2025年滬科版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、造成野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因是A.物種退化B.食物鏈弱肉強(qiáng)食C.人類活動(dòng)引起生態(tài)環(huán)境破壞D.自然環(huán)境的改變2、大腦構(gòu)成灰質(zhì)的是（）

A.大腦表層的皮質(zhì)。

B.大腦皮質(zhì)的內(nèi)部。

C.大腦皮質(zhì)和內(nèi)部。

D.腦神經(jīng)。

3、下面關(guān)于人工選擇的敘述不正確的是（）

A.生物具有遺傳和變異的本性是進(jìn)行人工選擇的基礎(chǔ)。

B.要經(jīng)過許多代的“汰劣留良”的選擇過程。

C.新品種的性狀有利于生存。

D.形形色色新品種的產(chǎn)生都是人工選擇的結(jié)果。

4、【題文】我國在臥龍、王朗和青海湖等地建立自然保護(hù)區(qū)，從保護(hù)生物多樣性的措施考慮屬于（）A.易地保護(hù)B.就地保護(hù)C.法制教育D.法制管理5、【題文】現(xiàn)代研究動(dòng)物行為的主要方法是A.解剖觀察法B.建立資料庫C.觀察法和實(shí)驗(yàn)法D.對(duì)照法和雜交法6、下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是（）A.胎盤是胎兒發(fā)育的場所B.女孩步入青春期的年齡一般比男孩遲C.生長激素有調(diào)節(jié)人體生長的作用D.試管嬰兒培育過程是：體外受精→試管中發(fā)育→胚胎移植→母體內(nèi)發(fā)育7、下列關(guān)于某殺蟲劑殺蟲效果的敘述，不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的一項(xiàng)是（）A.殺蟲劑使用后害蟲產(chǎn)生抗藥性強(qiáng)的變異B.殺蟲劑使用之后抗藥性弱的個(gè)體被淘汰C.殺蟲劑出現(xiàn)之前害蟲存在過度繁殖的傾向D.害蟲通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)了自然選擇8、無論對(duì)兒童、成年人還是老年人，鈣對(duì)人體的作用都是重要的。人體中最大的“鈣庫”是（）A.小腸B.骨C.皮膚D.肌肉9、頭癬和灰指甲是由下列哪項(xiàng)引起的（）

A.細(xì)菌。

B.真菌。

C.病毒。

D.缺乏維生素C

評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、下列食物中屬于發(fā)酵食品的有（）

A.酸奶。

B.米酒。

C.果醬。

D.蔬菜醬。

11、親代的性狀是通過（）遺傳給子代的；在遺傳物質(zhì)中；決定生物性狀的基本遺傳單位是（）

A.體細(xì)胞。

B.生殖細(xì)胞。

C.染色體。

D.基因。

12、精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的場所是（）；胚胎發(fā)育的場所是（）；發(fā)育時(shí)所需養(yǎng)料和氧通過（）從母體獲得．

A.卵巢。

B.輸卵管。

C.子宮。

D.胎盤。

13、現(xiàn)在有幾塊鮮骨碎片，要想用肉眼觀察辨認(rèn)出骨松質(zhì)的判斷依據(jù)是（）A.重量很輕B.顏色很深C.有紅骨髓D.呈蜂窩狀14、河蚌身體表面的外套膜的作用是（）A.保護(hù)河蚌柔軟的身體B.防止水分進(jìn)入河蚌的身體C.防止水分散失D.能分泌物質(zhì)形成貝殼或珍珠15、下圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)敘述中，正確的是（）A.①主要存在于細(xì)胞質(zhì)B.①上具有特定的遺傳信息的片段叫做基因C.③通常分布于細(xì)胞核中D.正常人體的所有細(xì)胞中，③的數(shù)量全部為23對(duì)16、【題文】下列受精方式屬于體外受精的生物是（）A.青蛙B.蟾蜍C.家蠶D.雞評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、在下列可選概念中選擇5個(gè)；分別填入A；B、C、D、E等處，使該概念圖相對(duì)完整。

可選概念有：左心房；左心室、右心房、右心室、主動(dòng)脈、肺動(dòng)脈、下腔靜脈、肺靜脈、肺泡、肺泡周圍毛細(xì)血管、腎小球、腎小管、腎動(dòng)脈、腎靜脈（每個(gè)概念只在圖中出現(xiàn)一次）。

