2025年統(tǒng)編版2024七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年統(tǒng)編版2024七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】對(duì)下列修辭方法判斷有誤的是（）A.誰(shuí)知那只白蝴蝶緩緩地、緩緩地在樹葉上蠕動(dòng)呢！（反復(fù)）B.這是什么精神？這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。（設(shè)問(wèn)）C.你看，那白茸茸的像透明的薄紗似的翅膀，兩根黑色的須向前伸展著，兩點(diǎn)黑漆似的眼睛，幾只像絲一樣的腳。（比喻）D.這聲音那么微弱，低沉，就像從地底下發(fā)出來(lái)的。（比喻）2、下列對(duì)第二單元有關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（）A.《我的老師》作者是魏巍，代表作是《誰(shuí)是最可愛的人》，短篇小說(shuō)《東方》．B.《再塑生命的人》作者海倫?凱勒，美國(guó)作家、教育家．C.詞語(yǔ)往往附帶有或褒或貶感情色彩．D.《我的早年生活》作者是擔(dān)任過(guò)兩屆英國(guó)首相的丘吉爾．3、下列加下劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.____育(pǔ)____罰(chéng)胡____(jì)B.氣____(pò)污____(huì)澎____(bài)C.____障(píng)可____(hán)____痛(chì)D.____山(yān)____濫(fàn)____頭(gǎo)4、下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（）A.能不能切實(shí)提高廣大市民的綜合素質(zhì)，是創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵。B.月球車“玉兔”其實(shí)是一個(gè)小型化、低功耗、高集成的機(jī)器人。C.蘭州地鐵的建成和投運(yùn)，將極大地緩解當(dāng)?shù)亟煌〒矶聽顩r。D.近日，中國(guó)讀者以各種方式表達(dá)對(duì)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者馬爾克斯的追念。5、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么.B.通過(guò)學(xué)習(xí)《孫權(quán)勸學(xué)》，使我明白了學(xué)習(xí)的重要性.C.交警大隊(duì)在校門口安裝了紅綠燈，大家進(jìn)出校園的交通安全和事故隱患都有了保障.D.因?yàn)槁勔欢嗑实难葜v，全場(chǎng)所有人的眼睛都集中在那個(gè)身材魁梧的中年男子身上.6、下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.切實(shí)地減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、心理負(fù)擔(dān)，是能否實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵．B.藍(lán)天中學(xué)在2016年“世界讀書日”到來(lái)之際，開展“話說(shuō)我與世界讀書日”．C.我校這次為四川災(zāi)區(qū)募捐的活動(dòng)，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一天的時(shí)間內(nèi)就募集善款三萬(wàn)余元．D.老師的諄諄教導(dǎo)，使我一生受益不盡．7、下文選自《我國(guó)科技工作者的典范和驕傲--紀(jì)念兩彈元?jiǎng)资攀纼芍苣辍芬晃?；?qǐng)重新排列句子的順序（）

①但是；隨著時(shí)間的流逝，他的事跡將為愈來(lái)愈多的人所了解和傳頌。

②他為這個(gè)事業(yè)奉獻(xiàn)了全部精力；在剛過(guò)62歲的時(shí)候，就過(guò)早地離開了我們。

③這個(gè)英雄群體不計(jì)名利；舍生忘死、默默無(wú)聞地奮斗了幾十年。

④人們愈來(lái)愈深切地懷念這他；他對(duì)祖國(guó)的貢獻(xiàn)永載史冊(cè)。

⑤中國(guó)共產(chǎn)黨員黨員、全國(guó)勞動(dòng)模范、核物理學(xué)家鄧稼先是其中的一位杰出代表。A.③⑤①②④B.⑤②③①④C.③⑤②①④D.②③⑤①④評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、填寫關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：這不怪阿爾伯特，他________不笨，________他喜歡思索，不能立即回答出來(lái)；________老師只求現(xiàn)成的答案，________不要求他的學(xué)生去獨(dú)立思考。9、解釋詞語(yǔ)：

