2025年蘇科版九年級化學下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科版九年級化學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、2015年的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎頒發(fā)給了因發(fā)現(xiàn)對抗瘧疾的青蒿素而獲得成功的我國藥學家屠呦呦．青蒿素的化學式為C15H22O5，它在濕、熱條件下易分解．下列說法不正確的是（）A.提取青蒿素不宜在高溫下進行B.青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的C.青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質量比為15：22：5D.青蒿素的發(fā)現(xiàn)能夠減少疾病對人類造成的危害2、下列物質在氧氣中充分燃燒后；能生成白色固體的是（）

A.氫氣。

B.酒精。

C.鐵絲。

D.紅磷。

3、（2009?從化市一模）要把50g質量分數為98%的濃硫酸稀釋為質量分數為10%的稀硫酸，需加水的質量是（）A.390gB.440gC.490gD.540g4、每年的4月22日是“世界地球日”，下列做法不符合“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式-提高資源利用效率”這一主題的是（）A.農業(yè)和園林灌溉，改大水浸灌為噴灌、滴灌B.大力發(fā)展新資源，禁止使用化石燃料C.推廣無紙化辦公，使用再生紙且雙面打印D.回收利用廢舊金屬、廢舊書籍及廢棄廢棄塑料5、如圖是某化學反應的微觀模擬示意圖；下列說法錯誤的是（）

A.反應前后原子種類、數目均不變B.該反應中，反應物的分子數目比是1：2C.該反應的化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2OD.該反應是化合反應6、鑒別下列物質所用的方法或試劑，錯誤的是（）A.純鋁和硬鋁--比較硬度B.蔗糖水和食鹽水--觀察顏色C.碳酸鈉和氯化鈉--稀鹽酸D.羊毛纖維和合成纖維--點燃聞氣味評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、質量守恒定律是自然界的普遍規(guī)律；請用相關知識完成下列問題．

（1）某化合物在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，推測該化合物中一定含有的元素是____；

（2）衛(wèi)星運載火箭的動力由高氯酸銨（NH4ClO4）發(fā)生反應提供，化學方程式為：2NH4ClO4N↑+Cl2↑+2O2↑+4X．則X的化學式為____；

（3）用圖1所示的三個實驗驗證質量守恒定律，其中實驗前后天平不能保持平衡的是____（填序號），理由是____；

（4）從微觀角度分析化學反應有助于我們理解質量守恒定律；在一密閉容器內有4種物質A；B、C、D，它們在一定條件下發(fā)生化學反應，經過一段時間后停止反應．A、B、C、D的微觀示意圖和反應前后物質的質量如下表所示．

。物質ABCD微觀示意圖反應前質量/g10020yx反應后質量/g321401080①反應中A、B、C、D四種物質屬于生成物的是____；

②表中x的值是____；

③從微觀角度分析，化學反應中質量守恒的原因是____．

（5）鎂帶在一密閉容器中與氧氣完全燃燒后生成氧化鎂，其固體質量變化可用圖2表示，則質量差（M2-M1）表示的意義是____．8、下表是硫酸溶液的密度與溶質的質量分數對照表（20℃）；根據表中數據計算下列各問：

。密度（g/cm3）1.141.301.501.731.84溶質的質量分數20%40%60%80%98%（1）10mL98%的硫酸溶液中含純H2SO4____g．

（2）配制20%的硫酸溶液450g，需要60%的硫酸溶液____mL．9、通過化學學習；你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律．請結合下圖回答問題：

(1)寫出圖中標號儀器的名稱：①____________；②____________．

(2)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體粉末；常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣．如果在實驗室中用過氧化鈉和水反應來制取一瓶氧氣，所選裝置是(填寫裝置字母)____________．反應的化學方程式____________．

(3)用C裝置制取二氧化碳氣體；應選用的液體藥品是____________；檢驗該氣體是否收集滿的方法是____________．

(4)實驗室若用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式為____________．10、生活中處處有化學rm{.}化學促進了人類社會的發(fā)展、促進了人與自然和諧相處．

rm{(1)}均衡營養(yǎng)有利健康．

用如圖所示的食物填空：rm{(}各寫一種rm{)}

富含蛋白質的是______；

富含淀粉的是______；

富含維生素rm{C}的是______．

rm{(2)}化學改善人們的生活條件．

rm{壟脵}下列物品中，______是用有機合成材料制成的rm{(}填標號rm{)}．

A.滌綸衣服rm{B.}塑料牙刷rm{C.}木制玩具rm{D.}玻璃杯子．11、（2008?江西）化學源于生活；“柴；米、油、鹽”中蘊含著許多化學知識．請你填空。