A____、B____、C____、D____、E____18、閱讀資料并回答資料一：蜜蜂營群體生活。①蜂群中有大量的工蜂，少量雄峰和一只蜂王。②工蜂的主要職責(zé)是清理蜂巢、喂養(yǎng)幼蟲、筑巢、采蜜等；雄峰專職與蜂王交配；蜂王主要是產(chǎn)卵繁殖后代。同時(shí)，蜂王分泌的外激素是一種揮發(fā)性物質(zhì)，釋放在空氣中能控制工蜂的發(fā)育和行為。資料二：工蜂出巢采蜜前由“偵查蜂”去尋找蜜源?！皞刹榉洹币坏┌l(fā)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)蜜源植物，就會(huì)飛回蜂巢跳圓圈舞蹈或“8”字形舞蹈來指出蜜源所在地。（1）蜜蜂具有社會(huì)行為：從資料一①和②的描述中，可知蜂群分別具有___________和__________的特征；根據(jù)資料一、二分析，可知社會(huì)群體的信息傳遞方式有_________________和_________________。（2）從行為獲得途徑上看，工蜂采蜜是一種________行為。19、下圖是臺(tái)灣省略圖，讀圖并結(jié)合材料回答下列問題。材料：臺(tái)灣省的居民主要是明清以來從廣東；福建兩省遷居臺(tái)灣居民的后代；他們常用粵語、閩南語等方言交流，多信奉媽祖。

（1）臺(tái)灣島西隔____與福建省相望，釣魚島位于臺(tái)北市的____方向。（2）臺(tái)灣省是祖國神圣不可分割的領(lǐng)土，請(qǐng)說明臺(tái)灣與祖國大陸的血緣關(guān)系。____（3）海峽兩岸經(jīng)貿(mào)合作具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性，兩岸有各自的優(yōu)勢條件。下列選項(xiàng)中屬于福建優(yōu)勢的條件有____；屬于臺(tái)灣優(yōu)勢的條件有____。①廉價(jià)的勞動(dòng)力和土地②雄厚的資金③廣闊的市場④先進(jìn)的技術(shù)20、生物進(jìn)化的總體趨勢是____、____、____。21、生物學(xué)家根據(jù)生物之間的____程度，把它們分成不同等級(jí)的分類單位．22、【題文】一對(duì)雙眼皮的父母，不可能生一個(gè)單眼皮的孩子。（）23、為探究草履蟲對(duì)外界刺激的反應(yīng)；李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如圖所示）用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，再用滴管在1，2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下，請(qǐng)回答下列問題；

（1）在觀察草履蟲時(shí)，應(yīng)從培養(yǎng)液的____（填“表”或填“底”）層吸?。疄橄拗撇萋南x運(yùn)動(dòng)過快，應(yīng)在液滴中放少許____．

（2）用滴管在1，2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下，目的是____．

A．刺激草履蟲B．給草履蟲供氧C．連通兩個(gè)液滴D．殺死草履蟲。

（3）用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì)；放在2號(hào)載玻片右側(cè)液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號(hào)載破片起對(duì)照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是：

①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是____（填“有利”或填“有害”）刺激．

②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是____（填“有利”或填“有害”）刺激．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____．

（5）草履蟲靠____吸入氧；排出二氧化碳．

24、生物圈中，____能夠利用光能，合成____，因此是生物圈中的____；____通過直接或者間接以綠色植物為食，屬于生物圈中的____；腐生性微生物、真菌以及少部分動(dòng)物能夠分解動(dòng)植物遺體和殘?jiān)?，它們屬于生物圈中的____．25、魚生活在水中，通過____和____的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共30分)26、螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的,某實(shí)驗(yàn)小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)，如圖：

