2025年人民版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人民版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列詞語(yǔ)中沒有別字的一項(xiàng)是（）A.訣別晦暗氣充斗?？嘈墓略凚.煩躁藉貫變幻多姿相形見絀C.饋贈(zèng)饒恕駭人聽聞窮困繚倒D.贓款凌駕無(wú)與倫比誠(chéng)惶誠(chéng)恐2、給下面兩則消息加上一個(gè)標(biāo)題；最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

精心組織齊心協(xié)力。

自貢日?qǐng)?bào)訊今年普通高校招生體檢工作于3月中旬開展以來(lái)。我市15273名高考學(xué)生體檢工作；正在全市四區(qū)兩縣8個(gè)醫(yī)院有序進(jìn)行。

據(jù)介紹；為了搞好今年的體檢工作，市衛(wèi)生系統(tǒng)；市招辦和各區(qū)縣招辦提前做了大量工作，各體檢醫(yī)院克服任務(wù)重、時(shí)間緊、經(jīng)費(fèi)少的困難，抽調(diào)技術(shù)過硬、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的醫(yī)護(hù)人員。全力保障體檢工作順利進(jìn)行。市招辦干部職工也分別深入到各體檢醫(yī)院、現(xiàn)場(chǎng)聽取考生、家長(zhǎng)、學(xué)校的意見，解答和宣傳考試招生政策，幫助他們解決急需的問題。

預(yù)計(jì)體檢工作將于4月17日結(jié)束。A.我市今年3月中旬起開展普通高校招生體檢工作B.我市高考學(xué)生體檢工作在全市四區(qū)兩縣8個(gè)醫(yī)院有序進(jìn)行C.我市今年高考體檢工作有序進(jìn)行D.我市全力保障體檢工作順利3、盼望艾青一個(gè)海員說，他最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花一個(gè)海員說，最使他高興的是拋錨所發(fā)出的那一陣鐵鏈的喧嘩一個(gè)盼望出發(fā)一個(gè)盼望到達(dá)1979年3月，上海（選自《歸來(lái)的歌》，四川人民出版社）4、下列句子中，加橫線詞語(yǔ)能被括號(hào)中的詞語(yǔ)替換且不改變句意的一項(xiàng)是（）A.有些地方為增產(chǎn)糧食而盲目毀林開荒，結(jié)果____，不僅糧食沒增產(chǎn)，還破壞了生態(tài)環(huán)境。（適得其反）B.當(dāng)我國(guó)體操健兒在奧運(yùn)會(huì)中取得男子團(tuán)體冠軍的那一刻，鳥巢內(nèi)爆發(fā)出____的歡呼聲。（振聾發(fā)聵）C.單位給我倆各派重任，我和他在車站揮手告別，然后就____，各奔東西了。（南轅北轍）D.梭羅的文章簡(jiǎn)練有力，樸實(shí)自然，富有思想內(nèi)容，在美國(guó)19世紀(jì)散文中____。（獨(dú)占鰲頭）5、下列句中加點(diǎn)“之”字與“何陋之有”的“之”用法相同的一項(xiàng)是（）A.大兄何見事之?晚乎？（孫權(quán)勸學(xué)））B.宋何罪之?有？（《公輸》）C.其言茲若人之?儔乎？（《五柳先生傳》）D.寡人以五百里之?地易安陵（《唐雎不辱使命》）6、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.榆林很古，一下車就感覺到了。出站的地方就是殘缺的城墻，一條舊街上，坐落著三種不同樣式的古樓，人與車在樓下穿行。B.宋代詞人秦觀的"斜陽(yáng)外，寒鴉萬(wàn)點(diǎn)，流水繞孤村"，是從隋場(chǎng)帝揚(yáng)廣的詩(shī)句"寒鴉萬(wàn)點(diǎn)，流水繞孤村"中化用來(lái)的。C.花種得好，姹紫嫣紅，滿園芬芳，可以欣賞，菜種得好，嫩綠的莖時(shí)、肥碩的塊根和果實(shí)，卻可以食用。D.現(xiàn)在的天文學(xué)，不是光研究太陽(yáng)、月亮、星星在天上的位置和運(yùn)行規(guī)律，還要研究星星里頭的變化，研究宇宙的演化。7、下列各組詞語(yǔ)中加下劃線字的書寫或注音有誤的一組是A.流____嘟________（hē）斥____釘截鐵B.____告妒____抽____（yē）不解之____C.普____掩________（chù）立翩____起舞D.哽________仗確____（záo）人聲____沸評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、從幻想走向現(xiàn)實(shí)的全息技余重秀。

①?gòu)慕?jīng)典的《星球大戰(zhàn)》到《鋼鐵俠》；立體全息影像在很多科幻電影中以特效的形式呈現(xiàn)給觀眾．影片中的人物可以跟在空氣中形成的三維影像進(jìn)行交流互動(dòng)，不僅帶來(lái)了震撼的視覺效果，也引發(fā)了人們對(duì)未來(lái)技術(shù)的憧憬．那么電影當(dāng)中的這種技術(shù)距離我們的現(xiàn)實(shí)生活到底有多遠(yuǎn)呢？

②全息；是指事物發(fā)射或散射的光的全部信息（包括光波的振幅和相位信息）．全息攝影不僅能夠記錄光的強(qiáng)度，還能記錄光從哪里發(fā)出，朝哪個(gè)方向發(fā)射的信息（即相位信息）．

③普通攝影術(shù)在自然環(huán)境下既能拍攝成像．而全息攝影術(shù)需要利用特殊的光源（采用激光）；記錄物體發(fā)出的散射光．記錄的時(shí)候?qū)⒓す馐譃閮墒?，一束直接投射到記錄介質(zhì)上，成為參考光束；另一束投射到目標(biāo)物體上，經(jīng)過物體表面的散射作用形成物光束．讓物光束投射在記錄介質(zhì)的同一區(qū)域上，它與參考光束在記錄介質(zhì)上產(chǎn)生干涉疊加，形成干涉條紋，再經(jīng)過處理之后，就得到一張全息照片．從不同的角度去觀看全息照片，看到的圖象內(nèi)容是不一樣的，跟觀看真實(shí)物體的感受一樣．

④1948年；全息術(shù)發(fā)明成功．經(jīng)歷了半個(gè)多世紀(jì)，它的實(shí)現(xiàn)技術(shù)也越來(lái)越多；越來(lái)越成熟．全息立體顯示技術(shù)走出了實(shí)驗(yàn)室，在人們的生活生產(chǎn)中發(fā)揮著重要作用．利用全息照片的藝術(shù)性和可觀賞性，產(chǎn)生了全息商標(biāo)、全息郵票、全息博物館等，利用全息圖的高科技特點(diǎn)產(chǎn)生了全息防偽，用于商品、錢幣、證件等防偽．近年來(lái)又在發(fā)展全息電視、全息電影等三維立體顯示技術(shù)．

⑤1987年；我國(guó)發(fā)行了一枚全息郵折，這一年是丁卯年（兔年），在四方連郵折上有三只小兔子的全息立體照片．從不同的角度觀看，可以看到小兔子的正面；側(cè)面等不同的影像，確實(shí)可以用栩栩如生來(lái)形容了．

⑥2010年4月21日；美國(guó)財(cái)政部和聯(lián)邦儲(chǔ)備局共同發(fā)布了發(fā)行新版100美元的設(shè)計(jì)方案，他們采用全息防偽技術(shù)，在美鈔上設(shè)置了安全線．

⑦全息攝影術(shù)目前在產(chǎn)品展覽；發(fā)布會(huì)、舞臺(tái)節(jié)目等場(chǎng)合也得到了較為廣泛的應(yīng)用．利用這種技術(shù)可以產(chǎn)生立體的空中幻象；還可以使幻象與表演者產(chǎn)生互動(dòng)，形成一種共同表演的錯(cuò)覺，產(chǎn)生令人震撼的演出效果．

⑧由于全息攝影術(shù)的條件嚴(yán)格；立體全息視頻在實(shí)（）--教育資源門戶，提供試卷；教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！用方面目前仍難大規(guī)模應(yīng)用．于是“偽全息”等裸眼立體顯示技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生．與全息顯示在空間中再現(xiàn)物體的實(shí)像不同，“偽全息”主要模仿人眼立體視覺原理使觀眾感知到物體的立體感．立體視覺原理是指人的雙眼在觀看同一場(chǎng)景時(shí)，由于左右眼之間存在一定間距，左右眼視網(wǎng)膜上的成像來(lái)自于不同視角，左右視點(diǎn)圖象之間存在著細(xì)胞的差異．大腦皮層通過對(duì)兩幅圖象進(jìn)行融合，從而感受到立體效果．目前裸眼立體顯示已經(jīng)能達(dá)到較高的分辨率，正在逐步走向大眾．

⑨近年來(lái)；全息技術(shù)又取得了一些突破．2014年底，一款智能全息投影儀研發(fā)成功，科幻電影中天馬行空的想象似乎真的變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)．這臺(tái)智能全息投影儀的外形像是一顆蛋，重5.5千克．它能直接在其上方的空中投射出3D影像，影像最高可達(dá)2.5米，十分生動(dòng)逼真．它還配備有動(dòng)態(tài)傳感器和光傳感器等，可以探測(cè)環(huán)境或動(dòng)作的變化，并根據(jù)這些變化實(shí)時(shí)地改變投射；變幻的內(nèi)容．這種全息投影不需要帶上任何3D眼鏡，就能觀賞．人們甚至還能與投射的人物角色產(chǎn)生互動(dòng)．在家里配這樣一款全息投影儀，是不是很酷呢？

