2024-2025學(xué)年度新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)巴楚縣高一第一學(xué)期期末考試歷史試題

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末測試卷

高一年級歷史考生須知：1．本試卷滿分100分，考試時間60分鐘。2．本卷由試題卷和答題卡兩部分組成，其中試題卷共4頁，答題卡共1頁。要求在答題卡上答題，在試題卷上答題無效。3．答題前，請先在答題卡上認真填寫姓名、準(zhǔn)考證號和座位號。要求字體工整、筆跡清楚。4．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（共20題，每題3分，總計60分）1．先秦有家學(xué)派的思想家認為：“凡入國，必擇務(wù)而從事焉。國家昏亂，則語之尚賢、尚同；國家貧，則語之節(jié)用、節(jié)葬”。該學(xué)派()A.道家 B.法家 C.儒家 D.墨家2．有史學(xué)家認為：從秦漢起，官僚體制就是中國政治制度的核心問題，其中核心問題之一是官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡。隋唐時期為解決這一問題的重要舉措是()A.廢分封，置郡縣 B.設(shè)立中朝C.確立三省六部制D.實行科舉制3．春秋時期，吳、越、楚、秦被視為蠻夷之國。《史記》認為這些蠻夷之國的諸侯王與黃帝有著血緣關(guān)系，都是黃帝的后代。據(jù)此可知，司馬遷認為()A.諸侯紛爭激烈 B.華夷觀念有別 C.習(xí)俗禮儀各異 D.各族同源共祖4．魏晉南北朝時期，“十六國”政權(quán)多由內(nèi)遷的少數(shù)民族建立而成，但他們都采用了中原模式的中國號、年號，學(xué)習(xí)漢族的典章制度。這反映了當(dāng)時()A.少數(shù)民族的文化水平較低 B.西晉政權(quán)影響?yīng)q在C.中原模式有利于鞏固統(tǒng)一 D.民族交融程度加深5．《元史·地理志》寫道：“蓋嶺北、遼陽與甘肅、四川、云南、湖廣之邊，唐所謂羈縻之州，往往在是，今皆賦役之，比于內(nèi)地”這說明元朝()A.在邊疆實行了改土歸流 B.實現(xiàn)了對邊疆的有效管理C.激化了尖銳的民族矛盾 D.減少了對內(nèi)地的賦稅征收6．《孟子·告子》中描述某一制度：“天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職，述職者，述所職也”。這一制度是()A.分封制 B.宗法制 C.禮樂制 D.郡縣制7．選官制度是鞏固統(tǒng)治的重要舉措，中國古代官吏選拔標(biāo)準(zhǔn)由家世、財產(chǎn)逐漸發(fā)展到才學(xué)，形式日益嚴密，選拔標(biāo)準(zhǔn)逐步趨向公平、客觀。其演進過程正確的是()A.世官制——察舉制——九品中正制——科舉制B.世官制——科舉制——察舉制——九品中正制C.九品中正制——察舉制——世官制——科舉制D.察舉制——世官制——科舉制——九品中正制8．宋朝長江下游和太湖流域一帶、成為全國最重要的糧倉，諺語稱“蘇湖熟，天下足”。這反映出()A.社會成員身份趨于平等 B.對外交往逐漸擴大C.經(jīng)濟重心已轉(zhuǎn)移至南方 D.美洲高產(chǎn)作物傳入9．秦統(tǒng)一嶺南后，除了派大軍戍守外，還大規(guī)模向嶺南移民，遷往嶺南的中原人口前后達到數(shù)十萬。這些措施意在()A.促進嶺南人口增長 B.加快民族交融C.推動邊疆地區(qū)開發(fā) D.鞏固國家統(tǒng)一10．以下是某學(xué)習(xí)小組搜集的資料，可以用來研究的主題是()甲同學(xué)：英法俄德爭做中國債主乙同學(xué)：1897年德國獲得在山東修筑鐵路特權(quán)。丙同學(xué)：日本可在中國開辦工廠丁同學(xué)：英國在中國開設(shè)匯豐銀行A.