（1）在新農村建設中；許多家庭興建沼氣池．沼氣的主要成分是。

（2）大米的主要成分是淀粉．淀粉屬于六大營養(yǎng)素中的。

（3）餐具上的油污用加入洗潔精的水更易洗掉；原因是。

（4）市場上食鹽的品種豐富，有碘鹽、鋅鹽、鈣鹽、硒鹽等．這些食鹽中含的碘、鋅、鈣、硒等是指（選填“原子”、“離子”、“元素”或“單質”）．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)12、氣體分子間有間隔，固體、液體分子間無間隔．____．（判斷對錯）13、如圖是A；B兩種固體物質的溶解度曲線；判斷下列說法的正誤（正確打√錯誤打×）．

（1）10℃時，B的溶解度大于A的溶解度____

（2）15℃時，A、B的飽和溶液的溶質質量分數相等____

（3）20℃時，將10gA固體投入25g水中，可得到35g溶液____．14、向某種溶液中加入氯化鋇溶液，產生白色沉淀，證明該溶液一定是硫酸____．15、不隨意丟棄廢舊電池____（判斷對錯）16、向某種溶液中加入氯化鋇溶液，產生白色沉淀，證明該溶液一定是硫酸____．17、新程序、開發(fā)電腦新功能，不屬于化學研究范圍．____評卷人得分四、簡答題(共4題，共20分)18、用化學方程式解釋下列現(xiàn)象：

小穎同學在探究二氧化碳性質時，將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液，石蕊試液很快變紅色，原因是____；課后清洗儀器時，小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊又變?yōu)闊o色，原因是____．19、用10mL量筒取2mL氫氧化鈉溶液滴入試管中，然后用滴管向試管中滴加硫酸銅溶液，有藍色沉淀生成，其化學方程式是____．20、請根據常見金屬的活動性順序回答：

（1）寫出“X”的元素符號____；“Y”的名稱____“Z”單質的顏色____

（2）Y在氧氣中燃燒的化學方程式：____．

（3）探究X、Y的活潑性順序的一種方法是除金屬X外還需要一種試劑，則該試劑的為____、____、____．21、甲同學在某食品包裝袋內；發(fā)現(xiàn)有一個裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請勿食用”．甲同學隨手將小紙袋拿出來放在空氣中，經過一段時間后，發(fā)現(xiàn)紙袋內的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B．請你與甲同學一起對塊狀固體B進行探究．

（1）猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外還可能有：____、____．寫出白色顆粒狀固體A在空氣中轉化為塊狀固體B的化學反應方程式：____；____．

（2）猜想二：塊狀固體B溶于水可能有____現(xiàn)象（填“放熱”或“吸熱”）．請設計實驗方案驗證你的這一猜想：①____；②____；③____．

（3）取適量塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中；振蕩；靜置、過濾，得到少量白色固體C．就白色固體C的成分，甲同學與乙同學進行討論，一起猜想．

甲同學認為；白色固體C可能是：氫氧化鈣；

乙同學認為；白色固體C可能是：碳酸鈣；

你認為，白色固體C還可能是：____．評卷人得分五、科普閱讀題(共4題，共8分)22、0℃時，氦氣的溶解度為0.024，這是指溫度是____，壓強是____，____水里最多溶解氦氣的體積為____．23、硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度下的溶解度如下表所示：

。溫度（℃）020406080100硝酸鉀的溶解度（g）13.331.663.9110169246氯化鈉的溶解度（g）35.736.036.637.338.439.8請根據上表中的數據回答問題：

