蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《6.練習(xí)十三》聽(tīng)評(píng)課記錄1

蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《6.練習(xí)十三》聽(tīng)評(píng)課記錄1一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《6.練習(xí)十三》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李教師

聽(tīng)課人職務(wù)：特級(jí)教師

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)資源的準(zhǔn)備充分。在教學(xué)過(guò)程中，張教師利用了教材、教具和多媒體等資源，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的支持。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)生動(dòng)有趣的導(dǎo)入方式吸引了學(xué)生的注意力，為新課的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

展開(kāi)階段，張教師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提升。

結(jié)束階段，張教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，有助于鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師在課堂上與學(xué)生的交流頻率適中，提問(wèn)和回答問(wèn)題的方式能夠激發(fā)學(xué)生的思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，專(zhuān)注度也較好。學(xué)生之間能夠積極開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，對(duì)提高教學(xué)效果起到了積極的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，張教師設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，積極思考、認(rèn)真練習(xí)，大多數(shù)學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們?cè)诒竟?jié)課中掌握了《6.練習(xí)十三》中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，能夠理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趶埥處煹闹笇?dǎo)下，對(duì)《6.練習(xí)十三》中的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算和解決問(wèn)題，對(duì)相關(guān)技能的掌握程度較高。通過(guò)課堂觀察和練習(xí)情況來(lái)看，學(xué)生們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的興趣得到了進(jìn)一步激發(fā)，為今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

在本節(jié)課中，張教師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生們主動(dòng)參與、大膽嘗試。在教師耐心引導(dǎo)和激勵(lì)下，學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的興趣，自信心得到提升。同時(shí)，張教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成功的喜悅，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

在本節(jié)課中，張教師表現(xiàn)出了較高的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。張教師的課堂管理得當(dāng)，學(xué)生們?cè)谡n堂上能夠保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，張教師注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到了全面的發(fā)展。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和思考。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，如利用網(wǎng)絡(luò)資源、實(shí)物展示等，以提高教學(xué)的趣味性和生動(dòng)性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的課堂上繼續(xù)觀察張教師的教學(xué)實(shí)踐，并定期與張教師進(jìn)行交流和反饋?？梢越M織教師培訓(xùn)和研討會(huì)，分享教