（1）文章開頭從“科幻電影”談起；有什么作用？

（2）第③段中加點(diǎn)的“一般”一詞能否刪去？為什么？

（3）第⑤段運(yùn)用的是什么說明方法？有什么作用？

（4）下面的說法或推斷符合原文意思的一項(xiàng)是____

A．全息攝影只能記錄光在某個(gè)方向的強(qiáng)度信息．

B．從不同的角度觀看全息照片；可以看到相同的圖象內(nèi)容，跟觀看真實(shí)物體的感受一樣．

C．目前裸眼立體顯示已經(jīng)能達(dá)到較高的分辨率；正在逐步走向大眾．

D．在電影院戴3D眼鏡觀看的3D影片，是用智能全息投影儀放映的．9、每逢春節(jié)；無(wú)論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼于門上，為春節(jié)增加喜慶氣氛，請(qǐng)寫出你記憶最深刻的一副．

上聯(lián)：____

下聯(lián)：____．10、中國(guó)文學(xué)名著如一軸人物畫卷；塑造的人物個(gè)性鮮明，栩栩如生．例如，一部《水滸》就描繪了武松；林沖、李逵等一百零八位英雄好漢的經(jīng)典形象．請(qǐng)回答下面與《水滸》有關(guān)的問題．

（1）（他）再入一步；踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’！你是個(gè)賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’！你如何強(qiáng)騙了金翠蓮？”撲的只一拳，正打在鼻子上．打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊

“他”的名字叫____；從這段話中你讀出了“他”的性格特點(diǎn)．

（2）請(qǐng)將下面與武松有關(guān)的幾個(gè)事件按時(shí)間先后順序排列（只寫序號(hào)）．

①打虎景陽(yáng)岡②大鬧飛云浦③血濺鴛鴦樓④醉打蔣門神．11、①暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。這時(shí)；樹林里有一道手電光照來(lái)照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我?！跋聛?lái)吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了?！?/p>

②“我下不去！”我哭著說，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的！”③“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”④我慢慢地把身體移過去?！翱匆娏恕！蔽艺f。⑤“好，”他對(duì)我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步，聽我的話?！雹捱@似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心?！昂芎?，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)兒的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)。”我又照著做了。我的信心大增?！拔夷苻k得到的?！蔽蚁?。⑧我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。(1)第①段畫線句子是什么描寫？有什么作用？____(2)請(qǐng)用文中語(yǔ)句寫出在父親的指導(dǎo)下“我”每往下爬一步的心理感受。____(3)文中的“父親”是怎樣幫助“我”戰(zhàn)勝困難的？

____12、閱讀下面文章；完成后面的題．

鳥壇大嘴大。

瘦駝。

隨著《里約大冒險(xiǎn)》在全球銀幕熱播；作為重要配角的熱心的拉菲爾也好好地秀了一把．

巨嘴鳥的大名是鵎鵼；生活在南美洲．全世界現(xiàn)存的34種巨嘴鳥，絕大多數(shù)只生活在巴西．

因?yàn)榇笞斓难矍蛐Ч?；巨嘴鳥是最不容易被人認(rèn)錯(cuò)的鳥．它們的嘴實(shí)在是太大了，長(zhǎng)度幾乎占了身長(zhǎng)的三分之一．不過，你不用擔(dān)心這給巨嘴鳥帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)，它的喙里面是泡沫狀的，非常輕，重量一般不會(huì)超過50克．

巨嘴鳥為什么會(huì)長(zhǎng)這么大的嘴？這個(gè)問題困擾了科學(xué)家很多年．起先；只看到標(biāo)本的鳥類學(xué)家們?cè)J(rèn)為，巨嘴鳥的大嘴是用來(lái)捉魚的，就像鵜鶘那樣．后來(lái)，鳥類學(xué)家發(fā)現(xiàn)巨嘴鳥的主要食物是各種果子，于是又猜測(cè)，或許擁有一張大嘴比較方便啄食長(zhǎng)在樹梢的果子？直到最近，科學(xué)家們才揭開了巨嘴的秘密：原來(lái)它們生活在熱帶雨林，在高溫炎熱環(huán)境下，大嘴可幫助它們散熱降溫．

吸引人們注意力的，還有巨嘴鳥的腳．巨嘴鳥有四根腳趾，兩根朝前，兩根朝后．這種腳型，啄木鳥也有．實(shí)際上，巨嘴鳥就是啄木鳥的親戚，它們與啄木鳥一樣，也喜歡住在樹洞里．不過，它們并不自己鑿洞，一些大型的巨嘴鳥喜歡住在樹木腐爛形成的天然樹洞里．而一些小型的巨嘴鳥則不客氣地借住到親戚家里，去搶占啄木鳥辛苦開鑿的洞穴．

巨嘴鳥是鳥類中的模范夫妻；大部分巨嘴鳥夫妻會(huì)相互廝守很多年．繁殖的時(shí)候，巨嘴鳥夫人會(huì)產(chǎn)下1～5枚白色的卵，大約經(jīng)過16天的輪番孵化，小巨嘴鳥就會(huì)破殼而出．剛出殼的雛鳥非常虛弱，全身連一根絨毛都沒有，雙眼緊閉．這個(gè)時(shí)候，雛鳥的嘴還很短，完全看不出以后會(huì)變成一個(gè)大嘴巴．巨嘴鳥夫婦會(huì)喂剛孵出來(lái)的雛鳥吃小蟲子，后來(lái)，水果逐漸成為小巨嘴鳥的主食．與其他的鳥相比，小巨嘴鳥長(zhǎng)得非常慢，有的種類過了滿月時(shí)身上還沒有幾根羽毛．

科學(xué)家們最近還發(fā)現(xiàn)；有的巨嘴鳥會(huì)齊心協(xié)力一起撫養(yǎng)雛鳥，即便這些雛鳥并不是它們的孩子．科學(xué)家們估計(jì)，這些自愿出力的巨嘴鳥“保姆”可能是雛鳥的哥哥姐姐，也就是巨嘴鳥夫婦上一次繁殖的后代．

經(jīng)過兩個(gè)月的悉心哺育；小家伙們終于可以離開巢穴了．這時(shí)候，它們除了嘴不夠大；顏色不夠鮮艷外，基本上跟爸爸媽媽一般模樣．至于那張標(biāo)志性的大嘴，至少需要一年才會(huì)完全長(zhǎng)成．離巢的幼鳥會(huì)跟爸爸媽媽共同生活一段時(shí)間．這些小家伙們玩心很重：它們會(huì)把大嘴扣在一起互相推擠，誰(shuí)先后退誰(shuí)就輸了，贏了的一方會(huì)再接受其他幼鳥的挑戰(zhàn)．它們鐘愛的另一種游戲是拋果子．這些游戲，對(duì)小巨嘴鳥來(lái)說不只是為了玩樂，更重要的是能從中習(xí)得生存的本領(lǐng)．那些從小就打遍天下無(wú)敵手的小鳥，長(zhǎng)大后更可能成為頭領(lǐng)．

目前；大部分種類的巨嘴鳥生活還算無(wú)憂無(wú)慮，但由于人們大量砍伐森林，導(dǎo)致某些巨嘴鳥的家園遭到破壞，已經(jīng)有一些陷入瀕危狀態(tài)．就像電影里說的，有些人喜歡把野生的鳥捉來(lái)做寵物，這種捕捉甚至形成了交易鏈（據(jù)說，一只巨嘴鳥的身價(jià)已經(jīng)高達(dá)10萬(wàn)元），這就嚴(yán)重威脅到了巨嘴鳥的生存．

巨嘴鳥的大嘴聞名天下；絕對(duì)是它們種族的“注冊(cè)商標(biāo)”．但是，大自然中還是存在著“東施效顰”者，那就是犀鳥．犀鳥生活在亞洲和非洲，它不是巨嘴鳥的近親，與巨嘴鳥的生活區(qū)域也并不重疊，可是，它們也長(zhǎng)著一張大嘴！只不過尺碼相對(duì)巨嘴鳥來(lái)說小一些．犀鳥的生活習(xí)性與巨嘴鳥很相近，也以水果為主食，偶爾吃些小昆蟲；小動(dòng)物做配菜．這種沒有親緣關(guān)系卻長(zhǎng)得類似的現(xiàn)象，科學(xué)家稱之為“趨同進(jìn)化”，也就是本來(lái)長(zhǎng)得不像，由于生活環(huán)境近似，慢慢變成了一個(gè)模樣．

我們?cè)撊绾螀^(qū)分巨嘴鳥和犀鳥呢？第一方法當(dāng)然是看“出生證”；巨嘴鳥只生活在南美洲，而犀鳥只生活在亞洲和非洲；其次，請(qǐng)它們把腳伸出來(lái)，兩根腳趾朝前；兩根朝后的是巨嘴鳥，三根朝前、一根朝后的是犀鳥；最后一條是看“帽子”，犀鳥的頭頂往往“戴”有一個(gè)“大頭盔”，而巨嘴鳥沒有．

