蘇教版數(shù)學一年級下冊《6.練習十三》聽評課記錄1

蘇教版數(shù)學一年級下冊《6.練習十三》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：一年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版數(shù)學一年級下冊《6.練習十三》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教師

聽課人職務：特級教師

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對教學資源的準備充分。在教學過程中，張教師利用了教材、教具和多媒體等資源，為學生的學習提供了豐富的支持。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過生動有趣的導入方式吸引了學生的注意力，為新課的學習打下了良好的基礎(chǔ)。

展開階段，張教師采用了講授、討論等多種教學方法，引導學生積極參與課堂活動，學生的學習興趣得到提升。

結(jié)束階段，張教師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，有助于鞏固學生所學知識。

3.師生互動：

張教師在課堂上與學生的交流頻率適中，提問和回答問題的方式能夠激發(fā)學生的思考。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上的學習積極性較高，專注度也較好。學生之間能夠積極開展合作學習，共同完成任務。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學更加生動有趣，對提高教學效果起到了積極的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

在本節(jié)課中，張教師設定了明確且適切的教學目標，學生們在教師的引導下，積極思考、認真練習，大多數(shù)學生能夠達到預期的學習目標。對于一年級的學生來說，他們在本節(jié)課中掌握了《6.練習十三》中的相關(guān)知識點，能夠理解和運用所學知識解決實際問題。

2.知識掌握：

學生們在張教師的指導下，對《6.練習十三》中的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠熟練地運用所學知識進行計算和解決問題，對相關(guān)技能的掌握程度較高。通過課堂觀察和練習情況來看，學生們在數(shù)學學習上的興趣得到了進一步激發(fā)，為今后的學習打下了堅實基礎(chǔ)。

3.情感態(tài)度價值觀：

在本節(jié)課中，張教師注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極態(tài)度，鼓勵學生們主動參與、大膽嘗試。在教師耐心引導和激勵下，學生們對數(shù)學學習產(chǎn)生了更大的興趣，自信心得到提升。同時，張教師還注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識，讓學生在合作學習中體驗到成功的喜悅，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

在本節(jié)課中，張教師表現(xiàn)出了較高的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。最突出的優(yōu)點是教學目標明確，教學方法靈活多樣，能夠有效地激發(fā)學生的學習興趣和積極性。張教師的課堂管理得當，學生們在課堂上能夠保持良好的學習狀態(tài)。此外，張教師注重培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，使學生在學習過程中得到了全面的發(fā)展。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，教師可以更多地給予學生自主探究的機會，讓學生在實踐中學習和思考。此外，在教學資源的利用上，可以進一步豐富和拓展，如利用網(wǎng)絡資源、實物展示等，以提高教學的趣味性和生動性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的課堂上繼續(xù)觀察張教師的教學實踐，并定期與張教師進行交流和反饋。可以組織教師培訓和研討會，分享教