①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個(gè)小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其它的小島。②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后，在C島上找到食物。③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對(duì)換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。（1）如果你是該組成員，根據(jù)以上探究做出的假設(shè)是:____________，結(jié)論是:____________。（2）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有____行為的動(dòng)物。（3）螞蟻是昆蟲綱動(dòng)物，體表有堅(jiān)韌的外骨骼，____都分節(jié)。（4）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是（）A．生物適應(yīng)環(huán)境B．生物影響環(huán)境C．生物與環(huán)境相互影響27、某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的“探究豌豆種子萌發(fā)所需的外界條件”的實(shí)驗(yàn)（種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備）。(8分)（1）該實(shí)驗(yàn)中能夠萌發(fā)的是種子______。（填字母）（2）設(shè)置A、B對(duì)照，是為了探究________是種子萌發(fā)的外界條件；設(shè)置B、C對(duì)照，是為了探究________是種子萌發(fā)的外界條件；設(shè)置B、E對(duì)照，是為了探究________是種子萌發(fā)的外界條件。（3）若要探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響，可以完成下列實(shí)驗(yàn)。將一組種子置于__________環(huán)境中，另一組置于黑暗環(huán)境中，在其他條件均合適、一致的情況下培養(yǎng)一段時(shí)間。結(jié)果：如果兩組裝置中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同，說明光照對(duì)種子的萌發(fā)_______影響。（有、無）（4）種子中，最重要的結(jié)構(gòu)是_____，它是新植物體的幼體。種子萌發(fā)時(shí)，首先萌發(fā)的是______，可以發(fā)育成植物體的根。28、在探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組的材料為“淀粉液＋唾液”，則對(duì)照組的材料應(yīng)為____，兩組都加入碘液后，對(duì)照組試管變成了____色，說明試管中存在____，實(shí)驗(yàn)組試管不變色，說明實(shí)驗(yàn)組中的____已被唾液分解為____。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共18分)29、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再從表中選出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。30、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。31、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】試題分析：隨著人類的發(fā)展，人口數(shù)量急劇增加，人類集中活動(dòng)的區(qū)域不斷擴(kuò)大，大面積砍伐森林，亂砍濫伐、過度放牧、不合理開墾（圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等）、環(huán)境污染使環(huán)境不在適合生物生存等使生物的棲息環(huán)境遭到破壞，使生物的生活環(huán)境越來越少，導(dǎo)致生物種類越來越少，還有濫捕亂殺、偷獵等，也使生物種類減少，這些原因主要是人類活動(dòng)造成的。因此造成野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因是人類對(duì)野生動(dòng)植物資源過度的狩獵和采伐，對(duì)棲息環(huán)境的污染和破壞。故A、B、D錯(cuò)誤；C正確。故選C。考點(diǎn)：威脅生物多樣性的原因【解析】【答案】C2、A【分析】

大腦由兩個(gè)大腦半球組成；大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，平均厚度約2--3毫米，大腦皮層表面有許多凹陷的溝和隆起的回，大大增加了大腦皮層的表面積和神經(jīng)元的數(shù)量，大腦皮層的總面積有二千二百平方厘米，約含有140億個(gè)神經(jīng)元；大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞．大腦皮層以內(nèi)是白質(zhì)，由神經(jīng)纖維構(gòu)成，有些神經(jīng)纖維把兩個(gè)大腦半球聯(lián)系起來，有些神經(jīng)纖維把大腦和小腦；腦干、脊髓聯(lián)系起來．腦神經(jīng)是由腦發(fā)出的，共有12對(duì)，分布在頭部的感覺器官、皮膚、肌肉等處，主要作用是傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)．

故選：A

【解析】【答案】神經(jīng)元的細(xì)胞體主要集中在腦和脊髓里；在腦和脊髓里，細(xì)胞體密集的地方，色澤灰暗，叫灰質(zhì)，在灰質(zhì)里功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體匯集在一起，調(diào)節(jié)人體的某一項(xiàng)相應(yīng)的生理功能，這部分結(jié)構(gòu)叫神經(jīng)中樞；在周圍神經(jīng)系統(tǒng)里，由功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體匯集在一起的結(jié)構(gòu)叫神經(jīng)節(jié)；神經(jīng)元的突起主要集中在周圍神經(jīng)系統(tǒng)里，在腦和脊髓里神經(jīng)纖維匯集的部位，色澤亮白，叫白質(zhì)，白質(zhì)里的神經(jīng)纖維有的向上傳導(dǎo)興奮，有的向下傳導(dǎo)興奮，在周圍神經(jīng)系統(tǒng)里，許多神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包著由結(jié)締組織形成的膜，就成為一條神經(jīng)．

3、C【分析】

A．遺傳和變異是對(duì)立的統(tǒng)一體；遺傳使物種得以延續(xù)，變異為自然選擇提供了原材料，使物種不斷進(jìn)化，遺傳與變異是生物界普遍發(fā)生的現(xiàn)象，也是物種形成和生物進(jìn)化的基礎(chǔ)．該項(xiàng)正確；