（選自科學(xué)松鼠會(huì)網(wǎng)站有刪改）

（1）下列說法符合文意的一項(xiàng)是____．

A．巨嘴鳥自古以來(lái)生活在南美洲的巴西；巨型的嘴是他們的典型標(biāo)志．

B．巨嘴鳥與啄木鳥腳型一致；不過巨嘴鳥不喜歡鑿洞和居住在樹洞里．

C．巨嘴鳥成年后；都會(huì)和他們的父母一起共同撫養(yǎng)剛出生的弟弟妹妹．

D．巨嘴鳥生存的威脅；主要來(lái)自于人類對(duì)森林的砍伐和對(duì)鳥類的捕捉．

（2）對(duì)巨嘴鳥孕育成長(zhǎng)過程的概述，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是____．

A經(jīng)過巨嘴鳥媽媽16天的辛苦孵化；小巨嘴鳥就會(huì)破殼而出．

B剛出生的雛鳥全靠父母喂食小蟲子；后來(lái)逐漸全部吃水果．

C雛鳥出生兩個(gè)月九能離嘲；但仍跟父母共同生活一段時(shí)間。

D巨嘴鳥的大嘴；不到一年就可以長(zhǎng)成，能夠獨(dú)立尋找食物．

（3）根據(jù)文意，下列對(duì)巨嘴鳥與犀鳥的概述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是____．

A．巨嘴鳥與犀鳥都生活在天氣炎熱；樹木茂盛的地方．

B．巨嘴鳥與犀鳥都生活在水果豐盛和魚類豐盛的地方．

C．巨嘴鳥與犀鳥沒有親緣關(guān)系；生活的區(qū)域也不相同．

D．巨嘴鳥在犀鳥外形長(zhǎng)得相像；但還是能夠加以區(qū)分．

（4）從全文來(lái)看；巨嘴鳥的外形具有哪些特征？請(qǐng)分點(diǎn)陳述．

（5）請(qǐng)賞析下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果．

①鳥壇“”．

②一些小型的巨嘴鳥則地借住到親戚家里，去啄木鳥辛苦開鑿的洞穴．評(píng)卷人得分三、問答題(共7題，共14分)13、閱讀《水滸傳》（第三十九回）片段；完成問題。

他乘其酒性；磨得濃墨，蘸得筆飽，去那白粉壁上，揮毫便寫道：“自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥山丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州！他年若得報(bào)冤仇，血染潯陽(yáng)江口?！?/p>

他寫罷；自看了，大喜大笑。一面又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來(lái)，手舞足蹈，又拿起筆來(lái)，去那《西江月》后，再寫下四句詩(shī)，道是：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?。他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫?！?/p>

酒醒時(shí)；全然不記得昨日在潯陽(yáng)江樓上題詩(shī)一節(jié)。當(dāng)日害酒，自在房里睡臥，不在話下。

“他”是誰(shuí)？“他”為何被“刺文雙頰”？潯陽(yáng)樓題詩(shī)后“他”命運(yùn)又遭遇怎樣的坎坷？14、題目：我們的節(jié)日。

要求：①文體不限；②不少于600字（詩(shī)歌不少于30行）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、學(xué)校名和地名。15、探究以下兩則材料；寫出你的結(jié)論．

材料一：韓國(guó)江原道江陵市5月26日至30日舉行端午2009年端午餐．江陵端午祭2005年被聯(lián)合國(guó)科教文組織評(píng)為世界無(wú)形文化遺產(chǎn)．

材料二：5月28日，來(lái)自國(guó)內(nèi)外的確1支龍舟對(duì)在汨羅江舉行直道競(jìng)速賽．全國(guó)人大代表紀(jì)寶成指出，端午節(jié)不僅要有粽子、有龍賽舟，也應(yīng)該有大眾的劑祭祀方式，還可以考慮每年開展一次學(xué)術(shù)討論會(huì)，讓屈原精神得到進(jìn)一步弘揚(yáng)．16、讀下面的文字答題。

此次活動(dòng)將持續(xù)到10月；共有八大主題。一是“春夏送書下鄉(xiāng)”活動(dòng)，組織一批適合農(nóng)村群眾閱讀的文化；科技和少兒類圖書等，深入鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村開展“春夏送書下鄉(xiāng)”活動(dòng)，為農(nóng)村群眾送去實(shí)用圖書。二是優(yōu)秀圖書推介活動(dòng)，在新華書店和出版物銷售實(shí)體門店內(nèi)顯著位置，常年設(shè)立“全民閱讀優(yōu)秀圖書推介專柜”；在“4.23”世界讀書日、重大紀(jì)念日、寒暑假期間等，組織開展形式多樣、特色鮮明的優(yōu)秀圖書推介活動(dòng)。三是出版物“惠民展銷周”活動(dòng)，以“4.23世界讀書日”為主題，在新華書店和出版物銷售實(shí)體門店組織開展為期一周的讓利讀者展銷活動(dòng)。四是向青少年推介優(yōu)秀讀物活動(dòng)，利用“五?四”青年節(jié)、“六?一”兒童節(jié)、暑假、教師節(jié)等節(jié)假日開展活動(dòng)，在全國(guó)和全省的優(yōu)秀圖書和電子出版物中精選讀物推介給青少年兒童。五是“書香資陽(yáng)”系列活動(dòng)，以書香之家、書香社區(qū)、書香單位、書香城市（鎮(zhèn)）、書香軍營(yíng)等活動(dòng)為載體，推進(jìn)全市全民閱讀活動(dòng)。六是“農(nóng)民讀書月”活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)民群眾在閱讀中開闊視野，用知識(shí)改變命運(yùn)。七是全民閱讀“六進(jìn)”活動(dòng)，以“全民閱讀、全民參與”為目標(biāo)，組織開展好全民閱讀“進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)校園、進(jìn)軍營(yíng)”活動(dòng)。八是舉辦“我最喜愛的川版圖書”評(píng)選活動(dòng)，通過讀者投票方式，借助網(wǎng)絡(luò)媒體，組織我市讀者積極參加四川省舉辦的2014年度最受歡迎的10種川版優(yōu)秀圖書評(píng)選活動(dòng)。

【相關(guān)鏈接】

2000年；全國(guó)知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組把每年的12月定為“全民讀書月”，這是實(shí)施全國(guó)“知識(shí)工程”的重大項(xiàng)目。幾年來(lái)，在全國(guó)各地都組織舉辦了豐富多彩的宣傳活動(dòng)。

2004年；“全國(guó)知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組”將每年的“全民讀書月”活動(dòng)交由中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)承辦。中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)為了實(shí)施“倡導(dǎo)全民讀書，建設(shè)閱讀社會(huì)”為宗旨的“知識(shí)工程”，進(jìn)一步激發(fā)全民讀書的熱情，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)；學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)，在全國(guó)范圍內(nèi)舉辦大型活動(dòng)讓全國(guó)公眾都知道“世界讀書日”。

（1）在選文前邊橫線上給這則新聞補(bǔ)寫一個(gè)導(dǎo)語(yǔ)。

（2）為響應(yīng)“倡導(dǎo)全民讀書；建設(shè)閱讀社會(huì)”的號(hào)召，東方九義校新建了圖書館，請(qǐng)為該圖書館完善下邊這份借閱須知。

（3）為營(yíng)造閱讀氛圍，該圖書館決定在館內(nèi)張掛條幅，請(qǐng)你設(shè)計(jì)條幅內(nèi)容并工整地抄寫在下邊橫線上。17、請(qǐng)以“你是我的朋友”為題寫一篇文章。

要求：

①除詩(shī)歌；劇本外文體不限；

②不要少于600字；

③文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名；校名；

④卷面整潔，書寫工整。18、閱讀《我為白菜狂的日子》；完成下列各題。

我為白菜狂的日子。

莫言①1967年冬天；我12歲那年，臨近春節(jié)的一個(gè)早晨，母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來(lái)走去，時(shí)而揭開炕席的一角，掀動(dòng)幾下鋪炕的麥草，時(shí)而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團(tuán)。母親嘆息著，并不時(shí)把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說：“社斗，去找個(gè)簍子來(lái)吧”

②“娘；”我悲傷地問：“您要把它們”

③“今天是大集?！蹦赣H沉重地說。

④“可是；您答應(yīng)過的，這是我們留著過年的”話沒說完，我的眼淚就涌了出來(lái)。

⑤母親的眼睛濕漉漉的；但她沒有哭，她有些惱怒地說：“這么大的漢子了，動(dòng)不動(dòng)就抹眼淚，像什么樣子！”

⑥“我們種了一百零四棵白菜；賣了一百零一棵，只剩下這三棵了說好了留著過年的，說好了留著過年包餃子的”我哽咽著說。

⑦母親靠近我；掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。透過蒙嚨的淚眼，我看到母親把那三棵白菜從墻上釘著的木橛子上摘了下來(lái)，放進(jìn)了簍子里。

⑧到了集上。母親讓我走，去上學(xué)，我也想走，但我看到一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過來(lái)。她用細(xì)而沙啞的嗓音問白菜的價(jià)錢。母親回答了她。她搖搖頭，看樣子是嫌責(zé)。但是她沒有走，而是蹲下，翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來(lái)。然后她又逐棵地戳著我們的白苤，用彎曲的、枯柴一樣的手指。她撇著嘴，說我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說：“大嬸子?。贿@樣的白菜您還嫌卷得不緊，那您就到市上去看看吧，看看哪里還能找到卷得更緊的吧?！?/p>

⑨我對(duì)這個(gè)老太太充滿了惡感；你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話：“再緊就成了石頭蛋子了！”

