力使稱量結(jié)果不準(zhǔn)確rm{(2)A}rm{(3)}化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變將裝置改為密封裝置22、略

【分析】

化學(xué)是一門在分子；原子層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)；研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律、用途等．

故答案為：組成；結(jié)構(gòu)；性質(zhì)；變化規(guī)律．

【解析】【答案】根據(jù)化學(xué)的定義；研究內(nèi)容進(jìn)行分析解答即可．

23、略

【分析】【解析】【答案】（3分，每空0.5分）。物質(zhì)名稱四氧化二氮化學(xué)式KNO3N2氮元素化合價+5+40四、探究題(共1題，共6分)24、錐形瓶；排水法；相同條件下，H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān)；質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)；【分析】解：【進(jìn)行實驗】據(jù)圖可知儀器的名稱是錐形瓶；氧氣不易溶于水；且密度比空氣大，因此可以采用排水法或向上排空氣法收集，因為需要觀察收集一瓶氣體所用的時間，用排水法更好一些，故答案為：錐形瓶；排水法；

【實驗結(jié)論】據(jù)圖可知儀器的名稱是錐形瓶rm{.}根據(jù)控制變量法，分析表中的有關(guān)數(shù)據(jù)，可知分別用rm{1g}紅磚粉和rm{1gMnO_{2}}做催化劑，來催化反應(yīng)時所用的時間分別是rm{165s}和rm{46s}由此可知，用rm{1gMnO_{2}}做催化劑要比用rm{1g}紅磚粉做催化劑時，化學(xué)反應(yīng)速率要快。因此，由實驗現(xiàn)象可以得出的實驗結(jié)論是：rm{H_{2}O_{2}}生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)。故填：相同條件下，rm{H_{2}O_{2}}生成rm{O_{2}}的快慢與催化劑的種類有關(guān)；

【反思】

根據(jù)催化劑的概念可知，催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不改變。故填：質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)；過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}

【進(jìn)行實驗】根據(jù)常見儀器的名稱和過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣以及氧氣的密度和溶解性選擇收集方法進(jìn)行解答；

【實驗結(jié)論】根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的判斷；

【反思】根據(jù)催化劑的定義進(jìn)行反思。

本題主要考查了收集氣體的方法、催化劑的催化作用及其正確設(shè)計實驗方案等方面的內(nèi)容rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒

xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識進(jìn)行。rm{.}【解析】錐形瓶；排水法；相同條件下，rm{H_{2}O_{2}}生成rm{O_{2}}的快慢與催化劑的種類有關(guān)；質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)；rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒

xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}五、計算題(共4題，共36分)25、略

【分析】

（1）根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此兩個水分子表示為：2H2O；故答案為：2H2O；

（2）天然氣主要成分是甲烷，化學(xué)式為：CH4；故答案為：CH4；

（3）生活中常用作調(diào)味劑的食鹽中含有的粒子鈉離子和氯離子；根據(jù)離子符號的表示法：在元素符號的右上角標(biāo)明離子所帶電荷數(shù)及電性，鈉離子和氯離子分別表示為：Na+和Cl-；故答案為：Na+；Cl-；

（4）根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧；硅，鋁，鐵，所以地殼中含量最高的金屬元素是Al；

故答案為：Al；

（5）根據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟：

a．用稀鹽酸除去小刀上的鐵銹的化學(xué)方程式：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；

b．有非金屬單質(zhì)參加的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2+CuOCu+H2O；

c．證明鐵比銀活動性強的反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag；

故答案為：a、Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；

b．H2+CuOCu+H2O；

c．Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag

【解析】【答案】（1）根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式；表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，進(jìn)行解答；

（2）天然氣主要成分是甲烷；正確書寫化學(xué)式即可；

（3）生活中常用作調(diào)味劑的食鹽中含有的粒子鈉離子和氯離子；根據(jù)離子符號的表示法：在元素符號的右上角標(biāo)明離子所帶電荷數(shù)及電性；進(jìn)行解答；

（4）根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧；硅，鋁，鐵，進(jìn)行解答；

（5）根據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟：寫配注等；正確書寫化學(xué)方程式即可．

26、略

【分析】

氫氣作為能源主要有以下幾個優(yōu)點：①燃燒熱值高；每千克氫氣燃燒后的熱量約為汽油的三倍；

②燃燒產(chǎn)物是水；無污染，為清潔燃料，理想的“綠色能源”；

③資源豐富；氫氣可由水制取，資源豐富；

④氫氣的密度?。槐阌谶\送和攜帶等．

故答案為：氫的熱效率高；氫的原料主要來自于水；資源豐富；成物是水，為清潔燃料；氫的質(zhì)量輕，密度小，便于運送和攜帶．

【解析】【答案】根據(jù)氫能源的優(yōu)；缺點；即可從氫氣燃燒是發(fā)熱量高、污染少、資源豐富方等進(jìn)行分析解答．

27、略

【分析】

（1）根據(jù)鎂的用途和已學(xué)的鎂的知識；可以猜測如下：1；鎂在空氣中是否可燃？2、鎂是否能與稀鹽酸反應(yīng)釋放氫氣？等；

（2）可以任選一個猜測進(jìn)行證明；如鎂與稀鹽酸反應(yīng)是否能產(chǎn)生氫氣？

可進(jìn)行如下設(shè)計：取一定量的稀鹽酸放入試管中；加入鎂條，現(xiàn)象：產(chǎn)生大量的氣泡，檢驗生成的氣體具有可燃性，結(jié)論：鎂能與酸反應(yīng)生成氫氣．

故答案為：（1）探究鎂是否能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣；

（2）。你的假設(shè)實驗方法預(yù)期的現(xiàn)象與結(jié)論鎂與酸反應(yīng)能產(chǎn)生氫氣取一定量的稀鹽酸放入試管中，加入鎂條現(xiàn)象：產(chǎn)生大量的氣泡，檢驗生成的氣體具有可燃性；結(jié)論：鎂能與酸反應(yīng)生成氫氣（合理即可）

【解析】【答案】此題為開放性試題；完成探究可以根據(jù)題干提供的鎂的用途結(jié)合已有的鎂的有關(guān)知識進(jìn)行．通過學(xué)習(xí)可以知道，鎂是一種化學(xué)性質(zhì)很活潑的金屬，具有可燃性，能與酸發(fā)生置換反應(yīng)，能把位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．

28、略

【分析】

（1）空氣主要成分有氧氣；氮氣以及少量二氧化碳和稀有氣體等；其中只有氧氣和磷反應(yīng)，故集氣瓶中剩余的主要氣體是氮氣，若氮氣能燃燒或能支持燃燒，則最終剩余氣體不會是氮氣或剩余氮氣的體積會減小，而實驗完成后剩余紅磷而空氣中氮氣的量也沒有減少，說明