八年級(jí)質(zhì)量與密度實(shí)驗(yàn)專題練習(xí)

一、初二物理質(zhì)量與密度實(shí)驗(yàn)易錯(cuò)壓軸題(難)1.學(xué)習(xí)了密度知識(shí)以后，小明和小華用如下實(shí)驗(yàn)測(cè)鹽水的密度：鹽水的質(zhì)量為g,鹽水的密度為kg/m3,他們用這種方法測(cè)出的鹽水密度會(huì)(選填“偏大”或“偏小”);①調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為mo;②將一個(gè)燒杯,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m?;③用另一個(gè)燒杯裝滿鹽水，用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為m?;④則鹽水的密度表達(dá)式p=(已知水的密度為p水)?！敬鸢浮坑?5.21.13×103偏大裝滿水【解析】【分析】【詳解】m總=50g+10g+5g+4.6g=69.6g[4]當(dāng)將燒杯中的液體倒入量筒中，會(huì)有液體沾在燒杯壁上，而倒不干凈，因此所測(cè)的體積會(huì)偏小，根據(jù)公式得，測(cè)得的密度比真實(shí)值偏大。(3)[5][6]小華不小心將量筒打碎了，用天平也能測(cè)量出鹽水的密度：出空燒杯質(zhì)量為mo。②將一個(gè)燒杯裝滿水，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m?,則水的質(zhì)量m水=m?-m可求得，水的體積③用另一個(gè)燒杯裝滿鹽水，用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為m?,則鹽水的質(zhì)量燒杯內(nèi)水的體積等于鹽水的體積。④則鹽水的密度表達(dá)式2.小明測(cè)一石塊的密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下：(1)在調(diào)節(jié)天平時(shí)，他先將天平放在臺(tái)面上，再將游碼移至“0”刻度處，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)；(2)小明用調(diào)好的天平測(cè)石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中所加砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示，石塊的質(zhì)量為g:由于石塊比較大，無法直接放入量筒測(cè)量體積，故他采用如圖丙所示的方法，①往燒杯中放入適量的水；②將石塊浸沒入燒杯，穩(wěn)走后在水面位置作標(biāo)記；③取出石塊；④用量筒取水緩慢倒入燒杯，讓水面回升到標(biāo)記處時(shí)；倒水前后量簡(jiǎn)液面分別如圖丁所示，則石塊的體積為mL;(3)根據(jù)以上步驟，可以測(cè)得石塊的密度為kg/m3;若此石塊會(huì)吸水，則所測(cè)得的密度值會(huì)。(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)【答案】水平右28.6102.86×103偏大【解析】【分析】天平的正確使用：①放：把天平放到水平桌面上；②移；把游碼移到標(biāo)尺左端零刻線處；③調(diào)：調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處；用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼所對(duì)刻度。【詳解】(1)[1]天平在使用時(shí)應(yīng)將其放在水平桌面上使用，否則會(huì)[2]調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，指針偏向分度盤左側(cè)，說明左盤偏重，則他應(yīng)該將平衡螺母向右端移[4]由丙圖知水面上升的體積即為小石塊的體積，再由丁圖可以讀出小石塊的體積，因?yàn)槎D中量筒的分度值為0.2ml,所以小石塊的體積[6]由實(shí)驗(yàn)步驟知，石塊質(zhì)量的測(cè)量準(zhǔn)確，在利用排水法將石塊放入量筒中時(shí)，由石塊本身吸水，會(huì)使得所測(cè)體積偏小，由密度公式可知用上面方法測(cè)得的密度值會(huì)偏大?！军c(diǎn)睛】此題為測(cè)量固體密度的實(shí)驗(yàn)，考查了對(duì)于天平的使用、天平和量筒的讀數(shù)、密度的計(jì)算以及造成誤差的分析，分析誤差主要是分析質(zhì)量和體積的測(cè)量是否有問題。