滬教版數(shù)學(xué)八年級上冊16.2《二次根式的運(yùn)算》（第2課時）聽評課記錄

滬教版數(shù)學(xué)八年級上冊16.2《二次根式的運(yùn)算》（第2課時）聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：16.2《二次根式的運(yùn)算》（第2課時）

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行了明確標(biāo)注。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課。設(shè)置問題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張老師運(yùn)用講解、演示、練習(xí)等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握二次根式的運(yùn)算規(guī)律。課堂氛圍活躍，學(xué)生積極參與。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置適量作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重師生互動，課堂提問頻繁，學(xué)生回答問題積極。老師能夠及時給予反饋，鼓勵學(xué)生思考。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂專注度較好。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)積極，互相討論問題，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用多媒體教學(xué)，通過動畫、圖表等形式直觀展示二次根式的運(yùn)算過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。技術(shù)對教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握二次根式的運(yùn)算規(guī)律，提高學(xué)生的運(yùn)算能力。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解并熟練運(yùn)用二次根式的運(yùn)算公式。

2.知識掌握

學(xué)生對二次根式的知識點(diǎn)理解和記憶情況較好。大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解二次根式的定義、性質(zhì)和運(yùn)算規(guī)律，并在實(shí)際運(yùn)算中正確應(yīng)用。此外，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度較高，能夠獨(dú)立完成課堂練習(xí)和課后作業(yè)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生的知識與技能的提升，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張老師在教學(xué)過程中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和合作意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了更濃厚的興趣，學(xué)習(xí)積極性得到提高，同時也在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生對二次根式的運(yùn)算規(guī)律有了較為深入的理解和掌握，教學(xué)目標(biāo)得到較好實(shí)現(xiàn)。但在個別學(xué)生的知識掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)方面，仍有待加強(qiáng)。建議張老師在今后的教學(xué)中，針對不同學(xué)生的實(shí)際情況，采取更具針對性的教學(xué)策略，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

對本節(jié)課的整體印象是教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，教學(xué)方法得當(dāng)，師生互動充分，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對教材內(nèi)容的深入理解和對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的準(zhǔn)確把握，使得教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程流暢。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課整體效果良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入階段，可以更加生動有趣，激發(fā)學(xué)生的興趣；在課堂互動環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加學(xué)生自主探究的時間，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力；在教學(xué)資源的利用上，可以更加豐富多樣，例如利用網(wǎng)絡(luò)資源或者數(shù)學(xué)軟件來輔助教學(xué)。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：定期組織教研