總結(jié)活動開展成效

總結(jié)活動開展成效總結(jié)活動開展成效篇一春天是一年中最美的季節(jié)，春天是學(xué)生踏青的好時光。通過踏青活動，讓學(xué)生們親密接觸大自然，欣賞春天的美景，拓展學(xué)生的視野，進(jìn)一步感受到家鄉(xiāng)的美麗景色。4月7日上午，伴著微微的春風(fēng)，沐浴著和煦的陽光，經(jīng)過近一小時的車程，我們來到了被譽為天然氧吧的高峰茶場，開始了今天的春游活動，本次活動在全體教師的共同努力下，在同學(xué)們的積極參與下，取得了圓滿成功。從總體來講，此次活動效果明顯且良好，通過這次活動，給同學(xué)們創(chuàng)造了一個親近自然，了解自然的機會，進(jìn)一步培養(yǎng)了全體同學(xué)的集體意識，增強班級凝聚力起到了積極作用?，F(xiàn)將春游的各項情況總結(jié)如下：活動準(zhǔn)備：一、活動開始前，學(xué)校召開了專題會議，做了周密的部署：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到活動地點作了詳細(xì)的考察，包括地理位置、周邊環(huán)境、交通情況、以及各方面的安全因素，并在活動地點安排好各項事務(wù)，包括活動內(nèi)容、活動范圍、活動時間等等。杜絕一切危險行為，確保活動順利完成。二、召開班會，并給全校的每一位學(xué)生都發(fā)放了一份春游活動告家長書，此項活動得到了所有家長的支持和配合。三、難能可貴的是本次活動得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。鄉(xiāng)政府、教育管理中心的各位領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心此次春游活動，從活動的組織、安排、管理等各方面進(jìn)行了指導(dǎo)和幫助?？偨Y(jié)活動開展成效篇二10月18日是一個陽光明媚的日子。學(xué)生們滿懷激情和愛心參加了學(xué)校一年一度的陽光慈善義賣。這個活動就是自愿賣報紙。早上七點，我們來到鐘家村郵局收報紙，準(zhǔn)備義賣。我們收到報紙后，在街道的每個角落分發(fā)。我們向路人解釋了賣報紙的原因。路人看著我們。有些人輕蔑地看著我們。在他們眼里，我們很可笑。“賣一份報紙，獻(xiàn)出一份愛”是每個人都可以做到的，但現(xiàn)在很多人都失去了愛。然而，并不是每個人的愛都是缺乏的，很多有愛心的人都愿意向貧困學(xué)生伸出援手。在這次活動中，我最感動的是：年一個20出頭的年輕人。當(dāng)我向他解釋賣報紙的目的時，他二話沒說就買了一份報紙，但當(dāng)我離開時，他對我說：“我也想為貧困山區(qū)的孩子盡一份力?！甭犃怂脑?，我突然覺得愛無處不在。除了他，還有一個我覺得很有愛的人，再次打動了我。當(dāng)時我向他說明來意后，他拿出一元錢說：“你把錢拿去捐那些窮學(xué)生和報紙。我不想要。如果你繼續(xù)賣，你會有更多的希望?！甭犃怂脑挘彝蝗簧钌畹馗杏X到，我們是貧困生的希望，我們應(yīng)該多照顧他們，這樣他們才不會覺得和我們不一樣。雖然我們被很多人冷眼旁觀，但我們也被很多人敬佩地注視著。世界是多彩的。我們不能要求每個人都對別人有愛，但我們可以用自己的愛去影響別人。我們堅信，有愛的人會越來越多。我們堅信愛情永遠(yuǎn)不會消失。只要每個人都付出一點愛，這個世界就會變成一個美麗的地方。讓我們一起獻(xiàn)出我們的愛，讓世界變得更溫暖。在這次活動中，我也感受到了父母賺錢的不易。世界上有那么多人，每個人的性格和脾氣都不一樣，不可能每個人都得償所愿。所以平時要互相包容，互相體諒。這樣，我們的生活才會充滿色彩?？偨Y(jié)活動開展成效篇三新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確，綜合社會實踐活動課程是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生的自身生活和社會生活，體現(xiàn)對知識的綜合運用的課程形態(tài)，是一種以學(xué)生的經(jīng)驗與生活為核心的實踐性課程。此門課程是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課程。正是基于此，本學(xué)期我校全體教師積極研究，共同推動了我校綜合社會實踐活動課的開展。一、綜合社會實踐活動課的總體情況全面落實了新課程標(biāo)準(zhǔn)對綜合社會實踐活動課開設(shè)的具體要求。