3.小明測(cè)一塊小石塊的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：于于bo(1)將天平放在水平桌面上，將移至標(biāo)尺左端零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁平衡；(3)將小石塊放入盛有50m1水的量筒中，靜止時(shí)液面情況如圖乙所示，則小石塊的密度是 (4)若小明在第(2)步驟測(cè)量過程中，用鑷子添加砝碼并向右旋動(dòng)平衡螺母，直到天平平衡，此錯(cuò)誤操作將導(dǎo)致所測(cè)密度偏【答案】游碼31.43.14×103小【解析】【分析】在讀數(shù)時(shí)，天平上所有砝碼的質(zhì)量加上游碼所對(duì)的數(shù)值即待測(cè)物體的質(zhì)量；弄清楚量筒的量程和分度值，再根據(jù)液面對(duì)應(yīng)刻度來讀數(shù)，零件的體積等于零件和水的總體積減去水的體積；然后根據(jù)公式求出雨花石的密度?！驹斀狻?1)[1]使用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡。(2)[2]如圖乙所示，標(biāo)尺的分度值是0.2g,小石塊的質(zhì)量為(3)[3]由圖丙可知，水和小石塊的總體積V=60cm3,則小石塊的體積小石塊的密度為(4)[4]天平已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡，小明向右旋動(dòng)平衡螺母會(huì)導(dǎo)致所稱小石塊的質(zhì)量偏小；由可知，此時(shí)所測(cè)密度會(huì)偏小?！军c(diǎn)睛】測(cè)固體的密度是初中物理比較基本的實(shí)驗(yàn)，本題考查用天平和量筒的讀數(shù)以及密度的計(jì)算，考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。?1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針指在如圖甲的位置。應(yīng)將平衡螺母適當(dāng)向(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)；(2)某同學(xué)測(cè)零件質(zhì)量過程中，調(diào)節(jié)橫梁平衡之前，忘記將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線平衡。再重新測(cè)量機(jī)器零件的質(zhì)量，天平讀數(shù)如圖乙，則機(jī)(4)利用猜測(cè)出的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，算出機(jī)器零件的密度恰好和密度表中某種金屬的密度相同。成；由密度比這種金屬大的物質(zhì)制成，其內(nèi)部有空心部分(科學(xué)合理即可)。【詳解】數(shù)為總體積V?=56mL=56cm3,則零件的體積為5.從明年開始，九龍坡區(qū)將對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的考察，下面是同學(xué)“測(cè)石塊密度”的m水=m?-m?實(shí)驗(yàn)操作。(1)首先將天平放在水平桌面上，然后將游碼移到零刻度線，調(diào)平衡后，開始測(cè)量石塊的質(zhì)量，測(cè)量時(shí)應(yīng)將放在天平的右盤內(nèi)(選填“石塊"或“砝碼”)。(2)若加減砝碼天平仍不平衡，則應(yīng)該調(diào)節(jié)使天平平衡。(3)天平平衡后，盤內(nèi)砝碼情況及游碼位置如圖(甲)所示，然后用量筒和水測(cè)量石塊的體積，石塊放入量筒前后，量筒內(nèi)水面高度變化情況如圖(乙)所示，則該石塊的密度為g/cm3。如果本實(shí)驗(yàn)中系著石塊的線比較粗，會(huì)使測(cè)量的密度結(jié)果(4)小亮在測(cè)液體密度的過程中不小心把量筒打碎了，老師給他提供了一個(gè)空瓶，并且告訴他，不用量筒也可以測(cè)量液體密度，緊張的小亮思考良久后開始操作。