初中化學(xué)《同步試題資源包》9上下冊（魯教版）第二單元卷3

第二單元卷3一、選擇題（每小題3分，共45分）1．下列敘述中，不正確的是（）A．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上B．直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子C．在公園散步聞到花的香味是因?yàn)榉肿釉诓煌５剡\(yùn)動D．給籃球打氣時氣體被壓縮，分子變小了【考點(diǎn)】物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成；分子可以分為原子；原子的結(jié)構(gòu)．【難度】易【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是分子、原子和離子；聞到氣味是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動；氣體能被壓縮是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小的緣故，據(jù)此解答．【解答】解：A、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故A正確；B、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是分子、原子和離子，故B正確；C、聞到氣味是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動，故C正確；D、氣體能被壓縮是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小的緣故，分子本身并沒有變小，故D錯誤．故選D．【點(diǎn)評】本題考查了物質(zhì)構(gòu)成微粒的基本性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．2．2015年初，我國臺灣省出現(xiàn)嚴(yán)重旱災(zāi)，百萬戶居民用水遭限制，因此，我們要增強(qiáng)節(jié)約用水的意識．下列做法與節(jié)約用水無關(guān)的是（）A．用淘米水澆花B．開發(fā)利用地下水C．使用節(jié)水龍頭D．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水【考點(diǎn)】愛護(hù)水資源．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】節(jié)約用水，就是要提高水的利用效益，使用新技術(shù)、改革工藝和改變習(xí)慣可以減少大量農(nóng)業(yè)和生活用水．【解答】解：A、用淘米水澆花，屬于一水多用，提高了水的利用率，節(jié)約了用水，故A不符合題意；B、開發(fā)利用地下水，與節(jié)約用水無關(guān)，故B符合題意；C、使用節(jié)水龍頭杜絕了水資源的浪費(fèi)，可以節(jié)約用水，故C不符合題意；D、用噴灌、滴灌的方法給農(nóng)作物澆水，分別可節(jié)水40%和70%以上，故D不符合題意．故選B．【點(diǎn)評】考查保護(hù)水資源和節(jié)約用水的方法，要理解和熟記保護(hù)水資源和節(jié)約用水的方法，以及與之相關(guān)知識．3．用分子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)，其中不正確的是（）A．水沸騰后壺蓋被頂起﹣﹣溫度升高，分子體積變大B．春天百花盛開，花香四溢﹣﹣分子在不斷的運(yùn)動C．50mL水和50mL酒精混合，液體總體積小于100mL﹣﹣分子之間有間隔D．水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同﹣﹣分子構(gòu)成不同【考點(diǎn)】物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成．【難度】易【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：A、水沸騰后壺蓋被頂起，是因?yàn)闇囟壬?，分子間的間隔（而不是體積）變大，故選項(xiàng)解釋錯誤．B、春天百花盛開，花香四溢，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確．C、50mL水和50mL酒精混合，液體總體積小于100mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋正確．D、水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確．故選：A．【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．4．下列化學(xué)用語與含義相符的是（）A．Na+﹣鈉元素的化合價為+1價B．﹣1個鎂離子帶2個單位正電荷C．2NO2﹣2個二氧氣氮分子D．2H﹣1個氫分子由2個氫原子構(gòu)成【考點(diǎn)】離子．【難度】易【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．【解答】解：A、根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，Na+表示1個鈉離子帶1個單位的正電荷，鈉元素的化合價為+1價表示為：；故選項(xiàng)說法錯誤；B、根據(jù)元素符號的意義可知，Mg可表示鎂元素或一個鎂原子，故選項(xiàng)說法錯誤；C、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個二氧化氮分子可表示為：2NO2，故選項(xiàng)說法正確；D、根據(jù)原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．可知2H表示：2個氫原子；故選項(xiàng)說法錯誤．故選C【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．