（1）40℃時，硝酸鉀飽和溶液的質量分數____氯化鈉飽和溶液的質量分數（填“等于”“大于”或“小于”）．

（2）硝酸鉀和氯化鈉溶解度可能相同的溫度范圍是____℃．

（3）要從含有少量氯化鈉的硝酸鉀溶液中分離出硝酸鉀，應采用的方法是____．24、廚房內有一瓶無標簽的無色溶液；經①聞氣味②嘗味道初步確定它為白醋（醋酸的水溶液，醋酸的質量分數約為12%），取少量該溶液分別倒在兩個杯子中，分別加入③純堿④一枚鐵釘，兩個杯子均有無色氣體放出，進一步證明它是醋酸，根據上述信息回答．

（1）①②是根據物質的____性質來判斷（填“物理”或“化學”）；

（2）你知道③④兩個實驗是根據酸類的哪些性質設計的？

答：____．

（3）已知這瓶白醋含醋酸為60g，計算此瓶白醋的凈重約為____；含水分子約____個（1個水分子約是3×10-26kg，保留到小數點后兩位）．25、學完溶液知識后；小松回家用蔗糖；碳酸鈣、植物油、洗滌劑、水相互混合做了幾個小實驗．

（1）在同一條件下，蔗糖易溶于水，難溶于植物油，碳酸鈣不能溶于水，也不能溶于植物油．由此說明物質的溶解能力與____和____有關．

（2）除（1）中的因素外，你認為固體物質的溶解能力還與外界條件____有關．

小松在設計實驗方案驗證（2）中假設時，在選擇了溶質和溶劑種類的前提下，你認為在實驗中還需要控制的變量有____．

（3）一天，小松不小心將碘酒灑到衣服上，他媽媽立即用水和洗潔凈清洗衣服，但怎么洗也洗不掉這些斑點，還是小松給媽媽出了個好主意．你認為小松采用的方法是____；這種方法和用洗潔凈除油污的方法比較，在原理上有什么不同？____．評卷人得分六、實驗題(共4題，共8分)26、某興趣小組在學習堿的化學性質時；進行了如圖所示的實驗．

（1）乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是____；

（2）實驗結束后；同學們將甲；乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，由此產生疑問．

【提出問題】廢液中含有哪些物質？

【交流討論】①一定含有的物質：碳酸鈣；指示劑、水和氯化納．②還含有能使廢液呈堿性的物質．能使廢液呈堿性的物質是什么？同學們有如下猜想．

小蘭認為：只有碳酸鈉小剛認為：只有氫氧化鈣小亮認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉。

【實驗設計】小斌想用氯化鈣溶液來驗證小蘭；小剛、小亮的猜想．查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性；并設計如下實驗．請你將小斌的實驗設計補充完整．

。實驗內容預計現(xiàn)象預計結論取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置．①有白色沉淀，溶液呈紅色．____的猜想正確．②________的猜想正確．____的猜想正確．【反思拓展】在分析化學反應后所得物質的成分時，除了考慮生成物外還需考慮____．27、對比學習有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個性．為探究酸的性質；同學們進行了如下實驗．

。實驗內容實驗現(xiàn)象分析與結論

A試管內____，B試管中鎂帶表面冒氣泡．

酸的很多反應通常在水溶液中才能完成．

____（填“濃”或“稀”）鹽酸瓶口的藍色石蕊試紙很快變紅．

即使是同種酸；由于。

____不同，它們的性質不完全相同．

兩試管中均產生____

不同的酸具有相似的性質，這是因為酸的組成中都含有____（填元素符號）．

E試管中產生____；

F試管中無明顯現(xiàn)象．

不同的酸根會導致酸的“個性”差異．因此，可用氯化鋇溶液鑒別鹽酸和硫酸．清洗試管時；小喬同學將C；F兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸，廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀．請分析上述現(xiàn)象并回答：

Ⅰ．廢液缸中產生氣體的反應的化學方程式為____．

Ⅱ．廢液缸里最終產生的白色沉淀中一定有硫酸鋇，可能有____（填化學式）．28、某同學實驗中要用到硝酸鈉和硝酸鋇兩種溶液，但實驗桌上只準備了硝酸鈉與硝酸鋇的混合溶液和其它一些常用試劑，經他合理改造后順利完成了實驗任務．那么，他在將硝酸鈉與硝酸鋇混合溶液分離成硝酸鈉和硝酸鋇兩種溶液時，需用到的試劑有____、____，成功分離出硝酸鈉、硝酸鋇兩種溶液的順序是____．29、將一定質量的碳酸鈉粉末溶于400克水中配制成溶液；取一半該溶液，向其中加入20%的鹽酸若干克，恰好反應完全，放出氣體的質量為22克．試計算：