⑩老太太抬起頭；驚訝地看著我，問母親：“這是誰(shuí)？是你的兒子嗎？”

?“是老??；”母親回答了老太太，轉(zhuǎn)回頭批評(píng)我：“小小孩兒，說話沒大沒小的！”

?老太太用手撕扯著那棵最小的白菜上那層已經(jīng)干枯的菜幫子。我十分惱火；便刺她：“別撕了，你撕了讓我們?cè)趺促u？！”

?“你這個(gè)小孩子；說話怎么就像吃了槍藥一樣呢？”老太太嘟噥著，但撕扯菜幫子的手卻并不停止。

?她終于還是將那層干菜幫子全部撕光；露出了鮮嫩的；潔白的菜幫。在清冽的寒風(fēng)中，我們的白菜散發(fā)出甜絲絲的氣味。這樣的白菜，包成餃子，味道該有多么鮮美??！老太太搬著白菜站起來(lái)，讓母親給她過秤。

?終于核準(zhǔn)了重量；老太太說：“俺可是不會(huì)算賬?！?/p>

?母親因?yàn)槠^痛；算了一會(huì)兒也沒算清，對(duì)我說：“社斗，你算。”

?我找了一根草棒；在地上劃算著。我報(bào)出了一個(gè)數(shù)字，母親重復(fù)了我報(bào)出的數(shù)字。

?“沒算錯(cuò)吧？”老太太用不信任的目光盯著我說。

?“你自己算就是了?！蔽艺f。

?“這孩子；說話真是暴躁?！崩咸吐曕絿佒?，從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹，層層地揭開，露出一沓紙票，然后將手指伸進(jìn)嘴里，沾了唾沫，一張張地?cái)?shù)著。

?她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。母親也一張張地點(diǎn)一塊破舊的報(bào)紙?jiān)谖覀兠媲巴Ａ袅艘幌拢蝗缓蟠蛑鴿L走了。

?等我放了學(xué)回家后；一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。那個(gè)簍子擺在她的身邊，三棵白菜都在簍子里。我的心猛地往下一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過了許久，用一種讓我終生難忘的聲音說：”孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？”

?“娘；”我哭著說：”我”

?“你今天讓娘丟了臉”母親說著；兩行眼淚就掛在了腮上。

?這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚；至今想起，心中依然沉痛。

（1）本文標(biāo)題為“我為白菜狂的日子”；請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“我”的“狂”體現(xiàn)在哪些方面？

（2）第①段文字寫母親用了哪些描寫方法？這些描寫有什么作用？

（3）第⑧段畫線句刻畫了一個(gè)怎樣的老太太形象？文章為什么要著力刻畫這個(gè)老太太？

（4）“我”回憶了那年隨母親賣白菜的事；母親的言行舉止表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)？

（5）文章結(jié)尾說“這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，依然沉痛”，這“沉痛”的背后流露出了作者怎樣的感情？19、以下兩題選作一題：

要求：內(nèi)容具體；有真情實(shí)感；文體不限；不少于600字；涉及真實(shí)的人名；地名用英文字母代替；不得抄襲。

（1）人生路上有憂有喜；又酸又甜，有苦有樂當(dāng)你帶著享受的心態(tài)去體悟，去感受，生活處處都美好。

請(qǐng)以“享受”為題；寫一篇文章。要求：現(xiàn)將題目補(bǔ)充完整。

（2）閱讀理解下面的材料；自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

年輕人在陽(yáng)臺(tái)上種植了一大排紫藤花，到了夏天，垂懸于兩樓之間形成了一幅美麗的綠色葉蔓。年輕人幾度想用木架固定枝葉，卻因如此做太小氣而作罷。第二年年輕人發(fā)現(xiàn)有幾株葡萄藤爬上了他的陽(yáng)臺(tái)。往下看，一位女孩對(duì)他微笑。原來(lái)，樓下的人家為了感謝他種了紫藤花遮擋了夏天的太陽(yáng)，所以種葡萄作為回報(bào)。評(píng)卷人得分四、其他(共2題，共6分)20、根據(jù)拼音寫漢字。（用正楷依次寫在方格內(nèi)）

此刻；自然萬(wàn)物完全醒來(lái)了，到處生機(jī)（àng）______然；一（lǚ）______幽長(zhǎng)的陽(yáng)光穿過遠(yuǎn)近的樹葉灑了下來(lái)，幾只蝴蝶拍著翅膀翩翩而至。湯姆搖醒了其他兩個(gè)海盜，他們一起大喊了一聲，嘻嘻哈哈地跑開了，在白色沙洲上清（chè）______的淺水里，相互追逐著；打鬧著。他們不再向往浩（hàn）______水面遠(yuǎn)處沉睡中的小村莊。

--選自《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》21、[材料一]我經(jīng)常心情沮喪,可是從來(lái)不絕望。我將我們躲藏在這里的生活看成一場(chǎng)有趣的探險(xiǎn)，盡管其中充滿危險(xiǎn)和艱辛，但我能勇敢面對(duì)。我要有和其他女孩子不一樣的人生，不想以后變成一個(gè)平凡的家庭主婦。對(duì)此，我信念堅(jiān)定。我深信，我在這里的經(jīng)驗(yàn)，是有趣人生的一個(gè)好開頭。我年輕，有許多尚未發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)；我年輕又堅(jiān)強(qiáng)，正生活在一場(chǎng)大探險(xiǎn)里；我正在這探險(xiǎn)過程之中，不能因?yàn)闆]有什么好玩的事而只顧整天唉聲嘆氣！我有很多福分：幸福、愉快的心情，以及力量。每天我都感到自己在成熟，我感覺到解放正在接近，我感到大自然的美和周圍人的善良。每天我都想，這是一場(chǎng)多么迷人而有趣的探索！有此種種，我為什么要絕望？（選自《安妮日記》）[材料二]拿我為例，活著的每一天都意味著要和巨大的痛苦作斗爭(zhēng)。我是在說這十年的日子。也許你們會(huì)說，怎么會(huì)天天看到我的微笑。盡管我承受著自己病軀的種種痛苦，但我仍然為我們國(guó)家的每一個(gè)勝利而歡欣鼓舞。因?yàn)閷?duì)我來(lái)說，這是最令我感到快樂的事。雖然活著是非常美好的，但不能單單為了活著，我們還要斗爭(zhēng)，還要贏得勝利！現(xiàn)在，我覺得自己像雪花融化那樣越來(lái)越虛弱了。因此，我要比以前更加珍惜時(shí)間，趁我現(xiàn)在還能感到生命之火在心頭燃燒，大腦神經(jīng)還在閃光跳動(dòng)。我雖經(jīng)受了身體的巨大悲哀和不幸：雙目失明，全身癱瘓，遍體疼痛，但是我仍然感到自己十分幸福，我覺得我的生命充滿了光明。我對(duì)人生理想的追求，讓我獲得了常人難以得到的幸福。（選自?shī)W斯特洛夫斯基《理想與幸福》）[材料三]我們無(wú)法選擇出生，無(wú)法選擇父母。我們無(wú)法選擇出生的歷史時(shí)期與國(guó)家，以及成長(zhǎng)的周遭環(huán)境。但是在這些無(wú)法選擇之中，我們的確可以選擇自己的生活態(tài)度：是勇敢無(wú)畏還是膽小怯懦，是目標(biāo)堅(jiān)定還是隨波逐流。我們決定生活中哪些事情至關(guān)重要，哪些微不足道。不論世界對(duì)我們所做的選擇和決定有多么漠不關(guān)心，這些選擇和決定是我們自己做出的。當(dāng)我們決定和選擇時(shí)，我們的生活便得以形成?？偠灾?，最終構(gòu)筑我們命運(yùn)的就是我們的抱負(fù)所在。（選自約瑟夫·愛潑斯坦《抱負(fù)》）(1)[材料三]說我們無(wú)法選擇成長(zhǎng)的周遭環(huán)境，但是可以選擇自己的生活態(tài)度。試就[材料一]中的內(nèi)容，說說安妮生活的周遭環(huán)境是怎樣的；面對(duì)這樣的環(huán)境，她選擇了怎樣的生活態(tài)度？（均用文中的詞語(yǔ)作答）(2)[材料二]中奧斯特洛夫斯基在疾病纏身、十分痛苦的情況下，創(chuàng)造了輝煌，獲得了常人難以得到的幸福，靠的是對(duì)人生理想的不懈追求。他的經(jīng)歷證明了[材料三]中哪一句話的觀點(diǎn)？(3)安妮和奧斯特洛夫斯基在磨難和不幸面前表現(xiàn)出的性格品質(zhì)有哪些共同之處？（至少答三點(diǎn)）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】本題考查字形的辨析，特別是同音異形字容易混淆，選擇時(shí)要特別注意．【解析】【解答】A．“氣充斗?！睉?yīng)寫作“氣沖斗?！保?/p>

B．“藉貫”應(yīng)寫作“籍貫”．

C．“窮困繚倒”應(yīng)寫作“窮困潦倒”．

D．正確．

故選：D．2、C【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是新聞標(biāo)題的擬定．標(biāo)題要簡(jiǎn)潔明了，往往不需要時(shí)間，只要求兩個(gè)必備要素人物和事件．【解析】【解答】閱讀材料可以看出：本則消息的報(bào)道對(duì)象為“我市”；所涉及的事件是：有序進(jìn)行高考體檢工作．據(jù)此選擇C．