本學(xué)期我校嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及上級文件精神的要求，開設(shè)綜合社會實踐活動。信息技術(shù)課深入開展，學(xué)生的微機操作技能全面提高，從而極大的增加了學(xué)生獲取信息的途徑。勞動技術(shù)課使我校學(xué)生獲得了更多的勞動技能，從而通過學(xué)生來影響學(xué)生的家長，充分的帶動了本地經(jīng)濟的發(fā)展。學(xué)生的綜合社會實踐活動開展得有聲有色，一方面極大的豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生的生活變得更加豐富多彩，另一方面學(xué)生的創(chuàng)新精神品質(zhì)得以更快形成，學(xué)生的創(chuàng)造能力得到發(fā)展，通過綜合社會實踐活動成果展覽等學(xué)生作品的展示平臺，使其充分的獲得成功的體驗。通過綜合社會實踐活動課的體驗感悟，一方面增強了學(xué)生學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了學(xué)生綜合運用知識的實踐能力。另一方面，也增強了學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識、競爭意識、合作意識、法律意識，提高了學(xué)生的社會責(zé)任感。二、本學(xué)期綜合社會實踐活動課的開展所取得的成績1、教師的觀念得以更新。課程改革初期，在我校有很多教師對此門課程的認(rèn)識，在思想上一段時間內(nèi)曾存在很大的誤區(qū)，認(rèn)為它不是中考的考試科目，這門課的開設(shè)會耽誤了學(xué)生的時間，影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，不利于我校教學(xué)質(zhì)量的提高。但通過本學(xué)期綜合社會實踐活動課的開設(shè)后的成效，全體教師看到了學(xué)生在綜合實踐活動中所取得的突出成績，體會到了學(xué)生身上所具有的巨大潛能，看到了此門課程開設(shè)后，校園所展示出的勃勃生機。從而使我校教師在思想觀念上得以徹底更新，每位教師不僅積極的在自己所教課程中設(shè)計豐富多彩的社會實踐活動，而且深入學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識，提升自身的素質(zhì)。2、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性空前高漲。學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望是學(xué)生獲取科學(xué)文化知識的原動力，只有欲望的存在，積極性才能被調(diào)動起來，學(xué)生知識的掌握與技能的形成才會變得水到渠成。本學(xué)期通過綜合社會實踐活動的開展，讓學(xué)生真正的利用自己所學(xué)的知識與技能，去解決現(xiàn)實生活中所遇到的實際問題，去關(guān)愛自己的生活環(huán)境，去到社會實踐中展示自己的才華，從而在社會實踐中進(jìn)一步的激發(fā)了學(xué)生的求知欲望。最終形成了我校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性空前高漲的好局面。3、學(xué)生的社會實踐活動成果顯著。通過本學(xué)期綜合社會實踐活動課的開展，學(xué)生在活動中創(chuàng)造性的創(chuàng)造出一大批優(yōu)秀成果。如：在我校創(chuàng)新成果展覽中展出的的肖海松同學(xué)創(chuàng)作的根雕作品《蛇》；李海歌同學(xué)創(chuàng)造的改進(jìn)型污水處理器；崔子量同學(xué)制作的氣體反沖車；丁儀同學(xué)的電腦制作作品《風(fēng)華正茂》等優(yōu)秀作品。所有的這些作品無不展示出了時代中學(xué)生的才能。4、學(xué)生的社會責(zé)任感得到升華。通過學(xué)生親身參與社會活動，學(xué)生深刻的體會到了自己身邊的變化。通過了解身邊的典型問題，學(xué)生學(xué)會了如何處理與同學(xué)家長老師的關(guān)系；通過調(diào)查身邊環(huán)境的變化，學(xué)生深刻的體會到了我們的不良行為所帶來的嚴(yán)重后果；通過自己親身的勞動體會到了父母的艱辛，增強了努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的欲望?？傊?