三年級上冊數(shù)學聽評課記錄《4.2 需要多少錢（2）-》-北師大版

三年級上冊數(shù)學聽評課記錄《4.2需要多少錢（2）-》-北師大版一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：三年級

教學主題或章節(jié)：4.2需要多少錢（2）-北師大版

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學過程

開始階段：張老師通過一個購物場景的實例導(dǎo)入新課，激發(fā)學生的興趣，引導(dǎo)學生思考如何計算所需金額。

展開階段：張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法。在講解過程中，她引導(dǎo)學生積極參與，鼓勵學生提問和解答問題。同時，她利用多媒體展示相關(guān)實例，幫助學生更好地理解和掌握計算方法。

結(jié)束階段：張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，強調(diào)了計算金額的方法和注意事項。她布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師與學生的交流頻率較高，能夠及時回答學生的問題并給予反饋。學生參與度較高，積極舉手發(fā)言，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上的學習積極性較高，專注度也較好。他們之間的合作學習情況良好，互相幫助和討論。

5.課堂管理

張老師能夠有效管理課堂紀律，學生們都能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。她利用多媒體展示實例，清晰地呈現(xiàn)了計算過程，增強了教學效果，提高了學生的學習興趣和參與度。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括學生能夠理解并掌握計算所需金額的方法，能夠運用所學知識解決實際問題。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學生已經(jīng)達到了預(yù)期的學習目標，能夠正確計算金額并應(yīng)用到實際情境中。

2.知識掌握

學生們對知識點的內(nèi)容理解和記憶情況良好。他們能夠理解購物時如何計算所需金額，并能記住相關(guān)的計算方法。對于技能的掌握程度，學生們能夠在教師的引導(dǎo)下，獨立完成計算金額的任務(wù)，表現(xiàn)出較好的操作能力和應(yīng)用能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅注重知識的傳授，也注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過購物場景的實例和討論，學生們能夠體會到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，增強對數(shù)學的興趣和認識。同時，教師鼓勵學生之間的合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和交流能力，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學計劃明確，教學資源準備充分，教學過程條理清晰，師生互動頻繁，學生學習狀態(tài)良好。尤其值得肯定的是，張老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高了學生的學習興趣和參與度。最突出的優(yōu)點是張老師注重培養(yǎng)學生的實際應(yīng)用能力，通過實例和實際問題引導(dǎo)學生理解和掌握計算金額的方法。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步提升。首先，建議張老師在課堂管理方面進一步加強，確保所有學生都能積極參與課堂討論和活動。其次，可以考慮在教學過程中更多地引導(dǎo)學生自主探究和發(fā)現(xiàn)，提高他們的思維能力和解決問題的能力。此外，建議張老師在教學資源的利用上更加多樣化和創(chuàng)新，例如利用網(wǎng)絡(luò)資源、游戲等，增加學生的學習興趣和動力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解和改進本節(jié)課的教學效果，建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢酝ㄟ^觀察和收集學生的學習情況和反饋，了解教學改進措施的實施效果，并根據(jù)實際情