（1）碳酸鈉溶液的總質量；

（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】A．根據青蒿素的性質來分析；

B．根據青蒿素的化學式來分析其組成；

C．根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比；進行分析；

D．根據青蒿素的作用來分析．【解析】【解答】解：A．因為青蒿素的濕熱條件下易分解；所以不宜在高溫下進行提取，故正確；

B．由青蒿素的化學式C15H22O5可知；該物質是由碳；氫、氧三種元素組成的，故正確；

C．青蒿素中碳；氫、氧三種元素的質量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40．故錯誤；

D．青蒿素是一種對抗瘧疾的特效藥；所以能夠減少疾病對人類造成的危害，故正確．

故選C．2、D【分析】

A；氫氣在氧氣中充分燃燒后；能生成無色液體，故A不符合題意；

B；酒精在氧氣中充分燃燒后；能生成無色液體和使澄清石灰水變渾濁的氣體，故B不符合題意；

C；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火花四射，有黑色固體生成，故C不符合題意；

D；紅磷在氧氣中充分燃燒；生成大量白煙，能生成白色粉末狀物質，故D符合題意．

故選D．

【解析】【答案】本題是一道簡答題；主要考查對實驗現(xiàn)象的回顧，描述實驗現(xiàn)象應該根據燃燒的火焰顏色；產物情況等描述．

3、B【分析】

設把50g質量分數為98%的濃硫酸稀釋為質量分數為10%的稀硫酸；需加水的質量為x；

則有50g×98%=（50g+x）×10%；解得x=440g，觀察選項，故選B．

【解析】【答案】溶液加水稀釋前后；溶質的質量不變．

4、B【分析】【分析】A；根據農業(yè)和園林灌溉；改大水浸灌為噴灌、滴灌可提高水資源利用率分析；

B；根據大力發(fā)展新資源；合理使用化石燃料分析；

C；根據推廣無紙化辦公；使用再生紙且雙面打印可以節(jié)約資源分析；

D、根據回收利用廢舊金屬、廢舊書籍及廢棄塑料可節(jié)約資源并可防止環(huán)境污染分析．【解析】【解答】解：A；農業(yè)和園林灌溉；改大水浸灌為噴灌、滴灌可提高水資源利用率，故A正確；

B；大力發(fā)展新資源；合理使用化石燃料，而不能禁止，故B錯誤；

C；推廣無紙化辦公；使用再生紙且雙面打印可以節(jié)約資源，防止環(huán)境污染，故C正確；

D；回收利用廢舊金屬、廢舊書籍及廢棄塑料可節(jié)約資源并可防止環(huán)境污染；故D正確．

故選B．5、D【分析】【分析】利用反應前后原子的種類和個數都不變，可知M的化學式是二氧化碳，結合反應物的情況知該過程的方程式為CH4+2O2CO2+2H2O，據此分析反應的分子個數比、反應類型等．．【解析】【解答】解：依據反應的圖示可知反應物是甲烷和氧氣，依據反應前后原子的種類不變可得：生成物是水和二氧化碳（M），故方程式為CH4+2O2CO2+2H2O；

A；由以上分析可知反應前后原子種類、數目均不變；故說法正確；

B；根據方程式可知；反應的甲烷和氧氣的分子個數比是1：2，故說法正確；

C、由分析知該反應的方程式為CH4+2O2CO2+2H2O；故說法正確；

D；該反應的生成物是兩種；因此不可能是化合反應，故說法錯誤；

故選項為：D．6、B【分析】【分析】A；根據合金的硬度和純金屬的硬度不同進行分析；

B；根據蔗糖水和食鹽水都是無色無味的液體進行分析；

C；根據碳酸鈉、氯化鈉與鹽酸反應的不同現(xiàn)象進行分析；

D、根據羊毛纖維燃燒會產生燒焦羽毛的氣味進行分析【解析】【解答】解：A；硬鋁的硬度比純鋁的硬度大；比較硬度的方法可以鑒別，故A正確；

B；蔗糖水和食鹽水都是無色無味的液體；觀察顏色的方法不能鑒別，故B錯誤；

C；取樣品加入鹽酸；有氣泡產生的是碳酸鈉，沒有明顯現(xiàn)象的是氯化鈉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；

