蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊《7.1 正切》聽評課記錄1

蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊《7.1正切》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：7.1正切

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對整個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。在本次課前，張老師已經(jīng)布置了預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生提前了解正切的概念。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個(gè)實(shí)際問題引入正切的概念，讓學(xué)生思考如何計(jì)算直角三角形中角度為30度的對邊長度。學(xué)生對此問題感興趣，積極思考。

展開階段，張老師采用講授法和幾何畫板演示相結(jié)合的方式，讓學(xué)生直觀地了解正切的定義和性質(zhì)。在講解過程中，張老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，鞏固知識點(diǎn)。

結(jié)束階段，張老師對本次課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師注重師生互動，課堂提問頻率適中。學(xué)生參與度較高，積極回答問題。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生之間也積極交流，分享各自的解題思路。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生對本次課的內(nèi)容感興趣，學(xué)習(xí)積極性較高。在課堂中，學(xué)生專注聽講，認(rèn)真筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體設(shè)備和幾何畫板，直觀地展示正切的概念和性質(zhì)，提高了教學(xué)效果。通過動態(tài)演示，讓學(xué)生更好地理解正切的知識。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本次課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握正切的概念、性質(zhì)和應(yīng)用。通過張老師的講解和學(xué)生的討論，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)。學(xué)生在課后作業(yè)和課堂練習(xí)中能夠正確運(yùn)用正切知識，說明教學(xué)目標(biāo)得到了有效實(shí)現(xiàn)。

2.知識掌握：

學(xué)生對正切知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在課堂提問和練習(xí)中，學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答正切的概念、計(jì)算方法和應(yīng)用。此外，學(xué)生通過幾何畫板的演示，對正切的直觀理解有了進(jìn)一步提高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師在教學(xué)過程中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考。學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)的熱愛和對知識的渴望，說明教學(xué)過程中有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，張老師還引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際問題，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力。

總體來說，張老師的這節(jié)課在知識傳授、能力培養(yǎng)和情感教育方面都取得了較好的教學(xué)效果。在今后的教學(xué)中，張老師可以繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高課堂互動的頻率，讓更多的學(xué)生參與到課堂討論中來，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

我對張老師的這節(jié)課整體印象良好。張老師教學(xué)思路清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂互動良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，直觀地展示正切的概念和性質(zhì)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，張老師可以進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度。此外，在布置作業(yè)時(shí)，可以適當(dāng)增加一些具有挑戰(zhàn)性的題目，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在接下來的幾周內(nèi)繼續(xù)聽張老師的課，觀察教學(xué)改進(jìn)的效果。同時(shí)，我還將組織