答案：C．3、B【分析】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和主題的把握能力。閱讀詩(shī)歌，要準(zhǔn)確把握詩(shī)歌的意境和意象。所謂意境，指詩(shī)人的思想感情和描繪的生活途徑融合一體形成的藝術(shù)境界。意象出現(xiàn)于詩(shī)歌文本中，而意境則需要讀者去體味和感悟?！杜瓮肥且皇赘挥姓芾淼氖闱樵?shī)。每個(gè)人有不同的人生道路，有人特別關(guān)注人生的起點(diǎn)，有人特別關(guān)注人生的終點(diǎn)。心態(tài)不一，并不妨礙他們對(duì)事業(yè)的熱愛和理想的追求。B項(xiàng)中“不同的追求”這一說法是對(duì)詩(shī)歌意境的錯(cuò)誤理解。【解析】【答案】B4、A【分析】略【解析】A5、B【分析】先要大致了解句子的出處；分析其文章內(nèi)容弄清句子的意思，根據(jù)句意和自己對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義，注意辨析詞義和用法的變化，進(jìn)行比較．

A．用在主謂句中的主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間；變主謂句為主謂短語(yǔ)，起取消句子獨(dú)立性的作用．

B．相同．都是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志．

C．指示代詞；“這樣”．

D．結(jié)構(gòu)助詞“的”．

故選B．

本題考查文言實(shí)詞的積累和識(shí)記．在回答此類題時(shí)要注意古今異義詞；一詞多義詞，詞類活用詞，通假字詞的解釋．還要注意聯(lián)系句子意思，具體語(yǔ)句具體分析．

做好本題平時(shí)要注意積累、識(shí)記，特別是課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)文言實(shí)詞一定要掌握起來(lái)，還要學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，靈活運(yùn)用．對(duì)于一詞多義的實(shí)詞還要總結(jié)辨析，加強(qiáng)練習(xí)．【解析】B6、C【分析】本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。C．花種得好，姹紫嫣紅，滿園芬芳，可以欣賞；菜種得好，嫩綠的莖時(shí)、肥碩的塊根和果實(shí)，卻可以食用?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、C【分析】本題考查學(xué)生辨識(shí)拼音字形的能力。辨識(shí)拼音字形，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)，拼讀時(shí)注意易混的聲母與韻母。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)胤诸愓?，比如同音字、多音字、形近字積累等。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)常用漢字的認(rèn)讀練習(xí)和理解運(yùn)用。這類題一般放在試卷的開始，屬于語(yǔ)文基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，這就要求學(xué)生平時(shí)就要注意積累，在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行適當(dāng)分類整理，誤讀積累，階段總結(jié)等。C.____（zhù）立；ABD均正確；故選C。

【解析】【答案】C二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】【分析】這篇說明文首先從“科幻電影”說起，引出說明對(duì)象“全息技術(shù)”，接著介紹了全息技術(shù)的概念、特點(diǎn)和原理，然后介紹了全息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，又引出了對(duì)“偽全息”的介紹，最后指出了全息技術(shù)取得的突破和光明前景．【解析】【解答】（1）本題考查的是說明文的開頭的作用；說明文開頭的作用往往是引出說明對(duì)象，激發(fā)讀者的閱讀興趣．本文開頭開頭從“科幻電影”說起，有激發(fā)讀者閱讀興趣的作用，而且電影當(dāng)中的這種技術(shù)就是說明對(duì)象．

（2）本題考查說明語(yǔ)言；理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，結(jié)合語(yǔ)境，具體分析其在文中的作用以及去掉之后的意思變化，最后點(diǎn)明說明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)．答題模式為：先表態(tài)，然后指出詞語(yǔ)的本義和語(yǔ)境義，接著分析刪去后有什么不同，進(jìn)而明確這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)．

（3）本題考查辨析說明方法及其作用；常見的說明方法有：舉例子；分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方等，結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)辨析方法及作用即可．由“我國(guó)發(fā)行的一枚全息郵折”可以看出運(yùn)用的舉例子的說明方法，然后根據(jù)說明方法的作用答題模式進(jìn)行分析解答．

（4）本題考查的是對(duì)說明內(nèi)容的理解和提?。坏诙巍叭z影不僅能夠記錄光的強(qiáng)度，還能記錄光從哪里發(fā)出，朝哪個(gè)方向發(fā)射的信息（即相位信息）”，所以A選項(xiàng)是錯(cuò)誤的；

根據(jù)第三段“從不同的角度去觀看全息照片；看到的圖象內(nèi)容是不一樣的，跟觀看真實(shí)物體的感受一樣”，所以B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的；

C正確；

第九段“這種全息投影不需要帶上任何3D眼鏡；就能觀賞”可以看出D選項(xiàng)的說法是錯(cuò)誤的．

故選C．

答案：

（1）作用：一是激發(fā)讀者的閱讀興趣（1分）．二是引出本文說明對(duì)象--全息技術(shù)（1分）．

（2）加點(diǎn)詞不能刪掉．“一般”表示通常情況下；起限制作用，說明全息攝影術(shù)在通常情況下是采用激光記錄物體發(fā)出的散射光．但不排除有特殊情況存在，刪去之后與事實(shí)情況不符，語(yǔ)言過于絕對(duì)．（1分）“一般”用在這里體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言準(zhǔn)確；嚴(yán)密的特點(diǎn)（1分）．

（3）運(yùn)用了舉例子的說明方法（1分）．具體明確；生動(dòng)形象地說明了全息照片具有藝術(shù)性和可觀賞性的特點(diǎn)；使說明更加清楚明白，增強(qiáng)了文章說服力．（1分）

（4）C（2分）9、略

【分析】【分析】本題考查對(duì)聯(lián)，需要注意以下情況：①上下句字?jǐn)?shù)相等．②上下句意思相近或相反，有時(shí)上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系．③上下句對(duì)應(yīng)位置的字眼詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相同、不重復(fù)用字．【解析】【解答】本題考查對(duì)聯(lián)的積累；不考察對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作，只要把平時(shí)積累的寫出來(lái)即可．

答案：

爆竹聲聲辭舊歲；梅花點(diǎn)點(diǎn)迎新春．

迎春迎喜迎富貴，接財(cái)接福接平安．10、略

【分析】【分析】本道題考查有關(guān)文學(xué)常識(shí)的掌握程度．【解析】【解答】（1）從語(yǔ)段描述可知；是魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西這一經(jīng)典情節(jié)．從魯達(dá)的話語(yǔ)中可以看出他是個(gè)嫉惡如仇的人．

（2）《景陽(yáng)岡武松打虎》選自于《水滸傳》第二十二回；《武松大鬧飛云浦》選自于《水滸傳》第三十回．血濺鴛鴦樓這個(gè)故事出自于元末明初施耐庵的《水滸傳》第三十一回．醉打蔣門神這個(gè)故事出自于元末明初施耐庵的《水滸傳》第二十九回．可知順序?yàn)椋孩佗堍冖郏?/p>

答案示例：（1）魯智深嫉惡如仇（“見義勇為”或“俠肝義膽”均可）．

（2）①④②③11、略

【分析】此題考查記敘文環(huán)境描寫的作用。記敘文中環(huán)境描寫作用：1、交待故事背景；2、渲染環(huán)境氣氛、烘托人物心理；3、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；4、揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格；5、突出中心思想。做題時(shí)要結(jié)合上下文分析，不可泛泛而談。結(jié)合②段“我哭著說”、“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的”分析，畫線句子的景物描寫襯托了危險(xiǎn)的情勢(shì)和人物恐懼的心理。?

此題考查記敘文主要內(nèi)容。通讀全文，根據(jù)題意從相關(guān)語(yǔ)段中篩選答案。此題簡(jiǎn)單，可用原文語(yǔ)句回答：“我頓時(shí)有了信心”、“我的信心大增”、“我產(chǎn)生了一種巨大的成就感”。

此題考查記敘文主要內(nèi)容與主題。整體感知文章內(nèi)容，根據(jù)人物的言行來(lái)概括。此題不難，由②⑤⑥段父親的話“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步”“不要擔(dān)心下一步”可知父親的做法：鼓勵(lì)、引導(dǎo)我，讓我自己一步一步地去做，教給我把大困難分解為一個(gè)個(gè)小困難?！窘馕觥俊拘☆}1】環(huán)境景物描寫，襯托了危險(xiǎn)的情勢(shì)和人物恐懼的心理?！拘☆}2】我頓時(shí)有了信心——我的信心大增——我產(chǎn)生了一種巨大的成就感?！拘☆}3】鼓勵(lì)、引導(dǎo)我，讓我自己一步一步地去做，教給我克服困難的方法。12、略

【分析】【分析】這是一篇說明文．根據(jù)說明文的特點(diǎn)，把握說明對(duì)象，熟知舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較等常用的說明方法的定義及其作用；把握說明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)掌握說明文的說明順序有時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序；把握說明文總分總、總分、分總的結(jié)構(gòu)方式的同時(shí)，仔細(xì)認(rèn)真地閱讀文章，結(jié)合掌握的說明文知識(shí)，就一定會(huì)得出答案．【解析】【解答】（1）本題考查對(duì)說明內(nèi)容的理解與辨析的能力．A項(xiàng)中“巨嘴鳥；絕大多數(shù)只生活在巴西”，所以選項(xiàng)中的“自古以來(lái)生活在南美洲的巴西”縮小范圍了．B項(xiàng)中“不是自己鑿洞”不等于“不喜歡自己鑿洞”，同時(shí)它們也會(huì)住在樹洞里，所以選項(xiàng)和原文不符．C項(xiàng)“和父母共同撫養(yǎng)弟弟妹妹”是科學(xué)家們的估計(jì)，并不是確定的．