5．對下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行的解釋錯誤的是（）ABCD實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖象品紅加入水中后整個液體變?yōu)榧t色水分子在不同溫度下的運(yùn)動情況50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL解釋分子的質(zhì)量和體積都很小分子總是在不斷運(yùn)動著常溫時分子不運(yùn)動，加熱時分子才運(yùn)動分子間有間隙A．A B．B C．C D．D【考點(diǎn)】物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成．【難度】易【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)進(jìn)行分析，分子的體積和質(zhì)量都很小，分子在不斷的運(yùn)動，分子的運(yùn)動與溫度有關(guān)，分子間有一定的間隔．【解答】解：A、分子很小，需要借助掃描隧道顯微鏡才能觀察到，故A正確；B、將品紅溶液加入到水中液體變紅，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動，故B正確；C、分子在常溫和加熱時都運(yùn)動，在加熱時運(yùn)動速度加快，故C錯誤；D、分子間有一定的間隙，故不同的物質(zhì)混合時體積減小，故D正確；故選C．【點(diǎn)評】本題考查了分子的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的分子的知識進(jìn)行．6．水的污染主要來自（）①天然水與空氣、巖石與土壤長期接觸；②工業(yè)生產(chǎn)中廢氣、廢液、廢渣的任意排放；③水生動物的繁殖；④城市生活污水的大量排放；⑤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥使用不當(dāng)．A．④⑤ B．②④⑤ C．①②③ D．②③④⑤【考點(diǎn)】愛護(hù)水資源．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】根據(jù)造成水污染的因素進(jìn)行分析，工業(yè)廢水、生活污水以及農(nóng)業(yè)廢水的任意排放造成了水體污染．【解答】解：①天然水與空氣、巖石和土壤的長期接觸不會造成水體污染，故①錯誤；②工業(yè)上廢氣、廢渣和廢液的任意排放能造成水體污染，故②正確；③水生動物的繁殖不會造成水體污染，故③錯誤；④城市生活污水的大量排放能造成水體污染，故④正確；⑤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中化肥、農(nóng)藥的使用不當(dāng)能造成水體污染，故⑤正確．故選B．【點(diǎn)評】本題考查了水資源的保護(hù)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行，要求同學(xué)們熟知造成水體污染的原因，以便靈活應(yīng)用．7．下列對分子、原子、離子的認(rèn)識，不正確的是（）A．分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)B．氣體壓縮為液體，分子體積變小C．溫度越高，分子運(yùn)動越快D．鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同【考點(diǎn)】物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成．【難度】易【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒分析．B、根據(jù)微粒的特征分析；C、根據(jù)分子的性質(zhì)解答；D、根據(jù)鈉原子失去1個電子形成鈉離子來分析．【解答】解：A、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子，故正確．B、氣體壓縮為液體，分子間隔變小，分子體積不變，故錯誤；C、溫度越高，分子運(yùn)動越快，故正確；D、鈉原子失去1個電子形成鈉離子，鈉原子和鈉離子化學(xué)性質(zhì)不同是由于其最外層電子數(shù)不同，故正確；答案：B【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒：分子、原子、離子的理解與掌握．本題知識點(diǎn)較多但難度不大，平時要注意基礎(chǔ)知識的積累．8．“O2”表示氧氣，還可以表示（）①氧元素；②一個氧分子；③二個氧元素；④氧氣是由氧元素組成；⑤每個氧分子由兩個氧原子構(gòu)成；⑥二個氧原子．A．①②③ B．②④⑤ C．①④⑥ D．②④⑥【考點(diǎn)】物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成．【難度】中【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】根據(jù)化學(xué)式表示的意義：表示一種物質(zhì)；表示該物質(zhì)的組成元素；表示一個分子；表示一個分子由幾個原子構(gòu)成等進(jìn)行解答．【解答】解：O2表示氧氣，還可以表示一個氧分子，還可以表示氧氣由氧元素組成，每個氧分子由兩個氧原子構(gòu)成．故選B．【點(diǎn)評】本題主要考查化學(xué)式的含義，解答時要注意理解宏觀組成和微觀構(gòu)成的區(qū)別．9．原子是化學(xué)變化中的最小粒子，這里指“最小”的根據(jù)是（）A．原子的質(zhì)量最小B．原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子C．原子的體積極小D．原子在化學(xué)變化前后種類、數(shù)目不變【考點(diǎn)】原子的結(jié)構(gòu)；分子可以分為原子．