仰天長(zhǎng)嘯：____。

如夢(mèng)初醒：____。10、指出下列各句的說(shuō)明方法。

①剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。____

②卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。____

③人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨。”意思是說(shuō)，虹在東方，有雷無(wú)雨；虹在西方，將有大雨。____?11、給下列加下劃線字注音。

元?jiǎng)譥___奠基____選聘____直腸癌____

摯友____晝夜____昆侖____戈壁灘____12、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

①一個(gè)美麗的早晨，小烏龜____（蹲坐）在洞前吃著樹葉。

②它們都興高采烈，充滿了____（期待等待）的喜悅。

③小烏龜走啊走，____（跨越）過(guò)了種種障礙。

④小烏龜看到了從未有過(guò)的、最美麗、最____（盛大偉大）的慶典。13、識(shí)字與寫字。深suì（）重____（）阻yì（）qiè而不舍（）義憤填yīng（）____乎不同（）14、《橋梁遠(yuǎn)景圖》的作者_(dá)_____是我著名橋梁專家、科學(xué)家。15、根據(jù)下邊情境；按要求答題。

劉軍同學(xué)到學(xué)校圖書室去還書；管理員接過(guò)書翻了一下說(shuō)：“呀！劉軍同學(xué)看書可真認(rèn)真，書上劃了那么多杠杠，有的還作了旁批呢！”劉軍聽了，挺不好意思的。

（1）管理員的言外之意是：______。

（2）如果你是劉軍，你應(yīng)該這樣說(shuō)：______。評(píng)卷人得分三、默寫(共8題，共16分)16、古詩(shī)文積累。

（1）______；彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（王維《竹里館》）

（2）誰(shuí)家玉笛暗飛聲；______。（李白《春夜洛城聞笛》）

（3）楊花榆莢無(wú)才思；______。（韓愈《晚春》）

（4）《逢入京使》一詩(shī)中，寫詩(shī)人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表達(dá)懷親之情的兩句是“______，__________”。

（5）士別三日；______，大兄何見事之晚乎！《孫權(quán)勸學(xué)》

（6）《木蘭詩(shī)》中作者用比喻的手法贊頌?zāi)咎m喬裝之妙的句子是：“雄兔腳撲朔，______；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”出自這句話的成語(yǔ)是：______。17、名句默寫。（1）《次北固山下》中蘊(yùn)含新事物孕育舊事物解體之時(shí)的哲理的句子是：____（2）曹操的《觀滄?！分凶罘从匙髡卟┐笮貞训脑?shī)句是：____（3）“鄉(xiāng)土情結(jié)”是中華民族特有的文化現(xiàn)象，請(qǐng)寫出《秋思》中體現(xiàn)游子思戀故土、思念家鄉(xiāng)的一句古詩(shī)詞：________（4）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中表現(xiàn)對(duì)遠(yuǎn)方友人的慰問(wèn)、掛念友人命運(yùn)的詩(shī)句是：________（5）____，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。（6）春天像____春天像____春天像____18、①___________________，思君不見下渝州?！抖朊忌皆赂琛发赺_______________，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開?！缎熊娋湃账奸L(zhǎng)安故園》③《<論語(yǔ)>十二則》中論述學(xué)與思的辯證關(guān)系的句子是：__________，_________。④《次北固山下》富含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)哲理的句子是：“____，____?！雹荨队^滄?！分性?shī)人以豐富而奇特的想象,表現(xiàn)了大海的雄偉壯闊,表達(dá)了詩(shī)人建功立業(yè)的雄心壯志的詩(shī)句是____,____；____,_____。19、古詩(shī)默寫（1）誰(shuí)家玉笛暗飛聲，____。____，何人不起故園情。（李白詩(shī)《春夜洛城聞笛》）（2）《木蘭詩(shī)》中概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久、激烈悲壯的句子是：____，____（3）____，____。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（岑參詩(shī)《逢入京使》）（4）默寫韋應(yīng)物的《滁州西澗》，。，。20、請(qǐng)按要求默寫古詩(shī)文名句。（1）有約不來(lái)過(guò)夜半，________________。（2）___________，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。（3）政入萬(wàn)山圍子里，________________。（4）商女不知亡國(guó)恨；______________。