中國完全淪為半殖民地半封建社會B.清政府成為洋人的朝廷C.列強掀起瓜分狂潮D.列強對中國資本輸出11．下列不平等條約與解釋對應(yīng)正確的是()A.《南京條約》列強獲得領(lǐng)事裁判權(quán)從而破壞中國的司法主權(quán)B.《北京條約》促使西方帝國主義國家掀起了瓜分中國的狂潮C.《馬關(guān)條約》進一步把中國推向了半殖民地半封建社會的深淵D.《辛丑條約》列強的侵略勢力擴大到達中國的長江中上游12．《遼史·百官志》載：“契丹……官分南北，以國制治契丹，以漢制待漢人”。這反映出遼朝社會治理的特點是()A.效仿漢制 B.重視教化 C.因俗而治 D.禮法并用13．1860年11月，一名清朝官員上奏以“此次款議雖成，中國豈可一日而忘備”為至慮，倡“師夷智以造炮制船”之說，遂設(shè)安慶內(nèi)軍械所并規(guī)劃建造上海機器局。此舉旨在()A.加強軍備，以勤遠略 B.知己知彼，百戰(zhàn)不殆C.取彼之長，以新衛(wèi)舊 D.中學(xué)為體，西學(xué)為用14．有學(xué)者評價中國近代史上某一事件時稱，（它）是中國近代化歷史上的重要一步，盡管失敗了，但對中國社會依然產(chǎn)生了重要影響，特別是其創(chuàng)辦的軍事工業(yè)推動了中國軍事近代化進程。這一事件指的是()A.洋務(wù)運動 B.戊戌變法 C.清末新政 D.辛亥革命15．胡適在《新青年》上發(fā)表了《文學(xué)改良芻議》，主張以白話文作為新文學(xué)的語言。這發(fā)生在()A.鴉片戰(zhàn)爭期間 B.洋務(wù)運動期間C.新文化運動期間 D.辛亥革命期間16．1943年1月，英國國際友人班威廉夫婦應(yīng)邀參加晉察冀邊區(qū)第一屆參議會，他們在會后指出：“這個參議會是一個理想的實現(xiàn)，一個夢境變?yōu)檎鎸??！边@主要在于“參議會”()A.順應(yīng)了全民族抗日的需要 B.建立了新興人民政權(quán)C.鞏固了世界反法西斯同盟 D.踐行了“三三制”原則17．中共十九大報告明確指出，中國特色社會主義進入新時代……拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑……為解決人類問題貢獻了中國智慧和中國方案。進入21世紀以來，中國向國際社會貢獻的“中國智慧和中國方案”是()A.和平共處五項原則 B.獨立自主的和平外交政策C.“求同存異”的方針 D.構(gòu)建人類命運共同體理念18．歷史長河波濤洶涌，關(guān)鍵處往往只有幾步。新民主主義革命中，一次會議，在極端危急關(guān)頭，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命。與這次會議特點相符的是()A.長征的背景 B.長征的開始 C.長征的轉(zhuǎn)折 D.長征的勝利19．1954年，我國初步建立了社會主義的政治制度體系。下列屬于我國根本政治制度的是()A.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度B.人民代表大會制度C.民族區(qū)域自治制度D.基層群眾自治制度20．《馬關(guān)條約》簽訂后，西方列強掀起了瓜分中國的狂潮，民族危機不斷加劇，維新派發(fā)動了一場變法運動。這場運動旨在()A.推翻清政府 B.救亡圖存 C.建立民國 D.學(xué)習(xí)西方技術(shù)二、材料題（40分）21．（20分）我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。閱讀材料，回答問題。材料一如下列各圖所示：材料二如下圖所示：材料三1949年10月1日，中華人民共和國成立，中國人民開始真正當(dāng)家作主，成為國家、社會和自己命運的主人。中華人民共和國的成立，使中國實現(xiàn)了從兩千多年的封建專制政治、近代以來照搬西方民主政治模式的失敗嘗試向新型人民民主政治的偉大跨越?！