【難度】易【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析解答，原子是化學(xué)變化中的最小微粒，據(jù)此解答．【解答】解：原子是化學(xué)變化中的最小微粒，是指在化學(xué)變化中，原子不能再分，即原子的種類和數(shù)目不變，觀察選項(xiàng)，故選D．【點(diǎn)評】本題考查了原子的概念，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．10．下列有關(guān)蒸發(fā)過程描述正確的是（）A．蒸發(fā)可以在燒杯中進(jìn)行B．蒸發(fā)過程中要用玻璃棒不停地?cái)嚢鐲．結(jié)束實(shí)驗(yàn)后用手拿開蒸發(fā)皿D．等蒸發(fā)皿中完全蒸干后再停止加熱【考點(diǎn)】水的凈化．【難度】易【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】A、蒸發(fā)操作過程中要高溫使水分蒸發(fā)，要在蒸發(fā)皿中進(jìn)行；B、蒸發(fā)過程中，為防止液滴飛濺，要用玻璃棒不停地?cái)嚢?；C、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，蒸發(fā)皿的溫度很高，要用坩堝鉗將它移走；D、蒸發(fā)過程中，蒸發(fā)至有較多固體析出時就停止，余溫能將剩余的水分蒸發(fā)．【解答】解：A、蒸發(fā)要在蒸發(fā)皿中進(jìn)行，A答案不正確；B、蒸發(fā)過程中，要用玻璃棒不停地?cái)嚢?，以防止液滴飛濺，B答案正確；C、蒸發(fā)皿的溫度很高，要用坩堝鉗將它移走，不能用手拿，以防燙傷，C答案不正確；D、蒸發(fā)至有較多固體析出時就停止，余溫能將剩余的水分蒸發(fā)，不要等蒸發(fā)皿中完全蒸干后再停止加熱．故選B．【點(diǎn)評】此題重點(diǎn)考查了蒸發(fā)的過程以及實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)，本實(shí)驗(yàn)帶有一定的危險性，實(shí)驗(yàn)中一定要嚴(yán)格操作步驟．11．根據(jù)如圖的信息判斷，下列說法正確的是（）A．硫?qū)儆诮饘僭谺．硫離子的核外電子數(shù)為16C．硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07D．在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去電子【考點(diǎn)】原子核外電子的排布；元素周期表介紹．【難度】易【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】“某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在周期表中的信息”，根據(jù)原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，可知其質(zhì)子數(shù)，而相對原子質(zhì)量在周期表中已標(biāo)出；非金屬元素：帶石字旁且最外層電子數(shù)大于4，則“硫”為非金屬元素；由硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，可知其最外層電子數(shù)為6，容易得到兩個電子變成陰離子．【解答】解：A、硫的名稱中含有“石”字旁且最外層電子數(shù)大于4個，所以是非金屬元素，故錯誤；B、由硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知硫原子的核外電子數(shù)為16，而硫離子則是帶兩個單位負(fù)電荷的陰離子，所以其核外電子數(shù)是18，故錯誤；C、由圖示中硫在元素周期表中的信息可知硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07，故正確．D、由硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，可知其最外層電子數(shù)為6，容易得到兩個電子變成陰離子，故錯誤．故選：C．【點(diǎn)評】掌握元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；了解原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；會識別和應(yīng)用原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；掌握元素的簡單分類是解題的關(guān)鍵．12．月球上的“氦﹣3”蘊(yùn)藏量巨大，探月的目的之一是獲取核聚變?nèi)剂烯ぉずぉ?，以解決地球能源危機(jī)．氦﹣3原子核里有2個質(zhì)子，1個中子，相對原子質(zhì)量為3，下列表示氦﹣3原子的結(jié)構(gòu)示意圖中正確的是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】原子核外電子的排布．【難度】易【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的做法判斷下列原子的結(jié)構(gòu)示意圖的正誤，原子結(jié)構(gòu)示意圖圓內(nèi)數(shù)字為原子的質(zhì)子數(shù)、“+”表示原子核帶正電；圓外的弧線為電子層、弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)、離圓最近的弧線表示第一層，依次向外為第二層、第三層等；離圓最遠(yuǎn)的弧線表示最外層；在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)．【解答】解：A、氦﹣3原子核里有2個質(zhì)子，A的原子的結(jié)構(gòu)示意圖中有3個質(zhì)子，所以A錯誤；B、氦﹣3原子核里有2個質(zhì)子，B的原子的結(jié)構(gòu)示意圖中有3個質(zhì)子，所以B錯誤；C、氦﹣3原子核里有2個質(zhì)子，核外應(yīng)有2個電子，C的原子結(jié)構(gòu)示意圖中核外有3個電子，所以C錯誤；D、由原子結(jié)構(gòu)示意圖的做法可知，D的結(jié)構(gòu)示意圖是氦﹣3原子的結(jié)構(gòu)示意圖，D正確．