蘇科版數(shù)學七年級上冊6.5《垂直》聽評課記錄

蘇科版數(shù)學七年級上冊6.5《垂直》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：6.5《垂直》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容有詳細的安排和設計。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，教師通過復習上節(jié)課的內容，自然引入本節(jié)課的主題《垂直》。利用多媒體展示垂直的圖形，引起學生的興趣，并能直觀地展示垂直的定義和特點。

展開階段，教師運用了講授和討論相結合的教學方法。首先，教師對垂直的概念和性質進行詳細的講解，通過例題和練習題的方式讓學生理解和掌握。然后，教師組織學生進行小組討論，讓學生互相交流和分享自己的理解和思路。

結束階段，教師對所學內容進行總結歸納，強調垂直的重要性質和應用。布置了適量的作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生的交流頻率較高，能夠積極回答學生的問題，并及時給予反饋。學生參與度較高，能夠主動提問和回答問題。

4.學生學習狀態(tài)：

學生的學習積極性較高，對垂直的概念和性質表現(xiàn)出濃厚的興趣。學生的專注度較高，能夠認真聽講和完成練習題。學生之間的合作學習情況良好，能夠積極討論和互相幫助。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生能夠遵守課堂規(guī)則，教師對學生的行為進行有效的管理。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，能夠保證教學內容的完整性和連貫性。

6.教學技術使用：

教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體展示和練習題等。技術對教學效果的支持作用明顯，能夠提高學生的學習興趣和理解程度。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標是讓學生理解和掌握垂直的概念和性質，能夠運用垂直的知識解決實際問題。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標。學生在課堂上的參與度和反應情況良好，能夠正確回答問題和完成練習題。

2.知識掌握：

學生對垂直的知識點有較好的理解和記憶情況。他們能夠準確地定義垂直，并理解垂直的性質和判定方法。對于一些典型的例題和練習題，學生能夠正確地運用垂直的知識進行解答。然而，仍有一部分學生在理解和運用方面存在一定的困難，需要進一步的輔導和練習。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和解決問題的能力，激發(fā)了學生對數(shù)學的興趣和熱情。學生能夠積極參與課堂討論和實踐活動，展現(xiàn)了良好的合作精神和團隊意識。通過解決實際問題，學生能夠感受到數(shù)學在生活中的應用和價值，培養(yǎng)了學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好，學生對垂直的知識有較好的理解和掌握，能夠達到預期的學習目標。教師在教學過程中注重學生的參與和合作，有效地促進了學生的全面發(fā)展。然而，仍有一部分學生在知識掌握方面存在困難，需要進一步的關注和輔導。教師應繼續(xù)努力，提高教學效果，促進學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學過程組織有序。教師與學生的互動頻繁，學生參與度和反應情況良好。特別是在課堂討論和實踐活動環(huán)節(jié)，學生能夠積極參與，展現(xiàn)出良好的合作精神和創(chuàng)新思維。整體來看，本節(jié)課的教學目標基本達成，學生對垂直的知識有較好的理解和掌握。

最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體展示和練習題等，提高了學生的學習興趣和理解程度。此外，教師注重學生的全面發(fā)展，不僅關注知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的思維能力和解決問題的能力。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在講授過程中可以更加注重學生的反饋，及時調整教學節(jié)奏和難度，確保學生能夠跟上教學進度。其次，教師可以增加一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論、問題解答等，激發(fā)學生的思考和參與度。此外，教師應加強對學生的個別輔導，關注那些存在困難的學生，幫助他們理解和掌握知識。

為了進一步提升教學質量，教師可以參加一些專業(yè)培訓和研討會，學習先進的教學理念和方法。同時，教師可以與同事進行教學交流和分享，相互借鑒經(jīng)驗和做法，共同提高教學水平。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對教師進行后續(xù)聽課跟進改進情況。通過后續(xù)聽課，可以進一步了解教師的教學效果和學生的學習情況，為教師提供反饋和建議。同時，也可以幫助教師發(fā)現(xiàn)問題所在，及時調整教學策略和方法。

為了支持教師的成長，學?？梢蕴峁┮恍I(yè)