B．人工選擇產(chǎn)生的新品種需要經(jīng)過許多代的“汰劣留良”的過程；把不適應(yīng)環(huán)境的生物淘汰，選出人們需要的新品種，該項(xiàng)正確；

C．人工選擇產(chǎn)生的新品種并不一定都適應(yīng)環(huán)境，其性狀有利于生存的說法錯(cuò)誤；

D．人工選擇根據(jù)人類的需求和愛好；經(jīng)過不斷選擇而形成生物新品種的過程，現(xiàn)在形形色色新品種都是人工選擇的結(jié)果；該項(xiàng)正確；

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)人類的需求和愛好；經(jīng)過不斷選擇而形成生物新品種的過程，叫人工選擇．

4、B【分析】【解析】

試題分析：保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)；建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)，除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園；水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，又叫易地保護(hù)，此外還建立了種質(zhì)庫，以保護(hù)珍貴的遺傳資源，另外為保護(hù)生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國自然保護(hù)綱要》等法律，此外對(duì)破壞者還采取法制教育和處罰等，等等措施對(duì)于我國生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用，此題答案選B。

考點(diǎn)：保護(hù)生物多樣性的最有效措施?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、C【分析】【解析】研究動(dòng)物行為的方法可分為兩類：觀察法和實(shí)驗(yàn)法。觀察法要求觀察者精確、真實(shí)、詳盡、客觀地反復(fù)觀察，并作好觀察記錄，實(shí)驗(yàn)法是運(yùn)用各種手段將行為的主體（動(dòng)物）或行為的環(huán)境條件（各種有關(guān)刺激）加以改變，來分析研究動(dòng)物行為的一種辦法?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、B【分析】【解答：如圖是男女身高和性器官的發(fā)育圖：

可見；不論是身高的生長速度還是性器官的發(fā)育，女孩都是約在9﹣11歲，男孩約在11﹣13歲開始迅速的生長和發(fā)育，可見女孩比男孩進(jìn)入青春期大約早2年．

故選：B

【分析】此題是關(guān)于青春期知識(shí)的判斷題，分析判斷．7、A【分析】試題分析：達(dá)爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先害蟲的抗藥性存在著變異，有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱．使用殺蟲劑時(shí)，把抗藥性弱的害蟲殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強(qiáng)的害蟲活下來，這叫適者生存?；钕聛淼目顾幮詮?qiáng)的害蟲，繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，在使用殺蟲劑時(shí)，又把抗藥性弱的害蟲殺死，抗藥性強(qiáng)的害蟲活下來，這樣經(jīng)過若干代的反復(fù)選擇，最終活下來的害蟲大多是抗藥性強(qiáng)的害蟲，在使用同等劑量的殺蟲劑時(shí)，就不能起到很好的殺蟲作用，導(dǎo)致殺蟲劑的滅蟲的效果越來越差。因此農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長期使用某種殺蟲劑后，害蟲的抗藥性增強(qiáng)，殺蟲效果減弱的原因是殺蟲劑對(duì)害蟲有選擇作用，使抗藥性強(qiáng)的害蟲被保留了下來。故選：A考點(diǎn)：此題考查的是害蟲抗藥性增強(qiáng)，殺蟲效果減弱的原因?！窘馕觥俊敬鸢浮緼8、B【分析】試題分析：少年兒童的骨成分有機(jī)物超過1/3，無機(jī)物不到2/3，這樣的骨柔韌，彈性大，不易發(fā)生骨折，但易變形。中年人的骨的成分有機(jī)物約為1/3，無機(jī)物約為2/2，這樣的骨即堅(jiān)韌，又有彈性。老年人的骨的成分有機(jī)物不到1/3，無機(jī)物超過2/3，這樣的骨硬、脆，易發(fā)生骨折。通過上述可以看出，無論是兒童、青少年還是老年，無機(jī)物的含量都在骨成分含量中的2/3左右，而骨的無機(jī)物中含的鈣鹽最多。另外人的其他器官內(nèi)如小腸、皮膚和肌肉內(nèi)含鈣量都要比骨少。所以人體中最大的“鈣庫”存在于骨?？键c(diǎn)：骨的成分和物理特性【解析】【答案】B9、B【分析】

由分析可知；有的真菌等微生物寄生在生物體內(nèi)，從生物體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)，并使生物患?。缬械恼婢纳谌说钠つw上，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，并使人患臂癬；足癬、灰指甲等皮膚?。梢夿符合題意．