（5）《陋室銘》中暗示雖陋室而不陋，點(diǎn)明文章主旨的語(yǔ)句是:____________，_____________。（6）《陋室銘》中描寫陋室優(yōu)美的自然環(huán)境句子是_________________。21、名句默寫。五嶺逶迤騰細(xì)浪，____。（毛澤東《七律長(zhǎng)征》）杜甫的《春望》中感時(shí)傷懷，借“花”、“鳥”抒憂國(guó)思家痛苦心情的語(yǔ)句是：____，____。____，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）____，風(fēng)煙望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）紙上得來(lái)終覺淺，____。龔自珍的《己亥雜詩(shī)》中移情于物，表達(dá)詩(shī)人對(duì)理想和信念執(zhí)著追求的詩(shī)句是：____，____。古人作詩(shī)?！盎谩鼻叭顺删洹Ｕ?qǐng)把下列詩(shī)句所化用的前人成句默寫出來(lái)。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，《后庭》遺曲。前人成句：____，____。22、______，不可知其源。（《小石潭記》）23、古詩(shī)文默寫填空。

（1）______；惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）

（2）______；濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說(shuō)》）

（3）此夜曲中聞?wù)哿籣_____。（李白《春夜洛城聞笛》）

（4）露從今夜白；______。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（5）______；越中山色鏡中看。（戴叔倫《蘭溪棹歌》）

（6）可憐夜半虛前席；______。（李商隱《賈生》）

（7）《木蘭詩(shī)》中描寫木蘭從軍后戰(zhàn)地生活艱苦的句子是______；______。

（8）愛國(guó)是詩(shī)歌常見的主題，請(qǐng)你寫出一句表達(dá)愛國(guó)情思的詩(shī)句。（含完整上下句）______，______。評(píng)卷人得分四、多選題(共1題，共5分)24、下面對(duì)《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》《男生賈里》表述錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）A.小說(shuō)塑造的湯姆?索亞是個(gè)有血有肉，栩栩如生的人物形象。在姨媽眼里，他是個(gè)頑童，調(diào)皮搗蛋。B.湯姆背不出《圣經(jīng)》，但他卻想出一個(gè)辦法從校長(zhǎng)那里得到了一本《圣經(jīng)》，他的辦法是幫助別人寫作業(yè)。C.湯姆和貝姬在野餐時(shí)走進(jìn)了一個(gè)山洞，被困在里面。他們?cè)谏蕉蠢镌僖淮斡鲆娏擞〉诎?喬。村民費(fèi)盡周折救出湯姆和貝姬之后封死了山洞。惡人印第安?喬死在了山洞里，得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。E.在《舞臺(tái)明星》中，賈梅出演了一個(gè)新潮的女孩，但最終因?yàn)橘Z里和魯智勝出的壞主意，表演搞砸了。E.在《舞臺(tái)明星》中，賈梅出演了一個(gè)新潮的女孩，但最終因?yàn)橘Z里和魯智勝出的壞主意，表演搞砸了。評(píng)卷人得分五、名著閱讀(共2題，共12分)25、“官封弼馬心何足，名注齊天意未寧?！边@幅對(duì)聯(lián)寫的是______，這個(gè)人物出自______寫的（作品）《______》。26、閱讀《駱駝祥子》，完成以下各題。(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言敘述《駱駝祥子》的主要內(nèi)容。(150字左右)

(2)試從主題、寫作特點(diǎn)或語(yǔ)言中的一個(gè)方面，用一句話談?wù)勯喿x《駱駝祥子》這部作品的感受。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解析】

試題分析：D中應(yīng)為“夸張”修辭。

考點(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、A【分析】A．《東方》是長(zhǎng)篇小說(shuō)；不是短篇小說(shuō)；