故選D．【點(diǎn)評】本題主要考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識，對于簡單的原子結(jié)構(gòu)示意圖會進(jìn)行判斷正誤．13．是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，以下說法正確的是（）A．該原子的元素符號為x B．該原子核外電子總數(shù)為4C．金剛石中含有該原子 D．該種元素屬于金屬元素【考點(diǎn)】原子核外電子的排布．【難度】易【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】根據(jù)原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可以確定x的數(shù)值，進(jìn)而可以確定元素種類；原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層；進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，3x=2+2xx=2，則該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為3×2=6，該元素為碳元素，其元素符號為C，故選項(xiàng)說法錯誤．B、原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，3x=2+2xx=2，則該原子核外電子總數(shù)為2+2×2=6，故選項(xiàng)說法錯誤．C、金剛石是碳元素形成的單質(zhì)，是由碳原子構(gòu)成的，金剛石中含有該原子，故選項(xiàng)說法正確．D、由該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6，為碳元素，則該元素屬于非金屬元素，故選項(xiàng)說法錯誤．故選：C．【點(diǎn)評】本題難度不大，考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．14．通過化學(xué)反應(yīng)不能生成的是（）A．一種新分子 B．一種新原子 C．一種新離子 D．一種新單質(zhì)【考點(diǎn)】分子可以分為原子．【難度】易【專題】結(jié)合課本知識的信息．【分析】原子是化學(xué)變化中的最小微粒，在化學(xué)變化中原子不能再分．通過化學(xué)變化可以生成新分子、新離子、新單質(zhì)．【解答】解：A、通過化學(xué)變化能生成新分子，例如氫氣燃燒生成新分子水分子．B、通過化學(xué)變化不能生成新原子，因?yàn)樵邮腔瘜W(xué)變化中的最小微粒．C、通過化學(xué)變化能生成新離子，例如鋅和稀鹽酸反應(yīng)能生成新離子鋅離子．D、通過化學(xué)變化能生成新單質(zhì)，例如鐵和硫酸銅反應(yīng)能生成新單質(zhì)銅．故選B．【點(diǎn)評】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種微觀粒子在化學(xué)變化中的變化情況，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．15．微粒是構(gòu)成化學(xué)物質(zhì)的基礎(chǔ)，下列對微粒的描述正確的是（）A．僅有碳原子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物B．原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子C．NaCl是由離子構(gòu)成的，所以HCl也是由離子構(gòu)成的D．Cl﹣的離子結(jié)構(gòu)示意圖為【考點(diǎn)】物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成；原子的結(jié)構(gòu)；離子．【難度】易【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】A、根據(jù)碳原子構(gòu)成的物質(zhì)的種類分析；B、根據(jù)構(gòu)成原子的粒子分析；C、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子分析；D、根據(jù)氯離子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析．【解答】解：A、僅有碳原子構(gòu)成的物質(zhì)不一定屬于純凈物，金剛石和石墨的混合物，僅有碳原子構(gòu)成，故A錯誤；B、原子中一定含有質(zhì)子、電子．有的原子中不含有中子，例如氫原子，故B錯誤；C、HCl是由分子構(gòu)成的，故C錯誤；D、Cl﹣的離子結(jié)構(gòu)示意是，故D正確．故選D．【點(diǎn)評】本題主要考查了構(gòu)成物質(zhì)微粒的知識，微粒是構(gòu)成化學(xué)物質(zhì)的基礎(chǔ)，應(yīng)加強(qiáng)微粒知識的學(xué)習(xí)．二、填空題（本題包括3小題，共40分）16．（22分）請用化學(xué)符號表示．（1）4個硫原子；（2）鈣元素；（3）氮?dú)?；?）氧氣；（5）碳元素；（6）鐵元素；（7）地殼中含量居第二位的元素；（8）二氧化硫．（9）過氧化氫；（10）五氧化二磷；（11）四氧化三鐵．【考點(diǎn)】元素；元素符號．【難度】中【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】書寫元素符號時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；化學(xué)符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子或分子個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價．