故選B

【解析】【答案】有的真菌等微生物寄生在生物體內(nèi)；使生物患病，據(jù)此答題．

二、多選題(共7題，共14分)10、AB【分析】

A；酸奶是以鮮牛奶為原料；加入乳酸菌發(fā)酵而成，牛奶經(jīng)乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗?，易于消化，所以具有甜酸風(fēng)味，其營養(yǎng)成份與鮮奶大致相同，是一種高營養(yǎng)食品．故符合題意．

B；釀酒時(shí)要用到酵母菌；在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳．在有氧的條件下，酵母菌發(fā)酵會(huì)把葡萄糖分解成水和二氧化碳，故符合題意．

C；果醬是用水果加工成的醬；與發(fā)酵無關(guān)．故不符合題意．

D；蔬菜醬是用蔬菜加工做成的醬；與發(fā)酵無關(guān)．故不符合題意．

故選：AB．

【解析】【答案】微生物的發(fā)酵在食品的制作中的應(yīng)用；如制酸奶要用到乳酸菌，釀酒時(shí)要用到酵母菌等．

11、BD【分析】

生物體的各種性狀都是由基因控制的；基因是控制生物性狀的基本單位，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．可見B；D符合題意．

故選：B；D

【解析】【答案】此題考查的是基因在親子代間的傳遞的知識(shí)；思考解答．

12、BCD【分析】

睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞．精子與卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)相遇完成受精過程；受精卵在輸卵管內(nèi)發(fā)育成胚泡，胚泡移入子宮，埋入子宮內(nèi)膜繼續(xù)發(fā)育成胚胎，8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，并排出二氧化碳等廢物．胎盤是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官．

故選：B；C、D

【解析】【答案】此題考查女性生殖系統(tǒng)的主要結(jié)構(gòu)和功能．新個(gè)體的產(chǎn)生要經(jīng)歷由雌雄生殖細(xì)胞結(jié)合；合成受精卵的場所是輸卵管．胚胎發(fā)育的場所是子宮．胎盤是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官．

13、BCD【分析】解：骨質(zhì)包括骨密質(zhì)和骨松質(zhì)．

骨密質(zhì)的質(zhì)地堅(jiān)硬致密；抗壓力強(qiáng)，大部分集中在骨干；

骨松質(zhì)的質(zhì)地疏松有空隙；呈蜂窩狀；其中終生存在有紅骨髓，呈現(xiàn)紅色．主要分布長骨兩端．

因此；要想憑肉眼辯認(rèn)出骨松質(zhì)，最主要的判斷依據(jù)是：疏松有空隙，呈蜂窩狀；內(nèi)有紅骨髓，顏色呈現(xiàn)紅色．

故選：BCD

骨的基本結(jié)構(gòu)包括骨膜；骨質(zhì)和骨髓．骨質(zhì)包括骨密質(zhì)和骨松質(zhì)．

解答本題關(guān)鍵是要熟悉骨的基本結(jié)構(gòu)和各部分的特點(diǎn)、功能．【解析】【答案】BCD14、AD【分析】【分析】本題考查外套膜的作用,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘獯稹亢影龅耐馓啄ぶ饕鹬Ｗo(hù)柔軟身體的作用，外套膜分泌的石灰質(zhì)珍珠質(zhì)等形成貝殼，分泌的珍珠質(zhì)形成貝殼的珍珠層。當(dāng)外套膜受到異物刺激時(shí)，分泌大量的珍珠質(zhì)將異物包裹起來，從而形成珍珠。故選AD符合題意。故選AD?！窘馕觥緼D15、BC【分析】【分析】此題考查細(xì)胞核、染色體、DNA和基因的關(guān)系，明確細(xì)胞核、染色體、DNA和基因的關(guān)系是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹考?xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做③染色體，它是由①DNA和②蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。一條染色體上包含一個(gè)DNA分子，一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段。每一種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，染色體在體細(xì)胞中的數(shù)目是成對(duì)存在的，但是染色體在精子和卵細(xì)胞中是成單存在的，如人的體細(xì)胞中的染色體為23對(duì)，它的精子和卵細(xì)胞中的染色體為23條。故BC符合題意。