B．正確；

C．正確；

D．正確．

故選：A

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是文學(xué)常識(shí)．

解答此題的關(guān)鍵是結(jié)合各項(xiàng)內(nèi)容，根據(jù)已有的知識(shí)儲(chǔ)備做出選擇．【解析】A3、D【分析】此題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記和辨析能力。這類題除平時(shí)的積累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的讀音，尤其是聲調(diào)和前后鼻音。A.____育(bǔ)；B.澎____(pài)；C.____痛(zhì)。故選D?！窘馕觥緿4、A【分析】本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時(shí)要多交流，多做題，就會(huì)掌握其中的規(guī)律。A句屬于“一面與兩面搭配不當(dāng)”的毛病，應(yīng)刪去“能不能”。故選A。【解析】A5、A【分析】本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時(shí)要多交流，多做題，就會(huì)掌握其中的規(guī)律。B中缺少主語(yǔ)，去掉“通過(guò)”或“使”；C中去掉“和事故隱患都”；D中把“眼睛”改為“目光”。故選A?！窘馕觥緼6、D【分析】A．搭配不當(dāng)；一面對(duì)兩面，刪去“能否”；

B．成分殘缺；“開展”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，在句末加上“活動(dòng)”；

C．表意不明；“許多”是修飾“學(xué)?！边€是“老師和同學(xué)”不清楚，刪去“學(xué)校”；

D．表述正確．

故選：D．

本題考查病句的辨析與修改能力；要結(jié)合常見病句類型來(lái)分析語(yǔ)句．常見的病句類型有語(yǔ)序不當(dāng)；搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯．如果遇到難以確定的選項(xiàng)，可以按病句類型一一衡量，也可以通過(guò)劃分句子的結(jié)構(gòu)來(lái)發(fā)現(xiàn)病因．

搭配不當(dāng)。

①主謂搭配不當(dāng)．

②動(dòng)賓搭配不當(dāng)．

③修飾語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)．

④主賓搭配不當(dāng)．

⑤一面與兩面搭配不當(dāng)．

⑥否定與肯定顧此失彼，搭配不當(dāng)．例如“到底要不要學(xué)好語(yǔ)文？是不是只要學(xué)好數(shù)理化就可以了？答案當(dāng)然是否定的”一句中，該“答案”就顧此失彼，這是否定與肯定搭配不當(dāng)?shù)牡淅ㄗ⒁猓捍恕按钆洳划?dāng)”與“否定不當(dāng)”根本不同，二者不可等同）．【解析】D7、C【分析】閱讀文段可知；此文段是有關(guān)“鄧稼先”的介紹。閱讀各選項(xiàng)可知，③總起，是文段的中心句，放在段首合適；⑤引出主人翁鄧稼先；②到①時(shí)一個(gè)轉(zhuǎn)折，表轉(zhuǎn)折的①要放在②的后面；④總結(jié)全段，跟③首位呼應(yīng)。

故選：C。

本題考查學(xué)生排列句序的能力。

本題重點(diǎn)考查考生語(yǔ)言表達(dá)連貫和文段邏輯順序安排的能力。作此題宜結(jié)合排除法，先通讀語(yǔ)段，大致了解材料信息中心思想，再根據(jù)結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)意關(guān)系判斷其先后順序。【解析】C二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】此題考查學(xué)生正確運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的能力。做此類題時(shí)，根據(jù)分句間的關(guān)系填寫關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。所填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)要符合語(yǔ)境，符合句子間的邏輯關(guān)系。根據(jù)語(yǔ)句的意思“不怪阿爾伯特”，即對(duì)阿爾伯特的理解可填入關(guān)聯(lián)詞補(bǔ)充完語(yǔ)句：“他并不笨，只是他喜歡思索，不能立即回答出來(lái)；而老師只求現(xiàn)成的答案，才不要求他的學(xué)生去獨(dú)立思考?！薄窘馕觥坎⒅皇嵌?、仰天，仰望天空長(zhǎng)嘯，拉長(zhǎng)聲音叫一般用來(lái)形容人悲傷或悲壯的神情。好像剛從夢(mèng)中醒【分析】【分析】此題考查對(duì)詞語(yǔ)含義的理解能力。要根據(jù)詞在文章當(dāng)中的語(yǔ)境含義來(lái)解釋。