吨袊拿裰髡谓ㄔO(shè)白皮書》（2005年10月）材料四改革開放40年來，中國社會發(fā)生了翻天覆地的變化，“制度創(chuàng)新”是發(fā)展引擎，一條重要途徑就是“試點”。包產(chǎn)到戶、包干到戶等的改革都是從“試點”開始探索，形成可推廣的經(jīng)驗，最后上升為總體性的制度成果，在全國大范圍鋪開，這種方式把改革自上而下的戰(zhàn)略部署與基層自下而上的創(chuàng)造積極性結(jié)合起來，集思廣益，在改革不斷深入的同時保證社會的穩(wěn)定?！螌W(xué)勤《改革開放40年的中國社會》（1）材料一所示的兩幅圖片反映了近代民主革命中的哪一歷史事件？結(jié)合所學(xué)知識，分析該事件對中國歷史產(chǎn)生的影響。（4分）（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析中共中央在瑞金建立臨時中央政府的意義。在西柏坡作出黨的工作重心實行怎樣的轉(zhuǎn)移的決策？（6分）（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出中共在中華人民共和國成立后確立了哪些政治制度，實現(xiàn)了向“新型人民民主政治”的跨越？（4分）（4）據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，概括農(nóng)村和企業(yè)經(jīng)濟體制改革的“制度創(chuàng)新”。（6分）22．（20分）閱讀下面材料，回答問題。材料一：1987年7月7日，中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館建成開館，坐落于北京盧溝橋畔的宛平城內(nèi)。館正前方抗戰(zhàn)廣場中央矗立著象征中華民族覺醒的“盧溝醒獅”，廣場中軸線兩側(cè)各分布著7塊草坪，寓意七七事變爆發(fā)地和中華民族的十四年抗日戰(zhàn)爭?！岳顫蓚ァ吨袊嗣窨谷諔?zhàn)爭紀念館：銘記日軍侵華歷史》材料二：卅萬亡靈，飲恨江城?！值芡模灿馕?。捐軀灑血，浩氣干云。盡掃狼煙，重振乾坤?！朗父ブX，祈愿和平。中華圓夢，民族復(fù)興?！浴赌暇┐笸罋⑺离y者國家公祭銘文》材料三：我們中國人民，半個世紀以來受盡了日本帝國主義的欺凌……1937年七七以后，日寇進一步進行大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭，蹂躪我國土，屠殺我同胞，獸蹄所至，廬舍為墟。日本帝國主義給予我中華民族的損失和恥辱，實在是書不勝書。半個世紀以來，我中華民族所受的奇恥大辱，血海深仇，現(xiàn)在報仇雪恥了。這的確是我中華民族百年未有的大事，值得全國同胞的熱烈慶祝?！?945年9月5日《解放日報》材料四：1942年春，美國總統(tǒng)羅斯福在跟他兒子的一次談話中高度評價了中國戰(zhàn)場的偉大作用：“你想想看，如果中國屈服，會有多少日軍脫身出來？那些軍隊會干什么呢？會占領(lǐng)澳大利亞、占領(lǐng)印度，會像摘熟梅子一樣輕而易舉地占領(lǐng)中東。那將是日本和納粹的大規(guī)模鉗形攻勢，在近東某處會合，完全切斷俄國同外界的聯(lián)系，瓜分埃及，切斷經(jīng)過地中海的所有的交通線，難道不會是這樣嗎？”——摘編自（美）巴巴拉·塔奇曼《史迪威與美國在華經(jīng)驗》（1）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識，指出材料一中“十四年抗日戰(zhàn)爭”的歷史依據(jù)。（4分）（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，說明材料二中“兄弟同心，共御外侮”指的是什么？對其建立、鞏固和發(fā)展發(fā)揮巨大作用的是何種力量。