蘇教版二年級數(shù)學上冊3.3《練習四（第2課時）》聽評課記錄

蘇教版二年級數(shù)學上冊3.3《練習四（第2課時）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：蘇教版二年級

教學主題或章節(jié)：3.3《練習四（第2課時）》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教材內(nèi)容掌握透徹。教學資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課。利用生動的語言和形象的教具，引發(fā)學生的興趣。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法。在講解新知識時，語言簡潔明了，條理清晰。同時，鼓勵學生積極思考、提問，培養(yǎng)學生的思維能力。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，布置了具有針對性的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效反饋。學生參與度高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習默契，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張老師嚴格要求課堂紀律，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，確保教學目標的順利完成。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示、電子白板等。技術(shù)支持了教學過程，使抽象的數(shù)學概念變得直觀易懂，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括掌握本節(jié)課的知識點，提高學生解決問題的能力。通過張老師的引導(dǎo)和學生的自主學習，大部分學生達到了預(yù)期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們對知識點有了較好的理解和記憶。通過對練習題的完成情況來看，大部分學生能夠運用所學知識解決問題，表明他們對知識的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學中注重激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵他們積極思考，培養(yǎng)了學生們的自信心和自主學習能力。同時，通過小組合作學習，學生們學會了合作與交流，有助于他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。教學目標明確，教學方法得當，師生互動充分，學生們在愉快的氛圍中學習了知識。最突出的優(yōu)點是張老師注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，通過引導(dǎo)和鼓勵，使學生們在學習中不斷進步。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂導(dǎo)入階段，可以嘗試更多元化的方式激發(fā)學生的興趣，例如通過故事、游戲等。此外，在小組合作學習中，可以更加注重學生之間的互動和交流，確保每個學生都能參與到學習過程中。

3.后續(xù)跟蹤：

我計劃繼續(xù)跟進張老師的課堂教學，觀察改進措施的實施情況。為了幫助張老師進一步提升教學質(zhì)