【點(diǎn)評(píng)】將詞語(yǔ)拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語(yǔ)意義的細(xì)微差別，分析詞本身的意思，注意詞語(yǔ)的感情色彩，根據(jù)語(yǔ)境判斷。10、作比較打比方引用、作詮釋【分析】【分析】①句中間有分號(hào)；且說(shuō)到了兩種情況，一是陽(yáng)光燦爛，一是大雨傾盆，二者相對(duì)比；②句抓住“像”字，可以判斷；③句抓住引號(hào)可以判斷。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生分析、理解能力11、xūndiànpìnáizhìzhòukūngē【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況；學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字。“奠”應(yīng)讀diàn。不要誤讀成“diǎn”。“癌”應(yīng)讀ái。不要誤讀三聲“ǎi”“晝”應(yīng)讀zhòu。不要誤讀成“zòu”。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。12、坐期待越盛大【分析】【分析】區(qū)別：蹲；坐；期待；等待；盛大偉大。

蹲：兩腿盡量彎曲；像坐的樣子，但臀部不著地:蹲下，蹲伏。坐：古人雙膝跪地，把臀部靠在腳后跟上，這是其本義，后泛指以臀部著物而止息。期待：帶有不確定性，就是我們不知道將來(lái)會(huì)發(fā)生什么事，并不能確定我們所期待的事一定發(fā)生。等待：偏向于有確定性，就是等待的事遲早會(huì)發(fā)生。盛大：(形)規(guī)模大,儀式隆重的(集體活動(dòng))。偉大：品格崇高，才識(shí)卓越,氣象雄偉，規(guī)模宏大,超出尋常，令人景仰欽佩的。

【點(diǎn)評(píng)】本題解題關(guān)鍵就是理解詞義，聯(lián)系句子選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)一一對(duì)號(hào)入座。13、略

【分析】此題考查學(xué)生正確拼讀和書寫漢字的能力。漢字拼讀的錯(cuò)誤，往往表現(xiàn)為聲韻母的混淆、多音字的誤讀、聲調(diào)符號(hào)及標(biāo)注位置的錯(cuò)誤等。因此，對(duì)于易混字、多音字、易錯(cuò)字等，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。要做到正確地書寫漢字，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語(yǔ)，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過(guò)程中，要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，這樣在讀寫的過(guò)程中就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了。本題根據(jù)語(yǔ)境依次填寫為：邃、hè、抑、鍥、膺、jiǒng。【解析】邃hè抑鍥膺jiǒng14、略

【分析】茅以升（1896年1月9日-1989年11月12日）；字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人。土木工程學(xué)家；橋梁專家、工程教育家，中國(guó)科學(xué)院院士，美國(guó)工程院院士，中央研究院院士。

答案：

茅以升。

本題考查文學(xué)常識(shí)。

平時(shí)注意積累文學(xué)常識(shí)?！窘馕觥棵┮陨?5、略

【分析】（1）根據(jù)情境“學(xué)校圖書室去還書”可知；書是借的，要保護(hù)好，不能亂涂寫．因此管理員所說(shuō)的“張軍同學(xué)看書可真認(rèn)真，書上劃了那么多杠杠，有的還寫了旁批呢！”實(shí)際是在批評(píng)張軍不愛護(hù)借走的圖書，在書上寫了字．

（2）根據(jù)“張軍不愛護(hù)學(xué)校圖書管的圖書；隨意在書上批注”問(wèn)題，他應(yīng)該主動(dòng)向管理員道歉，然后表明自己以后會(huì)改正的誠(chéng)懇態(tài)度．當(dāng)然也要有合適的稱呼．

答案：（1）劉軍不應(yīng)該在借閱的圖書上勾畫．

（2）“對(duì)不起；我下次一定不在書上勾畫了．”