故選BC。【解析】BC16、AB【分析】【解析】

試題分析：每當(dāng)春夏之交；在近水邊的草叢中，?？煽吹竭M(jìn)入生殖期的雄蛙趴在雌蛙的身體上，并用前肢緊緊地抱住雌蛙，這種現(xiàn)象叫抱對(duì)．抱對(duì)是青蛙產(chǎn)卵和排精時(shí)的行為．抱對(duì)時(shí)，雌雄蛙的泄殖腔孔相互接近，有利于精液直接排在卵上，這樣就會(huì)提高卵的受精率．因此青蛙是為雌雄異體，水中產(chǎn)卵，體外受精．而家蠶；家鴿和亞洲象等都是體內(nèi)受精的動(dòng)物．

考點(diǎn)：此題考查的是兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)的知識(shí).【解析】【答案】AB三、填空題(共9題，共18分)17、肺靜脈肺泡周圍的毛細(xì)血管左心房腎靜脈腎小管【分析】【解答】肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房．血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)；血液與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧進(jìn)入血液．這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血．可見A是肺靜脈；B是肺泡周圍的毛細(xì)血管；C是左心房．

尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水構(gòu)成了尿液的成分．可見：D是腎靜脈；E是腎小管．

故答案為：A肺靜脈；B肺泡周圍的毛細(xì)血管；C左心房；D腎靜脈；E腎小管．

【分析】人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑．如圖所示：

18、（1）組織分工明確氣味動(dòng)作

（2）先天性【分析】【分析】本題主要考查動(dòng)物的行為。解答此題的關(guān)鍵是熟知?jiǎng)游镄袨榈奶攸c(diǎn)。【解答】（1）社會(huì)行為是指同一種群的動(dòng)物相互作用所表現(xiàn)的各種行為。具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員間有明確的分工，有的群體中還形成等級(jí)。群體中的分工合作需隨時(shí)交流信息，動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。可見，蜜蜂具有社會(huì)行為：從資料一①和②的描述中，可知蜂群分別具有組織和分工明確的特征；根據(jù)資料一、二分析，可知社會(huì)群體的信息傳遞方式有氣味和動(dòng)作。（2）動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為。工蜂在花叢中飛來飛去，辛勤采集花蜜和花粉，是為了獲取食物，維持群體的生存，這是蜜蜂的捕食行為，這種行為是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為。故從行為獲得途徑上看，工蜂采蜜是一種先天性行為。

【解析】（1）組織分工明確氣味動(dòng)作（2）先天性19、（1）臺(tái)灣海峽東北

（2）臺(tái)灣居民主要為廣東、福建兩省后裔

（3）①③②④【分析】本題主要考查了臺(tái)灣省的位置、臺(tái)灣省與祖國大陸的血緣關(guān)系、海峽兩岸的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。（1）臺(tái)灣省位于我國東南海域，主體是臺(tái)灣島，此外還包括澎湖列島、釣魚島（位于臺(tái)灣島的東北方向）、赤尾嶼等許多島嶼和周圍海域。臺(tái)灣島東臨太平洋、北臨東海，南臨南海，西隔臺(tái)灣海峽與福建省相望。所以臺(tái)灣島西隔臺(tái)灣海峽與福建省相望。臺(tái)北市是臺(tái)灣省最大的城市，由于臺(tái)北市位于臺(tái)灣島的北部，所以釣魚島位于臺(tái)北市的東北方向。（2）臺(tái)灣省是祖國神圣不可分割的領(lǐng)土，臺(tái)灣省人口約2322.5萬（2011年），漢族占臺(tái)灣省人口的97%，他們祖籍大部分是福建身和廣東省，語言、文化和風(fēng)俗習(xí)慣與祖國大陸一脈相承。所以臺(tái)灣省與祖國大陸的血緣關(guān)系體現(xiàn)在臺(tái)灣省的居民主要為廣東、福建兩省后裔。（3）近年來，臺(tái)灣省與祖國大陸之間的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易聯(lián)系越來越密切，海峽兩岸經(jīng)貿(mào)合作具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性，兩岸有各自的優(yōu)勢條件。在兩岸各自的優(yōu)勢條件中，臺(tái)灣省的優(yōu)勢是臺(tái)灣省擁有雄厚的資源、先進(jìn)的技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，祖國大陸（包括福建?。┑膬?yōu)勢是祖國大陸擁有廉價(jià)的勞動(dòng)力和土地、廣闊的市場。選項(xiàng)中屬于福建優(yōu)勢的條件有①③，屬于臺(tái)灣優(yōu)勢條件有②④?！窘馕觥浚?）臺(tái)灣海峽東北

