冀教版數(shù)學(xué)七年級下冊《三角形的外角和按角分類》聽評課記錄

冀教版數(shù)學(xué)七年級下冊《三角形的外角和按角分類》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：三角形的外角和按角分類

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了冀教版數(shù)學(xué)教材，準(zhǔn)備了相關(guān)的教具和多媒體資料。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)舊知識的方式導(dǎo)入新課，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在展開階段，教師選擇了適合學(xué)生的教學(xué)方法，如講授、討論等，使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握三角形的外角和按角分類的知識。在結(jié)束階段，教師進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

教師與學(xué)生之間的交流頻率較高，能夠及時回答學(xué)生的問題，并給予學(xué)生積極的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對知識的興趣和好奇。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠認真聽講和積極參與課堂活動。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和交流。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠遵守課堂規(guī)則，教師對課堂節(jié)奏的控制得當(dāng)，時間分配合理。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體資料等，使得教學(xué)更加生動有趣，對教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)為學(xué)生制定了清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)來看，學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對三角形的外角和按角分類有了深入的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地描述三角形的外角和按角分類的定義，并能夠運用這些知識解決實際問題。學(xué)生對技能的掌握程度較高，能夠熟練地運用三角形的外角和按角分類的知識進行解題和思考。

3.情感態(tài)度價值觀

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。他們通過引導(dǎo)學(xué)生的思考和討論，讓學(xué)生意識到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，教師鼓勵學(xué)生之間的合作和交流，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果良好。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，使得學(xué)生能夠主動思考和參與課堂活動，對知識的理解和掌握程度較高。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-在教學(xué)過程中，教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-在課堂互動中，教師可以鼓勵學(xué)生提出問題和觀點，增加學(xué)生之間的交流和合作，提高課堂的活躍度。

-在教學(xué)資源的利用上，教師可以進一步豐富和多樣化的使用多媒體和教具，提高教學(xué)的趣味性和互動性。

為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，教師可以：

-參加教研活動，與同事們分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)水平。

-關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-定期組織教研活動，提供教師之間的交流和學(xué)習(xí)平臺，促進教師的專