故選D項(xiàng)．

（2）本題考查篩選并整合文中的信息的能力．根據(jù)內(nèi)容理解A項(xiàng)不是只有媽媽的孵化；是父母輪番孵化的．B項(xiàng)水果只是變成了主食，并不是全部都吃水果，偶爾也吃小蟲子．D項(xiàng)大嘴需要至少一年才能完全長(zhǎng)成，并非不到一年就可以．

故選C項(xiàng)．

（3）本題考查篩選并整合文中的信息的能力．對(duì)說明內(nèi)容的理解與辨析；從最后兩段可以看確定C和D是與原文相符的，B選項(xiàng)根據(jù)生活常識(shí)推理無(wú)論是亞洲還是非洲或者是南美洲都是水果豐富和魚類豐富的地方．故選A．

（4）本題考查說明內(nèi)容的理解總結(jié)能力．綜合全文來(lái)看；巨嘴鳥最大的特征就是有一張幾乎占了身長(zhǎng)三分之一的大嘴；在介紹小巨嘴鳥時(shí)嘴的特征就是嘴不夠大，顏色不夠鮮艷；再就是在文章最后兩自然段中同犀鳥相比較時(shí)總結(jié)出巨嘴鳥的四根腳趾，兩根朝前，兩根朝后，而且沒有類似犀鳥頭上的“大頭盔”．

此類型試題做題方法是：一定要仔細(xì)閱讀文本；向文章中要答案，也就是答案都在文本中，只要用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言總結(jié)即可．

（5）①本題考查說明文語(yǔ)言的運(yùn)用．解答此類型問題；一般格式是：準(zhǔn)確的說明了事物的特征，符合實(shí)際情況，具有科學(xué)性．鳥壇“大嘴大”，不僅明確了文章的寫作對(duì)象和主要內(nèi)容，突出巨嘴鳥嘴大的特點(diǎn)，而且吸引了讀者，體現(xiàn)文章語(yǔ)言的趣味性．

②本題考查說明文語(yǔ)言的運(yùn)用．解答此類型問題；一般格式是：準(zhǔn)確的說明了事物的特征，符合實(shí)際情況，具有科學(xué)性．“不客氣”“搶占”，從修辭角度是運(yùn)用了擬人的手法，將巨嘴鳥賦予人的特性，體現(xiàn)了他們可愛；調(diào)皮的特性，表達(dá)了作者對(duì)它的喜愛．

答案：

（1）D

（2）C

（3）A

（4）①有長(zhǎng)度幾乎占了身長(zhǎng)三分之一的大嘴；

②巨嘴鳥的四根腳趾；兩根朝前，兩根朝后；

③小巨嘴鳥的嘴不夠大；顏色不夠鮮艷；

⑤巨嘴鳥的頭上沒有一個(gè)類似犀鳥頭上的“大頭盔”

（5）①“大嘴大”對(duì)于巨嘴鳥的嘴進(jìn)行摹狀貌；突出巨嘴鳥嘴大的特點(diǎn)；同時(shí)也明確了文章的寫作對(duì)象和主要內(nèi)容；吸引讀者，體現(xiàn)文章語(yǔ)言的趣味性．

②擬人修辭手法的使用，將巨嘴鳥賦予人的特性，體現(xiàn)了他們可愛、調(diào)皮的特性；貶義褒用，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)于巨嘴鳥的喜愛之情．三、問答題(共7題，共14分)13、略

【分析】【分析】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容．【解析】【解答】水滸傳第三十九回主要內(nèi)容。

潯陽(yáng)樓宋江吟反詩(shī)梁山泊戴宗傳假信宋江來(lái)到潯陽(yáng)樓自飲自吃；吟反詩(shī)兩首．無(wú)為軍通判黃文炳于潯陽(yáng)樓上發(fā)現(xiàn)宋江反詩(shī)，蔡九知府下令捉拿．宋江裝瘋．蔡九知府聞知是近瘋，把宋江下到死囚中，派戴宗去東京報(bào)告蔡太師．戴宗被朱貴領(lǐng)上梁山泊，吳用教戴宗賺蕭讓（書法家）金大堅(jiān)（雕刻家）上山，假造蔡京回書．

答案：

①宋江．

②因殺閻婆惜逃到柴進(jìn)莊上；后被弟弟的詐書騙回家主動(dòng)就縛，被刺配江州牢城．

③黃文炳在潯陽(yáng)樓上發(fā)現(xiàn)宋江反詩(shī)，為討好蔡九，他極力想害死宋江．宋江被下到死牢中，后梁山泊好漢劫法場(chǎng)救了他性命．14、略

【分析】【分析】這是一篇命題作文；它容易讓考生尋找到寫作思路，但想寫好它，卻有點(diǎn)難度，寫此類作文時(shí)，我們應(yīng)該多思考，既能打開思路，也要圍繞話題來(lái)寫，做到不跑題的基本要求．

【審題立意】面對(duì)“我們的節(jié)日”這個(gè)話題；首先應(yīng)確定文體，寫成記敘文，再具體說就是散文化的記敘文．其次應(yīng)該注意題目的修飾語(yǔ)“我們”，限定了它的寫作范圍是自己的民族的節(jié)日，或自以為是家鄉(xiāng)的地方．最后選擇的應(yīng)該是自己印象最深的，材料比較豐富，便于抒情，易于成文的節(jié)日．

【思路點(diǎn)撥】調(diào)動(dòng)自己的觀察積累；寫出自己對(duì)節(jié)日的感悟，成文并不是很難，不要比較表面化，只是材料的堆砌組合．

【表達(dá)方式】敘述應(yīng)該是記敘節(jié)日的經(jīng)過．描寫則是要對(duì)人們歡度節(jié)日時(shí)的動(dòng)人場(chǎng)景進(jìn)行具體細(xì)致的描繪，讓節(jié)日的風(fēng)土人情鮮活地呈現(xiàn)在讀者面前．抒情則是在前面敘述和描寫的基礎(chǔ)上，或直接或間接的抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)春節(jié)的熱愛和眷戀，起到畫龍點(diǎn)睛的作用．【解析】【解答】【例文】

我們的節(jié)日。

梅花歡喜漫天雪；捷報(bào)飛傳又一春．伴著漫天飄舞的雪花，新年近了，年味濃了．這新春佳節(jié)，多像一組協(xié)奏曲，給我們生活增添韻味兒！

第一樂章新春序曲。

不知不覺中；豬年接近了尾聲，鼠年悄然來(lái)臨．按舊歷習(xí)俗，臘月二十三是祭灶，也叫小年．據(jù)說，舊時(shí)差不多家家都設(shè)有“灶王爺”的神位，神位兩旁貼著“上天言好事，下界保平安”的對(duì)聯(lián)．聽長(zhǎng)輩講，人們?yōu)榱瞬蛔尅霸钔鯛敗毕蛴窕蚀蟮鄹孀约旱臓?，就在這一天用芝麻糖粘住他的嘴，以保佑全家人的平安．這種芝麻糖俗稱“灶糖”，吃灶糖的習(xí)俗沿襲至今，更多的是對(duì)來(lái)年幸福生活的期盼．

過了祭灶；春節(jié)就正式拉開了序幕：二十四掃房子，二十五炸豆腐，二十六燉大肉，二十七殺只雞，二十八把面發(fā)，二十九蒸饅頭，三十晚上熬一宿．

第二樂章親情之歌。

農(nóng)歷一年的最后一天；俗稱年三十兒．這一天，家家都要貼春聯(lián)；貼“?！弊?、掛燈籠、換新衣、包餃子，忙得不亦樂乎，處處洋溢著喜慶的氣氛．你看，這“福”字的貼法還很有講究：要倒著貼在門兒中間．取其“福到家門”之意，也是對(duì)美好未來(lái)的祝愿．

晚上的餃子；熱鬧的春晚，是難忘的年夜飯．下午三點(diǎn)，我們?nèi)铱倓?dòng)員，開始包餃子．和面；盤餡兒、搟皮兒、包餃子、搗蒜蓉、備香醋，一道工序都不能少．看著自己包的餃子，樣子歪歪扭扭，躺在那兒耍賴一般，還有點(diǎn)不好意思．管它呢，能包成啥樣兒是啥樣兒，圖的是一家人同臺(tái)演藝，憶過去，話新春，其樂融融歡喜和諧的節(jié)日氣氛．下鍋了，呼呼啦啦，熱水飛濺．不一會(huì)兒，餃子端上來(lái)，那個(gè)香??！

和著餃子的香味；屋外響亮的鞭炮聲此起彼伏，斑斕的禮花不時(shí)綻放，屋內(nèi)三代同堂共賞春晚的精彩節(jié)目，感受著華夏同樂的幸福與美好，歡聲笑語(yǔ)，早已飛出了窗外．那種感覺，毛孔似乎都張開了．

第三樂章新年圓舞曲。

當(dāng)新年的鐘聲敲響后；就算是大年初一了．這天，人們都早早起來(lái)，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齊齊，出門去走親訪友，拜年祝福．認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的；身邊的，遠(yuǎn)路的；男的女的；老的少的，個(gè)個(gè)笑逐顏開，相互拱手祝福，把新年歡樂祥和的氣氛推向了高潮

