蘇教版數(shù)學一年級上冊聽評課記錄：第5單元 第9課時認識10

蘇教版數(shù)學一年級上冊聽評課記錄：第5單元第9課時認識10一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：一年級

教學主題或章節(jié)：第5單元第9課時認識10

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教學內容有充分了解。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過數(shù)數(shù)小游戲導入新課，激發(fā)學生的興趣，效果良好。

展開階段，張老師選擇了講授和討論的教學方法，通過舉例和引導學生思考，幫助學生理解和掌握10的認識。

結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率適中，能夠及時回答學生的問題并給予反饋。學生參與度較高，積極舉手發(fā)言。

4.學生學習狀態(tài)：

學生對學習保持積極態(tài)度，專注聽講。學生之間的合作學習良好，互相幫助。

5.課堂管理：

張老師能夠有效管理課堂，維持良好的紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，通過多媒體展示教學內容，增加了學生的學習興趣和參與度。技術對教學效果有較好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本課時的教學目標明確且適切，旨在幫助學生認識和理解數(shù)字10。通過張老師的教學，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對數(shù)字10有較好的認識和理解。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況較好。通過課堂講授和練習，學生能夠正確識別數(shù)字10，并能夠進行簡單的數(shù)數(shù)和計數(shù)。對技能的掌握程度也較高，大部分學生能夠獨立完成相關的練習題目。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極態(tài)度，通過數(shù)數(shù)小游戲等互動活動，激發(fā)了學生的學習熱情。同時，張老師鼓勵學生之間的合作和交流，培養(yǎng)了學生的團隊合作意識。因此，本課時教學在情感態(tài)度價值觀方面也取得了較好的效果，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課整體印象良好，張老師教學計劃明確，教學方法得當，學生參與度高。最突出的優(yōu)點是張老師對學生的引導和激勵，能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極態(tài)度。

2.改進建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-在教學過程中，可以增加一些實際操作的活動，如讓學生用手指頭進行計數(shù)，增強學生對數(shù)字10的理解和記憶。

-在課堂互動中，可以更多鼓勵學生提問和表達自己的想法，提高學生的思維能力和口語表達能力。

-在教學資源的使用上，可以更多利用多媒體和教具，增加課堂的趣味性和互動性，提高學生的學習興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤：

需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況，以觀察教學改進措施的實施效果。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-組織教師培訓和研討會，提高教師的教學水平和教學方