滬科版數(shù)學九年級下冊25.1《投影》聽評課記錄1

滬科版數(shù)學九年級下冊25.1《投影》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：25.1《投影》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李強

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有深入的理解和掌握。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等教學資源得到了有效利用。

2.教學過程：

開始階段，教師通過一個生活中的投影現(xiàn)象導入新課，激發(fā)了學生的興趣和好奇心。展開階段，教師選擇了合適的教學方法，既有講授又有討論，還有投影實驗，使得學生能夠從不同角度理解和掌握投影的概念和性質(zhì)。結(jié)束階段，教師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關的作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生之間的交流頻率適中，能夠及時回答學生的問題，并給予積極的反饋。學生參與度高，對教師的提問能夠積極回應，表現(xiàn)出對投影知識的學習興趣。

4.學生學習狀態(tài)：

學生對投影知識的學習積極性和專注度較高，能夠認真聽講和參與討論。學生之間的合作學習良好，能夠相互幫助和交流，共同完成投影實驗和作業(yè)。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生能夠遵守課堂紀律規(guī)定，教師對學生的行為進行了有效的管理和引導。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學內(nèi)容得到了充分的展開和講解。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體投影儀和教學軟件等，使得教學內(nèi)容更加生動直觀，提高了學生的學習興趣和效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握投影知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括理解投影的概念、掌握投影的性質(zhì)和應用。通過教師的有效教學和學生的積極參與，大多數(shù)學生能夠達到預期的學習目標。他們對投影的概念有了清晰的認識，能夠理解和運用投影的性質(zhì)解決一些實際問題。

2.知識掌握：

學生對投影知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠準確地描述投影的定義和性質(zhì)，并能運用這些知識解決一些相關的數(shù)學問題。對于投影的技能掌握程度，學生也能夠通過實驗和練習等方式，熟練地進行投影的操作和應用。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關注學生對投影知識的掌握，還注重學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。教師通過生活中的實際例子，讓學生感受到數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和好奇心。同時，教師鼓勵學生之間的合作和交流，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通能力。通過本節(jié)課的學習，學生不僅學到了投影知識，還促進了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法選擇恰當，課堂管理得當。教師與學生之間的互動頻繁，學生的學習積極性和專注度較高，對投影知識的理解和掌握情況較好。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術和工具，使得教學內(nèi)容更加生動直觀，提高了學生的學習興趣和效果。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師在展開階段可以更多地給予學生自主學習的機會，引導學生主動探索和發(fā)現(xiàn)投影的性質(zhì)，提高學生的思維能力和創(chuàng)新能力。其次，教師在課堂管理方面可以進一步加強，確保每個學生都能積極參與課堂活動，避免一些學生游離于課堂之外。最后，教師可以加強對學生的個別輔導，關注學生的個體差異，幫助那些學習有困難的學生更好地理解和掌握投影知識。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學情況和提升教學質(zhì)量，我建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況。通過持續(xù)觀察和評估教師的教學實踐，可以及時發(fā)現(xiàn)問題并