D；取樣品分別點燃；有燒焦羽毛氣味產生的是羊毛纖維，沒有此氣味的是合成纖維，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．

故選：B．二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】【分析】（1）根據質量守恒定律；在化學反應前后元素的種類沒有改變來推斷；

（2）由質量守恒定律：反應前后；原子種類；數目均不變，據此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式；

（3）根據三個實驗中所發(fā)生的反應的來完成解答；

（4）①根據反應前后原子的種類不變來書寫出該反應的化學方程式；然后計算出反應中B；C的質量比值即可；

②根據Ⅲ中計算的質量比結合B的質量變化進行解答即可；

③根據化學反應的實質進行分析；

（5）根據質量守恒定律及其應用回答，鎂在空氣中燃燒是與氧氣反應，反應后生成氧化鎂，氧化鎂的質量等于鎂和參加反應的氧氣的質量和．【解析】【解答】解：（1）根據“化合物在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水”；則可知：生成物二氧化碳；水中含有C，H，O元素，則反應物中也一定含有這三種元素．物質在空氣中燃燒是和空氣中的氧氣反應，氧氣由O元素組成，則C，H定是從某物質中來，而某物質中也可能含有O元素；

（2）根據反應的化學方程式2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X，反應物中氮、氫、氯、氧原子個數分別為2、8、2、8，反應后的生成物中氮、氫、氯、氧原子個數分別為2、0、2、4，根據反應前后原子種類、數目不變，則4X分子中含有8個氫原子和4個氧原子，則每個X分子由2個氫原子和1個氧原子構成，則物質X的化學式為H2O；

（3）分析三個實驗可以知道；反應A中是在密閉的容器中反應，B是在敞口的容器中反應且生成了氣體，而C雖然是敞口的容器中反應但是沒有生成氣體，所以可以判斷反應前后B實驗實驗前后天平不能保持平衡；

（4）①根據表格中的信息可以知道；反應前后B的質量增加了，所以B為生成物，而反應前后A物質的質量減少了，所以A為反應物，結合反應前后元素的種類不變可以知道，反應物為A和D，而生成物為B和C；

②反應中生成B的質量為：140g-20g=120g；而B：C=10：9，所以可以判斷反應中生成C的質量為108g，x=108．

③根據化學反應的實質可以知道；在反應的過程中是分子裂解成原子，原子進行了重新組合而得到新的分子，所以該過程中原子的種類；原子的數目和原子的質量都沒有發(fā)生改變，所以化學反應前后質量守恒．

（5）從圖示看出，M1表示反應前固體的質量，就是鎂條的質量，M2表示反應后固體的質量，是氧化鎂的質量，則，M2-M1就表示參加反應的氧氣的質量．

故答案為：

（1）C；H；

（2）H2O；

（3）B；B是在敞口的容器中反應且生成了氣體；

（4）108；原子的種類；原子的數目和原子的質量都沒有發(fā)生改變；

（5）參加反應的氧氣的質量8、略

【分析】

（1）根據表格可知，98%的硫酸的密度為1.84g/cm3；

則10mL98%的硫酸溶液中含純H2SO4的質量=10mL×1.84g/cm3×98%=18.032g；

故答案為：18.032；

（2）設需要60%的硫酸溶液的體積為x

450g×20%=x×1.50g/cm3×60%

x=100mL

故答案為：100．

【解析】【答案】（1）一定量溶液中溶質的質量=溶液質量×溶液的溶質質量分數；因此；需要根據表格查找98%硫酸溶液的密度，利用密度算出10mL98%的硫酸溶液的質量；

（2）使用60%的硫酸溶液配制20%的硫酸溶液；需要進行加水稀釋；加水稀釋前后，溶液中溶質的質量不變，據此可計算稀釋時所需要的60%的硫酸溶液的質量，然后根據m=ρV計算出該溶液的體積．

