九年級體育聽評課記錄

九年級體育聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：九年級體育

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：體育教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對籃球基本技巧的教學(xué)有詳細的規(guī)劃和安排。教學(xué)資源準備充分，包括籃球教材、視頻教學(xué)資源以及相關(guān)籃球教具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過播放一段籃球比賽視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效導(dǎo)入新課。在展開階段，張華老師采用了講授、示范、學(xué)生練習(xí)等多種教學(xué)方法，注重學(xué)生的實際操作和體驗。在教學(xué)過程中，張華老師還組織學(xué)生進行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得和技巧。結(jié)束階段，張華老師對本次課程進行了總結(jié)，布置了相關(guān)的練習(xí)作業(yè)。

3.師生互動：

張華老師注重與學(xué)生的交流，積極提問和引導(dǎo)學(xué)生參與，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。在教學(xué)過程中，張華老師還鼓勵學(xué)生之間進行互動，進行籃球技巧的交流和演練。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們對籃球技巧的學(xué)習(xí)充滿熱情，積極參與練習(xí)和討論。學(xué)生們在課堂上展現(xiàn)了良好的合作學(xué)習(xí)精神，他們相互幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張華老師有效管理了課堂紀律，學(xué)生們遵守課堂紀律，教學(xué)活動有序進行。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，學(xué)生們在緊張而有序的氛圍中進行學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如視頻播放設(shè)備、籃球教學(xué)軟件等。這些技術(shù)手段對教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使學(xué)生們更直觀、更生動地學(xué)習(xí)和掌握籃球技巧。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本次課程的教學(xué)目標是讓學(xué)生掌握籃球的基本技巧，包括運球、傳球、投籃等。通過觀察和評估，學(xué)生們在本次課程中基本達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標。他們掌握了籃球基本技巧的要領(lǐng)，能夠在實踐中運用和展示。

2.知識掌握：

學(xué)生們在本次課程中對籃球基本技巧的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠說出籃球技巧的名稱、作用和要點，并且在實踐中能夠正確地運用。對于一些復(fù)雜的技巧，學(xué)生們還需要進一步的練習(xí)和鞏固。

3.情感態(tài)度價值觀：

本次課程不僅注重學(xué)生對籃球技巧的學(xué)習(xí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神、積極進取的態(tài)度和健康的運動習(xí)慣。通過籃球運動，學(xué)生們能夠鍛煉身體，增強體質(zhì)，促進身心健康。同時，籃球運動也能夠培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、合作意識和團隊精神，使他們學(xué)會尊重他人、團結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)良好的社會適應(yīng)能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次九年級體育課，授課教師張華在教學(xué)過程中展現(xiàn)出了較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。他對教學(xué)內(nèi)容有清晰的認識和規(guī)劃，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和合作精神，他們對籃球技巧的學(xué)習(xí)充滿熱情，積極參與練習(xí)和討論?？傮w來說，本節(jié)課給人留下了深刻的印象。

本節(jié)課最突出的優(yōu)點是教師與學(xué)生之間的互動充分，教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和參與度較高。此外，教師在教學(xué)過程中注重學(xué)生的實際操作和體驗，使學(xué)生們能夠更好地掌握籃球技巧。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進和提升。例如，在教學(xué)過程中，可以更加注重學(xué)生個體差異，因材施教，給予每個學(xué)生更多的指導(dǎo)和關(guān)注。此外，可以增加一些團隊合作的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實踐中更好地培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力。同時，教師在課堂管理方面可以進一步加強，確保課堂紀律良好，使教學(xué)活動更加有序進行。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教學(xué)改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進?？梢酝ㄟ^定期聽課、組織教師交流等方式，了解教師在教學(xué)中的困惑和問題，并提供相