春節(jié)組曲伴著悅耳的鞭炮聲，在飯桌前濃濃的親情里，在鄰里鄉(xiāng)親美好的祝福中，在國(guó)泰民安的祥和里奏響，一年又一年．15、略

【分析】【分析】本題考查學(xué)生壓縮語(yǔ)段的能力，“壓縮語(yǔ)段”的一般方法：1．摘取法，就是指提取句子主干的方法，也就是把每個(gè)句子所表達(dá)的重要內(nèi)容摘出來(lái)，然后按題干要求進(jìn)行連綴．這種方法適合于封閉性語(yǔ)段，字?jǐn)?shù)較少，內(nèi)容單一，要求寬泛．2．分層法是“語(yǔ)段壓縮”中廣泛應(yīng)用的一種方法．這種方法的步驟是：首先給段落劃分層次，概括層意；然后辨別主次，留主舍次；最后壓縮語(yǔ)段，連綴語(yǔ)句．3．復(fù)取法，也叫“合取法”，它是根據(jù)語(yǔ)段之間的關(guān)系進(jìn)行歸納的一種壓縮方法．【解析】【解答】分析：經(jīng)分析；第一則材料主要講述韓國(guó)江原道江陵市，重視保護(hù)端午文化；第二則材料主要講述端午精神的弘揚(yáng)．所以合并內(nèi)容，可以概述為：保護(hù)端午文化，弘揚(yáng)屈原精神．

答案：保護(hù)端午文化，弘揚(yáng)屈原精神．（符合要求即可）16、略

【分析】【分析】第一小題考查學(xué)生擬寫導(dǎo)語(yǔ)的能力．第二小題考查學(xué)生擬寫須知的能力．第三小題考查學(xué)生擬寫宣傳語(yǔ)的能力．【解析】【解答】（1）導(dǎo)語(yǔ)是對(duì)新聞內(nèi)容的概括；一般是新聞的第一段或是第一句．一般先要點(diǎn)明日期，然后概括內(nèi)容．格式一般是誰(shuí)的什么事．據(jù)此可擬寫為：近日，市委宣傳部；市文化廣播影視新聞出版局聯(lián)合發(fā)出通知，從即日起，在全市廣泛開展全民閱讀活動(dòng)．圍繞“提倡全民閱讀，共建書香資陽(yáng)”為主題，以全民閱讀“六進(jìn)”活動(dòng)、農(nóng)民讀書月等系列活動(dòng)，掀起“多讀書、愛讀書、讀好書”的熱潮．

（2）所謂須知；就是進(jìn)行某種活動(dòng)時(shí)各注意事項(xiàng)．在借閱圖書，應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間借閱，讀書時(shí)要保持安靜，不能影響他人，對(duì)圖書要愛護(hù)，如果損壞，要按價(jià)賠償．據(jù)此擬寫即可．

（3）本題考查學(xué)生擬寫宣傳語(yǔ)的能力．?dāng)M寫宣傳語(yǔ)的目的是為了讓受眾了解某些內(nèi)容；所以宣傳語(yǔ)一定要主題突出，中心明確，又因?yàn)槭鼙姷奈幕讲灰唬孕麄髡Z(yǔ)一定要易懂易記，大多會(huì)采用對(duì)偶的修辭．

答案：

（1）近日；市委宣傳部；市文化廣播影視新聞出版局聯(lián)合發(fā)出通知，從即日起，在全市廣泛開展全民閱讀活動(dòng)．圍繞“提倡全民閱讀，共建書香資陽(yáng)”為主題，以全民閱讀“六進(jìn)”活動(dòng)、農(nóng)民讀書月等系列活動(dòng)，掀起“多讀書、愛讀書、讀好書”的熱潮．

（2）在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)借閱．在圖書館閱讀要保持安靜．對(duì)借閱的圖書要愛護(hù)；如有損毀，按學(xué)校規(guī)定賠償．

（3）生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀．17、略

【分析】【分析】這是一篇命題作文；也是考試中常見的一種作文形式，它容易讓考生尋找到寫作思路，但想寫好它，卻有點(diǎn)難度，寫此類作文時(shí)，我們應(yīng)該多思考，既能打開思路，也要圍繞話題來(lái)寫，做到不跑題的基本要求．

【審題立意】作文要求：以“你是我的朋友”為題寫一篇文章；我們一定要抓住里面的關(guān)鍵詞語(yǔ)“你是我的朋友”來(lái)構(gòu)思文章，“你是我的朋友”也就是體現(xiàn)好朋友對(duì)我的重要地位和他對(duì)我的影響力．

【思路創(chuàng)新】這里的“朋友”可以寫它的原意：對(duì)成長(zhǎng)有益的好朋友；也可以寫它的比喻義或者引申義，像好朋友一樣，對(duì)我們的成長(zhǎng)有益的事物，兩種思路都可以，第二種容易獲得看卷老師的青睞．

【表達(dá)方式】本文適合使用記敘表達(dá)方式；加以少量抒情議論文字，握手部分應(yīng)詳細(xì)描寫，否則就有文不對(duì)題之感．

【文體選擇】適合寫一篇記敘文，不適合寫議論文．【解析】【解答】【例文】

你是我的朋友。

我愛書；特別是好書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡的深邃．應(yīng)該說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉；或輕快、或悲傷、或歡愉．但無(wú)論怎樣的好書，都能給你帶來(lái)感觀于心靈的愉悅．猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無(wú)比的清涼．

我可能是天生愛看書的人吧；在我很小的時(shí)候，就對(duì)書有一種特殊的興趣．當(dāng)我大哭時(shí)，媽媽給我一本書，我立即停止哭泣，一本正經(jīng)的看起來(lái)，雖然什么也看不懂，可還是像個(gè)讀書人似的．

小時(shí)候；我最愛看小人書和童話故事，還常常和小伙伴們扮演故事里的人物，每當(dāng)我看到大俠救出了處境危險(xiǎn)的人們，心底里便暗暗佩服大俠的英勇；看到王子和公主有一個(gè)美好的結(jié)局，我會(huì)情不自禁地拍手稱快，暗暗地為他們祝福．上了學(xué)，我的書柜里便塞滿了作文書，奧數(shù)書，名人名言從這些書里，我學(xué)會(huì)了做人做事的準(zhǔn)則，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，寫作的好方法，懂得了與人友好相處的重要性．稍大些，我便開始閱讀中外名著，認(rèn)真揣摩書里的人和事，時(shí)常感嘆孫悟空的神通廣大，諸葛孔明的神機(jī)妙算；佩服魯濱遜超強(qiáng)的毅力與智慧；憎恨封建社會(huì)對(duì)下層勞動(dòng)人民的剝削和壓迫的罪惡行為．

慢慢的；我長(zhǎng)大了，從識(shí)字的那天起，爸爸便給我訂閱了許多書報(bào)．我翻開那些書，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的世界，也結(jié)識(shí)了許多新朋友：白雪公主，尼爾斯從此，我每天放學(xué)回家首先做的事便是看書．慢慢的，我就養(yǎng)成了看書這個(gè)好習(xí)慣．因?yàn)闀粌H給我了知識(shí)，還給了我無(wú)窮的樂趣．每天晚上，坐在燈光下，看著那一行行鉛字，忽然它們變成了一個(gè)個(gè)可愛的精靈，跳啊跳啊，多么有趣??！這難道不是一種享受嗎？

隨著時(shí)間的推移；年齡的增長(zhǎng)，我上五年級(jí)了．開始不滿足于看小人書了．于是便開始閱讀小說，如：《孤星血淚》《海蒂》《小公主》這些書給了我知識(shí)，也個(gè)了我一種精神，一種力量．

二年級(jí)時(shí)；有段時(shí)間，我買了很多書，有：童話大王；謎語(yǔ)大全、200字作文可是，有一天，我在書店看到了一本比利時(shí)著名作家梅特林克寫的《青鳥》，一眼就迷上它了，我吵著叫爸爸給我買，可爸爸說：“最近買的書太多了，一時(shí)看不完，現(xiàn)在就不買了，等看完了再說．”“不嘛，爸爸，我就要買．”我撒嬌地說．“那你自己想辦法去買吧．”爸爸有些生氣了．過了一會(huì)兒，他想了想說：“你可以在家?guī)蛬寢寬邟叩?、拖拖地、抹抹桌子掙錢，做一次家務(wù)掙5角錢，這本書8元錢，可要做16次家務(wù)喲．”

從那日起；我“艱苦”的生活開始了：有時(shí)，中午回家便給媽媽盛飯；拿筷子，做完了，媽媽就在的在本子上打個(gè)“√”記賬；到了晚上，只要作業(yè)不多，我便趕快把功課做完，等一吃完飯，就開始掃地、抹桌子一天下來(lái)，就可以做2、3件事了．

十天半個(gè)月過去了；我終于掙足了錢．這一次，我揣著自己的8元錢，在爸爸的陪同下，再一次踏進(jìn)了書店的門，這次，我買到了那本自己夢(mèng)寐以求的書-《青鳥》．

書，是我學(xué)習(xí)文化的好助手，是我人生路上的引路人，是所有知識(shí)的源泉，我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我，像更廣闊，更新期的世界前進(jìn)！18、略