（4分）（3）根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識，列舉出侵華日軍的暴行。（4分）（4）根據(jù)材料三、四并結(jié)合所學(xué)知識，概括抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。（8分）2024—2025學(xué)年度新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)巴楚縣高一第一學(xué)期期末考試歷史試題答案及簡析一、單選題1.答案：D簡析：墨家主張“兼愛”“非攻”“尚賢”“節(jié)用”“節(jié)葬”等。材料中“尚賢、尚同”“節(jié)用、節(jié)葬”符合墨家思想，道家主張順應(yīng)自然、無為而治；法家強調(diào)以法治國、君主集權(quán)；儒家主張“仁”“禮”等，所以選D。2.答案：C簡析：隋唐時期確立三省六部制，三省長官都是宰相，相互制衡，分割了相權(quán)，加強了皇權(quán)，解決了官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡問題。A選項廢分封，置郡縣是秦朝舉措；B選項設(shè)立中朝是漢武帝時削弱相權(quán)的措施；D選項科舉制是選官制度，與官僚體系內(nèi)部權(quán)力制衡無關(guān)，所以選C。3.答案：D簡析：《史記》認為蠻夷之國的諸侯王與黃帝有血緣關(guān)系，都是黃帝后代，這體現(xiàn)了各族同源共祖的觀點。A選項諸侯紛爭激烈在材料未體現(xiàn)；B選項華夷觀念有別與材料意思相悖；C選項習(xí)俗禮儀各異材料未提及，所以選D。4.答案：D簡析：“十六國”政權(quán)多由少數(shù)民族建立，卻采用中原模式的國號、年號，學(xué)習(xí)漢族典章制度，這表明少數(shù)民族政權(quán)積極向漢族學(xué)習(xí)，民族交融程度加深。A選項材料不能體現(xiàn)少數(shù)民族文化水平低；B選項西晉已滅亡，與西晉政權(quán)影響無關(guān)；C選項當(dāng)時國家并非統(tǒng)一狀態(tài)，所以選D。5.答案：B簡析：元朝對唐時的羈縻之州像內(nèi)地一樣征收賦役，說明元朝實現(xiàn)了對邊疆的有效管理。A選項改土歸流是明清時期的措施；C選項材料未體現(xiàn)民族矛盾激化；D選項材料說的是對邊疆管理，與內(nèi)地賦稅征收無關(guān)，所以選B。6.答案：A簡析：分封制下，天子有巡視諸侯領(lǐng)地的權(quán)力，諸侯有朝見天子并匯報職守的義務(wù)，材料中“天子適諸侯，曰巡狩；諸侯朝于天子，曰述職”符合分封制的內(nèi)容。宗法制強調(diào)血緣關(guān)系和嫡長子繼承制；禮樂制是維護等級秩序的文化制度；郡縣制是地方行政制度，所以選A。7.答案：A簡析：世官制按血緣世襲為官；察舉制是由下而上推舉人才，注重品德和才能；九品中正制初期注重才能，后來主要看重家世門第；科舉制通過考試選拔人才，以才學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)。所以演進過程是世官制—察舉制—九品中正制—科舉制，選A。8.答案：C簡析：“蘇湖熟，天下足”表明宋朝長江下游和太湖流域成為全國最重要的糧倉，這反映出經(jīng)濟重心已轉(zhuǎn)移到南方。A選項社會成員身份趨于平等與材料無關(guān)；B選項對外交往材料未體現(xiàn)；D選項美洲高產(chǎn)作物傳入是在明朝，所以選C。9.答案：D簡析：秦統(tǒng)一嶺南后向嶺南移民、派大軍戍守，主要目的是鞏固國家統(tǒng)一。A選項促進人口增長、B選項加快民族交融、C選項推動邊疆開發(fā)都是這些措施帶來的客觀影響，不是主要目的，所以選D。10.