，通過綜合社會實踐活動課的有效開展學(xué)生的責(zé)任意識、法律意識、環(huán)保意識、合作意識得以加強。三、本學(xué)期綜合實踐活動課開展的不足1、對綜合社會實踐活動課的評價機制有待進(jìn)一步的完善。我校的綜合社會實踐活動課雖開展的有聲有色，但要想長期的這種良好的發(fā)展勢頭，綜合社會實踐活動課的評價機制是重要的保障，但我校的評價機制仍不健全，這在一定程度上制約了我校綜合社會實踐活動課的進(jìn)一步展開。評價機制需我校全體教師共同探討，形成完善的評價機制。2、學(xué)校仍需為學(xué)生搭建更多的成果展示平臺。學(xué)生作品被老師和同學(xué)充分的認(rèn)可，這將使學(xué)生獲得更多的成功體驗，進(jìn)一步的激發(fā)學(xué)生的潛能。為此，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步的為學(xué)生搭建更多形式的展示平臺，為學(xué)生創(chuàng)造更多的參與綜合社會實踐活動的機會，讓學(xué)生能夠更多的展示自己才能?？偨Y(jié)活動開展成效篇四在安全生產(chǎn)月中，聯(lián)鑫鋼鐵貫徹安全今年活動主題“加強安全法治,保障安全生產(chǎn)”，結(jié)合崗位實際，根據(jù)廠部、車間的具體要求，制定了詳細(xì)的活動計劃，認(rèn)真組織開展各項活動，形成“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”的良好氛圍，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：一、扎實開展“安全生產(chǎn)月”相關(guān)技能培訓(xùn)，提高全員的安全技能，增強全員的安全意識和對安全責(zé)任的認(rèn)識。部門通過召開安全月專題會、利用車間調(diào)度會、班組工前5分鐘、每周一安全活動時間，結(jié)合班組培訓(xùn)計劃學(xué)習(xí)安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及崗位安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)規(guī)程,對全員進(jìn)行安全培訓(xùn)。包括學(xué)習(xí)《安全應(yīng)知應(yīng)會》、《2009年冶金企業(yè)安全生產(chǎn)事故案例匯編》、《危險源控制措施》、《安全站位》、《安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《安全生產(chǎn)確認(rèn)制》等，通過對相關(guān)安全制度和法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)，增強全員的安全意識和對安全責(zé)任的認(rèn)識。1、組織全員簽訂“安全月期間安全保證書”，通過簽名活動，以提高職工安全月活動認(rèn)識，強化職工安全意識。2、組織職工開展“安全消防急救演練”安全險肇事件的討論會，以職工身邊發(fā)生過的安全險肇事件進(jìn)行討論，并將個人經(jīng)歷事件進(jìn)行書面記錄，組織其他員工進(jìn)行借鑒反思學(xué)習(xí)。通過反思事件過程及安全工作不足的同時，找出相關(guān)對策，教育提醒全體職工更好地樹立安全意識，提高安全防范能力，保障職工安全健康。3、針對性的加強安全知識的培訓(xùn)及各項實踐操作的現(xiàn)場測試，對互保聯(lián)保、起重吊具使用、安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、指吊標(biāo)準(zhǔn)手勢、安全管理制度、安全站位、年度危險源風(fēng)險控制策劃措施和工藝技術(shù)規(guī)程的進(jìn)行全員性教育與培訓(xùn)，并且做了詳細(xì)的個人學(xué)習(xí)記錄，保證了培訓(xùn)的實效性，并且對職工有重點的進(jìn)行了指導(dǎo)與教育。4、做好特殊時段、特殊事件、安全重點人物的培訓(xùn)和交流工作的同時，加強職工的各項安全教育培訓(xùn)工作。加強職工思想教育，針對“工資改革”“人員優(yōu)化”“產(chǎn)量任務(wù)重壓力，車間工裝工藝切換頻繁特點”“夏季高溫期人員存在情緒差異特點”等各方面對職工進(jìn)行思想教育，避免因職工思想情緒波動，影響現(xiàn)場安全作業(yè)。