首先測(cè)出空瓶的質(zhì)量為m?,然后將空瓶裝滿水，測(cè)出總質(zhì)量為m?,把水倒干凈后，再裝滿待測(cè)液體，測(cè)出總質(zhì)量為m?,則待測(cè)液體的密度為(請(qǐng)用字母表示，已知水的密度為p水);若在裝待測(cè)液體時(shí)沒有裝滿，會(huì)使測(cè)量的密度結(jié)果(選填“偏大"、“偏小"或"不受影【解析】【詳解】(1)[1]根據(jù)天平的使用規(guī)則，待測(cè)物應(yīng)放在天平的左盤上，砝碼應(yīng)放在天平的右盤上，所以測(cè)量時(shí)應(yīng)將砝碼放在天平的右盤內(nèi)；(2)[2]若加減砝碼天平仍不平衡，則應(yīng)該調(diào)節(jié)游碼使天平平衡；(3)[3]從圖甲可以看到，石塊的質(zhì)量是石塊的體積是那么該石塊的密度是[4]如果本實(shí)驗(yàn)中系著石塊的線比較粗，那么所測(cè)得的石塊體積會(huì)偏大，計(jì)算得出的石塊密度會(huì)偏小，即測(cè)量的密度結(jié)果小于真實(shí)值；(4)[5]這個(gè)空瓶裝滿水時(shí)，這些水的質(zhì)量是這個(gè)空瓶的容積是可知待測(cè)液體的質(zhì)量是m液=m?-m待測(cè)液體的密度是[6]若在裝待測(cè)液體時(shí)沒有裝滿，所測(cè)量的質(zhì)量是正常的，但是測(cè)量的體積會(huì)比實(shí)際體積偏大，那么根據(jù)可知，測(cè)量的密度會(huì)偏小。6.如圖所示，這是小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)牛奶密度的操作示意圖：A(1)把天平放在水平桌面上，將移至標(biāo)尺左端零刻度線處，指針位置如圖甲所示。要使橫梁平衡，應(yīng)向調(diào)節(jié)平衡螺母；(3)根據(jù)圖乙中步驟，小強(qiáng)計(jì)算出牛奶的密度p=kg/m3;(4)其實(shí)小強(qiáng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟有明顯的瑕疵，由于往量筒中倒牛奶時(shí)不可能倒盡，因此按他設(shè)計(jì)的步驟測(cè)出的牛奶密度值將(選填“偏大"或"偏小”);(5)小強(qiáng)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m?,倒入牛奶后測(cè)出其總質(zhì)量m?。在將牛奶倒入量筒的過程中，發(fā)現(xiàn)由于牛奶較多，無法全部倒完，他及時(shí)停止了操作。同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，于是小強(qiáng)讀出此時(shí)量筒中牛奶的體積V,又加了一個(gè)步驟，順利得出了牛奶的密度。你認(rèn)為增加的步驟是：,請(qǐng)幫小強(qiáng)寫出計(jì)算牛奶密度的表達(dá)式偏大再測(cè)出燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量m?【解析】【分析】【詳解】時(shí)指針偏右，說明右側(cè)質(zhì)量較大，應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母；m杯=20g+10g+4g=34g,燒杯和牛奶的總質(zhì)量所以牛奶的質(zhì)量為[4]由量筒中液面所在的位置知，牛奶的體積(4)[6]由于往量筒中倒牛奶時(shí)，燒杯壁會(huì)粘有少量牛奶，不能全部倒盡，致使測(cè)得牛奶的體積偏小，根據(jù)密度公式可知，質(zhì)量不變，體積偏小，所以測(cè)出牛奶的密度偏大；(5)[7][8]在燒杯中倒入牛奶后，測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m?,在將牛奶倒入量筒的過程中，發(fā)現(xiàn)由于牛奶較多，無法全部倒完，可以將杯中的牛奶倒入量筒中一部分，測(cè)得其體積V;再測(cè)出燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量m?,最后根據(jù)密度公式計(jì)算量筒中牛奶的密度，這樣就減小了實(shí)驗(yàn)誤差；牛奶密度的表達(dá)式為：7.在探究“質(zhì)量與體積關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，老師分給各組不同物體進(jìn)行測(cè)量探究。其中第一、第二組拿到的是幾塊大小不等的大理石。a(1)第一小組首先用天平測(cè)量大理石的質(zhì)量，他們將天平放在水平桌面上，取下兩邊的橡(2)完成調(diào)節(jié)后，他們按照?qǐng)D乙所示的方法來稱量石塊的質(zhì)量，則石塊的質(zhì)量讀作 (3)第二小組在測(cè)量完石塊質(zhì)量后，發(fā)現(xiàn)由于他們拿到的石塊都比較大，無法直接放入量筒中測(cè)量體積，請(qǐng)你幫助他們用下面提供的器材補(bǔ)充完成測(cè)量方案。