9、略

【分析】解：首先明確常用的儀器名稱和功能；

其次會進行知識的類比，Na2O2和H2O的反應屬于固液反應；發(fā)生裝置只能選B，氧氣的收集方法有兩種，即用DF均可；二氧化碳的收集滿驗證用燃著的木條即可．

故答案為：

(1)酒精燈分液漏斗。

(2)BD或BF2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑

(3)鹽酸和石灰石(或大理石)將燃著的木條的火焰靠近集氣瓶口；若火焰熄滅說明氣體已收集滿．若火焰未熄滅說明氣體未收集滿。

(4)2KClO32KCl+3O2↑或2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑【解析】酒精燈;分液漏斗;BD或BF;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;鹽酸和石灰石(或大理石);將燃著的木條的火焰靠近集氣瓶口，若火焰熄滅說明氣體已收集滿．若火焰未熄滅說明氣體未收集滿;2KClO32KCl+3O2↑或2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑10、略

【分析】解：rm{(1)}人體所需的營養(yǎng)元素有蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽rm{.}其中蛋白質來自奶類；豆類、蛋類等；淀粉來自米飯、面包等，維生素來自水果、蔬菜等．

rm{(2)壟脵}滌綸和塑料屬于有機合成材料；木制玩具主要是樹木；成分為天然纖維素，不是人工合成的；玻璃杯子的材料是玻璃，主要成分是硅酸鹽，屬于無機非金屬材料．

故答案為：rm{(1)}奶類；米飯；蔬菜．

rm{(2)壟脵A}rm{B}

rm{(1)}根據營養(yǎng)元素的種類和來源分析．

rm{(2)壟脵}有機合成材料必須具備三個條件：有機物、人工合成、高分子化合物rm{.}可分析選項的組成結合概念進行解答．

本題考查的知識面廣，并且有一定的難度，需要同學們具備綜合的化學知識．【解析】奶類；米飯；蔬菜；rm{AB}11、略

【分析】

（1）沼氣的主要成分是甲烷．

（2）淀粉屬于糖類．

（3）洗潔精具有乳化功能；能將油污變成微小的油脂小液滴，因此能更容易洗掉．

（4）因為鹽中的“碘”；“鋅”、“鈣”、“硒”有許多個；用分子、原子和單質無法體現(xiàn)鹽中“碘”、“鋅”、“鈣”、“硒”的數量，只有元素能體現(xiàn)，因此選元素．

故答案為：（1）甲烷；（2）糖類；（3）洗潔精具有乳化功能；（4）元素．

【解析】【答案】（1）只有熟悉常見化學物質的俗名；才能正確解答本小題．

（2）只有熟悉六大營養(yǎng)素的種類和分布；才能正確解答本小題．

（3）依據洗潔精的乳化作用可以解答本小題．

（4）依據元素的概念與意義可以解答本小題．

三、判斷題(共6題，共12分)12、×【分析】【分析】根據微粒與微粒之間都是有間隙的進行分析．【解析】【解答】解：無論是氣體、固體還是液體都是由微觀粒子構成的，而所有的微觀粒子之間都有間隔．故說法錯誤．13、√【分析】【分析】（1）用直尺在10℃處做一條垂直于溫度線的直線；然后看直線與溶解度曲線的交點即可．

（2）從圖象可知；15℃時A；B兩條曲線交于一點，說明此時A、B的溶解度相同．

（3）根據A的溶解度可知，20℃時A的溶解度大概是20克．【解析】【解答】解：（1）用直尺在10℃處做一條垂直于溫度線的直線；然后看直線與溶解度曲線的交點，發(fā)現(xiàn)B的交點高于A的交點，即在10℃B的溶解度大于A的溶解度，故答案為：√．

（2）從圖象可知，15℃時A、B兩條曲線交于一點，說明此時A、B的溶解度相同．設此時溶解度是S，則飽和溶液的溶質的質量分數=×100%；說明S相同，溶液的質量分數也相同，故答案為：√．

（3）根據A的溶解度可知，20℃時A的溶解度大概是20克，所以25克水中最多溶解5克溶質，因此溶液的質量是30克，故答案為：×．14、×【分析】【分析】根據硫酸根離子、碳酸根離子都會和鋇離子生成沉淀，氯離子和銀離子會生成氯化銀沉淀進行分析．【解析】【解答】解：在某溶液中滴入氯化鋇后生成白色的沉淀；和鋇離子會產生沉淀的有：含有硫酸根離子和碳酸根離子的鹽或硫酸，和氯離子會生成查的有銀離子，所以加入氯化鋇會生成沉淀不能說該溶液就是硫酸．

