人教版部編歷史八年級(jí)上冊(cè)《第17課 中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征》學(xué)生聽(tīng)課評(píng)課記錄

人教版部編歷史八年級(jí)上冊(cè)《第17課中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征》學(xué)生聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)1班

教學(xué)主題或章節(jié)：第17課中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)長(zhǎng)征的歷史背景、路線、重要事件等進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全，有利于學(xué)生全面了解長(zhǎng)征。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)播放《長(zhǎng)征》紀(jì)錄片片段，激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)對(duì)長(zhǎng)征的思考。展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入了解長(zhǎng)征的艱辛歷程。結(jié)束階段，張老師對(duì)長(zhǎng)征進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，使學(xué)生對(duì)長(zhǎng)征有更深刻的理解。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與，學(xué)生參與度和反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們對(duì)長(zhǎng)征感興趣，學(xué)習(xí)積極性高，課堂氛圍活躍。學(xué)生們能專注聽(tīng)講，積極思考，小組合作學(xué)習(xí)效果良好。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格要求課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用多媒體教學(xué)，通過(guò)圖片、視頻等形式直觀展示長(zhǎng)征歷程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，運(yùn)用電子白板進(jìn)行互動(dòng)，使學(xué)生更好地參與課堂討論?，F(xiàn)代教育技術(shù)和工具在教學(xué)中的支持作用明顯，有助于提高教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解長(zhǎng)征的基本情況、重要事件和意義。通過(guò)課堂觀察，學(xué)生們對(duì)長(zhǎng)征的歷史背景、路線、重要事件等方面有了全面的認(rèn)識(shí)，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)長(zhǎng)征的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能準(zhǔn)確回答出長(zhǎng)征的時(shí)間、路線、重要戰(zhàn)役等問(wèn)題。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)長(zhǎng)征精神、英雄人物等進(jìn)行深入分析，表明他們對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們對(duì)長(zhǎng)征有了更深刻的理解，激發(fā)了他們的愛(ài)國(guó)情懷。學(xué)生們對(duì)長(zhǎng)征精神表示敬仰，對(duì)英雄人物充滿敬佩。同時(shí)，課堂討論使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作、艱苦奮斗的重要性，對(duì)他們的全面發(fā)展起到了促進(jìn)作用。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了較大的收獲。但在今后的教學(xué)中，張老師可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生們的個(gè)體差異，提高課堂提問(wèn)的針對(duì)性，激發(fā)更多學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，張老師對(duì)長(zhǎng)征的歷史背景、路線、重要事件等方面講解清晰，學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性高，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師注重師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入探討長(zhǎng)征精神，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極作用。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過(guò)程中，張老師可以適當(dāng)增加長(zhǎng)征歷史事件的細(xì)節(jié)，讓學(xué)生更深入地了解長(zhǎng)征的艱辛歷程。

（2）針對(duì)學(xué)生們的個(gè)體差異，張老師可以設(shè)置不同難度的提問(wèn)，鼓勵(lì)所有學(xué)生積極參與課堂討論。

（3）為了提高學(xué)生的技能掌握程度，張老師可以一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

（4）在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，張老師可以增加一些形成性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步，提高他們的自信心。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，有必要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課。在接下來(lái)的教學(xué)中，可以關(guān)注張老師是否采取了相關(guān)改進(jìn)措施，以及學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。

支持措施：

（1）教研活動(dòng)，讓老師們分享教