（2）臺(tái)灣居民主要為廣東、福建兩省后裔

（3）①③②④20、簡單到復(fù)雜低等到高等水生到陸生【分析】【分析】本題主要考查生物進(jìn)化，熟知生物進(jìn)化的歷程是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹康厍蛏系母鞣N生物；都是經(jīng)過漫長的年代逐漸進(jìn)化而來的，在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)?？茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)，在最古老的地層中沒有化石，證明在地球形成的最初是沒有生命的。越古老的地層中，形成化石的生物越簡單；低等、水生生物較多；越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明地球形成的最初是沒有生命的，經(jīng)歷了從無生命到有生命的過程，生物進(jìn)化的總體趨勢是：從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生。

【解析】簡單到復(fù)雜低等到高等水生到陸生21、略

【分析】

生物分類是研究生物的一種基本方法．生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度；即生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；營養(yǎng)方式、以及在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系方面的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，把生物劃分為不同等級(jí)的分類單位．將生物分為植物界、動(dòng)物界和其他的幾個(gè)界．每個(gè)界又被分為六個(gè)更小的等級(jí)．它們由從大到小依次是門、綱、目、科、屬、種．如植物界中有若干個(gè)門，每個(gè)門的所有植物都有一些共同的特征．在一個(gè)門里，可能有很多種生物，但是每一個(gè)種里，只有一種生物．因此“界”是最大的分類單位，“種”是最基本的分類單位．

故答案為：相同和差異。

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物分類．解答時(shí)可以分類的概念；依據(jù)方面來切入．

22、略

【分析】【解析】

試題分析：雙眼皮是顯性性狀，單眼皮是隱性性狀，B表示控制雙眼皮的顯性基因，用b表示控制單眼皮的隱性基因，一對(duì)雙眼皮的父母其基因組成是BB或Bb．如果是基因組成BB，他們的孩子一定是雙眼皮，沒有單眼皮的孩子，如果是基因組成為Bb；那么子女的基因有：fa_questions_shengwu_temp；fa_questions_shengwu_temp、fa_questions_shengwu_temp，因此一對(duì)雙眼皮的父母，有可能生一個(gè)單眼皮的孩子。

考點(diǎn)：本題考查的是基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握并理解基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系，可結(jié)合遺傳圖解進(jìn)行解題?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)23、表棉花纖維C有利有害草履蟲對(duì)外界刺激做出反應(yīng)，趨向于有利刺激，躲避有害刺激表膜【分析】【解答】（1）在觀察草履蟲時(shí)；應(yīng)從培養(yǎng)液的表層吸取，為限制草履蟲運(yùn)動(dòng)過快，應(yīng)在液滴中放少許棉花纖維．

（2）用滴管在1；2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下；目的是連通兩個(gè)液滴，使草履蟲自由運(yùn)動(dòng)．

（3）用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì)；放在2號(hào)載玻片右側(cè)液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號(hào)載破片起對(duì)照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是：

①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)；則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是有利刺激．

②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)；則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是有害刺激．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：草履蟲對(duì)外界刺激做出反應(yīng)；趨向于有利刺激，躲避有害刺激．

（5）草履蟲靠表膜吸入氧；排出二氧化碳．

故答案為：（1）表；棉花纖維。

（2）C

（3）有利；有害。

（4）草履蟲對(duì)外界刺激做出反應(yīng)；趨向于有利刺激，躲避有害刺激。

（5）表膜。

【分析】草履蟲屬于單細(xì)胞生物，能完成各項(xiàng)生理活動(dòng)．24、植物有機(jī)物生產(chǎn)者動(dòng)物消費(fèi)者分解者【分析】【解答】解：在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠利用光能，通過光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接以植物為食，隨著攝食，食物中的物質(zhì)和能量也進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)，因此動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者；腐生細(xì)菌和真菌能夠?qū)?dòng)植物的遺體；糞便以及枯枝落葉等中的有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物，供植物重新利用，因此細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

故答案為：植物；有機(jī)物；生產(chǎn)者；動(dòng)物；消費(fèi)者；分解者。

【分析】該題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用，宜從該方面著手解答．25、尾鰭軀干部【分析】【解答】解：魚類生活在水中；體表常有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．故題干說法正確．

