2025年統(tǒng)編版2024三年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版2024三年級語文上冊階段測試試卷165考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、對《七顆鉆石》作者在“一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水”該句中想要表達的意圖理解最準確的一項是（）。A.由于事發(fā)突然，小姑娘只得在夜里出門去找水給母親喝。B.窮人家的孩子早當家，故事中的小姑娘很懂事。C.從中可以知道小姑娘的母親病生得很重。D.讓讀者可以感受到小姑娘的那顆誠摯的愛心。2、下列說法正確的一項是（）。A.“水”字共5畫，最后一筆是一捺。B.“遞”字共10畫，最后一筆是一捺。C.“凹”字共4畫，最后一筆是一橫。D.“及”字共4畫，最后一筆是橫折。3、下面句子中沒有語病的一項是（）。A.我們應該從小培養(yǎng)誠實守信的美德。B.經(jīng)過努力，使我校評為“十大文明學校之一”。C.聽了英雄事跡報告后，我的心長時間久久不能平靜。D.在元旦晚會上，張張笑臉沉浸在興奮之中。4、下列虛詞意義用法相同的一項是_____A.魏文侯時，西門豹為鄴令不足為外人道也B.其人家有好女者其真無馬耶？C.復以弟子一人投河中作《師說》以貽之D.若皆罷去歸矣。若屬皆且為所虜5、下面全部表現(xiàn)西門豹巧于斗爭的一項是_____

①幸來告語之；吾亦往送女②西門豹往會之河上。

③即將女出帷中；來至前。④是女子不好，煩大巫嫗為入報河伯。

⑤巫嫗何久也？弟子趣之⑥簪筆磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D.②③④⑥6、讀《槐鄉(xiāng)五月》，下列寫槐花飯的四個詞中，如按詞語表達程度的深淺排列，你覺得應該是______A.清香、甜香、醇香、濃香B.清香、醇香、甜香、濃香C.清香、醇香、濃香、甜香D.甜香、清香、醇香、濃香7、下列各句的說法是正確的是（）。A.“邏、獵、燦、料”的聲母都是“l(fā)”。B.“他長得像他的媽媽一樣”是比喻句。C.宋代詩人盧綸寫過一組以《塞下曲》為題的詩。D.蕭伯納是英國著名作家。8、選出下列生字注音有錯的一項（）。A.俊jùn偶ǒuB.俏qiào沾zhānC.拂fó增zēngD.譜pǔ符fú9、“兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”這首詩，反映了大自然的：_____

①色彩美②動態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、去掉偏旁；組成新字，再組詞。

催________刻________11、填寫量詞。

一____云一____葉子一____叮嚀。

一____微笑一____大樹一____整體12、填空。

聰明的____美妙的____頑皮的____珍奇的____13、《塞下曲》的作者是唐代詩人____，這首詩歌寫____的故事，取材于西漢史學家司馬遷記載當時名將李廣事跡的《____》。14、選擇正確的讀音：

手杖____（zhàngzàng）頹然____（tuǐtuí）手臂____（bìbèi）

深淵____（yuānyuàn）瀚海____（hàngàn）鮮果累累____（lěiléi）評卷人得分三、語言表達(共9題，共18分)15、把下列詞語排成一句通順的話。

①她頭發(fā)一雙金光閃閃笑瞇瞇的和有著眼睛的。

②這仿佛直射一束八個字陽光我的心田溫暖的16、讀古詩《絕句》；解釋下列字的意思。

①鳴：

②翠：

③含：

④泊：17、分析句子。

①眼前的云霧；剛剛還是隨風飄蕩的一縷輕煙，轉眼間就變成了一瀉千里的九天銀河

我體會到：

②藍天底下；滿眼綠色，一直鋪向遠方。

我體會到：18、把下列詞語排成一句通順的話。

①流亡重耳途中在一行里大山了路一座迷。

②但愿不要主公我忘記痛苦割肉的19、5月11日是母親節(jié)，請你在賀卡上寫下你對母親的感恩吧！建議你用詩歌的形式，這樣寫起來可能韻味足一點不過你用別的也可以。20、說說“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的意思。21、照樣子改寫句子。

例：哪吒打死了夜叉。____

①東海龍王父子害苦了老百姓。

②哪吒扔出乾坤圈。22、仿照例句寫句子。

①在清澈的池水里；海豚和海獅們一會兒鉆圈，一會兒頂球。

②港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間。23、病句醫(yī)生。

昨天，許多代表熱情地在休息室里同他交談。評卷人得分四、綜合題(共2題，共4分)24、讀下面的句子，用加下劃線的詞語造句。(1)、我國東北的小興安嶺，就____綠色的海洋。(2)、小鹿____俯下身子喝水，____側著腦袋，欣賞自己在水里的影子。(3)、小興安嶺一年四季景色誘人，____一座美麗的大花園，____一座巨大的寶庫。25、根據(jù)解釋選擇詞語。