4個硫原子表示為4S；鈣元素表示為Ca；氮?dú)獗硎緸镹2；氧氣表示為O2；碳元素表示為C；鐵元素表示為Fe；地殼中含量居第二位的元素是硅元素，表示為Si；二氧化硫表示為SO2；過氧化氫表示為H2O2；五氧化二磷表示為P2O5；四氧化三鐵表示為Fe3O4．【解答】解：（1）符號前面的數(shù)字，表示原子個數(shù)，4個硫原子表示為4S；故答案為：4S（2）書寫元素符號時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；鈣元素表示為Ca；故答案為：Ca（3）右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子，氮?dú)獗硎緸镹2；故答案為：N2（4）右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子，氧氣表示為O2；故答案為：O2（5）書寫元素符號時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；碳元素表示為C；故答案為：C（6）書寫元素符號時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；鐵元素表示為Fe；故答案為：Fe（7）書寫元素符號時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；地殼中含量居第二位的元素是硅元素，表示為Si；故答案為：Si（8）二氧化硫表示為SO2；故答案為：SO2（9）過氧化氫表示為H2O2；故答案為：H2O2（10）五氧化二磷表示為P2O5；故答案為：P2O5（11）四氧化三鐵表示為Fe3O4，故答案為：Fe3O4【點(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了化學(xué)式和離子符號的書寫，元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語的書寫是中考的重要考點(diǎn)之一，要加強(qiáng)練習(xí)，理解應(yīng)用．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．17．（8分）小明在完成渾濁河水的過濾實(shí)驗(yàn)，請你幫助他完成下列問題：（1）將一些渾濁的河水倒入燒杯中，向燒杯中加入少許凈水劑，攪拌使其溶解．（2）將燒杯中的上層清液倒入另一只燒杯中，余下液體按照如圖所示進(jìn)行過濾：①寫出過濾裝置中用到的儀器、用品的名稱：A．，B，C．，D．．②過濾時應(yīng)注意：漏斗內(nèi)液體的液面應(yīng)（填“高”或“低”）于濾紙邊緣．③液體應(yīng)沿玻璃棒注入漏斗中，此時的玻璃棒的作用：．④漏斗下端應(yīng)靠在燒杯內(nèi)壁上，目的是：．⑤過濾后得到的液體是（填“純凈物”或“混合物”）．⑥若過濾后濾液仍渾濁，可能的原因是：、．【考點(diǎn)】水的凈化；過濾．【難度】中【專題】空氣與水．【分析】（1）凈化水常用的凈水劑是明礬；（2）①據(jù)常用儀器回答；②過濾時液面應(yīng)低于濾紙的邊緣；③過濾時玻璃棒的作用是引流；④漏斗下端應(yīng)靠在燒杯內(nèi)壁上，是為了防止過濾所得的濾液濺出；⑤過濾只能除去不溶性雜質(zhì)，水中還含有一些可溶性雜質(zhì)；⑥據(jù)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析濾液渾濁的可能原因．【解答】解：（1）凈化水常用的凈水劑是明礬，明礬溶于水可形成膠狀物吸附雜質(zhì)，達(dá)到凈化水的目的；（2）①據(jù)常用儀器可知：標(biāo)號儀器、用品分別是玻璃棒、濾紙、漏斗、燒杯；②過濾時液面應(yīng)低于濾紙的邊緣，防止渾濁的水沿濾紙和漏斗之間的縫隙流下，達(dá)不到過濾的目的；③過濾時玻璃棒的作用是引流；④漏斗下端應(yīng)靠在燒杯內(nèi)壁上，是為了防止過濾所得的濾液濺出；⑤過濾只能除去不溶性雜質(zhì)，水中還含有一些可溶性雜質(zhì)，所以過濾后得到的液體是混合物；⑥若過濾后濾液仍渾濁，可能的原因是：濾紙破損，渾濁的水直接進(jìn)入濾液；液面高于濾紙的邊緣，渾濁的水沿濾紙和漏斗之間的縫隙流下；還有可能是過濾所用的儀器不干凈；故答案為：（1）明礬；（2）①玻璃棒、濾紙、漏斗、燒杯；②低；③引流；④防止濾液濺出；⑤混合物；⑥濾紙破損、過濾時液面高于濾紙的邊緣（合理均可）．【點(diǎn)評】掌握常用凈水劑、及過濾的注意事項(xiàng)并結(jié)合裝置圖和題意即可順利解答．18．（10分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表的一部分．（元素周期表的一部分）（1）從表中查出18號元素的名稱為，相對原子質(zhì)量為．（2）表中第二周期各原子的結(jié)構(gòu)具有的共同點(diǎn)是．（3）元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)密切相關(guān)．氧元素與表中的元素（寫符號）化學(xué)性質(zhì)相似．（4）已知信息獲悉，俄羅斯科學(xué)家宣布他們已經(jīng)人工合成第118號元素，是人工合成最重的一種原子，其相對原子質(zhì)量為293，則該元素原子里的中子數(shù)為．【考點(diǎn)】原子的結(jié)構(gòu)；原子核外電子的排布；元素周期表介紹．【難度】中【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】（1）根據(jù)元素周期表的信息來分析；（2）依據(jù)同周期元素的原子結(jié)構(gòu)的共同點(diǎn)分析解決；（3）根據(jù)元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系分析判斷；（4）據(jù)在原子中相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)的等式解決即可．【解答】解：（1）18號元素是氬；其相對原子質(zhì)量為39.95；故填：氬；39.95；（2）同一周期