(溢水杯，量筒，小燒②用細(xì)線系好大理石輕輕放入溢水杯中(4)各小組根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出物體m-V關(guān)系圖像，老師將各組圖像疊加到一起分析，如【答案】向右調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中央刻度63g溢水杯溢出的水流進(jìn)小燒杯中，再把小燒杯中的水倒入量筒中b當(dāng)把小燒杯中的水倒入量筒中時(shí)，會(huì)有些水分剛好相反，那么設(shè)石塊的質(zhì)量是m,可得到關(guān)系式到，圖線應(yīng)該是b線。8.小浩同學(xué)用天平、量筒和水等器材測(cè)量小石塊密度.丙(1)圖甲是小浩在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)的情景，小麗指出了他在操作上的錯(cuò)誤，你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是(2)小浩糾正了錯(cuò)誤后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡，指針向左偏，此時(shí)應(yīng)向(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在中線處，然后將石塊放入左盤，天平平衡時(shí)，測(cè)出石塊的質(zhì)量如圖乙所示，用排水法測(cè)體積如圖丙所示，則小石塊的密度是(3)測(cè)量小石塊體積的操作中水可能濺出，會(huì)引起小石塊體積測(cè)量值(選填“偏大”或"偏小")。正確的操作是用細(xì)線懸掛小石塊緩慢浸沒在水中，既能防止水濺出，還可以避免;(4)小明整理器材時(shí)，發(fā)現(xiàn)使用的砝碼生銹了，則測(cè)量的小石塊密度會(huì)比真實(shí)值(填“偏大”或"偏小");(6)取出小石塊擦干水，將小石塊輕輕的放在一個(gè)裝滿某種液體的玻璃杯中，玻璃杯容積【答案】調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)游碼未調(diào)至零刻度線處右1.45偏小損壞量筒偏小不能【解析】【分析】【詳解】(1)[1]在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，應(yīng)先將天平放在水平臺(tái)上，并將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻線處，該同學(xué)未將游碼撥到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，然后才能調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；(2)[2]指針向左偏，左盤下沉，應(yīng)使平衡螺母往右端調(diào)，使指針指在中線處；[3]由圖乙可知，則小石塊的質(zhì)量：由圖丙可知，石塊的體積：石塊的密度：(3)[4]測(cè)量小石塊體積的操作中，放入小石塊時(shí)，不慎掉入量筒的水中，濺出水，這樣引起測(cè)得的小石塊的體積偏小，從而引起密度測(cè)量值偏大；[5]正確的操作是用細(xì)線懸掛合金緩慢浸沒在水中，既能防止水濺出，還可以避免損壞量(4)[6]砝碼生銹后質(zhì)量會(huì)增大，這樣用較少的砝碼或少移動(dòng)游碼就可以使天平橫梁水平平衡，因此，測(cè)得的質(zhì)量會(huì)偏小，根據(jù)得，他所測(cè)量的小石塊密度將比實(shí)際小石塊的密度偏?。?5)[7]因?yàn)?所以金戒指的體積：由于量筒的分度值是2ml,戒指的體積小于量筒的分度值，因此不能用該量筒測(cè)出戒指的體積。燒杯中剩余液體的體積：該液體的密度為：9.在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案：(1)方案一：①將天平置于水平臺(tái)上，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m;②向燒杯中倒入一些鹽水，測(cè)出它們的總質(zhì)量m?,則這些鹽水的質(zhì)量為_;③再將燒杯中的鹽水倒入量筒中，測(cè)出鹽水的體積V;④計(jì)算出鹽水的密度p=(2)方案二：①將天平置于水平臺(tái)后，調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；②用天平測(cè)出裝有適量鹽水的燒杯的總質(zhì)量m?';③將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中，記錄量筒中鹽水的體積V;④測(cè)出燒杯及剩下鹽水的總質(zhì)量m?';⑤計(jì)算