小學(xué)教務(wù)處2023年秋季工作總結(jié)

且行且思，真抓實(shí)干——小學(xué)教務(wù)處2023年秋季工作總結(jié)歲月不居，時(shí)節(jié)如流。在上級(jí)部門的工作指引下，繼續(xù)落實(shí)“雙減”政策，努力做到“提質(zhì)減負(fù)”，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，充分調(diào)動(dòng)老師們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：教學(xué)管理常規(guī)教學(xué)永遠(yuǎn)是教學(xué)管理工作的重點(diǎn)，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障。本學(xué)期，我們一如既往加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著眼于教師課堂教學(xué)的督管與引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作：1、落實(shí)各項(xiàng)制度。教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)處全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，教好每一門課程，不隨意增減。教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。2、規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面提出了具體明確的要求。本學(xué)期開展了4次常規(guī)檢查，嚴(yán)格實(shí)施一月一查，檢查后一一反饋并提出表?yè)P(yáng)或整改措施，讓教師對(duì)照通報(bào)揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高工作效率，提升教學(xué)質(zhì)量，指導(dǎo)教師有的放矢的工作，達(dá)到高效的目的。一個(gè)學(xué)期以來，優(yōu)秀的老師越來越多，有進(jìn)步的老師越來越多。3、組織做好學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)，精心安排，周密實(shí)施過程。突出學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)質(zhì)量分析管理，并分組召開質(zhì)量分析會(huì)，交流情況，分析問題，確立目標(biāo)，提出打算。4、推門聽課，精準(zhǔn)把脈課堂。教務(wù)處于9月份開展了各學(xué)科“推門聽課”活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)校全體校委會(huì)成員參與活動(dòng)，及時(shí)了解各任課老師的上課情況，并于10月召開了“推門聽課”推進(jìn)會(huì)。4.師徒結(jié)對(duì)，共同進(jìn)步。為充分發(fā)揮學(xué)校名師的影響力和輻射作用，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，全面提高教師的師德修養(yǎng)和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，教務(wù)處積極組織開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。有經(jīng)驗(yàn)的老師給年輕教師在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給予指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用。6、校本教研，常抓不懈。在新學(xué)期伊始按照教研活動(dòng)的要求做好教學(xué)規(guī)劃，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)工作。教研安排進(jìn)課表，利用每周二、周三上午的時(shí)間開展集中教研，堅(jiān)持間周一次的教研活動(dòng)，語(yǔ)文組共開展教研活動(dòng)7次，數(shù)學(xué)組共開展教研活動(dòng)8次，體藝組共開展教研活動(dòng)6次，綜合組共開展教研活動(dòng)6次。落實(shí)“雙減”、做好延時(shí)服務(wù)工作本學(xué)期在落實(shí)雙減工作方面繼續(xù)下功夫，對(duì)作業(yè)質(zhì)量和作業(yè)數(shù)量方面繼續(xù)狠抓落實(shí)。在作業(yè)批改方面強(qiáng)調(diào)能批改多少，就布置多少。這不僅是給學(xué)生減負(fù)，更是對(duì)教師布置作業(yè)要有目標(biāo)性提出的要求。為了解決課后服務(wù)中，中高段學(xué)生“作業(yè)為主”和低段學(xué)生“學(xué)后發(fā)呆”的情況。學(xué)校從“薄”化作業(yè)和增“多”藝體這兩方面做了探索。1、“薄”化作業(yè)，抓實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)于中高段學(xué)生而言，有效“薄”化作業(yè)，同時(shí)關(guān)注后進(jìn)生，將滿足家長(zhǎng)“在校完成作業(yè)”的剛需為己任。2、增“多”藝術(shù)課程，多彩熏陶童心。課程設(shè)置多樣，開設(shè)藝術(shù)類、體育類、文化類三大課程，國(guó)畫、書法、竹笛、合唱、足球、籃球、跆拳道、編程、英語(yǔ)口語(yǔ)等50項(xiàng)課程，德智體美勞全面發(fā)展，讓學(xué)生在校內(nèi)就能學(xué)好特長(zhǎng)；繼續(xù)落地陽(yáng)光大課間，堅(jiān)持每天鍛煉1小時(shí)，每天上午40分鐘常規(guī)大課間，下午30分鐘特色大課間，開設(shè)跳繩，足球等特色大課間，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康，構(gòu)建出多彩全面的服務(wù)樣態(tài)。加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班教師的要求，每天早晨七點(diǎn)進(jìn)班開展早讀，下午做好作業(yè)輔導(dǎo)，力爭(zhēng)成績(jī)有整體提高。同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。同時(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育。畢業(yè)班成績(jī)固然重要，但是一味強(qiáng)調(diào)要提高成績(jī)，對(duì)學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力，而忽略對(duì)學(xué)生的思想教育，那只會(huì)適得其反。而相對(duì)的，我們注重了解學(xué)生的思想動(dòng)向，處理事件于萌芽狀態(tài)。學(xué)籍管理，規(guī)范細(xì)致學(xué)籍管理與服務(wù)是教務(wù)處工作的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。做好了新生學(xué)籍各類信息的收集、整理工作。班主任采集學(xué)生各項(xiàng)原始資料，教務(wù)處再對(duì)新生信息進(jìn)行匯總和梳理，仔細(xì)核查，確保數(shù)據(jù)真實(shí)有效；對(duì)于個(gè)別特殊情況的學(xué)生，教務(wù)處及時(shí)和班主任、學(xué)生及家長(zhǎng)溝通，收集學(xué)生各類資料，逐級(jí)上報(bào)、審核；最后將核查準(zhǔn)確的學(xué)生學(xué)籍信息按班級(jí)逐人錄入電腦，統(tǒng)一上傳到全國(guó)中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)。我們嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)學(xué)籍文件要求，做到認(rèn)真細(xì)致、逐一核查，確保無(wú)遺漏，切實(shí)做到“一號(hào)對(duì)一生，一生對(duì)一籍，籍隨人走”。以上是對(duì)本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。本學(xué)期年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)承擔(dān)每天的課堂巡查、教務(wù)處的各項(xiàng)活動(dòng)方案、并組織活動(dòng)以及延時(shí)服務(wù)課時(shí)統(tǒng)計(jì)等工作，給教務(wù)處增加活力、讓活動(dòng)更加精彩！存在問題及構(gòu)想教務(wù)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在：1、怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生本事:怎樣使團(tuán)體備課落到實(shí)處等。2、個(gè)別教師缺乏工作熱情，成績(jī)低下，直接影響本學(xué)科成績(jī)。3、個(gè)別教師不注重作業(yè)批改，批閱質(zhì)量不高。4、部分教師教學(xué)管理跟不上，課堂上存在學(xué)生睡覺和不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象。5、部分年輕教師上課完全憑借課件講解，抓不住重點(diǎn)，難點(diǎn)。