車間利用調(diào)度會，定期進(jìn)行職工思想教育，加強班組工前五分鐘活動質(zhì)量，“六級督查”班組自查過程人員思想狀態(tài)的觀察，提醒、教育職工現(xiàn)場作業(yè)安全，做到思想上提前預(yù)知引導(dǎo)，行動上加大督查督導(dǎo)。二、結(jié)合廠“四級教育”，安全“五揭查、五整改”等隱患排查活動，全面進(jìn)行現(xiàn)場隱患排查。1、根據(jù)安全本質(zhì)化整改，對現(xiàn)場走梯護(hù)欄進(jìn)行排查整改，預(yù)調(diào)軋機裝配區(qū)走梯改造、鋼絲繩存放架制作改造、在線旋轉(zhuǎn)部位安全護(hù)罩全面排查整改（制作護(hù)罩9個）；對影響鋸片淬火的冷卻管路進(jìn)行酸洗，提高冷卻水的循環(huán)冷卻質(zhì)量，避免線圈擊穿的危險；同時修理并使用冷卻機降低淬火機配電柜工作時的溫度；改造焊接新的鋸片裝配和存放架，對軋輥架進(jìn)行焊補和加固；加強對起重吊裝、軋輥車削、刀具修磨等作業(yè)進(jìn)行重新排查，認(rèn)真組織危險源辨識、風(fēng)險評價及風(fēng)險控制策劃等活動。2、組織“夏季四防”和消防隱患排查，以班組為單位，將責(zé)任層層分解到個人。深入隱患排查活動，對各項崗位操作都進(jìn)行了充分的分析評價，并提出了控制策劃，主動加大績效測量和監(jiān)視頻次，以小班為單位，以輪值安全員、小班長為負(fù)責(zé)人，班組成員全員參與的形式，每時每刻對隱患排查活動的績效情況進(jìn)行實時測量和監(jiān)視。對排查出的事故隱患深刻剖析原因，制定有效的整改措施。3、持續(xù)加強特種作業(yè)人員的集中排查，減少、杜絕違章操作。違章指揮、違反勞動紀(jì)律現(xiàn)象的發(fā)生。此外，通過各大班、小班之間的互排互查，邊找邊改，確保對檢查中的不合格項和安全隱患問題，都得到及時整改，提高了個人的防護(hù)技能，以及集體的安全配合意識。三、立足崗位實際，深入開展“十個一”。1、結(jié)合“查一起事故隱患、糾一次違章行為、提一條合理化建議、做一件預(yù)防事故的實事”等十個一活動，對現(xiàn)場安全因素進(jìn)行一次徹底排查，集中整改，及時糾正習(xí)慣性違章，加大現(xiàn)場管理與設(shè)備管理的控制、檢查力度，杜絕個人違章行為，真正用制度規(guī)范個人行為。進(jìn)一步規(guī)范吊、索具的使用檔案，并且制定出嚴(yán)格的使用檢查標(biāo)準(zhǔn)，使吊物與吊具、索具保險系數(shù)大大增強，確保100%的安全性。2、加大現(xiàn)場管理督導(dǎo)、檢查、考核力度?，F(xiàn)場廢舊備品備件清理，改善現(xiàn)場作業(yè)環(huán)境。對加大互保聯(lián)保的范圍，以及互保意識的提高。3、針對相關(guān)的作業(yè)崗位，進(jìn)行互相交流。特別是離線吊裝作業(yè)員工與行車工進(jìn)行深度會談，彼此站在對方的立場看待問題，加強彼此的溝通與理解，不斷挖掘合作的潛力，以此保證安全的最大可靠性，真正使“安全為了你、我、他”的口號落實到行動中去，各大班、各車間加強互保范圍，使安全的全員性得到最有效的落實。加強工器具使用過程的控制，并且對工具在使用過程中可能造成的風(fēng)險采取了可靠的防范措施。積極穩(wěn)定好職工情緒、特種設(shè)備、特殊人員、特殊時期的各項工作。第四、持續(xù)抓好班組日常管理、把握四個關(guān)鍵，認(rèn)真組織開展各項安全活動。1、結(jié)合工作實際，從小、從細(xì)、從實抓起，不斷提高班組長的安全管理水平和安全操作技能，著力提高每名職工的安全自我保護(hù)意識和能力，做好班組安全工作日常管理，抓好了四個關(guān)鍵：一是抓好關(guān)鍵時間（交接班、五一節(jié)等職工易造成疲勞極限的時間）二是抓好關(guān)鍵部位（預(yù)調(diào)吊裝作業(yè)、在線檢修搶修等）的安全，把這些關(guān)鍵部位時刻處在監(jiān)控狀態(tài)，在控狀態(tài)。三是抓好關(guān)鍵作業(yè)（特種作業(yè)、檢修作業(yè)、吊裝作業(yè)、改造作業(yè)、臨時作業(yè)及受限空間作業(yè)）的安全。四是抓好關(guān)鍵人員的安全。對關(guān)鍵人員重點監(jiān)護(hù)，重點管理，重點培訓(xùn)、重點教育。把好進(jìn)人入口關(guān)和上崗入口關(guān)，在提高職工安全技能上下功夫。2、圍繞生產(chǎn)的中心工作，在全員中，有針對性開展了安全漫畫、書法、安全合理化建議征集活動；按活動要求在組織開展了揭查一條安全隱患，讓大家在工作中及時發(fā)現(xiàn)隱患，排查隱