蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元《1.面積的含義》聽評(píng)課記錄

蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元《1.面積的含義》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：三年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元《1.面積的含義》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個(gè)有趣的謎語導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。

展開階段，張老師采用了講授和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)方法。他首先講解了面積的含義，然后讓學(xué)生通過實(shí)際操作來加深理解。此外，張老師還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)了學(xué)生的思考和交流。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題和困惑。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認(rèn)真聽講，主動(dòng)參與討論，并與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理：

張老師較好地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。他利用多媒體課件展示了面積的含義和計(jì)算方法，使學(xué)生更直觀地理解和掌握知識(shí)。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果提供了良好的支持。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際需求。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)面積的含義有了深刻的理解和記憶。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠清楚地解釋面積的含義，并掌握面積的計(jì)算方法。此外，學(xué)生們?cè)诩寄艿恼莆粘潭壬弦脖憩F(xiàn)出色，他們能夠獨(dú)立完成相關(guān)的練習(xí)題，并能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還注重學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。同時(shí)，學(xué)生們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)和交流中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的整體印象。他準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師注重學(xué)生的實(shí)際操作和實(shí)踐，使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握面積的概念。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體上做得很好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)可以更注重啟發(fā)學(xué)生的思考，鼓勵(lì)他們提出問題和解決問題。其次，課堂上的小組討論可以更加有序和有效，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，張老師可以利用更多的實(shí)際例子來引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課來跟進(jìn)改進(jìn)情況。通過持續(xù)的觀察和評(píng)價(jià)，可以幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我計(jì)劃采取以下支持措施來幫助張老師成長(zhǎng)：定期組織教研活動(dòng)，讓老師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，提供專