答案：D簡析：英法俄德爭做中國債主、德國獲得在山東修筑鐵路特權(quán)、日本可在中國開辦工廠、英國在中國開設(shè)匯豐銀行，這些都是列強對中國進行資本輸出的表現(xiàn)。A選項中國完全淪為半殖民地半封建社會是《辛丑條約》簽訂后；B選項清政府成為洋人的朝廷是《辛丑條約》的影響；C選項列強掀起瓜分狂潮主要是指搶占租借地和劃分勢力范圍，所以選D。11.答案：A簡析：《南京條約》附件中列強獲得領(lǐng)事裁判權(quán)，破壞了中國的司法主權(quán)。B選項促使西方帝國主義國家掀起瓜分中國狂潮的是《馬關(guān)條約》；C選項進一步把中國推向半殖民地半封建社會深淵的是《辛丑條約》；D選項列強侵略勢力擴大到達中國長江中上游是《馬關(guān)條約》的影響，所以選A。12.答案：C簡析：遼朝“官分南北，以國制治契丹，以漢制待漢人”，根據(jù)不同民族特點采用不同的治理制度，體現(xiàn)了因俗而治的特點。A選項效仿漢制不全面；B選項重視教化材料未體現(xiàn)；D選項禮法并用與材料無關(guān)，所以選C。13.答案：A簡析：清朝官員倡“師夷智以造炮制船”，設(shè)安慶內(nèi)軍械所并規(guī)劃建造上海機器局，目的是加強軍備，抵御外敵，“以勤遠略”。B選項知己知彼，百戰(zhàn)不殆與材料主旨不符；C選項取彼之長，以新衛(wèi)舊不是主要目的；D選項中學(xué)為體，西學(xué)為用是洋務(wù)運動的指導(dǎo)思想，不是目的，所以選A。14.答案：A簡析：洋務(wù)運動創(chuàng)辦軍事工業(yè)，推動了中國軍事近代化進程，但最終失敗。戊戌變法主張學(xué)習(xí)西方政治制度，進行政治改革；清末新政是清政府的自救運動；辛亥革命推翻了清王朝統(tǒng)治，建立了中華民國，所以選A。15.答案：C簡析：新文化運動期間，胡適在《新青年》上發(fā)表《文學(xué)改良芻議》，主張以白話文作為新文學(xué)的語言。鴉片戰(zhàn)爭期間、洋務(wù)運動期間、辛亥革命期間均無此事件，所以選C。16.答案：D簡析：晉察冀邊區(qū)第一屆參議會踐行了“三三制”原則，即共產(chǎn)黨員、非黨的左派進步分子和中間派各占三分之一，團結(jié)了各階層力量，所以英國國際友人給予高度評價。A選項順應(yīng)全民族抗日需要表述不準(zhǔn)確；B選項此時不是建立新興人民政權(quán)；C選項與鞏固世界反法西斯同盟無關(guān)，所以選D。17.答案：D簡析：進入21世紀以來，中國向國際社會貢獻的“中國智慧和中國方案”是構(gòu)建人類命運共同體理念。A選項和平共處五項原則提出于20世紀50年代；B選項獨立自主的和平外交政策是新中國成立后確立的外交政策；C選項“求同存異”方針提出于1955年萬隆會議，所以選D。18.答案：C簡析：遵義會議在極端危急關(guān)頭，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，是長征的轉(zhuǎn)折點。A選項長征的背景是第五次反“圍剿”失??；B選項長征開始于1934年10月；D選項長征勝利是1936年10月紅二、紅四方面軍先后同紅一方面軍在甘肅會寧、靜寧將臺堡會師，所以選C。19.答案：B簡析：人民代表大會制度是我國的根本政治制度。A選項中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、C選項民族區(qū)域自治制度、D選項基層群眾自治制度都是我國的基本政治制度，所以選B。20.答案：B簡析：維新派發(fā)動變法運動是在《馬關(guān)條約》簽訂后，民族危機加劇的背景下，目的是救亡圖存。A選項推翻清政府是革命派的主張；C選項建立民國是辛亥革命的目標(biāo)；D選項學(xué)習(xí)西方技術(shù)是洋務(wù)運動的內(nèi)容，所以選B。二、材料題21.-（1）歷史事件：五四運動。影響：五四運動是一次徹底地不妥協(xié)地反帝反封建的愛國革命運動；促進了馬克思主義在中國的傳播，促進了