故答案為：×15、√【分析】【分析】根據電池中含有重金屬，隨意丟棄廢舊電池會污染水資源和土壤進行解答．【解析】【解答】解：電池中含有重金屬；隨意丟棄廢舊電池會污染水資源和土壤，不隨意丟棄廢舊電池有利于環(huán)境保護，故正確．

故答案為：√．16、×【分析】【分析】根據硫酸根離子、碳酸根離子都會和鋇離子生成沉淀，氯離子和銀離子會生成氯化銀沉淀進行分析．【解析】【解答】解：在某溶液中滴入氯化鋇后生成白色的沉淀；和鋇離子會產生沉淀的有：含有硫酸根離子和碳酸根離子的鹽或硫酸，和氯離子會生成查的有銀離子，所以加入氯化鋇會生成沉淀不能說該溶液就是硫酸．

故答案為：×17、√【分析】【分析】根據化學研究的對象考慮本題，知道化學是學什么的．【解析】【解答】解：化學研究的是物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的基礎自然科學，新程序、開發(fā)電腦新功能，不屬于化學研究范圍，所以是正確的．故答案為：√四、簡答題(共4題，共20分)18、略

【分析】【分析】首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．【解析】【解答】解：將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液，石蕊試液很快變紅色，是因為二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變紅色，反應的化學方程式為：CO2+H2O═H2CO3．

課后清洗儀器時，小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊又變?yōu)闊o色，是因為碳酸分解生成水和二氧化碳，反應的化學方程式為：H2CO3═H2O+CO2↑．

故答案為：CO2+H2O═H2CO3；H2CO3═H2O+CO2↑．19、略

【分析】【分析】氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉．【解析】【解答】解：氫氧化鈉和硫酸銅反應的化學方程式為：2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．

故填：2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．20、略

【分析】【分析】熟悉金屬活動性順序表可直接推測出X、Y；鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；X元素形成的離子結構示意圖，已知X是Mg，然后結合題中的問題進行分析．【解析】【解答】解：（1）金屬活動性順序為：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb；（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au．所以“X”的元素符號是Mg；“Y”的名稱鐵；“Z”名稱為銅；單質的顏色紫紅色；

（2）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；

（3）比較鎂和鐵的活動性；可以采用金屬與鹽溶液或酸反應的方法，所以該試劑的為：稀鹽酸；稀硫酸、硫酸亞鐵．

故答案為：（1）Mg；鐵，紫紅色；

（2）3Fe+2O2Fe3O4；

（3）稀鹽酸、稀硫酸、硫酸亞鐵．21、略

【分析】【分析】生石灰的主要成分是氧化鈣，氧化鈣極易吸收水分變成氫氧化鈣，氫氧化鈣易與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣．氫氧化鈣的溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅，碳酸鈣與鹽酸反應生成是澄清石灰水變渾濁的二氧化碳．【解析】【解答】解：（1）生石灰在空氣中易吸收空氣中的水變成氫氧化鈣；氫氧化鈣又易于空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣．

故答案為：Ca（OH）2；CaCO3；CaO+H2O═Ca（OH）2；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O

（2）氧化鈣溶于水屬于放熱反應；要測量放熱情況只要想辦法知道溫度的改變即可．以下的幾種方法均可．

故答案為：放熱；

①取適量塊狀固體B放入燒杯中；加入少量水，用手觸摸燒杯外壁．

②取適量塊狀固體B放入燒杯中；加入少量水，立即用溫度計測定溶液溫度的變化．

③在試管中加入適量塊狀固體B；加入少量水，立即塞上帶導管的單孔橡皮塞，同時將導管的另一端放入盛水的水槽中，觀察導管口是否有氣泡放出．

④在試管中加入適量塊狀固體B；加入少量水，立即在試管口套上一只癟氣球，觀察氣球體積的變化．

（只要寫出其中的正確答案或其他合理答案即可）

（3）根據生石灰在空氣中易吸收空氣中的水變成氫氧化鈣，氫氧化鈣又易與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣的特點可知它可能為混合物為Ca（OH）2和CaCO3的混合物；再根據氫氧化鈣的溶液呈堿性；能使酚酞試液變紅，碳酸鈣與鹽酸反應生成是澄清石灰水變渾濁的二氧化碳，即可檢驗固體的成分．