【分析】【分析】本文通過記敘小時(shí)候家里貧困，我和母親去賣白菜，我故意多算了一毛錢，催毀了母親誠(chéng)信的形象．樸實(shí)、自尊的母親把人格看的比什么都重要，我的行為讓她徹底感到悲傷．表現(xiàn)了母親對(duì)誠(chéng)信和尊嚴(yán)的看重．【解析】【解答】（1）本題是對(duì)內(nèi)容概括的考查；根據(jù)問題，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可，在總結(jié)的時(shí)候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀恼碌闹行木洌蛘哒业街攸c(diǎn)詞語(yǔ)，用自己的語(yǔ)言將詞語(yǔ)整理組合也可．仔細(xì)閱讀文章可以找到：①母親決定賣掉白菜時(shí)，“我”不愿意且埋怨（沖撞；責(zé)怪）母親；②老太太刁難“我”的白菜時(shí)，不顧尊長(zhǎng)，氣憤地頂撞老太太；③“我”算賬時(shí)，故意多算了一毛錢報(bào)復(fù)老太太④母親要“我”算賬時(shí)，不誠(chéng)實(shí)，欺騙、傷害了母親．

（2）本題的考點(diǎn)是辨識(shí)塑造人物的手法及其作用．解答思路：這句話運(yùn)用了（外貌；語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫；正面、側(cè)面描寫；細(xì)節(jié)描寫；對(duì)比、襯托手法等）的描寫手法（或?qū)懛ǎ?；寫出了人物的性格特征（或心理）．第一段“苦著臉，心事重重地在屋子里走?lái)走去，時(shí)而揭開炕席的一角，掀動(dòng)幾下鋪炕的麥草，時(shí)而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團(tuán)．母親嘆息著，并不時(shí)把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜”運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫．表現(xiàn)了母親被貧窮所迫決定賣白菜時(shí)的矛盾、無(wú)奈、痛苦心理，暗示了家庭的極度貧困、窘迫．

（3）本題的考點(diǎn)是辨識(shí)塑造人物的手法及其作用．解答思路：這句話運(yùn)用了（外貌；語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫；正面、側(cè)面描寫；細(xì)節(jié)描寫；對(duì)比、襯托手法等）的描寫手法（或?qū)懛ǎ?；寫出了人物的性格特征（或心理）．“沒有走，而是蹲下，翻動(dòng)著我們的三棵白菜．她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來(lái)．然后她又逐棵地戳著我們的白苤，用彎曲的、枯柴一樣的手指．她撇著嘴，說我們的白菜卷得不緊”運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)了老太太挑剔、苛刻、愛占便宜的性格．（4）本題的考點(diǎn)是人物形象描寫與分析．概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征．解題思路：從具體的人物行為事件和人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫等；從正面、側(cè)面描寫；細(xì)節(jié)描寫；對(duì)比、襯托手法等入手，抓住抒情和議論語(yǔ)句，分析人物的性格特點(diǎn)．堅(jiān)強(qiáng)：在那個(gè)貧窮、饑餓、苦難的年代里，母親對(duì)家庭的貧困、窘迫雖然也感到無(wú)奈與痛苦，但她仍然想辦法，即賣掉僅有的三棵白菜來(lái)維持家里的生活，在“我”舍不得賣而流淚時(shí)，母親沒有哭泣，幫兒子擦掉眼淚．善良：因老太太挑剔白菜“我”頂撞老太太時(shí)，母親批評(píng)了“我”的目無(wú)尊長(zhǎng)；“我”算賬時(shí)不誠(chéng)實(shí)，故意多算了一毛錢報(bào)復(fù)老太太，母親流了淚，表現(xiàn)對(duì)兒子欺騙行為的失望和擔(dān)心、教子不嚴(yán)的自責(zé)，以及因此遭人輕侮的深深屈辱與悲傷．誠(chéng)信：母親因?yàn)椤拔摇倍嗨懔死咸幻X這種不誠(chéng)信的行為第一次流了淚，認(rèn)為“我”不應(yīng)這樣，眼淚中有對(duì)為人誠(chéng)信的固守，對(duì)兒子欺騙行為的失望．

（5）本題是對(duì)文章內(nèi)容和感情的考查．找到相應(yīng)段落；結(jié)合人物的語(yǔ)言；動(dòng)作等描寫等語(yǔ)句，分析人物的心理或找出表達(dá)感情的詞語(yǔ)即可，注意盡量用原句原詞回答．從原文中可以找到，當(dāng)我多算了一毛錢后，母親““你今天讓娘丟了臉”母親說著，兩行眼淚就掛在了腮上”，我因故意多算一毛錢讓母親丟臉、難過而自責(zé)；我對(duì)自己當(dāng)年幼稚不寬容的做法而感到愧疚；我因辜負(fù)了母親平時(shí)的教育，做事出格，讓母親失望而感到懊悔；我因欺騙傷害了母親，但又無(wú)法彌補(bǔ)而痛苦．

答案。

（1）①母親決定賣掉白菜時(shí)；“我”不愿意且埋怨（沖撞；責(zé)怪）母親；②老太太刁難“我”的白菜時(shí)，不顧尊長(zhǎng)，氣憤地頂撞老太太；③“我”算賬時(shí)，故意多算了一毛錢報(bào)復(fù)老太太④母親要“我”算賬時(shí)，不誠(chéng)實(shí)，欺騙、傷害了母親．

（2）神態(tài)；動(dòng)作、心理描寫．表現(xiàn)了母親被貧窮所迫決定賣白菜時(shí)的矛盾、無(wú)奈、痛苦心理；暗示了家庭的極度貧困、窘迫．

（3）運(yùn)用動(dòng)作；語(yǔ)言描寫；表現(xiàn)了老太太挑剔、苛刻、愛占便宜的性格．（4）堅(jiān)強(qiáng)：在那個(gè)貧窮、饑餓、苦難的年代里，母親對(duì)家庭的貧困、窘迫雖然也感到無(wú)奈與痛苦，但她仍然想辦法，即賣掉僅有的三棵白菜來(lái)維持家里的生活，在“我”舍不得賣而流淚時(shí)，母親沒有哭泣，幫兒子擦掉眼淚．善良：因老太太挑剔白菜“我”頂撞老太太時(shí)，母親批評(píng)了“我”的目無(wú)尊長(zhǎng)；“我”算賬時(shí)不誠(chéng)實(shí)，故意多算了一毛錢報(bào)復(fù)老太太，母親流了淚，表現(xiàn)對(duì)兒子欺騙行為的失望和擔(dān)心、教子不嚴(yán)的自責(zé)，以及因此遭人輕侮的深深屈辱與悲傷．誠(chéng)信：母親因?yàn)椤拔摇倍嗨懔死咸幻X這種不誠(chéng)信的行為第一次流了淚，認(rèn)為“我”不應(yīng)這樣，眼淚中有對(duì)為人誠(chéng)信的固守，對(duì)兒子欺騙行為的失望．

（5）我因故意多算一毛錢讓母親丟臉、難過而自責(zé)；我對(duì)自己當(dāng)年幼稚不寬容的做法而感到愧疚；我因辜負(fù)了母親平時(shí)的教育，做事出格，讓母親失望而感到懊悔；我因欺騙傷害了母親，但又無(wú)法彌補(bǔ)而痛苦．19、略

【分析】【分析】（一）這是一篇命題作文；前面有一段關(guān)于享受的提示性語(yǔ)言，能夠幫助我們打開思路，給我們提供寫作素材，但由于“享受”這一題命很容易跑題，所以本作文寫作難度較大．

【審題立意】該題目中有一個(gè)關(guān)鍵詞：享受；我們平常理解這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，一般會(huì)想到它的貶義，我們寫這篇作文時(shí)，應(yīng)該取它的中性義：帶給人快樂的感覺．

【思路點(diǎn)撥】本作文可以寫一件令我們很快樂的事；這件事更多的是滿足我們的精神享受，比如讀書；聽音樂等事情．

【形式創(chuàng)新】如果寫幾件事時(shí)；可采用加小題目或者分鏡頭的形式，會(huì)給人耳目一新的感覺．

【文體選擇】記敘文；議論文都可以．

（二）這是一篇材料作文；也是考試中常見的一種作文形式，它容易讓考生追尋到寫作思路，但想寫好它，卻有點(diǎn)難度，寫此類作文時(shí)，我們應(yīng)該多思考，既能打開思路，也要圍繞材料來(lái)寫，做到不跑題的基本要求．

【審題立意】首先要認(rèn)真閱讀材料；準(zhǔn)確分析出材料所表達(dá)的深刻道理是什么，繼而確定自己對(duì)這個(gè)道理的正確態(tài)度；其次是要保持一致，就是說我們從立意和選材上都必須和材料保持一致，這樣才能做到讀后有感，有感而發(fā)．

【思路指導(dǎo)】必須大題化??；小題大做，也就是說要把材料中包含的大道理與自己熟悉的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)．

【素材舉例】此次作文根據(jù)材料，可從兩方面立意：一是學(xué)會(huì)分享，予人玫瑰，手有余香；二是知恩圖報(bào)，投之以梨，報(bào)之以桃．無(wú)論從哪個(gè)角度立意，選材要結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，做到有感而發(fā)，切忌無(wú)病呻吟．【解析】【解答】【例文一】

享受。

天空因星星的點(diǎn)綴而更加美麗耀眼；

大海因魚兒的陪伴而更加生動(dòng)活躍；

生命因享受的存