蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元《1.6 練習(xí)二（2）》聽評(píng)課記錄

蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元《1.6練習(xí)二（2）》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元《1.6練習(xí)二（2）》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務(wù)：教研員

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)資源的準(zhǔn)備也很充分。在教學(xué)過程中，張教師使用了教材、教具以及多媒體等教學(xué)資源，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過數(shù)數(shù)小游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在展開階段，張教師選擇了小組討論的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的參與度。在結(jié)束階段，張教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的質(zhì)量也很高。學(xué)生們積極參與課堂討論，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)反應(yīng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。此外，學(xué)生們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)中也展現(xiàn)出了良好的合作精神。

5.課堂管理：

張教師很好地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們都遵守課堂紀(jì)律，教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。時(shí)間分配上，張教師合理利用時(shí)間，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使得教學(xué)內(nèi)容更加直觀生動(dòng)，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，張教師設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，積極參與課堂活動(dòng)，通過練習(xí)二（2）的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的數(shù)學(xué)計(jì)算能力得到了提高，基本掌握了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趶埥處煹闹笇?dǎo)下，對(duì)蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元《1.6練習(xí)二（2）》的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。學(xué)生們能夠熟練地運(yùn)用20以內(nèi)的加減法進(jìn)行計(jì)算，對(duì)練習(xí)二（2）中的題目能夠獨(dú)立完成，并得到正確答案。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，張教師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考，培養(yǎng)了學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，張教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過小組討論的方式，讓學(xué)生們?cè)诤献髦袑W(xué)習(xí)，在交流中成長。這不僅提高了學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，也促進(jìn)了學(xué)生們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課的整體印象良好。張教師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程組織有序，師生互動(dòng)積極，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，使學(xué)生們能夠積極參與課堂活動(dòng)，展現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。

2.改進(jìn)建議：

針對(duì)存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-進(jìn)一步提高教學(xué)資源的運(yùn)用效果，可以增加一些互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)故事等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-在小組討論環(huán)節(jié)，可以更加注重學(xué)生之間的互動(dòng)和合作，引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行有效的溝通交流，提高討論的深度和效果。

-在教學(xué)過程中，可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)不同水平的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，以確保每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-組織教研活動(dòng)，邀請(qǐng)專家進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)和指導(dǎo)，提升教師的教學(xué)水平和能力。

-提供更多的教學(xué)資源