故答案為：Ca（OH）2和CaCO3的混合物．五、科普閱讀題(共4題，共8分)22、略

【分析】【分析】氣體的溶解度是指在一定溫度和壓強下，某氣體在1體積水里達到飽和狀態(tài)時所溶解的體積．【解析】【解答】解：氦氣體的溶解度是指該氣體在壓強為101kPa；0℃時，溶解在1體積水里達到飽和狀態(tài)時的氦氣的體積是0.024．

故答案為：0℃；101kpa；1體積；0.02423、略

【分析】【分析】（1）不同物質的溶解度數值的大小與該溫度下飽和溶液溶質質量分數成正比．

（2）硝酸鉀和氯化鈉溶解度相同的溫度既是判斷該段中溶解度的數值是否存在相等的可能．

（3）對溶解度隨溫度變化明顯與不明顯的混合物，可采用冷卻熱飽和溶液的方式進行．【解析】【解答】解：（1）不同物質的溶解度數值的大小與該溫度下飽和溶液溶質質量分數成正比；40℃硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度，則溶質質量分數也是硝酸鉀的大，故答案為：大于

（2）硝酸鉀和氯化鈉溶解度相同的溫度既是判斷該段中溶解度的數值是否存在相等的可能；經分析知在20～40℃時這兩種物質存在溶解度相同的可能．

（3）對溶解度隨溫度變化明顯與不明顯的混合物，可采用冷卻熱飽和溶液的方式進行，由表格分析知硝酸鉀的溶解度隨溫度變化明顯，而氯化鈉的溶解度隨溫度變化很不明顯，故答案為：冷卻熱飽和溶液24、略

【分析】【分析】（1）根據物理化學性質的概念分析；

（2）根據酸的通性去分析；

（3）根據溶質質量分數的概念去計算．【解析】【解答】解：（1）物理性質：物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質；如：顏色；狀態(tài)、氣味、密度、熔沸點等．

故答案為：物理。

（2）酸溶液均會電離出H+；所以酸有共性，即金屬活動順序表氫前邊的金屬會與酸反應；酸還會與某些鹽溶液反應．

故答案為：酸會與金屬活動順序表中氫前的金屬反應；酸會與某些鹽溶液反應．

（3）設此白醋凈重xg；則x12%=60解得x=500g；

所以此白醋中含水的質量=500-60=440g=0.44Kg，又因為1個水分子約是3×10-26kg；

所以0.44Kg水所含水分子的個數==1.47×1025

故答案為：60；1.47×102525、略

【分析】【分析】（1）物質溶解與否；一方面決定于物質的本性；另一方面也與溶劑種類等有關．

（2）溶解能力的大??；首先取決于內因（物質本身的性質），其次受外因（溫度；壓強、溶劑等）影響．

（3）物質溶解性的大小與溶劑的性質有關．【解析】【解答】解：（1）物質溶解與否；一方面決定于物質的本性；另一方面也與溶劑性質有關．

故答案為：溶質的性質；溶劑的性質．

（2）溶解能力的大小；首先取決于物質本身的性質，其次還與溫度；壓強、溶劑有關．

本題要驗證溫度對溶解能力的影響；在選擇了溶質和溶劑種類的前提下，還需要控制溶劑的質量．

故答案為：溫度；溶劑的量．

（3）物質溶解性的大小與溶劑的性質有關；碘不易溶于水，但易容于有機溶劑，所以洗灑在衣服上的碘酒時，應用有機溶劑，如酒精或汽油；

用洗潔凈洗油污的原理是：洗潔凈中的表面活性劑使油污以細小的液滴分散在水中；形成乳濁液，清理油污；

故答案為：

將有斑點的部分浸泡在酒精（或汽油）中；

酒精除去斑點，是污漬溶解于酒精中，形成的是溶液；而洗潔凈除去油污，是洗潔凈中的表面活性劑使油污以細小的液滴分散在水中，形成的是乳濁液．六、實驗題(共4題，共8分)26、略

【分析】【分析】（1）二氧化鈉與氫氧化鈉反應壓強減小考慮；

（2）【實驗設計】根據