故答案為：尾鰭；軀干部。

【分析】魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共30分)26、（1）螞蟻是靠氣味（動(dòng)作、聲音等都可）傳遞信息螞蟻是靠氣味傳遞信息（2）社會(huì)（3）身體和附肢（4）B【分析】【分析】此題考查了探究螞蟻通訊實(shí)驗(yàn)、動(dòng)物的社會(huì)行為、節(jié)肢動(dòng)物的主要特征、生物與環(huán)境之間的關(guān)系等有關(guān)知識(shí)。明確實(shí)驗(yàn)原理、培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）據(jù)材料做出的假設(shè)是：螞蟻靠氣味傳遞信息；根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果；小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對(duì)換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島，得出結(jié)論：螞蟻是靠氣味傳遞信息的。螞蟻在BC橋上留有氣味物質(zhì)，因?yàn)闆]有其它具體記號(hào)。

（2）社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工，因此屬于社會(huì)行為，是具有社會(huì)行為的動(dòng)物。

（3）節(jié)肢動(dòng)物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，附肢也分節(jié)；并且分部，體表有外骨骼；足和觸角也分節(jié)；另外在節(jié)肢動(dòng)物的頭部有的有單眼和復(fù)眼，有的只有復(fù)眼，一對(duì)觸角和口器等特點(diǎn)，所以節(jié)肢動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力很強(qiáng)，螞蟻屬于節(jié)肢動(dòng)物，身體和附肢均分節(jié)?。（4）生物能夠適應(yīng)環(huán)境；也能影響環(huán)境?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”說的是岸堤因螞蟻的巢穴而潰敗，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響。故選B。

【解析】（1）螞蟻是靠氣味（動(dòng)作、聲音等都可）傳遞信息螞蟻是靠氣味傳遞信息（2）社會(huì)（3）身體和附肢（4）B27、略

【分析】試題分析：種子萌發(fā)所需要的外界條件有要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣三個(gè)外界條件，（1）將Ⅰ裝置置于溫暖的環(huán)境中，C種子由于沒有一定的水而不萌發(fā)，A種子因浸沒在水中缺乏空氣而不能萌發(fā)，而B種子由于滿足一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣等種子萌發(fā)的條件會(huì)萌發(fā)，由于Ⅱ裝置置于寒冷的環(huán)境中，由于溫度太低，所以3粒種子都不會(huì)萌發(fā)，故只有B號(hào)種子能夠萌發(fā)，其他五粒種子均不萌發(fā)；（2）設(shè)置A、B對(duì)照，存在唯一的變量--空氣，其它因素都相同，探究的問題是空氣是種子萌發(fā)的外界條件，設(shè)置B、C對(duì)照，存在唯一的變量—水分，其它因素都相同，探究的問題是水分是種子萌發(fā)的外界條件，根據(jù)B、E對(duì)照，所處的環(huán)境滿足充足的空氣和一定的水分，但溫度一個(gè)是25℃，一個(gè)是2℃，所以能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度，主要是探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響；（3）要探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響，就應(yīng)該以光照為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在其他條件都相同的情況下，一組培養(yǎng)皿置于有光環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，一段時(shí)間后根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（種子的萌發(fā)情況）推導(dǎo)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同，則說明光照對(duì)該種子的萌發(fā)沒有影響，如果有光環(huán)境中的種子的萌發(fā)數(shù)明顯多于黑暗環(huán)境中的種子的萌發(fā)數(shù)，則說明光照對(duì)種子的萌發(fā)有影響；（4）在種子萌發(fā)的過程中，首先吸水，子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸，胚根發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成植物的莖和葉，胚軸伸長發(fā)育成連接莖和葉的部分，因此，胚是種子最重要的結(jié)構(gòu)?？键c(diǎn)：本題考查的是探究種子萌發(fā)的外界條件，解答此題的關(guān)鍵是掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的單一變量原則，熟記種子萌發(fā)的外界條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）B（2）空氣水分適宜的溫度（3）光照無（4）胚胚根28、略

【分析】【解析】試題分析：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)變量是有無唾液的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用，因?yàn)橥僖褐泻袑?duì)淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，將淀粉完全分解成了麥芽糖，所以該試管滴加碘液不會(huì)變藍(lán)，而清水對(duì)淀粉沒有消化作用，該試管滴加碘液會(huì)變藍(lán)?？键c(diǎn)：本題考查的是探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化?！窘馕觥俊敬鸢浮康矸垡?清水、藍(lán)、淀粉、淀粉、麥芽糖五、其他(共3題，共18分)29、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）