本題考查學(xué)生語(yǔ)言的表達(dá)和運(yùn)用；注意結(jié)合語(yǔ)境，語(yǔ)言得體．

理解語(yǔ)句的言外之意，一定要結(jié)合情境，看人物在什么情況下說(shuō)了什么樣的話，然后判斷這是贊揚(yáng)還是批評(píng)，是好話，還是正話反說(shuō)．【解析】劉軍不應(yīng)該在借閱的圖書上勾畫；“對(duì)不起，我下次一定不在書上勾畫了”三、默寫(共8題，共16分)16、略

【分析】（1）獨(dú)坐幽篁里（重點(diǎn)字：篁）

（2）散入春風(fēng)滿洛城（重點(diǎn)字：洛）

（3）惟解漫天作雪飛（重點(diǎn)字：惟）

（4）馬上相逢無(wú)紙筆；憑君傳語(yǔ)報(bào)平安（重點(diǎn)字：憑）

（5）即更刮目相待（重點(diǎn)字：刮）

（6）雌兔眼迷離撲朔迷離（重點(diǎn)字：雌；朔）

該題考查的是古詩(shī)詞；古文背誦與默寫．要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)；要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字、漏字、添字）．

做該題時(shí)首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解詩(shī)句的意思；最后是注意錯(cuò)別字，對(duì)于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事．【解析】獨(dú)坐幽篁里；散入春風(fēng)滿洛城；惟解漫天作雪飛；馬上相逢無(wú)紙筆；憑君傳語(yǔ)報(bào)平安；即更刮目相待；雌兔眼迷離；撲朔迷離17、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫能力。詩(shī)詞在背誦時(shí)不僅要注重讀音，更要注意容易寫錯(cuò)的字，填寫名句漏填和錯(cuò)填均不得分，一些易錯(cuò)字可結(jié)合詞義去背誦。前4句屬于理解性默寫，注意“涯”“郎”的寫法；后2句屬于直接性默寫，對(duì)于結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容填寫詩(shī)句，學(xué)生要多了解詩(shī)詞的寫作背景及作者的情感，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確地判斷。此題中需注意“胳膊”的書寫?！窘馕觥浚?）海日生殘夜江春入舊年（2）日月之行若出其中星漢燦爛若出其里（3）夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯（4）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西（5）“一年之計(jì)在于春”（6）剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。18、略

【分析】本題考查學(xué)生古詩(shī)文的背誦、默寫、理解能力。詩(shī)文在背誦時(shí)不僅只注重讀音，更要注意容易寫錯(cuò)的字，填寫名句漏填和錯(cuò)填均不得分，一些易錯(cuò)字可結(jié)合詞義去背誦。對(duì)于結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容填寫詩(shī)句，學(xué)生要多了解詩(shī)文的寫作背景及作者的情感，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確的判斷。注意“罔”“殆”“漢”等字詞的書寫?！窘馕觥竣僖拱l(fā)清溪向三峽

②遙憐故園菊

③學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆

④海日生殘夜江春入舊年

⑤日月之行若出其中星漢燦爛若出其里

19、略

【分析】考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的積累。既有理解性默寫又有記憶性默寫。小題1注意“洛”的寫法．小題3注意“漫”的寫法。小題4注意“鸝、渡”的寫法。古詩(shī)文和現(xiàn)代詩(shī)文的默寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字?！窘馕觥浚?）散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸（3）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干（4）默寫韋應(yīng)物的《滁州西澗》獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。20、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫能力。詩(shī)詞在背誦時(shí)不僅要注重讀音，更要注意容易寫錯(cuò)的字，填寫名句漏填和錯(cuò)填均不得分，一些易錯(cuò)字可結(jié)合詞義去背誦。前四道小題屬于直接性默寫，注意“虛”“攔”“猶”的寫法；后兩道小題屬于理解性默寫，對(duì)于結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容填寫詩(shī)句，學(xué)生要多了解詩(shī)詞的寫作背景及作者的情感，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確地判斷，此題中需注意“馨”的書寫。