情不自禁羨慕人山人海鴉雀無聲(1)、形容非常安靜。____(2)、形容聚集的人極多。____(3)、看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。____(4)、抑制不住自己的感情。____評卷人得分五、默寫(共3題，共9分)26、默寫古詩。

絕句。

兩個黃鸝____，____白鷺____。

____，____。27、根據(jù)意思寫出詩句。

①說明好上加好，爭取更大勝利____

②說明生命力強，比喻革命的烈火是撲不滅的____

③表達在節(jié)假日對親人無限思念之情____

④常用來教育孩子要珍惜勞動果實____28、日積月累。

①寫六個成語；反映出我們今天的幸福生活。

____

②讀一讀；記一記。

一年之計在于春，____。

____；映日荷花別樣紅。

春風又綠江南岸，____。

____，早有蜻蜓立上頭。評卷人得分六、寫作題(共1題，共5分)29、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】一個小姑娘；年齡尚小，又是在漆黑的夜里，能夠克服恐懼的心理，為母親找水，讓讀者可以感受到小姑娘的那顆誠摯的愛心。

【點評】本題考查學生對課文的綜合理解、分析能力。2、B【分析】【分析】“水”字共4畫；最后一筆是一捺?！斑f”字共10畫，最后一筆是一捺?！鞍肌弊止?畫，最后一筆是一橫。“及”字共4畫，最后一筆是一捺。

【點評】本題考查學生漢字認知、正確書寫的能力。3、A【分析】【分析】B句缺少主語。應該改為“經(jīng)過努力，我校被評為“十大文明學校之一”。C句中“長時間”與“久久”詞義重復，應該改為“聽了英雄事跡報告后，我的心久久不能平靜”或“聽了英雄事跡報告后，我的心長時間不能平靜”。D句的錯誤是搭配不當。笑臉不能沉浸、所以刪掉笑臉。

【點評】判斷病句最好的辦法就是分析句子主干，把所有的修飾詞都刪去，看句子會不會通順，如果通順就是正確的，不通順就是不正確的。4、D【分析】A.擔任，動詞，向，介詞；B.那些，代詞，難道，表反問語氣；C.把，來，表目的5、C【分析】交代事情，陳述對象不是西門豹6、A【分析】【分析】清香：清淡的香味。甜香：甘美芳香的氣味。醇香：(氣味、滋味)純正芳香。濃香：濃郁的香氣。括號中寫槐花飯用了四個詞，如按詞語表達程度的深淺排列，你覺得應該是：A清香、甜香、醇香、濃香。

【點評】從這道題的要求看，是用詞語排序，首先應理解詞義，在此基礎上再造句就容易了。7、D【分析】【分析】A“邏；獵、料”的聲母都是“l(fā)”?！盃N”的聲母都是“ｃ”；所以A錯。B不是比喻句。因為本體和喻體不能是同一事物。C是唐代詩人盧綸寫過一組以塞下曲為題的詩。題中是宋代，所以C錯。D蕭伯納是英國著名作家。對。

【點評】對文化常識類題，應認真分析每一個小題要求，從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。8、C【分析】【分析】C選項的拂fó應為拂fú。

【點評】主要測試學生對生字讀音的掌握。9、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學價值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學生對古詩的理解，仔細體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。二、填空題(共5題，共10分)10、摧摧毀咳咳嗽【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握。催換偏旁可以變成催；催促?？虛Q偏旁可以變成咳，咳嗽。

【點評】考查了學生對字形的熟練掌握，學生要積累一定的字詞，才能靈活轉換。11、朵片聲個棵個【分析】【分析】通常用來表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞。與代表可計數(shù)或可量度物體的名詞連用或與數(shù)詞連用的詞或詞素,常用來指示某一類別。例；一朵云；一片葉子、一聲叮嚀、一個微笑、一棵大樹、一個整體。

【點評】量詞是用來表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞。與代表可計數(shù)或可量度物體的名詞連用或與數(shù)詞連用的詞或詞素,常用來指示某一類別。12、孩子音樂小狗寶石【分析】【分析】本題主要考查學生對詞語的運用情況；在于平時的詞語積累和對課文的掌握。這些詞語都是課文中的，只要對課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。這道題從結構上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”依據(jù)規(guī)律做題就容易了，比如：聰明的孩子；美妙的音樂、頑皮的小狗、珍奇的寶石。

