北師大版七年級下冊數(shù)學(xué)聽評課記錄：1.4.2 《整式的乘法》

北師大版七年級下冊數(shù)學(xué)聽評課記錄：1.4.2《整式的乘法》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：北師大版七年級下冊

教學(xué)主題或章節(jié)：1.4.2《整式的乘法》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對整節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點進(jìn)行了明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均準(zhǔn)備到位。

2.教學(xué)過程

開始階段：張教師通過一個實際問題引入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，有效地導(dǎo)入了新知識。

展開階段：張教師采用了講授法和互動討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講解整式乘法的基本概念時，他運用了生動的例子和生活中的實際應(yīng)用，使學(xué)生更容易理解和掌握。同時，他積極引導(dǎo)學(xué)生參與討論，鼓勵學(xué)生提問和解答問題，提高了學(xué)生的參與度和積極性。

結(jié)束階段：張教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡要的總結(jié)，強調(diào)了整式乘法的關(guān)鍵點和注意事項。他還布置了相關(guān)的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張教師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時回答學(xué)生的問題并給予反饋。他鼓勵學(xué)生提出問題和觀點，與學(xué)生進(jìn)行互動討論，提高了學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和記錄筆記。他們積極參與討論和解答問題，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理

張教師能夠有效管理課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律較好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生能夠有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效地利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過展示PPT和動畫，生動形象地展示了整式乘法的運算過程和規(guī)律?，F(xiàn)代教育技術(shù)和工具的使用對教學(xué)效果起到了良好的支持作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師在課前已經(jīng)為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括理解整式乘法的基本概念、掌握整式乘法的運算方法和能夠運用整式乘法解決實際問題。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生對整式乘法知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠正確地理解和運用整式乘法的基本概念和運算方法，能夠熟練地進(jìn)行整式乘法的計算。同時，學(xué)生對整式乘法的應(yīng)用也能夠靈活運用，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際問題中。

3.情感態(tài)度價值觀

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。他通過生動的例子和實際應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到整式乘法在實際生活中的重要性，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和熱情。同時，他鼓勵學(xué)生積極參與討論和解答問題，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和解決問題的能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度積極，表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和自信心。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)整式乘法。他準(zhǔn)備充分，教學(xué)資源運用得當(dāng)，多媒體設(shè)備等現(xiàn)代教育技術(shù)的使用對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，參與度高，能夠積極地參與討論和解答問題。最突出的優(yōu)點是張教師能夠與學(xué)生進(jìn)行充分的互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張教師在講授過程中可以更加注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探索，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識。其次，他可以增加一些實際應(yīng)用的例子，讓學(xué)生更好地理解整式乘法在實際生活中的運用。此外，他還可以加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的差異化需求，幫助他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議采取以下支持措施幫助張教師成長。首先，定期的教研活動，讓張教師有機(jī)會與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，相互學(xué)習(xí)和借鑒。其次，提供專業(yè)培訓(xùn)機(jī)會，讓張教師能夠進(jìn)一步提升自己的教學(xué)