【解析】（1）閑敲棋子落燈花（2）可憐夜半虛前席（3）一山放出一山攔（4）隔江猶唱后庭花（5）斯是陋室惟吾德馨（6）苔痕上階綠草色入簾青21、略

【分析】此題中除2、6、7三句外其它均為上下文填空，只要注意不出現(xiàn)錯(cuò)別即可。小題1要注意“磅礴”的寫法，小題3要注意“闌”的寫法，特別是“門”里面的字的寫法，小題4要注意“闕”和“輔”的寫法，小題5要注意“絕”“躬”的寫法。小題2根據(jù)“感時(shí)傷懷，借‘花’、‘鳥’抒憂國(guó)思家痛苦心情”的提示，小題6根據(jù)“移情于物，表達(dá)詩(shī)人對(duì)理想和信念執(zhí)著追求”的提示，小題7根據(jù)“至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，《后庭》遺曲”的提示，均不難得出答案。古詩(shī)文名句的默寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。【解析】①烏蒙磅礴走泥丸②感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。③夜闌臥聽風(fēng)吹雨④城闕輔三秦⑤絕知此事要躬行⑥落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。⑦商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。22、雛鳳清于老鳳聲【分析】（1）雛鳳清于老鳳聲（重點(diǎn)字：雛）；

（2）不堪盈手贈(zèng)；

（3）留取丹心照汗青；

（4）往來(lái)翕忽（重點(diǎn)字：翕）；

（5）其岸勢(shì)犬牙差互；

此題考查名篇名句默寫；對(duì)于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個(gè)重要原因是生僻字；難寫字書寫有誤，一字之差，導(dǎo)致丟分，實(shí)在遺憾。這就要勤于動(dòng)筆，重點(diǎn)突破。

在復(fù)習(xí)和應(yīng)試時(shí)應(yīng)注意：

1；要整體背誦；不要孤立記誦名句。

2；古代詩(shī)歌、散文名篇里的名句都要同等重視。

3；要記憶準(zhǔn)確；默寫正確。要格外注意難寫、易混易錯(cuò)的字。

4；要在理解的基礎(chǔ)上記憶背誦。只有理解了的東西才能記得牢。

5；平時(shí)背誦既要“口到”；更要“心到”“手到”。

6、要把握字的準(zhǔn)確讀音，要克服粗心的毛病、要日積月累，學(xué)以致用。【解析】【小題1】雛鳳清于老鳳聲【小題2】不堪盈手贈(zèng)【小題3】留取丹心照汗青【小題4】往來(lái)翕忽【小題5】其岸勢(shì)犬牙差互23、略

【分析】（1）楊花榆莢無(wú)才思（2）出淤泥而不染（3）何人不起故園情（4）月是故鄉(xiāng)明（5）涼月如眉掛柳灣（6）不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神（7）朔氣傳金柝；寒光照鐵衣（8）示例：王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

該題考查的是古詩(shī)詞；古文以及現(xiàn)代文的背誦與默寫．要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)；要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字、漏字、添字）．

做該題時(shí)首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解詩(shī)句的意思；最后是注意錯(cuò)別字，對(duì)于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事．【解析】楊花榆莢無(wú)才思；出淤泥而不染；何人不起故園情；月是故鄉(xiāng)明；涼月如眉掛柳灣；不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神；朔氣傳金柝；寒光照鐵衣；師北定中原日；家祭無(wú)忘告乃翁四、多選題(共1題，共5分)24、BE【分析】湯姆的辦法是找別人換票；所以B錯(cuò)誤；賈梅出演的是一個(gè)老土的媽媽，所以E錯(cuò)誤。

故選：BE。

本題考查名著閱讀；《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》和《男生賈里》，考查范圍涵蓋了故事情節(jié)；人物性格等方面。

此類題型往往在細(xì)處設(shè)題，考查對(duì)故事情節(jié)的把握?！窘馕觥緽E五、名著閱讀(共2題，共12分)25、略

【分析】根據(jù)對(duì)聯(lián)中的“弼馬“和“齊天“可知；這幅對(duì)聯(lián)寫的孫悟空，他曾在天庭做過(guò)弼馬瘟和齊天大圣．這個(gè)人物出自吳承恩寫的《西游記》．

答案：

孫悟空吳承恩西游記。

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．回顧所