【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結構，做題就容易了。平時在學習課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量。13、盧綸一位將軍獵虎李將軍列傳【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文內(nèi)容的掌握?！度虑返淖髡呤翘拼娙吮R綸；這首詩歌寫一位將軍獵虎的故事，取材于西漢史學家司馬遷記載當時名將李廣事跡的《李將軍列傳》。

【點評】考查了學生對課文內(nèi)容的掌握，考試常涉及。14、zhàngtuíbìyuānhànlěi【分析】【分析】杖：zhàng扶著走路的棍子：手杖。拐杖。泛指棍棒：搟面杖。頹然：形容消沉、精神不振的樣子。手臂指人的上肢；肩膀以下；手腕以上的部位。深淵：很深的水?！板！痹局傅氖恰昂！奔幢狈降拇蠛?，后來指沼澤，北方廣大地區(qū)，戈壁沙漠。累[lěi]連續(xù)，重疊，堆積：累計。累積。日積月累。照原數(shù)目多少而遞增：累進。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力，同時還可以看出學生對生字書寫的掌握情況。三、語言表達(共9題，共18分)15、①她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙笑瞇瞇的眼睛。②這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對句子銜接的熟悉程度；將這些詞語連接成句子，應該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙笑瞇瞇的眼睛。第二句是這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田。

【點評】此題考查學生對句子銜接的理解，學生應掌握技巧，才能正確連接成句子。16、①鳴叫。

②翠綠。

③窗戶對著西邊的山嶺；就像把遠山裝在窗框里一樣。

④船靠在岸邊或者碼頭?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對字義的掌握；鳴；鳴叫，詩中指黃鸝歌唱；翠，翠綠；含，窗戶對著西邊的山嶺，就像把遠山裝在窗框里一樣；泊，船靠在岸邊或者碼頭。

【點評】此題考查學生對詩歌重點字的意思的掌握，學生應掌握好這類題目。17、①廬山的云變化多；變化快，真是瞬息萬變。

②藍天底下，長滿了青青的野草?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W生對課文內(nèi)容的掌握。從“眼前的云霧；剛剛還是隨風飄蕩的一縷輕煙，轉眼間就變成了一瀉千里的九天銀河”我們可以體會到廬山的云變化多，變化快，真是瞬息萬變。從“藍天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠方”我們仿佛可以看見藍天底下，長滿了青青的野草。

【點評】學生應掌握理解和賞析課文的重點詞句，并表達出來。18、①流亡途中，重耳一行在一座大山里迷了路。②但愿主公不要忘記我割肉的痛苦?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對句子銜接的熟悉程度；將這些詞語連接成句子，應該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：流亡途中，重耳一行在一座大山里迷了路。第二句是但愿主公不要忘記我割肉的痛苦。

【點評】此題考查學生對句子銜接的理解，學生應掌握技巧，才能正確連接成句子。19、示例：母親；您就像春風；

吹著吹著；吹暖我的心；

您就像春雨；

落著落著；讓我滋生！

_母親呀；

您的愛我怎么也說不完；

任何華麗的詞匯也不能描寫出來！

__母親，我愛您！?。　痉治觥俊痉治觥靠梢园炎约浩綍r想對母親說；而又不好意思說的話，變成優(yōu)美的音符，唱給母親聽。示例：母親，您就像春風；

吹著吹著；吹暖我的心；

您就像春雨；

落著落著；讓我滋生！

_母親呀；

您的愛我怎么也說不完；

任何華麗的詞匯也不能描寫出來！

母親；我愛您?。?！

【點評】本題不僅考查了學生語言表達能力，還有助于鍛煉學生的書寫能力。20、雨后的天空，烏云消散，陽光又重新照耀著大地。陽光映射下的彩霞與野鴨一起飛翔。大雨后的江水顯得異常的充盈，遠遠望去，江水似乎和天空連接在一起?！痉治觥俊痉治觥柯湎寂c孤鶩齊飛；秋水共長天一色：雨后的天空，烏云消散，陽光又重新照耀著大地。陽光映射下的彩霞與野鴨一起飛翔。大雨后的江水顯得異常的充盈，遠遠望去，江水似乎和天空連接在一起。

【點評】本題考查學生對古詩名句的理解，鍛煉了學生理解能力。21、①東海龍王把老百姓害苦了。

②哪吒把乾坤圈扔出。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生的句式轉換能力。例句是將句子轉換成把字句；東海龍王父子害苦了老百姓轉換成把字句是：東海龍王把老百姓害苦了。哪吒扔出乾坤圈轉換成把字句是：哪吒把乾坤圈扔出。

【點評】考查了學生的句式轉換能力，學生需要學會理解把字句的轉換技巧。22、①小貓釣魚很不專心；一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶。

②太陽像一個巨大的火球，為我們帶來無盡的熱量?！痉治觥俊痉治觥康谝痪溆谩耙粫阂粫骸痹炀洌恍∝堘烎~很不專心，一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶。第二句用“像”造一個比喻句，太陽像一個巨大的火球，為我們帶來無盡的熱量。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。23、昨天，許多代表在休息室里熱情地同他交談。【分析】【分析】病句類型：語序不當；應該把交談的修飾語放在交談之前。

【點評】學會修改病句的方法。要認真地一字不漏地把原句讀幾遍，看清上下文的關系，弄清句子的內(nèi)容，看看是否順口；接著根據(jù)病句類型的特點，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，標點符號運用是否正確。盡量會改病句，不寫病句，不說病句。四、綜合題(共2題，共4分)24、略

【分析】【分析】依據(jù)例句用“像；是也是、有的有的”造句：（1）平靜的湖面像一面鏡子。（2）舞臺上有很多人；有的唱歌，有的跳舞。（3）北京故宮是一座宏偉壯觀的宮殿，也是一座巨大的博物館。

【點評】主要考查學生的語言表達能力，說完整的話，學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感?！窘馕觥?、平靜的湖面像一面鏡子。2、舞臺上有很多人，有的唱歌，有的跳舞。3、北京故宮是一座宏偉壯觀的宮殿，也是一座巨大的博物館。25、略

【分析】【分析】（1）鴉雀無聲：形容非常安靜。故選填鴉雀無聲。

（2）人山人海：形容聚集的人極多。故選填人山人海。

（3）羨慕：看見別人有某種長處；好處或有利條件而希望自己也有。故選填羨慕。

（4）情不自禁：抑制不住自己的感情。故答案為情不自禁。

【點評】考查詞語含義?！窘馕觥?、①鴉雀無聲

2、①人山人海

3、①羨慕

4、①情不自禁

五、默寫(共3題，共9分)26、鳴翠柳一行上青天窗含西嶺千秋雪門泊東吳萬里船【分析】【分析】兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天：譯文：兩個黃鸝在空中鳴叫，一行白鷺在天空中飛翔。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船：從窗口可以看見西嶺千年不化的積雪，門口停泊著從東吳開來的萬里船。

【點評】考查學生對古詩的背誦情況。書寫時應注意，獨體字：天，上橫要短、下橫要長；撇捺要舒展。“黃、翠、吳”是上下結構，“翠”，上邊不是“羽”下邊是“卒”?！胞Z、鳴、柳、嶺、秋、流、泊、船”是左右結構，“柳”字比較難寫，左邊是“木”右邊是“卯”。27、更上一層樓野火燒不盡，春風吹又生每逢佳節(jié)倍思親誰知盤中餐，粒粒皆辛苦【分析】【分析】“說明好上加好；爭取更大勝利”是“更上一層樓”；“說明生命力強，比喻革命的烈火是撲不滅的”贊頌了不屈不撓的精神是“野火燒不盡，春風吹又生”；“表達在節(jié)假日對親人無限思念之情”是“每逢佳節(jié)倍思親”；“常用來教育孩子要珍惜勞動果實”用“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”來表達。

【點評】考察學生對古詩詞的積累和理解運用。28、車水馬龍、安居樂業(yè)、生機勃勃、豐衣足食、歡聚一堂、合家團圓（答案不唯一）一日之計在于晨接天蓮葉無窮碧明月何時照我還小荷才露尖尖角【分析】【分析】（1）；車水馬龍：車象流水；馬象游龍。形容來往車馬很多，連續(xù)不斷的熱鬧情景。安居樂業(yè)：指安定愉快地生活和勞動。生機勃勃：形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。豐衣足食：穿的吃的都很豐富充足。形容生活富裕。歡聚一堂：歡樂地聚集在一起。合家團圓：一家人團聚在一起,一般用在特定的日子里,如中秋,過年等。以上詞語都可以反映出我們今天的幸福生活。（2）、一年之計在于春，一日之計在于晨。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。春風又綠江南岸，明月何時照我還。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

【點評】考查學生詞語和詩句的積累和運用，對于今后的寫作都有極大的幫助。六、寫作題(共1題，共5分)29、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